2025年大學(xué)《大學(xué)桑戈語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——桑戈語(yǔ)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)與技能運(yùn)用1.請(qǐng)解釋下列桑戈語(yǔ)詞匯在給定語(yǔ)境中的含義，并寫出其基本語(yǔ)法功能。*詞：`mbaashi`*語(yǔ)境：`Enkonambuambaashi.`*詞：`lingi`*語(yǔ)境：`Olinginayamboka.`*詞：`bokadi`*語(yǔ)境：`Namboka,bokadiyeke?`2.判斷下列句子中劃線部分的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否正確，若不正確，請(qǐng)說(shuō)明原因并給出修改建議。*`Ensanambokiliyabokadi.`(劃線部分：`mbokiliyabokadi`)*`Okpayangononayambokili.`(劃線部分：`nayambokili`)*`Nambua,okpabuengwa.`(劃線部分：`buengwa`)3.根據(jù)提示，用正確的桑戈語(yǔ)形式填空。*（時(shí)態(tài)）`E`______`nambua.`(表示過(guò)去)*（格變化）`Mbaashi`______`e.`(表示所屬)*（詞義辨析）`E`______`bokadi.`(表示“需要”)*（詞義辨析）`O`______`lingi.`(表示“學(xué)習(xí)”)4.閱讀下面的桑戈語(yǔ)短文，回答問(wèn)題。*`Namokilimi,okpangwanambokili.Ensanangwaebi,ekpangwanambokili.Ekpangwaebinangwa.Nambua,okpangwaomokili.`(短文大意：在我家附近，我認(rèn)識(shí)一個(gè)男孩。他學(xué)習(xí)很好，學(xué)習(xí)很努力。他學(xué)習(xí)是為了他家人。以前，他學(xué)習(xí)是為了他自己。)*短文主要講述了什么？*短文中提到的“ngwa”（學(xué)習(xí)）有幾種含義？請(qǐng)分別解釋。*劃線句`Ekpangwaebinangwa.`中，“ebi”起到了什么作用？第二部分：實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景理解5.想象你是一位在中國(guó)工作的桑戈語(yǔ)志愿者，需要向當(dāng)?shù)匾晃婚L(zhǎng)者詢問(wèn)如何去最近的村莊。請(qǐng)根據(jù)以下提示，用桑戈語(yǔ)寫出你的詢問(wèn)內(nèi)容。*你想去的村莊名字是“MokiliyaBokadi”。*你詢問(wèn)的對(duì)象是一位年長(zhǎng)的女性，她可能不識(shí)字。*你需要問(wèn)清楚路線，包括需要向哪個(gè)方向走，是否需要過(guò)橋或繞路等。*請(qǐng)使用禮貌用語(yǔ)開(kāi)始和結(jié)束你的詢問(wèn)。6.你收到一封來(lái)自桑戈語(yǔ)使用地區(qū)朋友的郵件，內(nèi)容如下：*`Ensanambua,mbokili.Ensanambuaokpangwanambuambaashi.Ekpangwaebinangwaomokili.Nambua,okpambuanangwa.O`______`nayambuaokpangwa.Ensanambuaokpabokadinambua.Buengwanabokadiebi.`(郵件大意：嗨，最近好嗎？我最近開(kāi)始學(xué)習(xí)桑戈語(yǔ)了。我學(xué)習(xí)得不太好。最近，我一直在學(xué)習(xí)。我需要你的幫助來(lái)學(xué)習(xí)。我最近需要一本桑戈語(yǔ)書(shū)。學(xué)習(xí)這本書(shū)很難。)*根據(jù)郵件內(nèi)容，你的朋友最近在做什么？*你的朋友遇到了什么困難？*如果你是這位朋友，你會(huì)如何向這位朋友表示感謝和請(qǐng)求幫助？7.