2025年大學《波蘭語》專業(yè)題庫——波蘭語專業(yè)的語言環(huán)境考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項字母填入括號內(nèi)）1.根據(jù)波蘭現(xiàn)行憲法，波蘭的官方語言是？A.波蘭語和德語B.波蘭語和俄語C.僅波蘭語D.波蘭語和英語2.在波蘭的少數(shù)民族語言中，使用人數(shù)最多的通常是？A.烏克蘭語B.白俄羅斯語C.德語D.羅姆語3.波蘭政府為保護少數(shù)民族語言所設立的主要機構是？A.波蘭外交部B.波蘭教育部C.少數(shù)民族事務委員會（Radads.KulturyiSztuki/Radads.Narodowo?ciowychiMniejszo?ci?ciowych）D.波蘭科學院4.以下哪個地區(qū)是波蘭語在海外使用人數(shù)最多的聚居區(qū)之一？A.南美洲的安第斯山脈地區(qū)B.北美洲的加拿大魁北克省C.亞洲的東南亞國家D.非洲的撒哈拉以南地區(qū)5.波蘭語在加拿大等國的使用現(xiàn)狀中，一個顯著的特點是？A.完全融入當?shù)刂髁髡Z言，波蘭語社區(qū)解體B.保持著較高的活力，擁有獨立的學校和文化機構C.僅在老年人中使用，年輕人幾乎不使用D.已被當?shù)卣付楣俜秸Z言之一6.導致大量波蘭人移民海外，從而形成海外波蘭語社群的重要歷史時期之一是？A.20世紀初至二戰(zhàn)期間B.冷戰(zhàn)時期C.1989年波蘭轉型后D.19世紀早期7.波蘭國內(nèi)使用最廣的波蘭語方言區(qū)域大致位于？A.東部邊境地區(qū)B.南部山區(qū)C.中部平原，特別是瓦夫爾河中下游地區(qū)D.西北部沿海地區(qū)8.在波蘭社會，英語的普及程度通常被認為？A.低于法語和德語B.與波蘭語地位完全平等C.高于波蘭語，尤其是在年輕一代中D.大致與波蘭語相當，但口語能力普遍較弱二、填空題（請將答案填入橫線處）9.波蘭的憲法規(guī)定，波蘭語是國家的_______。10.波蘭語在海外傳播的一個主要宗教歷史背景與_______教的傳播有關。11.波蘭國內(nèi)語言使用最普遍的少數(shù)民族語言之一是_______語。12.加拿大的一些波蘭裔社區(qū)會定期舉辦以_______語為主要交流語言的節(jié)日活動。13.除了波蘭語之外，波蘭政府也承認_______、_______等少數(shù)民族語言在特定地區(qū)的官方使用地位。14.語言純潔主義在波蘭社會中曾一度是_______的觀點，但近年來有所轉變。三、名詞解釋（請對下列名詞進行解釋，每條不少于50字）15.語言規(guī)劃16.波蘭語海外社群（ZagranicznaSpó?dzielniaWspó?pracyKulturalnej"Polonia"-ZSWK"Polonia"）17.方言四、簡答題（請簡要回答下列問題，每題不少于100字）18.簡述波蘭政府為保護少數(shù)民族語言所采取的主要措施。19.分析波蘭語在加拿大傳播和使用的現(xiàn)狀及其面臨的主要挑戰(zhàn)。20.為什么理解波蘭的語言環(huán)境對于學習波蘭語專業(yè)至關重要？五、論述題（請就下列問題展開論述，不少于200字）21.結合波蘭的歷史和社會背景，論述波蘭語在國內(nèi)外使用狀況變遷的原因及其影響。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.C4.B5.B6.A7.C8.C二、填空題9.語言10.天主教11.德12.波蘭13.羅姆語(Samosprzedana)；烏克蘭語(ukraińska)(注：憲法承認德語、烏克蘭語、白俄羅斯語、拉茲戈拉夫語Rzeczpospolita)14.占據(jù)主導地位/普遍三、名詞解釋15.語言規(guī)劃：指政府、社會團體或社區(qū)為了解決語言使用中的問題、滿足社會需求而進行的、有計劃的語言管理活動。它涉及語言的選擇、標準化、推廣、教學、政策制定等多個方面，旨在規(guī)范語言的使用，促進語言與社會和諧發(fā)展。在波蘭，語言規(guī)劃主要涉及官方語言地位的確定、少數(shù)民族語言的保護、語言教育與媒體傳播等議題。16.