2025年大學(xué)《外國語言與外國歷史》專業(yè)題庫——外語學(xué)習(xí)者的寫作技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)通常不被視為外語寫作過程中“起草”（Drafting）階段的核心活動？A.初步構(gòu)思文章大意B.盡可能快速地將想法寫下來，不必過分擔(dān)心語言錯誤C.仔細(xì)檢查語法和拼寫錯誤D.根據(jù)反饋修改段落結(jié)構(gòu)2.在學(xué)術(shù)寫作中，"Coherence"主要強(qiáng)調(diào)的是？A.語言的優(yōu)美和流暢度B.文章觀點(diǎn)的獨(dú)特性和創(chuàng)新性C.文章各部分之間邏輯關(guān)系的清晰度和連貫性D.詞匯使用的豐富性和多樣性3.當(dāng)外語學(xué)習(xí)者在寫作中頻繁出現(xiàn)母語表達(dá)痕跡時，這種現(xiàn)象通常被稱為？A.語言僵化（Fossilization）B.母語干擾（L1Interference）C.正向遷移（PositiveTransfer）D.語言習(xí)得停滯4.寫作過程中的“修訂”（Revising）階段主要關(guān)注的是？A.詞匯選擇的精確性和豐富性B.文章整體結(jié)構(gòu)、邏輯論證和內(nèi)容深度C.語法錯誤的修正和標(biāo)點(diǎn)符號的使用D.字跡的工整和格式的規(guī)范性5.在撰寫關(guān)于外國歷史的學(xué)術(shù)論文時，正確使用引文格式（如MLA或APA）主要目的是什么？A.展示作者學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性的方式B.避免被指控為抄襲，并方便讀者查證來源C.增加文章的長度和學(xué)術(shù)分量D.使文章看起來更加專業(yè)和正式6.下列哪種寫作策略最適合用于探索文章主題，克服寫作初期的“Writer'sBlock”？A.直接進(jìn)行詳細(xì)提綱的制定B.使用思維導(dǎo)圖（MindMapping）自由發(fā)散聯(lián)想C.追求完美的第一稿D.嚴(yán)格遵循預(yù)設(shè)的段落結(jié)構(gòu)7.連接詞（Conjunctions）和過渡詞（TransitionalWords/Phrases）在文章中主要起到什么作用？A.增加文章的詞匯量B.連接句子和段落，引導(dǎo)讀者理解作者思路的邏輯關(guān)系C.替代名詞，使句子更簡潔D.強(qiáng)調(diào)文章中的重點(diǎn)信息8.對于《外國語言與外國歷史》專業(yè)的學(xué)生而言，具備良好的外語寫作能力，其最重要的價(jià)值在于？A.獲得更高的考試分?jǐn)?shù)B.能夠無障礙地閱讀所有外文文獻(xiàn)C.更清晰、有效地對外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和研究成果傳播D.提升個人英語口語水平9.在修改一篇外語作文時，發(fā)現(xiàn)“主語-謂語不一致”的錯誤，這屬于哪個層面的問題？A.詞匯運(yùn)用層面B.句法結(jié)構(gòu)層面C.邏輯連貫層面D.語體風(fēng)格層面10.“AcademicRegister”在寫作中通常指什么？A.適用于所有學(xué)術(shù)場合的通用語言風(fēng)格B.一種非正式、口語化的寫作風(fēng)格C.一種在學(xué)術(shù)寫作中使用的正式、客觀、精確的語言風(fēng)格D.一種強(qiáng)調(diào)個人情感和主觀觀點(diǎn)的語言風(fēng)格二、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述外語寫作過程中“頭腦風(fēng)暴”（Brainstorming）階段的主要目的和方法。2.請列舉至少三種在段落寫作中用于確保邏輯連貫的銜接手段。3.闡述外語學(xué)習(xí)者寫作中常見的“文化遷移”現(xiàn)象，并舉例說明。4.為什么說對所寫主題進(jìn)行充分的背景知識準(zhǔn)備對于外語寫作至關(guān)重要？三、論述題（10分）結(jié)合《外國語言與外國歷史》專業(yè)的特點(diǎn)，論述外語寫作能力對該專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和未來職業(yè)發(fā)展的重要性，并說明培養(yǎng)這種能力需要關(guān)注哪些關(guān)鍵方面。四、寫作任務(wù)（30分）假設(shè)你是一位正在學(xué)習(xí)英國歷史的本科生。請根據(jù)以下要求，用英語撰寫一篇約150-200詞的段落（或短文片段）：*主題：討論工業(yè)革命對19世紀(jì)英國城市生活帶來的主要變化（至少兩個方面）。*要求：*明確提出你的中心觀點(diǎn)（關(guān)于工業(yè)革命對城市生活的核心影響）。*從兩個方面具體闡述你的觀點(diǎn)，并提供簡單的解釋或例子。*注意段落結(jié)構(gòu)、邏輯連貫和語言表達(dá)的清晰性。五、修改/評改題（20分）閱讀下面這段關(guān)于法國大革命的歷史評論片段（約150詞），其中包含若干語言和表達(dá)上的問題。請仔細(xì)閱讀后，找出至少五處問題（可以涉及詞匯選擇、句法結(jié)構(gòu)、邏輯連貫、用詞得體等方面），并簡要說明每個問題所在的位置（如“第X句”），以及你建議的修改方案或理由。