20242025學年高二語文上學期第一次月考卷基礎過關(guān)卷·參考答案一、基礎知識。（18分）1．B（3分）2．A（3分）3．B（3分）4．C（3分）5．B（3分）6．A（3分）二、文言文閱讀。（18分）7．B（3分）8．A（3分）9．C（3分）10．（1）顏回（我）雖然不夠聰敏，請讓我照著這話去做。（2）因此魯國從大夫以下全都在正道上越分背離。（3分）11．①以禮治國，遵循正道。②任用正直的賢人。③執(zhí)政者要以身作則。（6分）參考譯文：（一）孔子說：“君子飲食不求飽足，居住不要求舒適，對工作勤勉，說話卻小心謹慎，到有道的人那里去匡正自己，這樣可以說是好學了?！鳖仠Y請教如何行仁?？鬃诱f：“能夠約束自我，使言行歸復于先王之禮，就是仁(的做法)。一旦人這樣做了，那么天下的人都會贊許他是仁人。做仁義的事情是完全靠自己的，難道還能靠別人嗎？”顏淵說：“希望指點一些具體做法?！笨鬃诱f：“不合乎禮的不去看，不合乎禮的不去聽，不合乎禮的不去說，不合乎禮的不去做?！鳖仠Y說：“我雖然不夠聰敏，請允許我去實踐這番話?！弊迂晢柕溃骸坝袥]有一個字可以終身踐行？”孔子說：“大概就是‘恕’道吧！自己不愿意做的事，斷不可強加在別人身上。”孔子說：“學生們?yōu)槭裁床粚W習《詩經(jīng)》呢？學習《詩經(jīng)》可以激發(fā)人的感情，可以觀察政治的得失、風俗的盛衰，可以提高人際交往能力，可以諷刺時政。近可以用來侍奉父母，遠可以侍奉君主。還可以多知道一些鳥獸草木的名字。”（二）孔子出生在魯國昌平鄉(xiāng)陬邑，名丘，字仲尼。孔子孩童時做游戲，經(jīng)常擺設各種禮器，演習各種禮儀動作，孔子的母親去世，于是他將靈柩停放在五父之衢，是他出于謹慎從事的考慮。陬邑人挽父的母親告訴孔子他父親的墓址，之后孔子才將母親靈柩送往防山合葬?？鬃邮邭q時，魯國大夫孟釐子病重將死，告誡他的兒子懿子說：“孔丘是圣人的后代。我聽說圣人的后代，即使不當國執(zhí)政，也一定會成為才德顯達的人。如今孔丘年紀輕輕喜歡禮儀，他不就是才德顯達的人嗎？如果我死了，你一定要拜他為師?！钡鹊矫厢嵶铀篮螅宪沧雍汪攪四蠈m敬叔便前往孔子處學習禮儀。孔子三十五歲時，季平子得罪了魯昭公。魯昭公率領軍隊攻擊季平子，季平子和孟氏，叔孫氏三家聯(lián)合攻打魯昭公，昭公的軍隊戰(zhàn)敗，魯國大亂?？鬃觼淼烬R國，做了高昭子的家臣，想通過高昭子與齊景公交往?？鬃铀氖q時，魯昭公死在乾侯，魯定公即位。魯定公在位的第五年，夏天，季平子去世，季桓子繼位。季桓子的寵臣叫仲梁懷，和陽虎有矛盾。陽虎打算驅(qū)逐仲梁懷，公山不狃阻止了他。那年秋季，仲梁懷越來越驕橫，陽虎拘捕了仲梁懷。季桓子發(fā)怒，陽虎乘機囚禁了季桓子，和他訂立盟約才釋放了他。陽虎從此越發(fā)看不起季氏。季氏自己也超越禮法凌駕于公室之上，大夫的家臣執(zhí)掌國政，因此魯國從大夫以下全都超越本分，背離正道。所以孔子不做官了，退居整理《詩》《書》《禮》《樂》，弟子更多了，甚至有從遠方而來的，都來接受孔子傳授的學業(yè)。孔子離開魯國一共十四年后才返回魯國。魯哀公向孔子請教治國理政的方法，孔子回答說：“治國理政最主要的是選擇賢能的大臣。”