高考物理一輪復(fù)習(xí):專項強(qiáng)化6 傳送帶模型和滑塊木板模型_第1頁
高考物理一輪復(fù)習(xí):專項強(qiáng)化6 傳送帶模型和滑塊木板模型_第2頁
高考物理一輪復(fù)習(xí):專項強(qiáng)化6 傳送帶模型和滑塊木板模型_第3頁
高考物理一輪復(fù)習(xí):專項強(qiáng)化6 傳送帶模型和滑塊木板模型_第4頁
高考物理一輪復(fù)習(xí):專項強(qiáng)化6 傳送帶模型和滑塊木板模型_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專題強(qiáng)化六傳送帶模型和滑塊一木板模型

【目標(biāo)要求】1.會對傳送帶上的物體進(jìn)行受力分析,能正確解答傳送帶上物體的動力學(xué)問題.2.

能正確運用動力學(xué)觀點處理“滑塊一木板模型”.

題型一傳送帶模型

【基礎(chǔ)回扣】

1.水平傳送帶

項目圖示滑塊可能的運動情況

(1)可能一直加速

情景1

(2)可能先加速后勻速

Ui時,可能一直減速,也可能先減速再勻速

情景2(3jj

(2)如<。時,可能,直加速,也可能先加速再勻速

(1)傳送帶較短或曲較大時滑塊一直減速到左端

J口

情景3Q___D(2)傳送帶較長時,滑塊還要被傳送帶傳回右端.若

即加返回時速度為s若如〈。返回時速度為效

2.傾斜傳送帶

項目圖示滑塊可能的運動情況

(1)可能一直加速

情景1

(2)可能先加速后勻速

(1)可能一直加速

情景2(2)可能先加速后勻速

(3)可能先以m加速后以s加速

(1)可能一直加速

(2)可能先加速后勻速

情景3

(3)可能一直減速

(4)可能先以m加速后以s加速

(1)可能一直加速

情景4(2)可能一直勻速

(3)可能先減速后反向加速

(4)可能一直減速

3.求解傳送帶問題的關(guān)鍵在于對物體所受的摩擦力進(jìn)行正確的分析與判斷.

4.臨界狀態(tài):當(dāng)。物=。帝時,摩擦力發(fā)生突變,物體的加速度發(fā)生突變.

【例1】如圖1所示,傳送帶與水平地面的夾角夕=37。,從A到B的長度為L=10.25m,傳

送帶以Po=10m/s的速率逆時針轉(zhuǎn)動.在傳送帶上端A無初速度地放,個質(zhì)量為〃?=0.5kg的

黑色煤塊,它與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為〃=05煤塊在傳送帶上經(jīng)過會留下黑色痕跡.已

知sin370=0.6,g取10m?,求:

⑴當(dāng)煤塊與傳送帶速度相同時,它們能否相對靜止?

(2)煤塊從A到8的時間;

(3)煤塊從4到B的過程中在傳送帶上留下痕跡的長度.

答案⑴不能⑵1.5s⑶5m

解析(1)屎塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為〃=0.5,當(dāng)煤塊與傳送帶速度相等時,對煤塊受

力分析有"igsin37°>///ngcos37。,所以它們不能相對靜止.

(2)煤塊剛放上時,受到沿斜面向下的摩擦力,其加速度為

a\=g(s\n9+"cos60=10m/s2,

煤塊加速運動至與傳送帶速度相同時需要的時間r,=-=ls,

ci\

發(fā)生的位移工]=累由2=5m

煤塊速度達(dá)到0o后,因〃geos〃<gsin0,故煤塊繼續(xù)沿傳送帶向下加速運動,則

〃2=g(sin。一〃cos0)=2m/s2,

X2=£-xi=5.25m,

由M=。012+;42介2,得,2=0.5S

煤塊從A到B的時間為/=/|+/2=1.5S.

(3)第一過程痕跡長&ri=0Wi—xi=5m,

第二過程痕跡長A.V2—X2~v()t2—0.25m,

△x?與A.ri部分重合,故痕跡總長為5m.

