做學習的主人高二（17）班讀書的意義究竟是什么為了讓我們成為腹有詩書氣自華的人為了讓我們擁有更好的生活為了讓我們可以走向遠方01做時間的主人02做習慣的主人03學習與興趣壹做時間的主人利用課堂時間利用課后時間你需要加強時間管理嗎？下面，我們用最簡單的辦法測試你對時間的掌控程序，你只需要回答yes

orno1，如果沒有完成你所希望做的工作，是否不太在意?2,如果沒有出現(xiàn)問題或危機，你不會經(jīng)常感覺壓力山大，對嗎?3,你有許多并不重要但長時間未處理的作業(yè)嗎？4，你經(jīng)常不能集中精神來學習，常常在做重要學習任務時被打斷嗎？5，你常常感覺有許多事情要做，但做起事情來有感覺效率低下嗎？6，

感覺自己沒有在有限的時間力做自己應該做的事情每一天卻忙的不是地方?上頁自測中，yes為0分，no為1分，看看你有多少分吧1--2分，表示你的時間管理能力較弱，急需加強3--4分，表示你的時間管理能力一般，有待加強5--6分，表示你的時間管理能力較強，繼續(xù)保持下面我們來看看時間管理能力較強的人物實例是否需要時間管理自測時間是價值投資最好的朋友，那些“學習機器”一樣的投資大師，他們是怎么安排365天有限的時間的，又是怎么利益最大化的呢巴菲特：醒著的一半時間都在看書！

巴菲特是一個非常在意時間的人，他的好搭檔芒格這樣評價他：“如果你們拿著計時器觀察他，你們就會發(fā)現(xiàn)他醒著的時候一半時間在看書?！?/p>

巴菲特自己也說：“我們之所以能取得今天的成功，主要在于我把大量時間用于閱讀和思考，要說如何成為一個更理智的一個人，除了坐下來閱讀，我不知道還有沒有更好的方法，而且，我本人和芒格每天都把大部分時間用于閱讀?！?、時間是世界上一切成就的土壤。2、放棄時間的人，時間也放棄他。3、落日無邊江不盡，此身此日更須忙。4、從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠5、春光不自留，莫怪東風惡。6、時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。7、時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。

珍惜時間的名言課堂時間管理課堂教學是教學過程中最基本的環(huán)節(jié)，不言而喻，上課也應是同學們學好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到：

1、課前準備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，并抓緊時間簡要回憶和復習上節(jié)課所學的內容。2、要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。3、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。

4、聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，專心致志聆聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。

5、如果遇到某一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來，接著往下聽。不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教。6、要認真思考老師提出的每一個問題，認真觀察老師的每一個演示實驗，大膽舉手發(fā)表自己的看法，積極參加課堂討論。7、要特別注意老師講課的開頭和結尾。老師的“開場白”往往是概括上節(jié)內容，引出本節(jié)的新課題，并提出本節(jié)課的目的要求和要講述的中心問題，起著承上起下的作用。老師的課后總結，往往是一節(jié)課的精要提煉和復習提示,是本節(jié)課的高度概括和總結。8、要養(yǎng)成記筆記的好習慣。最好是一邊聽一邊記，當聽與記發(fā)生矛盾時，要以聽為主，下課后再補上筆記。記筆記要有重點，要把老師板書的知識提綱、補充的課外知識、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來，供課后復習時參考。

課堂時間管理方法1：根據(jù)不同內容來安排時間

學校上課的時間和在家自習的時間，是各不相同的。我們必須學會讓不同的學習內容和不同的時間相契合。根據(jù)不同科目的實際情況，時間安排也要靈活一點。要根據(jù)科目的特點和自己的實際情況來靈活安排時間。

面對于那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，就要安排時間比較長、精力比較充沛、不容易受到干擾的時間段來做。那些精力不太旺盛，比較容易受干擾的時間用來做什么呢?用來做題。因為做題的時候需要動筆演算，可以強迫你集中注意力，即使周圍環(huán)境比較吵鬧，即使你精力不太好，仍然可以達到練習的效果。課后時間管理方法2：主次分清

想要高效地利用時間，最基礎的是要學會在固定的時間內做合理的規(guī)劃，將單位時間劃分出來，具體到某一個學科上。而在劃分時間做規(guī)劃的過程中，就需要你去分清主次，學會取舍了。

例如在為某一科目的學習做計劃時，就要提前清理清這個學科的基礎知識、重點內容、難點內容、高頻考點以及易錯點等多個方面的知識，然后有條理的對其分配時間，把重要的內容放在前面復習，亦或是給其分配更多的時間，不太重要的內容則放在后面或分少些時間。在有限的時間里要去做最重要的事情課后時間管理貳做習慣的主人如何養(yǎng)成良好的學習習慣？養(yǎng)成什么樣的良好學習習慣？蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清早開始一天的工作，他每日五點半起床，做晨操，喝杯牛奶吃塊面包，而后就開始工作，幾十年如一日，從不中斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術論文都是在清晨五點到八點寫成的。好習慣成就了一位舉世聞名的心理、教育學家。讓我們先看幾則人物事例文壇大師魯迅先生小的時候,在課桌上刻了一個“早”字，要求自己凡事早做，抓緊時間，這樣長時間堅持，就成了習慣。毛澤東凡是讀書的時候，總是先備好紅黑兩色筆，用來寫眉批或畫符號，或寫批語。一本有10萬字的《倫理學原理》，他在上面寫下的批語有13000字。好的生活學習習慣使人終生受益。從學習的角度來說，要堅持長期閱讀和思考，并養(yǎng)成良好的學習品質。那么如何做習慣的主人呢如何養(yǎng)成良好的學習習慣呢？第一.習慣訓練，持之以恒。習慣如同一股纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，就會變得牢不可破第二.整體發(fā)展，互相促進。在薄弱學科上投入更多的時間是非常重要的。我們都有自己的優(yōu)勢科目，但是考試并不只有自己的優(yōu)勢科目，還有弱勢科目，要做到優(yōu)勢科目與弱勢科目整體發(fā)展，互相促進第三.杜絕13+1=0的不良情況。13天的良好教育成果不能在1天的放松中消失殆盡，假期是為了適當放松，而不是放飛自我。第一，一心向學的習慣。這種習慣一旦養(yǎng)成，你就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學習聯(lián)系起來，你的感官便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成為容納知識并且對其進行過濾、加工、再造的高級加工廠。科學家巴斯德說:“機遇只偏愛有準備的頭腦"，一心向學的頭腦的事情能夠做到聽而不聞，視而便是有準備的頭腦。

