【語文】武漢華師附屬保利南湖小學(xué)小學(xué)二年級下冊期末試題（含答案）1．讀拼音，寫詞語，注意筆畫的變化和在田字格的位置。bì

lǜ

zhí

shù

sài

pǎo

biān

zhīkǎo

yā

yù

tǒng

yuàn

yì

tuán

yuán2．讀句子，用“______”標(biāo)出正確的讀音和字。（1）小狗真（淘

掏）氣，一泡（pāo

pào）尿撒到臉盆里，把我的襪子泡（pāo

pào）濕了。（2）媽媽和爸爸商量（liáng

liàng）著，怎樣才能（管

館

官）理好我的飯量（liáng

liàng），免得我又胖了。（3）我和韓杰拿起掃（sǎo

sào）帚，把王奶奶的院子打掃（sǎo

sào）得很干（凈

掙）。（4）小明（竭

渴）盡（jǐn

jìn）全力，也無法把他從窟（窿

?。├锢蟻?。3．查字典填空。我不認(rèn)識“紫”這個字，我可以用（部首□音序）（打“√”）查字法查出它的讀音，先查，再查，最后在字典中就可以知道“紫”的音節(jié)是。4．比一比，組詞語。輕()

帶()

喝()

紙()經(jīng)()

戴()

渴()

低()5．按要求寫句子。（1）小柳樹長出了枝條。（擴句，至少擴兩處）__________________________________________________________（2）天上的云一團一團的，像棉花糖似的。（用加點詞造句）_____________________________________________________________（3）照例子寫句子。例：最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。快下雨了，麗麗_______________，_______________跑回了家。6．照樣子，把下面的句子補充完整。例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。（1）、小河里________________。例：通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。（2）、______________成了____________。例：最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。（3）、選擇“花朵、小草、小溪、浪花”中的一種事物，把它當(dāng)成人來寫。____________________________。例：我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……（4）、我那小小的房間里，有_____，有_______，還有___________……例：讀了《神筆馬良》這本書，我懂得了馬良是一個一心為百姓著想，十分有智慧的孩子。（5）、本學(xué)期讀了《_______》這本書，我知道了________________。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《羿射九日》是一篇中國古代_______故事。我還讀過這樣的故事，如《_________》。（2）春天到了，枯黃一片的草地又綠了，這真是“____________，____________”（填詩句）?！癬_____________，忙趁東風(fēng)放紙鳶”描繪了孩子們放學(xué)后放風(fēng)箏的場景。（3）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道了很多傳統(tǒng)節(jié)日，如：端午節(jié)、__________、________等。我們還了解了不少中國美食，如：__________、_________等。（4）我喜歡幫助別人，因為“予人玫瑰，___________________”。8．讀一讀，填一填?（1）古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了。這個故事叫《______________》。這是一個寓言故事，這類故事具有明顯的教育意義，我還知道這樣的故事有：《___________》《___________》。（2）要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針：太陽、___、___。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。海邊的男孩去年暑假，爸爸帶我去海邊玩兒。我看見一個賣貝殼的男孩。他告訴我，這些貝殼是他自己撿的，賣了錢可以交學(xué)費、買書。我一邊聽，一邊買了幾個好看的貝殼。我欣賞著買來的貝殼，突然發(fā)現(xiàn)一個褐色的貝殼破了一塊，就返回去換。男孩正收攤兒。他為難地說：“對不起，全賣完了。要不明天下午你再來……”“我們買的是明天早上七點的車票哇！”我掃興地走了。第二天一早，我們來到火車站?！按蟾绺纭鄙砗髠鱽砬宕嗟穆曇?。我猛一回頭，是那個賣貝殼的男孩！他氣喘吁吁地跑過來，笑著說：“給你。”哇，好漂亮的一個貝殼！整個貝殼潔凈光滑，色彩艷麗，樣子就像孔雀的尾巴……這個貝殼我一直擺在書柜里，珍藏到現(xiàn)在。9、猜猜下列句子中加點詞語的意思，并寫下來。（1）這個貝殼我一直擺在書柜里，珍藏到現(xiàn)在。()（2）我欣賞著買來的貝殼，突然發(fā)現(xiàn)一個褐色的貝殼破了一塊，就返回去換。()10、在括號里填上合適的詞語。()地說

