初一下冊(cè)語(yǔ)文易考試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。┥］兀╯hèn）B.攢成（cuán）斂（liǎn）人跡罕至（hǎn）C.倜儻（tìdǎng）盔（kuī）甲斑蝥（máo）D.蟬蛻（tuì）拗（ǎo）過(guò)去人聲鼎沸（fú）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.輕捷云宵鑒賞恭敬B.質(zhì)樸博學(xué)書(shū)塾繡像C.紳士淵搏淋漓盔甲D.人跡罕致人聲鼎沸油蛉斑蝥3.“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用”這句話中的“他”指的是（）A.壽鏡吾先生B.藤野先生C.范愛(ài)農(nóng)D.父親4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我花了大半天的功夫才給媽媽做好這幾道菜，誰(shuí)知道吃起來(lái)讓人覺(jué)得味同嚼蠟。B.歌手李代沫因聚眾吸毒被北京警方抓捕，其形象也一落千丈。C.他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度。D.與廣袤的宇宙相比，人類(lèi)只是滄海桑田，極其渺小。5.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過(guò)”或“使”）B.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）C.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（將“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”互換位置）D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（將“完成了”和“一次又一次的”互換位置）6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》出自魯迅的小說(shuō)集《朝花夕拾》。B.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌，選自北宋郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》。C.《孫權(quán)勸學(xué)》出自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《史記》。D.《假如生活欺騙了你》的作者是法國(guó)詩(shī)人普希金，他的代表詩(shī)作有《自由頌》《致大?！返?。7.下列詩(shī)句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我/在這頭母親/在那頭B.鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的船票C.長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票D.而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽8.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.懊悔瞬息鋒芒必露B.屏障斑瀾鞠躬盡瘁C.攛掇躊躇雜亂無(wú)張D.懊悔懊悔參差不齊9.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在深思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。②這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。③看到黎明時(shí)，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽(yáng)時(shí)，我們同樣感悟到它孕有希望的艱難。④有時(shí)，景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說(shuō)：“萬(wàn)物皆有理?！雹尬覀兩钤诖笞匀恢校燮娴纳椒澹瑥V闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的深思。⑦朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開(kāi)葉落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都會(huì)引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④10.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《鄧稼先》一文，作者楊振寧以中華幾千年文化為背景，以一百多年來(lái)的民族情結(jié)、50年的朋友深情為基調(diào)，用飽含感情的語(yǔ)言介紹了一位卓越的科學(xué)家、愛(ài)國(guó)者。B.《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》一文，作者臧克家通過(guò)記述聞一多先生的言行片段，表現(xiàn)了他作為學(xué)者的實(shí)干精神和謙虛美德，以及作為革命家的大無(wú)畏英雄氣概。C.《回憶魯迅先生》一文，作者蕭紅通過(guò)對(duì)魯迅先生的一些生活瑣事的回憶，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的、富有人情味的魯迅形象。D.《孫權(quán)勸學(xué)》一文，通過(guò)寫(xiě)魯肅與呂蒙的對(duì)話，表明在孫權(quán)勸說(shuō)下呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從正面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列對(duì)《木蘭詩(shī)》理解正確的有（）A.這首詩(shī)塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，又真切動(dòng)人。B.詩(shī)中多以對(duì)話刻畫(huà)人物心理，語(yǔ)言生動(dòng)質(zhì)樸。C.“不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息”一句，設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的思考。D.詩(shī)中運(yùn)用了互文、對(duì)偶、排比等多種修辭手法。2.下列關(guān)于魯迅作品的表述，正確的有（）A.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中的阿長(zhǎng)是魯迅兒時(shí)的保姆，她雖然迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，但她善良、樸實(shí)，確有偉大的神力。B.《藤野先生》中作者回憶了在日本留學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活，贊揚(yáng)了藤野先生的高尚品質(zhì)，同時(shí)也表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想。C.《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，以及被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。D.《野草》是魯迅的散文集，以獨(dú)語(yǔ)式的抒情散文形式，表達(dá)了對(duì)自我內(nèi)心矛盾的深刻解剖和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的強(qiáng)烈批判。3.下列詞語(yǔ)中，描述人物品質(zhì)的有（）A.鞠躬盡瘁B.鍥而不舍C.婦孺皆知D.至死不懈4.下列詩(shī)句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。B.馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。C.濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。D.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。