第二，專心致志的學習習慣。同學們可以做這樣一個實驗;左手右手各章一支筆，一手畫圓，一手畫方，雙管齊下。其結果必然是圓也不圓，方也不方。古語“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰"。專心致志就是上課時要全神貫注地聽講，做作業(yè)時聚精會神地思考。對于一切與學習無關不見。

第三，嚴格執(zhí)行定時的學習習慣。知識必須日積月累，才能武裝出智慧的頭腦，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，以然事倍功半。俗話說:“不能一口吃個胖子"，講的就是這個道理。因此說定時學習是完成學習計劃的前提。

第四，養(yǎng)成認真思考的習慣。認真思考的學習習慣，有利干提高學習質量，有利干培養(yǎng)人的能力，尤其是有利干增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。

養(yǎng)成怎樣的學習習慣進行反思----做錯題做錯題是一種能夠提高學習效率、提升學習質量、夯實學習基礎、提高成績的重要手段。而很多同學并沒有引起重視，其實，是對“錯題本”理解有誤區(qū)，“錯題本”上不一定只是“錯題”，它應該包括“錯題”“容易出錯題”“難點題”“典型題”等，應該是對知識的梳理，是重點尤其是難點、精點的集合，是系統(tǒng)學習基礎上的重點解析，使得學習重點更突出、復習更具針對性、學習更有高效性。首先要清楚為什么要做錯題其次怎樣做錯題1.錯題要做精不要每一個錯題都做，要挑選有價值的題，所謂有價值的題，就是有利于提高我們思維能力，創(chuàng)造新的解題思路的好題。2.錯題要做細寫錯題時，應盡量規(guī)范解題步驟。將題目所考察的公式定理或所涉及的知識點寫清楚，方便忘記時及時查閱。最后如何使用錯題1、時常翻看。之所以出錯，大多因為知識點不扎實，所以對待錯誤要經(jīng)?！耙娒妗保拖瘛?+1=2”的問題在夢中計算也不會出錯。

2、相互交流。同學間交換“錯題本”，互相借鑒，互有啟發(fā)，在“錯題”中淘“金”，以便共同提高。3、拓展功能。建議在“錯題本”上完善幾個功能，就像模塊一樣，讓“錯”變得非常清晰，如列出“概念錯誤”“思路錯誤”“理解錯誤”“審題錯誤”等錯誤原因；記錄“考察知識點”；寫出答題的方法和技巧等4、如果條件允許，可以用索引的方式標記類別，便于查找。ps:索引相當于圖書目錄，可以根據(jù)目錄快速找到所需內容叁學習與興趣

在2009年新科高考狀元中:江蘇狀元潘怡婧興趣廣泛，喜歡閱讀、看電影、聽音樂、體育鍛煉，鋼琴專業(yè)考試考到10級。陜西狀元王欣怡在喜歡彈奏琵琶、古箏、二胡等傳統(tǒng)民族樂器的同時，還是臺灣說唱歌手周杰倫的忠實粉絲。北京文科狀元劉庭梅則是個“玉米”，是李宇春的超級“粉絲”。

人物示例她們凡事玩得認真、學得堅持、做得有勁頭，這才有了今天的成績。談談你的感悟接下來看看該怎樣處理好學習和興趣之間的關系吧正確處理好學習與興趣之間的關系首先，要確立學習為主興趣愛好為輔的原則。學習課本知識是我們這一時期和階段根本的、主要的任務。興趣愛好是建立在學習之余、調節(jié)學習節(jié)奏、促進學習、豐富素質拆碼修養(yǎng)的基礎之上，絕對不能有今后可能依靠興趣愛好獲取工作、維持生計的想法，這就像是燒菜，味精可以無，而鹽是萬萬不可或缺的、必須要有。正確處理好學習與興趣之間的關系其次，要統(tǒng)籌學習和興趣愛好的協(xié)調發(fā)展。想讓自己學習更進步、興趣愛好更廣泛，從而使自己知識更豐富、能力更強，這無可厚非，關鍵是人的精力總是有限的。每天24小時，要保證足夠的睡眠旅御哪休息時間，要有預習、上課、復習、練習的時間，要有鍛煉身體的時間，要有參與興趣愛好的時間，要有吃飯的時間，等等，要積極配合學校的節(jié)奏統(tǒng)籌安排，不能顧此失彼。這就像一天的菜，要早、中、晚三餐計劃著吃，不可貪得一時，以至于飽一餐、饑一餐。正確處理好學習與興趣之間的關系

最后，要懂得培養(yǎng)學習和興趣愛好的技巧。1.做到愛學校、愛老師、愛同學，有意識的營造良好的學習、生活環(huán)境。2.端正態(tài)度，把握好興趣愛好的度，始終牢記高中之前以學習為主，興趣為輔。進了大學了，