小學(xué)學(xué)校教師進步獎方案（含加分細則）(2025新訂版)一、指導(dǎo)思想以促進小學(xué)教師專業(yè)成長、提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，激發(fā)教師工作積極性與主動性，關(guān)注教師在教育教學(xué)過程中的進步與發(fā)展，尤其重視中途新接班級教師的工作付出與成效，營造積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的教育教學(xué)氛圍。二、評選對象本校全體在職在崗教師，重點關(guān)注中途新接班級（包括新接班主任工作及新接學(xué)科教學(xué)班級）的教師。三、評選條件（一）基本條件1.遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校各項規(guī)章制度，具有良好的師德師風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，無任何違規(guī)違紀(jì)行為。2.認真履行教師職責(zé)，教學(xué)態(tài)度端正，工作勤奮踏實，積極參與學(xué)校及學(xué)科組組織的各項教育教學(xué)活動。3.注重自身專業(yè)發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，積極探索教育教學(xué)方法，努力提升教育教學(xué)水平。（二）針對中途新接班級教師的專項條件1.中途接班后，能快速了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、性格特點、家庭背景等，制定科學(xué)合理的班級管理或?qū)W科教學(xué)銜接計劃，并有效實施。2.接班后班級秩序良好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性有明顯提高，班級凝聚力不斷增強，未出現(xiàn)因教師接班導(dǎo)致的學(xué)生大面積厭學(xué)、違紀(jì)等情況。3.學(xué)科教學(xué)方面，接班后所教學(xué)科的學(xué)生成績在原有基礎(chǔ)上有明顯進步（以學(xué)校歷次測試成績對比、學(xué)生學(xué)業(yè)水平提升幅度等為依據(jù)），或?qū)W生在該學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有顯著改善。4.積極與學(xué)生家長溝通交流，及時反饋學(xué)生在校情況，獲得家長的認可與好評（以家長反饋意見、問卷調(diào)查結(jié)果等為參考）。5.若接班前班級存在一定問題（如紀(jì)律松散、成績落后等），接班后能采取有效措施逐步解決，使班級面貌或?qū)W科教學(xué)狀況得到明顯改善。四、評選程序1.個人申報：符合評選條件的教師（尤其是中途新接班級教師）在規(guī)定時間內(nèi)，填寫《小學(xué)教師進步獎申報表》，并提交相關(guān)證明材料（如教學(xué)計劃、學(xué)生成績對比分析、家長反饋意見、班級管理成效證明等）。2.年級組推薦：各年級組成立評審小組，對本年級組申報教師的材料進行審核，結(jié)合教師日常工作表現(xiàn)、中途接班后的實際成效等，進行民主評議，提出初步推薦名單，并在年級組內(nèi)公示3個工作日，無異議后上報學(xué)校評審委員會。3.學(xué)校評審：學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、家長代表等組成的評審委員會，對各年級組推薦的教師材料進行全面審查、綜合評議。評審過程中，將重點聽取中途新接班級教師的工作匯報，查看相關(guān)佐證材料，必要時可進行課堂教學(xué)觀察、學(xué)生及家長訪談等。4.結(jié)果公示：學(xué)校評審委員會確定擬獲獎教師名單后，在全校范圍內(nèi)公示5個工作日。公示期間，若收到異議，評審委員會將及時進行調(diào)查核實，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果做出相應(yīng)處理。5.表彰獎勵：公示無異議后，學(xué)校正式確定獲獎教師名單，并在全校教職工大會上進行表彰獎勵。五、獎勵辦法1.頒發(fā)“小學(xué)教師進步獎”榮譽證書，在學(xué)校宣傳欄、校園網(wǎng)等平臺進行宣傳報道，樹立先進典型。2.給予一定的物質(zhì)獎勵，如獎金、教育教學(xué)書籍、學(xué)習(xí)培訓(xùn)名額等。3.獲獎情況納入教師年度考核、職稱評聘、評優(yōu)評先的重要參考依據(jù)。4.為中途新接班級且獲獎的教師，額外提供一次外出學(xué)習(xí)交流或?qū)ｍ椗嘤?xùn)的機會，助力其進一步提升教育教學(xué)能力。六、注意事項1.評選工作堅持公平、公正、公開的原則，嚴(yán)格按照評選條件和程序進行，杜絕弄虛作假、徇私舞弊等行為。2.申報教師提交的材料必須真實、有效，如有偽造材料等情況，一經(jīng)查實，取消其評選資格，并在全校范圍內(nèi)通報批評。3.各年級組、各部門應(yīng)積極配合評選工作，客觀公正地評價教師，確保評選工作順利開展。