()地跑()的聲音

()的貝殼11、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）賣貝殼的男孩自己______________貝殼，然后賣掉，用掙來的錢_________、________。從中我知道他是一個________（①自強自立；②樂于助人；③成熟穩(wěn)重）的孩子（后一個空填序號）。（2）第二自然段中，“我”掃興的原因是______（①沒有在海邊玩夠。②褐色的貝殼破了一塊，沒換到好的貝殼。③沒撿到美麗的貝殼。）12、“我”為什么把這個貝殼珍藏到現(xiàn)在？_______________________________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。傳花粉風(fēng)兒吹到油菜花旁，輕輕地說：“油菜花，我給你傳播花粉吧！”油菜花說：“謝謝你，我散發(fā)出香氣，蜜蜂和蝴蝶聞到了，會飛來給我傳播花粉的！”風(fēng)兒吹到蠶豆花旁，輕輕地說：“蠶豆花，你的花瓣長得很深，蜜蜂們不會傳播花粉，我|來給你傳播吧！”蠶豆花說：“謝謝你，我會自己傳播花粉，請你去幫助別的花吧！”風(fēng)兒吹到了小麥花旁，輕輕地說：“小麥花，你沒有香氣，也不會自己傳播花粉，我來給你傳播吧！”小麥花說：“_____________________?！憋L(fēng)兒邊歌邊舞，吹得小麥花東搖西擺，花粉紛紛揚揚地落到了別的小麥花上。13、照樣子，寫詞語。例：東（搖）西（擺）

東()西()

東()西()14、讀短文的第三自然段，你認(rèn)為小麥花會說點什么呢？寫在文中的橫線上。15、短文中，風(fēng)兒想幫______________、______________、______________傳播花粉，最后幫______________傳播了花粉。16、油菜花是怎樣傳播花粉的？用“

”在文中畫出來。17、你喜歡短文中的風(fēng)兒嗎？為什么？______________________________________________18、寫話。和同學(xué)介紹一個你的家人。（提示：可以寫爸爸、媽媽或爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)?，可以介紹一下他或她的長相、性格和愛好等）【參考答案】1．碧綠

植樹

賽跑

編織烤鴨

浴桶

愿意

團圓2．（1）淘pāo

pào

（2）liáng管liàng

（3）sào

sǎo

凈

（4）竭

jìn

窿3．部首糸6畫zǐ4．

輕重

帶領(lǐng)

喝水

報紙

經(jīng)商

穿戴

口渴

低頭【詳解】本題為比一比，再組詞。輕與經(jīng)，音不同，部首不同，義不同。輕：指重量小?？山M詞：輕重、輕松等。經(jīng)：經(jīng)營；歷久不變的；正常?？山M詞：經(jīng)商、經(jīng)常等。帶與戴，音同，部首不同，義不同。帶：帶子或像帶子的長條物；引導(dǎo)；領(lǐng)。可組詞：帶領(lǐng)、帶隊等。戴：把東西加在頭、臉、頸、胸、臂、手等處；擁護；尊敬。可組詞：穿戴、愛戴等。喝與渴，音不同，部首不同，義不同。喝：多音字，[hē]把液體或流食咽下去?？山M詞：喝水。[hè]高聲叫?？山M詞：吆喝?？剩嚎诟上牒人?；迫切地?？山M詞：口渴、渴望等。紙與低，音不同，部首不同，義不同。紙：供寫字、繪畫、印刷、包裝等用的片狀的東西。多用植物纖維制成?？山M詞：報紙、紙張等。低：從下向上距離小；離地面近（跟“高”相對）。可組詞：低頭、低下等。5．

春天到了，小柳樹長出了嫩綠的枝條。

跑完早操后，同學(xué)們的臉像熟透的紅蘋果似的。

焦急極了

急急忙忙地6．

魚兒歡快地游來游去

荷葉

青蛙的歌唱平臺

小溪唱著歌跑下山去。

書

玩具

一臺電腦

中國通史

中國文化博大精深7．

神話

夸父逐日

野火燒不盡

春風(fēng)吹又生

兒童散學(xué)歸來早

春節(jié)

中秋節(jié)

