2025年大學《傳播學》專業(yè)題庫——傳媒驅(qū)動下的社會文化變革考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。請將正確選項的代表字母填寫在答題紙上。）1.拉斯韋爾提出的傳播模式“5W”模式中，代表“誰”的是？A.傳播渠道B.傳播媒介C.傳播者D.傳播效果2.麥克盧漢提出的“媒介即訊息”理論強調(diào)的是？A.傳播內(nèi)容的importanceB.傳播過程的復雜性C.媒介本身的形式及其帶來的影響D.傳播技術的革新速度3.下列哪項不屬于大眾傳播的特點？A.傳播范圍廣B.傳播速度快C.傳播內(nèi)容單一D.傳播互動性強4.受眾理論中的“使用與滿足”理論認為受眾是？A.被動的信息接收者B.主動選擇信息以滿足自身需求的信息接收者C.受傳播者完全控制的D.只關注娛樂功能的5.下列哪項不是新媒體技術的主要特征？A.互動性B.個性化C.傳播范圍有限D(zhuǎn).及時性6.社交媒體的出現(xiàn)對人際交往模式產(chǎn)生了哪些影響？請至少列舉兩項。A.縮短了人際交往的距離B.增加了人際交往的頻率C.改變了人際交往的方式D.提高了人際交往的質(zhì)量7.網(wǎng)絡輿論對社會運動有哪些影響？請至少列舉兩項。A.熏染社會風氣B.促進社會動員C.分化社會意見D.削弱社會信任8.傳播過程中，編碼和譯碼的環(huán)節(jié)分別指的是？A.傳播者將信息轉(zhuǎn)化為符號，受眾解讀符號B.受眾將信息轉(zhuǎn)化為符號，傳播者解讀符號C.傳播者將符號轉(zhuǎn)化為信息，受眾解讀信息D.受眾將符號轉(zhuǎn)化為信息，傳播者解讀信息9.媒介環(huán)境學認為媒介環(huán)境對人的感知和思維方式有何影響？A.媒介環(huán)境決定人的感知和思維方式B.媒介環(huán)境影響人的感知和思維方式C.媒介環(huán)境與人的感知和思維方式無關D.媒介環(huán)境只在特定情況下影響人的感知和思維方式10.在數(shù)字時代，信息過載現(xiàn)象日益嚴重，這對社會文化帶來了哪些挑戰(zhàn)？請至少列舉兩項。二、簡答題（每小題5分，共30分。請將答案寫在答題紙上。）1.簡述傳播效果研究的意義。2.簡述口語傳播和文字傳播在社會文化發(fā)展中的作用。3.簡述大眾傳媒對社會價值觀的影響。4.簡述網(wǎng)絡輿論的特點。5.簡述數(shù)字鴻溝的概念及其社會影響。6.簡述批判性思維在傳播學研究中的重要性。三、論述題（每小題10分，共40分。請將答案寫在答題紙上。）1.論述新媒體技術對社會文化帶來的機遇和挑戰(zhàn)。2.論述傳媒在社會文化變革中的雙重作用。3.論述如何構建健康的網(wǎng)絡輿論環(huán)境。4.選擇一個你感興趣的社會文化現(xiàn)象，運用傳播學理論分析其背后的傳播機制。四、案例分析題（20分。請將答案寫在答題紙上。）假設某社交媒體平臺上出現(xiàn)了一種新的網(wǎng)絡流行語，迅速傳播開來，并引發(fā)了廣泛的社會討論。請運用傳播學理論分析這一網(wǎng)絡流行語的傳播過程及其可能產(chǎn)生的社會文化影響。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.C4.B5.C6.ABC7.B8.A9.B10.ABCD二、簡答題1.傳播效果研究有助于我們理解傳播過程，認識傳播活動對社會、個人及文化的影響，為改進傳播實踐提供依據(jù)，促進社會和諧發(fā)展。2.口語傳播促進了早期人類社會信息的傳遞、文化的積累和社群的形成；文字傳播突破了口語傳播的時空限制，推動了知識的系統(tǒng)化、文化的傳承和社會的進步。3.大眾傳媒通過反復傳播特定的價值觀觀念，影響人們的認知、態(tài)度和行為，塑造社會規(guī)范，推動社會風氣的形成和變遷。4.網(wǎng)絡輿論具有傳播速度快、參與主體多元化、意見表達自由化、信息真?zhèn)坞y辨等特點。5.數(shù)字鴻溝是指不同地區(qū)、不同人群在信息技術的接入、應用和技能掌握方面的差距，可能導致社會分化、教育不公和經(jīng)濟發(fā)展不平衡等問題。6.批判性思維有助于我們客觀分析傳播現(xiàn)象，辨別信息的真?zhèn)?，避免被片面或虛假的信息所誤導，促進獨立思考和理性判斷。三、論述題1.新媒體技術為社會提供了更豐富的信息獲取渠道和更便捷的交流平臺，促進了信息共享和文化交流，但也帶來了信息過載、隱私泄露、網(wǎng)絡沉迷等問題。2.傳媒既能推動社會文化進步，傳播先進文化，也能傳播落后文化，加劇社會矛盾，其作用具有兩面性，需要我們正確引導和利用。3.構建健康的網(wǎng)絡輿論環(huán)境需要政府加強監(jiān)管，平臺履行主體責任，媒體堅持正確導向，網(wǎng)民提高媒介素養(yǎng)，共同維護清朗的網(wǎng)絡空間