4.本方案自發(fā)布之日起施行，由學(xué)校教務(wù)處負責(zé)解釋。若在實施過程中出現(xiàn)特殊情況，由學(xué)校評審委員會研究決定。七、具體加分細則（一）師德師風(fēng)建設(shè)類1.評選周期內(nèi)，獲得校級“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號的，加2分；獲得區(qū)級及以上同類榮譽稱號的，加3-5分（區(qū)級3分、市級4分、省級及以上5分）。2.因關(guān)愛學(xué)生、踐行師德收到家長書面感謝信（經(jīng)學(xué)校核實）的，每封加0.5分，累計不超過2分；收到家長贈送的錦旗（經(jīng)學(xué)校備案）的，每面加1分，累計不超過3分。3.主動參與學(xué)校組織的師德專題宣講、經(jīng)驗分享活動的，每次加1分，累計不超過2分。（二）教育教學(xué)成效類1.非中途接班教師：所教學(xué)科學(xué)生平均分在年級排名中，較上一評選周期提升3-5名的，加2分；提升6名及以上的，加4分；所帶班級學(xué)生及格率、優(yōu)秀率較上一周期分別提升10%-20%的，各加1分；提升20%以上的，各加2分。2.中途新接班級教師（學(xué)科教學(xué)）：接班后首次測試，所教學(xué)科學(xué)生平均分較接班前提升5-10分的，加3分；提升10分以上的，加5分；學(xué)生在學(xué)科競賽（校級及以上）中獲獎的，指導(dǎo)教師按校級一等獎加1分、區(qū)級一等獎加2分、市級及以上一等獎加3分的標(biāo)準(zhǔn)加分，同一學(xué)生同一賽事不重復(fù)計分，累計不超過4分。3.教師本人在學(xué)校組織的教學(xué)基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎加2分、二等獎加1分；在區(qū)級及以上同類比賽中獲得獎項的，區(qū)級一等獎加3分、市級一等獎加4分、省級及以上一等獎加5分，二等獎按對應(yīng)級別一等獎分值減半加分。（三）中途新接班級專項類1.制定的班級管理或?qū)W科教學(xué)銜接計劃，經(jīng)年級組、教務(wù)處審核認定為“優(yōu)秀銜接計劃”的，加2分；計劃實施后，班級在學(xué)校月度、季度常規(guī)評比（如紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)建設(shè)等）中，從接班前的后進班級（年級后30%）躍升至中等及以上水平的，每次評比達標(biāo)加1分，累計不超過3分。2.接班前班級存在學(xué)生厭學(xué)、違紀(jì)問題（經(jīng)學(xué)校德育處備案），接班后1個月內(nèi)厭學(xué)學(xué)生數(shù)量減少50%及以上、違紀(jì)事件發(fā)生率下降60%及以上的，加3分；2個月內(nèi)實現(xiàn)上述改善目標(biāo)的，加2分；通過針對性措施，幫助班級內(nèi)3名及以上學(xué)困生（接班前學(xué)業(yè)水平處于班級后10%）實現(xiàn)學(xué)業(yè)成績提升（達到班級中等水平及以上）的，每名加1分，累計不超過3分。3.中途新接班主任：接班后組織班級特色活動（如主題班會、社會實踐、文化建設(shè)活動等），被學(xué)校推薦為校級示范活動的，每次加2分；被區(qū)級及以上教育部門認可或報道的，每次加3分，累計不超過5分；班級凝聚力測評（通過學(xué)生問卷調(diào)查，滿意度達到85%-95%）的，加2分；滿意度達到95%以上的，加3分。（四）專業(yè)發(fā)展提升類1.評選周期內(nèi)，完成繼續(xù)教育課程并獲得規(guī)定學(xué)分的基礎(chǔ)上，額外參加教育教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)（如專題講座、線上課程、線下研討等），累計時長達到30-50小時的，加1分；50小時以上的，加2分。2.撰寫的教育教學(xué)論文、案例在區(qū)級及以上刊物發(fā)表或獲獎的，區(qū)級發(fā)表/獲獎加2分、市級加3分、省級及以上加4分；參與校級及以上教育教學(xué)課題研究，作為主要成員（前3名）完成課題并順利結(jié)題的，校級課題加2分、區(qū)級課題加3分、市級及以上課題加4分。（五）家校協(xié)同共育類1.中途新接班級教師：接班后1個月內(nèi)，與班級80%及以上學(xué)生家長進行一對一溝通（電話、家訪、面談均可，有記錄可查）的，加2分；2個月內(nèi)實現(xiàn)全覆蓋溝通的，加3分；組織家長座談會、家庭教育指導(dǎo)會等活動，家長參與率達到90%及以上，且反饋滿意度達到85%以上的，每次加1.5分，累計不超過3分。2.非中途接班教師：所帶班級家長問卷調(diào)查（學(xué)校每學(xué)期組織）中，教師家校溝通滿意度達到90%-95%的，加1分；達到95%以上的，加2分；因家校協(xié)同工作突出，獲得學(xué)校“優(yōu)秀家校溝通教師”稱號的，加2分；獲得區(qū)級及以上相關(guān)榮譽的，加3分。（六）加分說明1.各項加分均需提供相應(yīng)證明材料（如榮譽證書、成績報表、計劃文本