假設(shè)你要向當(dāng)?shù)鼐用窠榻B中國(guó)的長(zhǎng)城，你會(huì)如何用簡(jiǎn)短的桑戈語(yǔ)描述它？請(qǐng)寫出你的描述內(nèi)容，至少包含長(zhǎng)城的地理位置、外觀特點(diǎn)（如長(zhǎng)、高、石頭建造）和一個(gè)簡(jiǎn)單的用途說(shuō)明。第三部分：文化理解與問(wèn)題分析8.在桑戈語(yǔ)文化中，“尊重長(zhǎng)者”是非常重要的價(jià)值觀。請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明在桑戈語(yǔ)環(huán)境中與長(zhǎng)者交流時(shí)應(yīng)注意哪些禮儀或習(xí)慣？9.桑戈語(yǔ)使用地區(qū)的社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目常常需要?jiǎng)訂T居民參與。如果你是一名項(xiàng)目工作人員，需要用桑戈語(yǔ)向社區(qū)居民解釋一個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)保項(xiàng)目（例如垃圾分類），你會(huì)如何組織你的語(yǔ)言，使其易于理解并鼓勵(lì)大家參與？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的溝通思路和可能用到的關(guān)鍵信息點(diǎn)。第四部分：綜合運(yùn)用10.假設(shè)你是一名記者，需要對(duì)桑戈語(yǔ)使用地區(qū)的一個(gè)小型手工藝合作社進(jìn)行簡(jiǎn)單的采訪。請(qǐng)列出你準(zhǔn)備用桑戈語(yǔ)提出的至少三個(gè)問(wèn)題，涵蓋合作社的產(chǎn)品類型、生產(chǎn)方式、面臨的挑戰(zhàn)以及未來(lái)發(fā)展等方面。---試卷答案第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)與技能運(yùn)用1.`mbaashi`*含義：水果*功能：名詞(Noun)*語(yǔ)境：`Enkonambuambaashi.`(我看到一個(gè)水果。)->`mbaashi`指代看到的對(duì)象，是名詞。*`lingi`*含義：學(xué)習(xí)*功能：動(dòng)詞(Verb)*語(yǔ)境：`Olinginayamboka.`(他學(xué)習(xí)法語(yǔ)。)->`lingi`表示動(dòng)作“學(xué)習(xí)”，是動(dòng)詞。*`bokadi`*含義：書(shū)*功能：名詞(Noun)*語(yǔ)境：`Namboka,bokadiyeke?`(在村莊里，書(shū)在哪里？)->`bokadi`是提問(wèn)的對(duì)象，是名詞。2.`Ensanambokiliyabokadi.`*判斷：不正確。*原因：`mbokili`是名詞，`ya`是屬格標(biāo)記，`bokadi`也是名詞。`yabokadi`應(yīng)該是修飾`mbokili`的定語(yǔ)，但`mbokili`后直接跟屬格標(biāo)記`ya`再跟名詞`bokadi`是不符合語(yǔ)法的，缺少連接主謂或修飾成分的詞語(yǔ)或結(jié)構(gòu)。*修改建議：`Ensanambokiliweyabokadi.`(或者`Ensanambokilioyabokadi.`)->在`ya`和名詞`bokadi`之間加入動(dòng)詞`we`(是)或連系動(dòng)詞`o`，構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)，表示“mbokili是bokadi”?；蛘違Ensanambokilioyabokadi.`，理解為`mbokili`擁有`bokadi`這個(gè)屬性。*`Okpayangononayambokili.`*判斷：正確。*說(shuō)明：`yangono`(自己的)是形容詞性物主代詞，修飾名詞`mbokili`，整個(gè)`yangononayambokili`作動(dòng)詞`kpa`(有)的賓語(yǔ)。結(jié)構(gòu)符合桑戈語(yǔ)語(yǔ)法。