季康子向孔子請教治國理政的方法，孔子說：“舉薦正直的人安置在邪曲小人的上面，邪曲小人就會變得正直了。”季康子擔心盜賊，孔子說：“如果您(在上面)沒有貪心，那么即使鼓勵下面的人去偷盜，他們也不會行竊?！比欢攪罱K沒能任用孔子，孔子也不再謀求官職?？鬃痈鶕?jù)魯國史官的記載資料編寫了《春秋》，文辭簡練而義旨博大。孔子在職位上審理案件時，文辭可以與人一起商量，不獨自決斷。到他撰寫《春秋》時，當寫的就寫，當刪的就刪，就連子夏等這些(擅長文學的)弟子也不能增添一個字詞。弟子們學習《春秋》，孔子說：“后人了解我將因為《春秋》，后人怪罪我也將因為《春秋》?！笨鬃酉砟昶呤龤q，在魯哀公十六年四月己丑日去世。弟子們都守喪三年。弟子們?yōu)槔蠋熜睦锸貑嗜暌旬?，互相訣別而離去，就最后痛哭一場，各人再次表達哀痛之情；有的弟子又留了下來?？鬃拥牡茏雍汪攪艘凭又量鬃幽古园布揖幼〉挠幸话俣嗉遥虼嗣@里為孔里。相傳魯國世代每年按時節(jié)祭祀孔子的墳墓，儒生們也在孔子墓前講演禮儀。漢高祖劉邦經(jīng)過魯?shù)?，用太牢之禮祭祀孔子。諸侯、卿大夫、宰相一到任，常常先去瞻仰(孔子墓)，然后才去就職處理政務。三、詩歌閱讀。（12分）12．C（3分）13．D（3分）14．相同之處：都是借酒澆愁、志不得伸的失意者。不同之處：李賀詩，潦倒困頓；李白詩，狂放豪邁。（6分）四、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）15．士不可以不弘毅任重而道遠與子同澤修我矛戟敏于事而慎于言就有道而正焉物有本末事有終始自天子以至于庶人壹是皆以修身為本現(xiàn)代文閱讀。（18分）A（3分）D（3分）18．①情感表達上：小詩直觀地展現(xiàn)了母親臨終前的心境?！按巴饧氂觑w，老婦命垂?！泵枥L出母親生命垂危時的凄清場景，“夫君煎藥苦，盼子子不歸”則強烈地表達出母親對錢學森深深的思念和盼歸之情。這種思念之情通過小詩，如泣如訴，使讀者更能深切地感受到母親對兒子的牽掛和眷戀。②主題深化上：進一步深化了親情這一主題。它是母親情感的集中體現(xiàn)，也讓錢學森對母親的思念和愧疚之情更加凝重。同時，凸顯了母親在生命最后時刻的遺憾，更加強化了錢學森與母親之間深厚的情感紐帶，讓讀者深刻體會到親情跨越時空的力量。③藝術(shù)效果上：以詩結(jié)尾，使文章的情感表達更具感染力。詩歌簡潔而富有深情的語言，為文章增添了文學色彩，給讀者留下深刻的印象。在敘事之后，用這樣一首小詩來烘托氣氛，讓文章在結(jié)尾處達到情感的高潮，余韻悠長。（6分）19．①學習習慣方面：母親每日為錢學森安排功課，如清晨鍛煉，早飯后背誦唐詩，下午畫畫或?qū)懨P字等，讓錢學森從小樹立了良好的讀書習慣。這種規(guī)律且豐富的學習安排，為他日后的學習和學術(shù)研究奠定了堅實的基礎。②品德培養(yǎng)方面：母親樂善好施，同情下層市民的疾苦，熱情地接待來求助的鄰居。她的這種善良品德對錢學森產(chǎn)生了深遠的影響，使他懂得關(guān)愛他人、同情弱者，塑造了他高尚的道德品質(zhì)。③求知欲望方面：母親能夠滿足錢學森強烈的求知欲。她挑選認為兒子看得懂的書給兒子看，并認真講故事。這些故事激發(fā)了錢學森對知識的熱愛和對古人高尚品質(zhì)的向往，促使他在求知的道路上不斷探索。