>TheFrenchRevolutionwasatimeverybigchangeinFrance.Manypeoplelivedinverypoorconditionsandtheyweretiredofthemonarchy.ThenewideasfromtheEnlightenmentsaidthatpeopleshouldhavefreedomandequality.Becauseofthis,peoplestartedtofightfortheirrights.Theking,LouisXVI,wasabadleaderandhehadmuchdebt.Therevolutionpeoplefirstwantedtochangethegovernment,butthenitbecameveryviolent.Pariswasakeycityinthistime,andthestormingoftheBastillewasveryimportantevent.Thishappenedin1789anditstartedtherevolution.Afterthat,manybattleshappenedandthemonarchywasended.TherevolutionchangedFranceforever,butitalsospreadideastoothercountriesinEurope.---試卷答案一、選擇題1.C*解析思路：起草階段強(qiáng)調(diào)快速表達(dá)想法，允許存在錯誤，重點(diǎn)在于將思路轉(zhuǎn)化為文字。仔細(xì)檢查語法和拼寫屬于修訂或編輯階段的工作。2.C*解析思路：Coherence指文章內(nèi)部各部分之間邏輯清晰、銜接自然，使讀者能夠順暢理解。這與內(nèi)容的連貫性直接相關(guān)。3.B*解析思路：母語干擾指學(xué)習(xí)者在二語習(xí)得過程中，母語的語言規(guī)則、表達(dá)習(xí)慣等無意中影響甚至干擾目標(biāo)語的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。這是外語寫作中常見的一種負(fù)向遷移現(xiàn)象。4.B*解析思路：修訂階段的核心是審視和改進(jìn)文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)、論證邏輯等，使其更完善。語言層面的細(xì)節(jié)通常在編輯階段處理。5.B*解析思路：正確使用引文格式的主要目的是規(guī)范地注明信息來源，避免學(xué)術(shù)不端行為（抄襲），并方便讀者追溯信息，是學(xué)術(shù)誠信的基本要求。6.B*解析思路：思維導(dǎo)圖通過圖形化的方式幫助學(xué)習(xí)者自由聯(lián)想和探索主題，打破思維僵局，是克服寫作障礙的常用策略。其他選項(xiàng)或過于死板，或過于追求完美，不利于初期探索。7.B*解析思路：連接詞和過渡詞在句子和段落間建立邏輯聯(lián)系（如因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等），引導(dǎo)讀者跟隨作者的思路進(jìn)行閱讀。8.C*解析思路：外語寫作能力使專業(yè)學(xué)生能更準(zhǔn)確、有效地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、撰寫和發(fā)表研究成果，是其專業(yè)能力的重要組成部分和體現(xiàn)，價(jià)值在于實(shí)際應(yīng)用效果。9.B*解析思路：“主語-謂語不一致”是典型的句子結(jié)構(gòu)（語法）錯誤，屬于句法層面的問題。詞匯、邏輯、語體不屬于此錯誤范疇。10.C*解析思路：AcademicRegister指在學(xué)術(shù)寫作中應(yīng)使用的正式、客觀、精確的語言風(fēng)格，以區(qū)別于口語或非正式寫作。二、簡答題1.答案要點(diǎn)：*目的：發(fā)散思維，盡可能多地產(chǎn)生與寫作主題相關(guān)的想法、關(guān)鍵詞或論點(diǎn)；確定寫作方向和范圍；減輕寫作焦慮。*方法：自由寫作（Freewriting）、頭腦風(fēng)暴（Brainstorming-列表）、思維導(dǎo)圖（MindMapping）、問答法、角色扮演等。2.答案要點(diǎn)：*邏輯連接詞：because,so,therefore,thus,however,although,but,yet,moreover,furthermore,inaddition,consequently,asaresult等。*代詞指代：this,that,these,those,he,she,it,they,which,whom等，用于指代上文提到的人、事、物。*被動語態(tài)：常用于強(qiáng)調(diào)動作承受者或話題，使行文更客觀、簡潔。3.答案要點(diǎn)：*定義：指學(xué)習(xí)者在寫作中不自覺地運(yùn)用母語的思維模式、表達(dá)習(xí)慣或詞匯句式來處理外語寫作任務(wù)。*例子：漢語思維導(dǎo)致的“望文生義”式翻譯；過多使用母語中常見的結(jié)構(gòu)而忽略外語習(xí)慣（如英文中過長的修飾語前置）；在不需要強(qiáng)調(diào)主語時頻繁使用被動語態(tài)；直接翻譯成語或典故等。4.答案要點(diǎn)：*深入理解主題有助于明確寫作立場，選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)和材料，使論證更有說服力。*專業(yè)背景知識是撰寫相關(guān)學(xué)術(shù)文章的基礎(chǔ)，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和深度。