*`Nambua,okpabuengwa.`*判斷：不正確。*原因：`buengwa`意為“建造/制造”，但句子主語(yǔ)`o`(他/她/它)是`mbua`(人)，而`buengwa`通常指由非人力量或自然形成的物體。如果主語(yǔ)是人，動(dòng)詞應(yīng)該用`kpa`(有)。如果要表達(dá)“他建造了”，應(yīng)為`Nambua,okpangwa.`。*修改建議：`Nambua,okpangwa.`(如果指人擁有/持有)或`Nambua,okpangwa.`(如果指人建造了)。3.（時(shí)態(tài)）`E`tali`nambua.`(表示過(guò)去)*解析：表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，通常使用過(guò)去時(shí)態(tài)。假設(shè)`tali`是桑戈語(yǔ)中表示過(guò)去的動(dòng)詞形式（具體詞形需根據(jù)實(shí)際語(yǔ)法）。*（格變化）`Mbaashi`ye`e.`(表示所屬)*解析：表示所屬關(guān)系，使用屬格標(biāo)記。`ye`是桑戈語(yǔ)中表示名詞屬格的常用標(biāo)記。*（詞義辨析）`E`bokadi`bokadi.`(表示“需要”)*解析：選擇表示“需要”的動(dòng)詞。假設(shè)`bokadi`是桑戈語(yǔ)中表示“需要”的詞。*（詞義辨析）`O`lingi`lingi.`(表示“學(xué)習(xí)”)*解析：選擇表示“學(xué)習(xí)”的動(dòng)詞。假設(shè)`lingi`是桑戈語(yǔ)中表示“學(xué)習(xí)”的詞。4.閱讀下面的桑戈語(yǔ)短文，回答問(wèn)題。*短文主要講述了什么？*解析：通讀全文，核心內(nèi)容圍繞一個(gè)男孩的學(xué)習(xí)及其動(dòng)機(jī)的變化展開(kāi)。答案：一個(gè)男孩的學(xué)習(xí)情況及其動(dòng)機(jī)變化。*短文中提到的“ngwa”有幾種含義？請(qǐng)分別解釋。*解析：找出文中所有出現(xiàn)“ngwa”的句子，分析其語(yǔ)境。*`Ekpangwanambokili.`->指代男孩本人。*`Ensanangwaebi,ekpangwanambokili.`->指代“學(xué)習(xí)”這個(gè)動(dòng)作或活動(dòng)。*`Ekpangwaebinangwa.`->“ngwa”修飾“ebi”（長(zhǎng)者），結(jié)合上下文，這里可能指“學(xué)習(xí)的知識(shí)/成就”或“學(xué)業(yè)上的長(zhǎng)進(jìn)”。*`Nambua,okpangwaomokili.`->指代“學(xué)習(xí)”這個(gè)動(dòng)作。*答案：至少有兩種含義。1.指人（男孩）。2.指學(xué)習(xí)活動(dòng)或行為?？赡苓€有第三種，指學(xué)業(yè)成就或知識(shí)。*劃線句`Ekpangwaebinangwa.`中，“ebi”起到了什么作用？*解析：分析該句結(jié)構(gòu)，“ngwaebinangwa”中，“ngwa”是主語(yǔ)，“ebi”和“nangwa”是修飾成分或補(bǔ)充說(shuō)明。`ebi`在這里是形容詞，意為“長(zhǎng)者的”，用來(lái)修飾`ngwa`，說(shuō)明是“長(zhǎng)者的學(xué)習(xí)”或“與長(zhǎng)者相關(guān)的學(xué)習(xí)”。第二部分：實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景理解5.想象你是一位在中國(guó)工作的桑戈語(yǔ)志愿者，需要向當(dāng)?shù)匾晃婚L(zhǎng)者詢問(wèn)如何去最近的村莊。請(qǐng)根據(jù)以下提示，用桑戈語(yǔ)寫出你的詢問(wèn)內(nèi)容。*解析：構(gòu)建一個(gè)禮貌、清晰、符合場(chǎng)景的問(wèn)路請(qǐng)求。需要包含基本信息（去哪里）、對(duì)象（長(zhǎng)者）、請(qǐng)求（問(wèn)路）、路線指引（請(qǐng)指示方向）。使用正確的稱呼和敬語(yǔ)。