5.下列關(guān)于修辭手法判斷正確的有（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟取⒈扔鳎〤.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟?、擬人）D.“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹。”（排比）6.下列對(duì)《假如生活欺騙了你》理解正確的有（）A.這首詩(shī)以勸說(shuō)的口吻，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。B.詩(shī)中“假如生活欺騙了你”指的是在生活中遭遇了挫折、困難等不如意的事情。C.“不要悲傷，不要心急”一句，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)身處困境者的安慰和鼓勵(lì)。D.“相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)定的信念和對(duì)未來(lái)的美好憧憬。7.下列關(guān)于古代文化常識(shí)表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱(chēng)為“陽(yáng)”，山北水南稱(chēng)為“陰”。B.“河”一般專(zhuān)指黃河，“關(guān)”一般專(zhuān)指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古人稱(chēng)自己一方的親屬朋友時(shí)，常用“家”“舍”等謙詞，如“家父”“家母”“舍弟”等。8.下列句子中，能體現(xiàn)人物勤奮好學(xué)精神的有（）A.士別三日，即更刮目相待。B.卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！C.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。D.懸梁刺股，囊螢映雪。9.下列文學(xué)常識(shí)搭配正確的有（）A.《賣(mài)油翁》——?dú)W陽(yáng)修——北宋B.《老王》——楊絳——現(xiàn)代C.《臺(tái)階》——李森祥——當(dāng)代D.《驛路梨花》——彭荊風(fēng)——當(dāng)代10.下列對(duì)課文語(yǔ)言特色分析正確的有（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》語(yǔ)言清新自然，充滿童真童趣，如“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄……”B.《黃河頌》語(yǔ)言雄渾豪邁，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和感染力，如“我站在高山之巔，望黃河滾滾……”C.《土地的誓言》語(yǔ)言富有激情，運(yùn)用大量的排比句，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，如“當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候……”D.《紫藤蘿瀑布》語(yǔ)言優(yōu)美細(xì)膩，描寫(xiě)生動(dòng)形象，如“紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光……”三、判斷題（每題2分，共20分）1.《春》的作者朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者。（）2.《秋天的懷念》作者史鐵生，代表作有小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》，散文《我與地壇》等。（）3.“未若柳絮因風(fēng)起”一句出自《世說(shuō)新語(yǔ)》，《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。（）4.《觀滄?！返淖髡卟懿?，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。（）5.“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著舊事物中孕育新事物的哲理。（）6.《次北固山下》的“次”是“停宿”的意思。（）7.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。（）8.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”這句話強(qiáng)調(diào)了人要有堅(jiān)定的志向。（）9.《誡子書(shū)》的作者諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)蜀漢政治家、軍事家。（）10.《狼》的作者蒲松齡，世稱(chēng)“聊齋先生”，著有文言小說(shuō)集《聊齋志異》。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述《從百草園到三味書(shū)屋》中百草園的景物描寫(xiě)有什么作用？答案：為下文作者對(duì)百草園生活的喜愛(ài)與懷念做鋪墊，展現(xiàn)了百草園景色的美麗有趣，充滿生機(jī)，也襯托出兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。2.《木蘭詩(shī)》中木蘭這一人物形象有哪些特點(diǎn)？答案：木蘭深明大義，代父從軍；勇敢堅(jiān)毅，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵；機(jī)智聰慧，凱旋歸來(lái)不受高官厚祿；同時(shí)又勤勞善良，回歸家中恢復(fù)女兒身操持家務(wù)。3.《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)是如何勸學(xué)的？答案：孫權(quán)先以自身為例，“卿言多務(wù)，孰若孤？”指出呂蒙不應(yīng)借口事務(wù)多而不學(xué)習(xí)；然后強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性“孤常讀書(shū)，自以為大有益處”，從而讓呂蒙開(kāi)始學(xué)習(xí)。4.簡(jiǎn)要概括《老王》中老王的人物形象。答案：老王窮苦卑微但心地善良，老實(shí)厚道。他靠一輛破舊三輪車(chē)活命，生活艱難，卻在自己生病時(shí)還想著給作者送香油和雞蛋，是個(gè)值得同情與尊重的人。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論《假如生活欺騙了你》這首詩(shī)在當(dāng)今社會(huì)有什么現(xiàn)實(shí)意義？答案：在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈、壓力大的社會(huì)，人們常遇挫折困難。這首詩(shī)能安慰鼓勵(lì)人們，讓大家在困境中保持積極樂(lè)觀，堅(jiān)信未來(lái)美好，不消極沉淪，勇敢面對(duì)生活挑戰(zhàn)。2.《黃河頌》中作者為什么要歌頌黃河？答案：黃河是中華民族的搖籃，它養(yǎng)育了中華兒女，象征著中華民族偉大的精神。歌頌黃河是為激發(fā)中華兒女的愛(ài)國(guó)熱情，號(hào)召大家學(xué)習(xí)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，保衛(wèi)祖國(guó)。3.說(shuō)說(shuō)《土地的誓言》中作者是如何表達(dá)對(duì)土地深深的眷戀之情的？答案：作者運(yùn)用大量飽含激情的語(yǔ)句，如“我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字……”，還運(yùn)用排比等修辭，羅列土地上的事物，直接抒發(fā)對(duì)土地眷戀，又通過(guò)回憶兒時(shí)生活表達(dá)熱愛(ài)。4.結(jié)合《紫藤蘿瀑布》，討論面對(duì)生活中的挫折，我們應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？答案：文中紫藤蘿花曾稀落伶仃，如今盛開(kāi)燦爛。這啟示我們面對(duì)生活挫折，不應(yīng)被暫時(shí)困境打倒，要像紫藤蘿一樣，保持堅(jiān)定信念，積極樂(lè)觀面對(duì)，相信生命頑強(qiáng)，未來(lái)美好。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B