波蘭語海外社群：指因波蘭移民而在波蘭境外定居并持續(xù)使用波蘭語的社群。這些社群通常保留著波蘭的文化傳統(tǒng)和語言習慣，是波蘭文化在海外的重要載體。它們通過建立文化協(xié)會、學校、教堂、媒體等機構，維系著波蘭語的活力和社群認同感。著名的波蘭語社群主要分布在北美（如加拿大魁北克省、美國密爾沃基等地）、歐洲（如烏克蘭、白俄羅斯、德國、英國等地）以及澳大利亞。ZSWK"Polonia"是其中一個重要的跨國組織，致力于協(xié)調和支持海外波蘭語社群的文化活動。17.方言：指一種語言在特定地域內(nèi)，由于受到地理、歷史、社會、文化等因素的影響，而在語音、詞匯、語法等方面形成的具有獨特特征的變體。方言通常是母語者在日常生活中自然使用的語言形式，是語言內(nèi)部多樣性的體現(xiàn)。波蘭語內(nèi)部存在豐富的方言，如西里西亞方言、瑪佐夫舍方言、大波蘭方言、小波蘭方言等，它們在語音系統(tǒng)（如元音、輔音、重音）和詞匯方面存在顯著差異。四、簡答題18.簡述波蘭政府為保護少數(shù)民族語言所采取的主要措施。波蘭政府主要通過立法和行政措施來保護少數(shù)民族語言。憲法承認國家語言之外，德語、烏克蘭語、白俄羅斯語、拉茲戈拉夫語等少數(shù)民族語言在特定區(qū)域具有官方使用地位，享有在地方政府、媒體、教育機構中使用和教學的權利。政府設立了專門的委員會（如少數(shù)民族事務委員會），負責監(jiān)督語言保護政策的實施。在教育方面，允許在少數(shù)民族聚居區(qū)設立使用少數(shù)民族語言的學?；虬嗉墸峁┫鄳慕滩暮椭С?。政府也通過資助文化項目、支持語言研究、鼓勵媒體使用少數(shù)民族語言等方式，促進這些語言的使用和傳承。盡管存在挑戰(zhàn)，但這是波蘭法律框架下保護少數(shù)民族語言的主要途徑。19.分析波蘭語在加拿大傳播和使用的現(xiàn)狀及其面臨的主要挑戰(zhàn)。波蘭語在加拿大，特別是魁北克省，擁有較為悠久的傳播歷史和一定的使用者基礎，主要由波蘭裔移民及其后代構成。當前現(xiàn)狀表現(xiàn)為：波蘭語在社區(qū)層面仍保持著一定活力，社區(qū)中心、教堂、學校、媒體（電臺、電視臺）等機構為波蘭語的使用提供了平臺，定期舉辦文化活動和節(jié)日慶典。然而，它也面臨嚴峻挑戰(zhàn)：年輕一代波蘭語使用率普遍下降，語言傳承面臨威脅；英語作為主流語言，其強勢地位擠壓了波蘭語的使用空間；社會融合使得波蘭語的使用場景逐漸減少；缺乏足夠的經(jīng)濟和資源支持語言教育和文化活動。20.為什么理解波蘭的語言環(huán)境對于學習波蘭語專業(yè)至關重要？理解波蘭的語言環(huán)境有助于波蘭語學習者更深入地掌握語言本身。首先，了解波蘭國內(nèi)的方言、語言政策和社會態(tài)度，有助于學生判斷學習資料的地道性，選擇合適的學習方法，避免過度追求“標準”但可能不自然的語言形式。其次，了解波蘭語在國外的傳播歷史、社群現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，可以幫助學生認識到語言的活力與脆弱性，理解語言與文化、社會、歷史的緊密聯(lián)系，從而提升文化素養(yǎng)。最后，這種理解對于學生未來的職業(yè)發(fā)展也至關重要，無論是從事翻譯、教學、外交、文化交流還是研究工作，都需要對波蘭語的使用范圍、社會功能和發(fā)展趨勢有清晰的認識，從而更好地規(guī)劃職業(yè)方向和提升競爭力。五、論述題21.結合波蘭的歷史和社會背景，論述波蘭語在國內(nèi)外使用狀況變遷的原因及其影響。波蘭語在國內(nèi)外使用狀況的變遷深受波蘭復雜的歷史和社會背景影響。歷史上，波蘭的疆域變遷、多次被瓜分、大規(guī)模戰(zhàn)爭和外國統(tǒng)治（如普魯士、奧匈帝國、俄羅斯）嚴重沖擊了波蘭的國家認同和語言使用。19世紀民族復興運動推動了標準化波蘭語的建立和國內(nèi)語言意識的覺醒。20世紀初至二戰(zhàn)期間，大規(guī)模人口外流形成了龐大的海外波蘭語社群。冷戰(zhàn)時期，東歐的政治格局限制了波蘭與西歐的交流，但海外社群通過僑民組織保持了聯(lián)系。1989年波蘭轉型后，民主化和社會開放促進了國內(nèi)民族認同的強化，波蘭語作為國家