*了解歷史背景、事件、人物、術(shù)語等，有助于運(yùn)用準(zhǔn)確的詞匯和表達(dá)，避免常識性錯誤。*有助于分析歷史現(xiàn)象的語言特征或進(jìn)行跨文化比較，提升寫作的學(xué)術(shù)價(jià)值。三、論述題*（本題為開放性論述題，以下提供評分參考要點(diǎn)，非唯一標(biāo)準(zhǔn)答案）*重要性論述應(yīng)包含：*學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)：閱讀和理解專業(yè)文獻(xiàn)（外語為主）需要寫作能力；撰寫研究論文、報(bào)告是專業(yè)學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)。*有效溝通橋梁：良好的外語寫作能力使研究者能與國際同行交流，發(fā)表成果，參與國際會議，提升專業(yè)影響力。*職業(yè)發(fā)展需求：許多涉外崗位（如外交、教育、文化交流、跨國公司、國際組織等）要求員工具備扎實(shí)的外語書面溝通能力。*批判性思維體現(xiàn)：高水平的外語寫作不僅是語言技能，更是組織思想、清晰表達(dá)復(fù)雜觀點(diǎn)、進(jìn)行批判性分析和論證能力的綜合體現(xiàn)。*培養(yǎng)關(guān)鍵方面：*語言基礎(chǔ)：扎實(shí)的詞匯、語法、句法知識。*寫作技巧：掌握不同文體的寫作規(guī)范（學(xué)術(shù)論著、報(bào)告、書評等），學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)組織、論證方法、連貫技巧。*專業(yè)知識：深入學(xué)習(xí)《外國語言與外國歷史》專業(yè)知識，積累相關(guān)詞匯和背景。*實(shí)踐與反饋：大量寫作練習(xí)，積極尋求教師、同伴的反饋并進(jìn)行修改。*跨文化意識：理解不同文化背景下的寫作規(guī)范和思維習(xí)慣差異。*學(xué)術(shù)規(guī)范：學(xué)習(xí)并遵守引文格式、學(xué)術(shù)道德等。四、寫作任務(wù)*（評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)關(guān)注：觀點(diǎn)明確性、論據(jù)展開（至少兩點(diǎn)）、邏輯連貫性、語言準(zhǔn)確性（詞匯、語法））*以下提供一個符合要求的范文示例（僅供參考，非唯一答案）：>TheIndustrialRevolutionbroughtprofoundchangestourbanlifein19thcenturyBritain.Firstly,itledtoamassivepopulationshiftfromruralareastocitiesaspeoplesoughtworkinthenewfactories.Thisresultedinovercrowding,poorsanitation,andthespreadofdiseasesinurbancenters.Secondly,theindustrializationprocessspurredthedevelopmentofnewurbaninfrastructure,suchasimprovedtransportationsystemsand,ironically,later,publichealthfacilities.ThesechangesfundamentallyreshapedthephysicallandscapeandsocialfabricofBritishcities,creatingbothopportunitiesandsignificantchallengesforcitydwellers.五、修改/評改題*（評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)關(guān)注：指出錯誤準(zhǔn)確率、修改建議合理性、理由陳述清晰度）*以下列出五個問題及修改建議：1.位置：第1句"TheFrenchRevolutionwasatimeverybigchangeinFrance."*問題：語義表達(dá)不夠地道，"time"與"change"搭配awkward。*修改建議："TheFrenchRevolutionbroughtaboutverybigchangesinFrance."或"TheFrenchRevolutionwasaperiodofverybigchangeinFrance."2.位置：第2句"Manypeoplelivedinverypoorconditionsandtheyweretiredofthemonarchy."*問題："livedinpoorconditions"表達(dá)不夠精確，"very"略顯口語化。*修改建議："Manypeoplelivedinpovertyandweretiredofthemonarchy."或"Manypeoplesufferedfrompovertyandweredissatisfiedwiththemonarchy."3.位置：第3句"ThenewideasfromtheEnlightenmentsaidthatpeopleshouldhavefreedomandequality."*問題："saidthatpeopleshouldhave"表達(dá)略顯簡單，可更學(xué)術(shù)化。*修改建議："Thenewi