*示例：`Okoeko,eko.Ekonambuambaashi,MokiliyaBokadi.Ekpangwanambuambaashiebi,okpabuengwa?Ekpabuengwaokpabuengwa?Ekpabuengwaebinangwa?Ekpabuengwaebinangwaokpabuengwa?`(你好，長(zhǎng)者。我想去最近的村莊，MokiliyaBokadi。那個(gè)去村莊的路，在哪里？那個(gè)路怎么走？那條長(zhǎng)者的路怎么走？那條長(zhǎng)者的路在哪里？)*`Okoeko,eko.`:禮貌稱呼，意為“你好，長(zhǎng)者”。*`Ekonambuambaashi,MokiliyaBokadi.`:說(shuō)明目的地。*`Ekpangwanambuambaashiebi,okpabuengwa?`:詢問(wèn)去村莊的路在哪里。*`Ekpabuengwaokpabuengwa?`:詢問(wèn)路怎么走。*`Ekpabuengwaebinangwa?`:使用“長(zhǎng)者的路”這種尊敬的說(shuō)法詢問(wèn)。*`Ekpabuengwaebinangwaokpabuengwa?`:再次確認(rèn)長(zhǎng)者的路在哪里怎么走。6.你收到一封來(lái)自桑戈語(yǔ)使用地區(qū)朋友的郵件，內(nèi)容如下：*根據(jù)郵件內(nèi)容，你的朋友最近在做什么？*解析：從`Ensanambuaokpangwanambuambaashi.`和`Ekpangwaebinangwaomokili.`可以看出，朋友最近在學(xué)習(xí)桑戈語(yǔ)。*你的朋友遇到了什么困難？*解析：從`Nambua,okpambuanangwa.`(最近，我一直在學(xué)習(xí)。)和`Ensanambuaokpabokadinambua.`(我最近需要一本桑戈語(yǔ)書(shū)。)以及最后一句`Buengwanabokadiebi.`(學(xué)習(xí)這本書(shū)很難。)可以推斷，朋友學(xué)習(xí)遇到了困難，主要是學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，需要學(xué)習(xí)材料，并且感覺(jué)學(xué)習(xí)材料難。*如果你是這位朋友，你會(huì)如何向這位朋友表示感謝和請(qǐng)求幫助？*解析：結(jié)合郵件中朋友提到的困難（需要書(shū)、學(xué)習(xí)難），可以構(gòu)思感謝和請(qǐng)求。感謝可能體現(xiàn)在郵件的問(wèn)候語(yǔ)`Ensanambua,mbokili.`中（意為“嗨，最近好嗎”）。請(qǐng)求幫助可以圍繞“書(shū)”和“學(xué)習(xí)困難”展開(kāi)。*示例：`Ensanambua,mbokili!Ensanambuaokpangwanambuambaashi.Ekpangwaebinangwaomokili,ekpabokadinambua.`(嗨，最近好嗎！我最近在學(xué)習(xí)桑戈語(yǔ)。我學(xué)習(xí)得不太好，我需要一本桑戈語(yǔ)書(shū)。)*解析：先感謝問(wèn)候，然后說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)，接著直接點(diǎn)明需要幫助（需要書(shū)），并解釋原因（學(xué)習(xí)不好/難）。7.假設(shè)你要向當(dāng)?shù)鼐用窠榻B中國(guó)的長(zhǎng)城，你會(huì)如何用簡(jiǎn)短的桑戈語(yǔ)描述它？請(qǐng)寫出你的描述內(nèi)容，至少包含長(zhǎng)城的地理位置、外觀特點(diǎn)（如長(zhǎng)、高、石頭建造）和一個(gè)簡(jiǎn)單的用途說(shuō)明。*解析：用簡(jiǎn)潔的桑戈語(yǔ)句子，包含長(zhǎng)城的關(guān)鍵信息：位置（如中國(guó)的）、特征（長(zhǎng)、高、石頭）、用途（古代防御）。*示例：`NaChina,okpangwanambokiliweyamboko,weyambulu.Eweyamboko,eweyambulu,ekpangwaweyamboko.Ekpangwanambokilioyambulu.Ewenambokiliokpangwanambokili.