烤鴨

小籠包

手有余香【解析】本題考查的是詩詞歌賦以及對課文內(nèi)容的識記和積累。（1）本題考查的是《羿射九日》是神話故事，類似的神話故事還有：《精衛(wèi)填?！贰杜畫z補天》等（2）本題考查的詩歌是白居易的《賦得古原草送別》，全詩內(nèi)容是：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。譯文：原野上長滿茂盛的青草，每年秋冬枯黃春來草色濃。野火無法燒盡滿地的野草，春風(fēng)吹來大地又是綠茸茸。遠處芬芳的野草遮沒了古道，陽光照耀下碧綠連荒城。今天我又來送別老朋友，連繁茂的草兒也滿懷離別之情。本題考查的詩歌是高鼎的《村居》，全詩內(nèi)容是：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！洞寰印访鑼懗隽艘环禾旌⒆觽冊诖迮缘姆疾莸厣戏棚L(fēng)箏的圖畫，是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的“樂春圖”。全詩字里行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。讀了這首詩，讀者好像跟詩人一起飽覽了美麗春景，一起分享著孩子們放風(fēng)箏時的歡樂。（3）中國的傳統(tǒng)節(jié)日有：除夕（大年三十）、春節(jié)（正月初一）、元宵節(jié)（正月十五）、清明節(jié)（4月5日）、端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）、七夕節(jié)（農(nóng)歷七月初七）、中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五）、重陽節(jié)（農(nóng)歷九月初九）、臘八節(jié)（農(nóng)歷十二月初八）等。中國美食有：相煎豆腐、紅燒茄子、涼拌菠菜等（4）本題考查的是“予人玫瑰，手有余香”意思是：我們將美麗的花朵贈送于人，自然會收獲經(jīng)久的花香。多用于形容付出了也會使自己快樂，當(dāng)你幫助別人獲得成功之后，自然在助人為樂之余而得到饋。8．

揠苗助長

亡羊補牢

掩耳盜鈴

大樹

北極星9．9、

收藏

觀賞

10、

為難

氣喘吁吁

清脆

漂亮

11、

撿

交學(xué)費

買書

①

②

12、因為這個貝殼很漂亮，賣貝殼的男孩說到做到的美好心靈感動了我?！窘馕觥?、考查對加點詞語的理解。（1）結(jié)合語境“我一直擺在書柜里”可知，我很看中這個貝殼，所以句中的“珍藏”，是指很珍惜地收藏。（2）結(jié)合語境“突然發(fā)現(xiàn)一個褐色的貝殼破了一塊”可知，我一直在看我買來的貝殼發(fā)現(xiàn)的，所以句中的“欣賞”，是指仔細(xì)地觀賞。10、本題考查提取關(guān)鍵信息。從文中的“他為難地說”“他氣喘吁吁地跑過來”“身后傳來清脆的聲音”“好漂亮的一個貝殼”這幾個句子中找出答案，即填空為：為難地說、氣喘吁吁地跑、清脆的聲音、漂亮的貝殼。11、考查根據(jù)提取關(guān)鍵信息和文章內(nèi)容理解。（1）由文中“我看見一個賣貝殼的男孩。他告訴我，這些貝殼是他自己撿的，賣了錢可以交學(xué)費、買書?！笨芍u貝殼的男孩自己撿的貝殼，然后賣掉，用掙來的錢交學(xué)費、買書。從中我知道男孩是一個依靠自己力量上學(xué)的人，所以選擇①自強自立。自強自立：意思是靠自己的勞動生活，不依賴別人。（2）結(jié)合短文內(nèi)容可知第二段講的是，我發(fā)現(xiàn)買來的褐色貝殼破了一塊，想要找男孩換，可是需要到明天下午才能換，我的時間趕不上，無法更換?！拔摇睊吲d的原因是褐色的貝殼破了一塊，沒換到好的貝殼。選擇②。12、本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第三自然段內(nèi)容“哇，好漂亮的一個貝殼！整個貝殼潔凈光滑，色彩艷麗，樣子就像孔雀的尾巴……”可知“我”把這個貝殼珍藏到現(xiàn)在的原因是：因為這個貝殼很漂亮。結(jié)合全文內(nèi)容：我買了一個自力更生的小男孩買的貝殼，發(fā)現(xiàn)壞了之后，本以為無法更換了，誰知第二天男孩把一個漂亮的貝殼送到了火車站給我。可知“我”把這個貝殼珍藏到現(xiàn)在的原因是：賣貝殼的男孩的美好心靈感動了“我”，讓“我”牢記心底。結(jié)合文章內(nèi)容，言之有理即可。13、

張

望

奔

跑

14、好呀，謝謝你

15、

油菜花

蠶豆花

小麥花

小麥花

16、我散發(fā)出香氣，蜜蜂和蝴蝶聞到了，會飛來給我傳播花粉的！

17、喜歡。因為風(fēng)兒樂于助人?！窘馕觥?3、本題考查了仿寫詞語。結(jié)合例詞，填寫一組近義詞，組成四字詞語即可