2025年大學(xué)《中國語言與文化》專業(yè)題庫——中國語法構(gòu)造與語言傳播考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、下列各組詞中，詞性完全相同的一項(xiàng)是：A.句子、文章、語法B.快樂、認(rèn)真、美麗C.來、去、跑D.小明、老師、學(xué)生二、請(qǐng)解釋“兼語”這一語法現(xiàn)象，并舉例說明。三、漢語中的“把”字句和“被”字句在語義功能上有哪些主要區(qū)別？請(qǐng)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。四、語言的社會(huì)功能主要體現(xiàn)在哪些方面？試述語言在社會(huì)文化交流中的作用。五、簡(jiǎn)述語言內(nèi)部因素和外部因素對(duì)語言演變的影響。六、分析下面這句話的句法結(jié)構(gòu)，并說明其表達(dá)的意思：他昨天在公園里看見了一只正在吃草的羊。七、論述漢字的演變過程及其對(duì)漢語語法和語言傳播的影響。八、某方言中存在將“我吃飯”說成“我吃個(gè)飯”的現(xiàn)象，試從語法角度分析這一現(xiàn)象，并探討其可能的語言傳播原因。試卷答案一、答案：C解析：A項(xiàng)分別為名詞、名詞、名詞；B項(xiàng)均為形容詞；C項(xiàng)均為動(dòng)詞；D項(xiàng)分別為名詞、名詞、名詞。故C項(xiàng)詞性完全相同。二、答案：兼語是指一個(gè)動(dòng)詞的賓語同時(shí)充當(dāng)另一個(gè)動(dòng)詞的主語。例如：“他請(qǐng)來了朋友。”中，“朋友”是動(dòng)詞“請(qǐng)”的賓語，同時(shí)也是動(dòng)詞“來”的主語。解析：此題考察對(duì)“兼語”定義的理解。關(guān)鍵在于抓住“動(dòng)詞的賓語”同時(shí)充當(dāng)“另一個(gè)動(dòng)詞的主語”這一核心特征，并通過實(shí)例進(jìn)行說明。三、答案：“把”字句強(qiáng)調(diào)對(duì)賓語的處置，將賓語提前；“被”字句強(qiáng)調(diào)受事者，將受事者提前。例如：“我把書看完了。”強(qiáng)調(diào)“我”處置了“書”；“書被我看完了?！睆?qiáng)調(diào)“書”被“我”看到。解析：此題考察對(duì)“把”字句和“被”字句語義功能的區(qū)分。解析思路在于對(duì)比兩者的核心意義差異，即處置性和受事性，并通過具體例句來體現(xiàn)這一區(qū)別。四、答案：語言的社會(huì)功能主要體現(xiàn)在信息傳遞、思維工具、社會(huì)交往、文化傳承等方面。語言作為社會(huì)交往的媒介，促進(jìn)人與人之間的溝通與理解，是文化傳承的重要載體。解析：此題考察對(duì)語言社會(huì)功能的理解。解析應(yīng)涵蓋語言的基本社會(huì)功能，并重點(diǎn)闡述其在社會(huì)交往和文化傳承中的作用。五、答案：內(nèi)部因素包括語言自身的音、形、義系統(tǒng)的發(fā)展變化，如語音演變、詞匯更替、語法簡(jiǎn)化等。外部因素包括社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)環(huán)境的變化，如社會(huì)變革、人口遷徙、文化交流等。內(nèi)部因素和外部因素相互影響，共同推動(dòng)語言演變。解析：此題考察對(duì)語言演變動(dòng)因的理解。解析需區(qū)分內(nèi)部因素和外部因素的具體內(nèi)容，并說明兩者之間的相互作用關(guān)系。六、答案：句法結(jié)構(gòu)：主語（他）+時(shí)間狀語（昨天）+地點(diǎn)狀語（在公園里）+謂語（看見）+賓語（一只正在吃草的羊）。意思：他于昨天在公園里看見了一只正在吃草的羊。解析：此題考察句法結(jié)構(gòu)分析能力。解析需逐層識(shí)別句子成分，包括主謂賓定狀補(bǔ)，并明確各成分的功能及相互關(guān)系，最終概括句子所表達(dá)的意思。七、答案：漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等演變過程。漢字的演變總體趨勢(shì)是從繁到簡(jiǎn)，這簡(jiǎn)化了書寫，促進(jìn)了文化的傳播。漢字的演變也影響了漢語的語法，例如，形聲字的增加豐富了詞匯，也使得漢語的構(gòu)詞法更加復(fù)雜。同時(shí)，漢字作為文化的載體，其演變過程也反映了語言傳播的歷史軌跡。解析：此題考察對(duì)漢字演變、語法影響及語言傳播的理解。解析需概述漢字演變的主要階段和特點(diǎn)，分析其對(duì)語法和語言傳播的具體影響，并體現(xiàn)文化與語言的關(guān)系。八、答案：將“我吃飯”說成“我吃個(gè)飯”是漢語中“量詞”使用的一種習(xí)慣用法，屬于語言變異現(xiàn)象?！皞€(gè)”作為量詞，在這里起到確認(rèn)動(dòng)作或?qū)ο蟮淖饔茫咕渥痈涌谡Z化。這一現(xiàn)象可能的語言傳播原因包括：地域方言的影響、社會(huì)群體習(xí)慣的傳播、語言簡(jiǎn)化趨勢(shì)等。