大班消防安全科日期:演講人：XXX消防安全基礎(chǔ)知識(shí)防火安全措施火災(zāi)逃生技能消防設(shè)施認(rèn)知事故預(yù)防演練復(fù)習(xí)與鞏固目錄contents01消防安全基礎(chǔ)知識(shí)火災(zāi)基本概念燃燒三要素火災(zāi)發(fā)生需同時(shí)具備可燃物、助燃物（通常為氧氣）和引火源，三者缺一不可。理解這一原理有助于從源頭預(yù)防火災(zāi)，例如隔離易燃物或控制火源。030201火災(zāi)分類根據(jù)燃燒物質(zhì)不同，火災(zāi)分為A類（固體物質(zhì)如木材、紙張）、B類（液體或可熔固體如汽油、油脂）、C類（氣體如天然氣）、D類（金屬如鎂、鈉）和E類（帶電設(shè)備火災(zāi)）。不同類別需采用對(duì)應(yīng)的滅火方法。火災(zāi)發(fā)展階段火災(zāi)通常經(jīng)歷初起、發(fā)展、猛烈、衰減四個(gè)階段。初起階段是撲救最佳時(shí)機(jī)，可通過(guò)滅火器或沙土快速控制，若延誤可能引發(fā)大面積災(zāi)害。常見(jiàn)火源識(shí)別明火類火源包括打火機(jī)、蠟燭、燃?xì)庠畹乳_(kāi)放火焰，需確保使用后徹底熄滅，并遠(yuǎn)離易燃物品（如窗簾、紙張），兒童活動(dòng)區(qū)域應(yīng)嚴(yán)格禁止接觸?；瘜W(xué)反應(yīng)與自燃某些化學(xué)品（如白磷）接觸空氣會(huì)自燃，而堆積的秸稈、煤炭可能因發(fā)酵發(fā)熱引發(fā)自燃。存儲(chǔ)時(shí)應(yīng)保持通風(fēng)、隔離，并監(jiān)測(cè)溫度變化。老化電線、超負(fù)荷插座、短路電器等易引發(fā)火災(zāi)，需定期檢查電路，避免私拉亂接，使用合格電器產(chǎn)品并關(guān)閉不必要電源。電氣類火源直接人身傷害火災(zāi)可摧毀房屋、設(shè)備等資產(chǎn)，企業(yè)火災(zāi)可能造成產(chǎn)業(yè)鏈中斷，文化遺產(chǎn)火災(zāi)則導(dǎo)致不可逆的歷史損失。2022年我國(guó)火災(zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)71.6億元。財(cái)產(chǎn)損失與社會(huì)影響次生災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)火災(zāi)可能引發(fā)爆炸（如燃?xì)夤薇迹⒔ㄖ锾蛏执蠡?，甚至波及周邊區(qū)域。大型火災(zāi)需聯(lián)動(dòng)消防、醫(yī)療等多部門協(xié)同處置?；馂?zāi)產(chǎn)生的高溫（可達(dá)1000℃以上）會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重?zé)齻?，濃煙中的一氧化碳等有毒氣體會(huì)引發(fā)窒息或中毒，是火災(zāi)致死的主因。逃生時(shí)需用濕毛巾捂住口鼻低姿前行?；馂?zāi)危害認(rèn)知02防火安全措施日常用電安全規(guī)范電器使用定期檢查電線、插座及電器設(shè)備是否老化或破損，避免超負(fù)荷使用插線板，確保電器遠(yuǎn)離水源和易燃物。兒童防護(hù)措施為電源插座安裝保護(hù)蓋，教育幼兒不觸碰電器開(kāi)關(guān)，避免使用延長(zhǎng)線或移動(dòng)插座作為固定電源。應(yīng)急處理流程若發(fā)現(xiàn)電器冒煙或散發(fā)焦味，立即切斷電源并聯(lián)系專業(yè)人員檢修，嚴(yán)禁自行拆卸或潑水滅火。易燃物品管理分類存放原則將酒精、紙張、布料等易燃物單獨(dú)存放于陰涼通風(fēng)處，遠(yuǎn)離熱源和明火，并標(biāo)注清晰警示標(biāo)識(shí)。定期清理制度及時(shí)清理教室內(nèi)的廢紙、包裝材料等可燃垃圾，禁止在走廊或安全通道堆放雜物?；瘜W(xué)試劑管控實(shí)驗(yàn)用酒精、消毒劑等需專柜上鎖保管，使用后立即歸位，并記錄使用量和剩余量。