2025年大學(xué)《愛爾蘭語》專業(yè)題庫(kù)——愛爾蘭語文學(xué)作品對(duì)人們情感與思考的啟發(fā)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______請(qǐng)根據(jù)以下要求，閱讀指定的愛爾蘭語文學(xué)作品片段，并完成相應(yīng)的思考與論述。片段一：Ant-amarfheicfeáilanghrá,níortháiniganguthleisant-athair.Isfearrant-athairathabhairtisteachleisant-amarfheicfeáilanghránáant-amarfheicfeáilanbás.Ant-amarfheicfeáilanbás,níortháiniganguthleisant-athair.問題一：Leabharlannnahéireannaige,scríobhant-athairleathanachamháinlehaghaidhpháistí.Cuiranleathanachseochuncinnagusdéancarbhairlearangceolachuaighleisant-athairarant-amarfheicfeáilanghráagusanbás.Cuirsíosarchomhmhaithleatarangceolseoathuilleamh,agusarchomhmhaithleatarandánseoathuilleamh.片段二：Táanfearannachóitseáilanleathanachlehaghaidhanpháiste.Níorthuigséanscéalaigeacharanscáthleathannahaimsire.Bhíanscéalleisanpháistegomór,achníorthuiganfearé.Bhíséaranscáthleisanaimsiraigeféin,achóitseáilagusafheiceáil.問題二：Táscéalcurthachuncinnindiaidhanscéilseo.Anfearachóitseáilanleathanach,cégurthuigséscéaleilearanscáthleathannahaimsire,níorthuigséscéalanpháiste.Scríobhscéalcurthachuncinnaigeféin,scéalachonaicanfearscéalanpháisteagusad'ordaighleisanpháisteé.問題三：Cuireadhleathanachamháinscríofaarantaobhamuighdenleathanachascríobhant-athairdonpháiste.Anleathanachseoabheidhleathanacheileleaganachadescéalanpháisteleaganachaeiledescéalanfear.Isfearrleatanleathanachascríobhdonpháisteabheithleathanacheileleaganachadescéalanpháistenóleathanacheileleaganachadescéalanfear?Agusníorthuiganfearscéalanpháiste.Cuircarbhairlearanscéalseoagusarnaleathanachaleaganachadescéalanpháisteagusscéalanfear.問題四：Táscéaleileleaganachadescéalanpháisteagusleaganachadescéalanfearscríofaarleathanachaleathanachaeile.Anfearachóitseáilanleathanachleathanachseo,níorthuigséscéalanpháisteacharanscáthleathannahaimsire.Bhíanscéalleisanpháistegomór,achníorthuiganfearé.Bhíséaranscáthleisanaimsiraigeféin,achóitseáilagusafheiceáil.Scríobhscéalcurthachuncinnaigeféin,scéalachonaicanfearscéalanpháisteagusad'ordaighleisanpháisteé.問題五：Táscéalcurthachuncinnleaganachadescéalanpháisteagusleaganachadescéalanfearscríofaarleathanachaleathanachaeile.Anfearachóitseáilanleathanachleathanachseo,níorthuigséscéalanpháisteacharanscáthleathannahaimsire.Bhíanscéalleisanpháistegomór,achníorthuiganfearé.Bhíséaranscáthleisanaimsiraigeféin,achóitseáilagusafheiceáil.Scríobhscéalcurthachuncinnaigeféin,scéalachonaicanfearscéalanpháisteagusad'ordaighleisanpháisteé.Agusníorthuiganfearscéalanpháiste.Cuircarbhairlearanscéalseoagusarnaleathanachaleathanachaeileleaganachadescéalanpháisteagusscéalanfear.Cuirsíosaranbhfocalcéilleachuaighleisant-athairagusarandánseoathuilleamh.試卷答案問題一解析思路：此題要求考生結(jié)合給定的詩(shī)歌片段，創(chuàng)作一個(gè)適合兒童的故事頁(yè)面，并闡述選擇該音樂的原因。解析思路應(yīng)首先理解詩(shī)歌的核心情感：對(duì)愛（grá）的渴望比對(duì)死亡（bás）的感知更為重要，時(shí)間感知因情感而異。然后，考生需要構(gòu)思一個(gè)故事頁(yè)面，該頁(yè)面應(yīng)體現(xiàn)兒童視角下的愛與希望，或者與詩(shī)歌中關(guān)于愛與死亡的對(duì)比相關(guān)聯(lián)的主題。最后，考生需清晰闡述為何選擇這個(gè)音樂片段作為背景，可能是因?yàn)樗ぐl(fā)了某種情感共鳴，或其旋律、節(jié)奏與故事氛圍相契合。問題二解析思路：此題要求考生基于前文情境，創(chuàng)作一個(gè)故事，講述一個(gè)人物（前文中的“恐懼”）未能理解另一個(gè)人物（孩子）的故事。解析思路應(yīng)圍繞誤解展開，探討成年人視角與兒童視角的差異?？忌铇?gòu)建一個(gè)場(chǎng)景，其中成年人專注于自身的事務(wù)或環(huán)境，而忽略了孩子眼中重要的故事或信息。故事應(yīng)體現(xiàn)這種疏忽或忽視，并可能暗示了溝通的障礙或視角的重要性。問題三解析思路：此題要求考生討論如果給孩子故事書添加包含成人故事變體的頁(yè)面，哪種方式更好，并聯(lián)系前文情境。解析思路應(yīng)深入探討不同內(nèi)容層次的呈現(xiàn)對(duì)兒童發(fā)展的影響?？忌赡苷J(rèn)為孩子更需要專注于適合其年齡和理解能力的兒童故事，而成人故事可能過于復(fù)雜或不適合。討論可以圍繞教育的適宜性、不同年齡段的認(rèn)知發(fā)展、以及如何在保持內(nèi)容吸引力與適宜性之間找到平衡點(diǎn)展開。問題四解析思路：此題與問題二類似，要求考生在相似情境下創(chuàng)作一個(gè)故事，強(qiáng)調(diào)誤解的主題。解析思路應(yīng)繼續(xù)深化對(duì)誤解和視角差異的探討?？忌柙俅螛?gòu)建一個(gè)場(chǎng)景，突出成年人未能理解兒童世界中的重要性。故事可以進(jìn)一步探索這種誤解的后果，或者探討打破這種誤解的可能性，以及溝通和同理心在解決這類問題中的作用。問題五解析思路：此題要求考生討論一個(gè)更復(fù)雜的情境，其中包含更多層級(jí)的誤解和故事變體，并聯(lián)系詩(shī)歌情感。解析思路應(yīng)整合前幾個(gè)問題的核心主題，但提升到更復(fù)雜的層次。考生需分析多重誤解的可能性，探討不同故事層次（兒童、成人）如何相互影響或沖突。討論可以擴(kuò)展到更廣泛的社會(huì)和心理層面，例如代際溝通、文化差異、以及如何通過理解和接納多元視角來促進(jìn)和諧。同時(shí)，考生需再次聯(lián)系詩(shī)歌中關(guān)于愛與時(shí)間的情感，分析這些主題在復(fù)雜情境下的體現(xiàn)。問題一答案：（此處應(yīng)為考生根據(jù)要求創(chuàng)作的兒童故事頁(yè)面描述及理由闡述，因是模