④精神激勵方面：母親對錢學森寄予了無窮的希望，她的教誨和期望一直鞭策著錢學森。錢學森將母親的肖像掛在案頭，可見母親在精神上對他的激勵作用巨大，這種精神力量支撐著他在異國他鄉(xiāng)的學習和工作，也讓他始終懷揣著對母親的思念和不能陪伴母親的愧疚之情，這份情感也可能轉(zhuǎn)化為他努力奮斗的動力之一。（6分）六、語言文字運用。（14分）20.B（3分）21.C（3分）22.①在這里升起了英國國旗②在香港最后一次降下③恢復對香港行使主權(quán)（3分）23.示例一：被貶黃州的蘇軾就做到了怨而不亂示例二：蘇軾被貶黃州時就做到了怨而不亂（5分）七、作文。（60分）24.古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”。是的，多讀書，讀好書會增長見識，開拓視野。殊不知，如果讀書的時候只為數(shù)量多而一目十行、浮光掠影，不僅起不到增長知識的效果，還會使已經(jīng)讀過的書的知識內(nèi)容忘得一干二凈。因此，當你讀一本書的時候，不要為了貪多而走馬觀花，要精讀、要細讀，要將其中的精華成分全部吸收，用“煮”的方式讀書。25.談緩慢成長在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，我們往往追求快速的成功和即時的滿足，卻忽視了成長過程中的緩慢和積累。一位作家曾說：“凡是自然的東西都是緩慢的?！边@句話深刻地揭示了自然規(guī)律和人生哲理。緩慢成長，不僅是一種自然規(guī)律，更是一種智慧和策略。首先，緩慢成長符合自然規(guī)律。自然界中，萬物生長都有其固有的節(jié)奏和周期。太陽的升起和落下、花朵的盛開和凋謝、稻谷的成熟，都是緩慢而有序的過程。這些自然現(xiàn)象告訴我們，真正的成長和成熟需要時間的積累和沉淀。同樣，一個人的成長也需要經(jīng)歷時間的考驗和經(jīng)驗的積累。從孩童到成人，從學習到工作，每一步都需要耐心和堅持。其次，緩慢成長有助于形成堅實的基礎。在學習和工作中，我們常常發(fā)現(xiàn)，那些急于求成的人往往容易失敗，因為他們沒有打下堅實的基礎。相反，那些愿意花時間慢慢積累知識和技能的人，最終能夠取得更大的成就。例如，學習一門語言需要長時間的聽說讀寫訓練，而不是一蹴而就。在工作中，專業(yè)技能的積累也需要通過不斷的實踐和學習來實現(xiàn)。再者，緩慢成長有助于培養(yǎng)耐心和毅力。在緩慢成長的過程中，我們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，這需要我們保持耐心，堅持不懈。這種耐心和毅力是成功的重要品質(zhì)。通過緩慢成長，我們可以學會如何在逆境中保持冷靜，如何在失敗中吸取教訓，從而在未來的挑戰(zhàn)中更加堅韌不拔。著名數(shù)學家陳景潤，為了攻克“哥德巴赫猜想”，在極其艱苦的條件下，持之以恒地鉆研，花費了大量的時間閱讀文獻、進行計算和推演，最終取得了舉世矚目的成就。然而，緩慢成長并不意味著停滯不前或放棄努力。它強調(diào)的是在正確的道路上持之以恒，而不是盲目追求速度和效率。緩慢成長要求我們有明確的目標和計劃，同時也