明火操作規(guī)范通過(guò)案例講解和互動(dòng)游戲，強(qiáng)化幼兒“不玩打火機(jī)、火柴”的意識(shí)，建立火災(zāi)危害的直觀認(rèn)知。禁止玩火教育逃生演練常態(tài)化每月組織火災(zāi)疏散演習(xí)，指導(dǎo)幼兒掌握“彎腰捂鼻、有序撤離”的技巧，熟悉安全出口路線。如需使用蠟燭或演示用火，須在教師監(jiān)督下進(jìn)行，配備滅火毯或滅火器，結(jié)束后徹底熄滅并冷卻殘?jiān)?。安全用火?xí)慣03火災(zāi)逃生技能保持冷靜方法遵循預(yù)演流程回憶日常消防演練中的步驟，按既定程序行動(dòng)，如使用濕毛巾捂住口鼻等，增強(qiáng)行動(dòng)條理性。觀察環(huán)境與評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)迅速掃描周圍環(huán)境，確認(rèn)火源位置、煙霧擴(kuò)散方向及可用逃生路徑，避免盲目行動(dòng)。深呼吸與心理暗示通過(guò)緩慢深呼吸降低心率，同時(shí)默念“我能安全逃生”等積極語(yǔ)句，緩解恐慌情緒，避免因緊張導(dǎo)致判斷失誤。低姿爬行技巧團(tuán)隊(duì)協(xié)作爬行若多人同時(shí)逃生，需保持前后距離，后一人輕扶前一人的腳踝，形成串聯(lián)，防止失散或踩踏。移動(dòng)速度控制以穩(wěn)定節(jié)奏向前移動(dòng)，避免過(guò)快消耗體力或碰撞障礙物，同時(shí)注意避開(kāi)高溫地面。身體姿勢(shì)規(guī)范雙膝跪地，手掌撐地，頭部盡量貼近地面，保持軀干與地面平行，減少煙霧吸入風(fēng)險(xiǎn)。安全出口尋找標(biāo)識(shí)識(shí)別與記憶優(yōu)先尋找綠色熒光“安全出口”標(biāo)志，平時(shí)應(yīng)熟記教室、走廊等區(qū)域的逃生路線圖。觸覺(jué)輔助判斷若煙霧過(guò)濃無(wú)法視物，可沿墻壁摸索前進(jìn)，注意門把手溫度（高溫預(yù)示火源方向），選擇低溫側(cè)逃生。避免電梯與密閉空間嚴(yán)禁使用電梯逃生，選擇防煙樓梯間或外窗等開(kāi)放通道，遠(yuǎn)離可能鎖閉的房間。04消防設(shè)施認(rèn)知滅火器使用方法提提起滅火器，確保壓力表指針處于綠色區(qū)域，表示壓力正常可用。01拔拔掉保險(xiǎn)銷，解除滅火器的鎖定狀態(tài)，準(zhǔn)備噴射滅火劑。02握一手握住噴管前端，另一手握住壓把，保持穩(wěn)定姿勢(shì)對(duì)準(zhǔn)火源根部。03壓用力下壓壓把，噴射滅火劑，左右掃射覆蓋燃燒區(qū)域，直至火焰完全熄滅。04消防栓介紹室內(nèi)消火栓安裝在建筑物內(nèi)部，通常配有消防水帶、水槍和閥門，用于撲救初期火災(zāi)。使用需連接水帶、打開(kāi)閥門并握緊水槍噴射。室外消火栓分布于街道或建筑外圍，提供大流量水源供消防車取水或直接滅火。分為地上式和地下式，需專用扳手開(kāi)啟閥門。維護(hù)與檢查定期檢查消火栓部件是否完好，確保無(wú)銹蝕、堵塞或泄漏，水壓需符合消防標(biāo)準(zhǔn)。報(bào)警電話撥打保持冷靜清晰說(shuō)明火災(zāi)地點(diǎn)（街道、樓棟、樓層等），避免因慌亂延誤救援。描述火情掛斷電話后，派人在路口指引消防車，并確保消防通道暢通無(wú)阻。告知燃燒物質(zhì)（如電器、油類）、火勢(shì)大小及有無(wú)人員被困，幫助消防隊(duì)針對(duì)性準(zhǔn)備裝備。引導(dǎo)救援05事故預(yù)防演練模擬逃生訓(xùn)練設(shè)計(jì)清晰、簡(jiǎn)潔的逃生路線圖，確保每條路線均標(biāo)注安全出口、應(yīng)急照明及指示標(biāo)識(shí)，定期組織幼兒熟悉路線并模擬不同場(chǎng)景下的疏散流程。