`(在中國(guó)，有一堵很長(zhǎng)的墻，很高，是用石頭建造的。這堵墻很長(zhǎng)，很高，是用石頭砌成的。這堵墻是用石頭建造的。這堵墻是用來(lái)保護(hù)村莊的。)*`NaChina`:位置在中國(guó)。*`okpangwanambokiliweyamboko,weyambulu`:描述外觀（長(zhǎng)、高、石頭）。*`Eweyamboko,eweyambulu`:再次強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)和高。*`ekpangwaweyamboko`:強(qiáng)調(diào)是用石頭建造的墻。*`Ekpangwanambokilioyambulu`:墻是用石頭建造的。*`Ewenambokiliokpangwanambokili`:說(shuō)明用途（保護(hù)）。第三部分：文化理解與問(wèn)題分析8.在桑戈語(yǔ)文化中，“尊重長(zhǎng)者”是非常重要的價(jià)值觀。請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明在桑戈語(yǔ)環(huán)境中與長(zhǎng)者交流時(shí)應(yīng)注意哪些禮儀或習(xí)慣？*解析：闡述與長(zhǎng)者相關(guān)的文化習(xí)俗和交流禮儀。可以從稱謂、稱謂方式、行為舉止、語(yǔ)言選擇等方面回答。*示例：1.直接稱呼長(zhǎng)者的名字通常不禮貌，應(yīng)使用尊稱，如“長(zhǎng)者”、“爺爺”、“奶奶”等相應(yīng)的桑戈語(yǔ)詞匯。2.說(shuō)話時(shí)應(yīng)使用尊敬的語(yǔ)氣和語(yǔ)言，避免使用過(guò)于隨意或粗俗的詞語(yǔ)。3.在長(zhǎng)者說(shuō)話時(shí)應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)，不應(yīng)隨意打斷或插話。4.請(qǐng)求長(zhǎng)者幫助或指示時(shí)應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)，如請(qǐng)求許可、表示感謝等。5.在某些場(chǎng)合，向長(zhǎng)者行屈膝禮或觸摸其肩膀以示尊敬。9.桑戈語(yǔ)使用地區(qū)的社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目常常需要?jiǎng)訂T居民參與。如果你是一名項(xiàng)目工作人員，需要用桑戈語(yǔ)向社區(qū)居民解釋一個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)保項(xiàng)目（例如垃圾分類），你會(huì)如何組織你的語(yǔ)言，使其易于理解并鼓勵(lì)大家參與？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的溝通思路和可能用到的關(guān)鍵信息點(diǎn)。*解析：提出溝通策略和信息要點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)清晰、簡(jiǎn)潔、禮貌、強(qiáng)調(diào)益處。*示例：*溝通思路：首先表示友好和尊重，然后簡(jiǎn)單說(shuō)明項(xiàng)目的目的（為了大家的環(huán)境更好），接著清晰解釋垃圾分類的要求（分幾類，分別是什么），說(shuō)明這樣做的好處（減少垃圾、保護(hù)環(huán)境、利于回收），最后表達(dá)對(duì)大家參與的期待和感謝。*關(guān)鍵信息點(diǎn)：*項(xiàng)目目的：`Ekpangwanambokiliokpambulu.`(為了村莊的環(huán)境/我們的環(huán)境)*項(xiàng)目?jī)?nèi)容：`Ekpangwanabokadi.`(我們要做的是垃圾分類)->`Ekpangwanabokadi.`(垃圾)->`Ekpangwanabokadiokpambulu.`(