疏散路線規(guī)劃火災(zāi)情境模擬協(xié)作逃生演練通過(guò)煙霧發(fā)生器、警報(bào)聲效等設(shè)備模擬真實(shí)火場(chǎng)環(huán)境，訓(xùn)練幼兒在低可見(jiàn)度條件下保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻、彎腰前行等標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)作。分組練習(xí)團(tuán)隊(duì)逃生技巧，如前后牽手引導(dǎo)、避免推擠、協(xié)助行動(dòng)不便者等，強(qiáng)化集體安全意識(shí)與互助能力。家庭防火檢查電器安全隱患排查指導(dǎo)家長(zhǎng)定期檢查插座負(fù)荷、老舊電線更換、電器待機(jī)狀態(tài)等，避免超負(fù)荷用電或短路引發(fā)火災(zāi)，特別關(guān)注兒童可觸及區(qū)域的電器安全。易燃物管理規(guī)范明確家中易燃物品（如紙張、窗簾、清潔劑）的存放位置，要求遠(yuǎn)離火源、高溫設(shè)備，并配備兒童安全鎖防止誤觸。消防器材配置建議家庭安裝煙霧報(bào)警器，廚房配備滅火毯，客廳及臥室放置小型滅火器，并確保每位家庭成員了解其使用方法。每月檢查滅火器壓力表、消防栓水壓、應(yīng)急照明電池狀態(tài)等，建立臺(tái)賬記錄設(shè)備維護(hù)時(shí)間與責(zé)任人，確保設(shè)施隨時(shí)可用。消防設(shè)施維護(hù)嚴(yán)禁在走廊、樓梯間堆放雜物，定期測(cè)試安全門開(kāi)啟靈敏度，確保緊急情況下所有出口能快速暢通，張貼疏散示意圖于每間教室。通道與出口管理聘請(qǐng)專業(yè)人員檢測(cè)校內(nèi)電路老化問(wèn)題，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室需單獨(dú)設(shè)置防爆柜存儲(chǔ)危險(xiǎn)試劑，并配備專用滅火系統(tǒng)與通風(fēng)設(shè)備。電路與實(shí)驗(yàn)室安全學(xué)校安全檢查06復(fù)習(xí)與鞏固火災(zāi)報(bào)警流程模擬通過(guò)問(wèn)答形式讓幼兒掌握正確報(bào)警步驟，包括撥打緊急電話、清晰描述火災(zāi)地點(diǎn)和情況，并強(qiáng)調(diào)保持冷靜的重要性。消防器材識(shí)別挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲讓幼兒辨認(rèn)滅火器、消防栓、煙霧報(bào)警器等設(shè)備的功能及使用方法，結(jié)合實(shí)物或圖片加深記憶。逃生路線選擇題以情景模擬問(wèn)答方式，幫助幼兒理解不同場(chǎng)景（如教室、家中）的最佳逃生路線選擇，強(qiáng)化安全出口標(biāo)識(shí)的認(rèn)知。知識(shí)問(wèn)答游戲安全畫(huà)圖活動(dòng)02

03

火災(zāi)場(chǎng)景安全行為涂鴉01

繪制家庭逃生地圖通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)“趴低逃生”“濕毛巾捂口鼻”等正確應(yīng)對(duì)行為，結(jié)合教師點(diǎn)評(píng)糾正常見(jiàn)誤區(qū)。消防標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計(jì)鼓勵(lì)幼兒用色彩和圖形表現(xiàn)禁止吸煙、緊急出口等常見(jiàn)消防標(biāo)志，同時(shí)講解其含義和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。指導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)合作完成家庭平面圖，標(biāo)注臥室、廚房等關(guān)鍵區(qū)域的安全出口和逃生路線，培養(yǎng)空間安全意識(shí)。家長(zhǎng)錄制幼兒在家完成火災(zāi)逃生演練的過(guò)程，重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)作規(guī)范性和時(shí)間控制