跟進(jìn)訓(xùn)練

1.(水平傳送帶)(多選)(2020?陜西高三月考)應(yīng)用于機(jī)場和火車站的安全檢查儀,其傳送裝置可

簡化為如圖2所示的模型.傳送帶始終保持。=0.4m/s的恒定速率運行,行李與傳送帶之間的

動摩擦因數(shù)4=0.2,4、B間的距離為2m,g取10m*.旅客把行李(可視為質(zhì)點)無初速度地

放在A處,則下列說法正確的是()

.口一」A

(:)(?)

圖2

A.開始時行李的加速度大小為2ni/s?

B.行李經(jīng)過2s到達(dá)B處

C.行李到達(dá)B處時速度大小為0.4m/s

D.行李在傳送帶上留下的摩擦痕跡長度為0.08m

答案AC

解析開始時,對行李,根據(jù)牛頓第二定律

解得〃=2m/s2,故A正確;設(shè)行李做勻加速運動的時間為人,行李句加速運動的末速度為o

=0.4m/s,根據(jù)。代入數(shù)據(jù)解得71=0.2s,

勻加速運動的位移大小x=y//i2=^X2X0.22m=0.04in,

/—v2—004

勻速運動的時間為t2=—^=-六一s=4.9s,

可得行李從A到8的時間為/=n+,2=5.1s,故B錯誤;由上分析可知行李在到達(dá)8處前已

經(jīng)共速,所以行李到達(dá)3處時速度大小為0.4m/s,故C正確;行李在傳送帶上留下的摩擦痕

跡長度為\x=vt\-X=(0.4X0.2-0.04)m=0.04m,故D錯誤.

2.(傾斜傳送帶)(多選)(2019?福建泉州市5月第二次質(zhì)檢)如圖3,一足夠長的傾斜傳送帶順時

針勻速轉(zhuǎn)動.一小滑塊以某初速度沿傳送帶向下運動,滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)恒定,最

大靜摩擦力等于滑動摩擦力,則其速度。隨時間/變化的圖象可能是()

圖3

答案BC

解析設(shè)傳送帶傾角為仇動摩擦因數(shù)為",若〃吆sinO>"〃gcos仇滑塊所受合力沿傳送帶向

下,小滑塊向下做勻加速運動;若/叫sin9=w〃gcos夕,小滑塊沿傳送帶方向所受合力為零,

小滑塊勻速下滑;若/小sin0<〃/〃gcos0,小滑塊所受合力沿傳送帶向上,小滑塊做勻減速運

動,當(dāng)速度減為零時,開始反向加速,當(dāng)加速到與傳送帶速度相同時,因為最大靜摩擦力大

于小滑塊重力沿傳送帶向下的分力,故小滑塊隨傳送帶做勺速運動,A、D錯誤,B、C正確.

跟進(jìn)訓(xùn)練

3.(水平面上的“滑塊一木板”模型)(多選)(2020?河南安陽市第二次模擬)如圖6甲所示,光滑

水平面上靜置一個薄長木板,長木板上表面粗糙,其質(zhì)量為M,,=0時刻質(zhì)量為機(jī)的物塊以

水平速度。滑上長木板,此后木板與物塊運動的9一/圖象如圖乙所示,重力加速度g=10m/s2,

則下列說法正確的是()

圖6

A.M=〃?

B.M=2〃?

C.木板的長度為8m

D.木板與物塊間的動摩擦因數(shù)為0.1

答案BC

解析物塊在木板上運動的過程中,"〃吆=〃⑷,而。一/圖象的斜率表示加速度,故《=

7—32—0

)-m/s2=2m/s2,解得〃=0.2,D錯誤;對木板受力分析可知s=0m/s2

=1m/s2,解得A/=2M,A錯誤,B正確;由題圖乙可知,2s時物塊和木板分離,則0?2s

內(nèi),兩者。一,圖線與坐標(biāo)軸圍成的面積之差等于木板的長度,故L=;X(7+3)X2m—;X2X

2m=8m,C正確.

4.(斜面上的“滑塊-木板”模型)如圖7所示,在傾角為鄉(xiāng)=37。的足夠長斜面上放置一質(zhì)量

M=2kg,長度L=1.5m的極薄平板AB,在薄平板上端A處放一質(zhì)量/??=!kg的小滑塊(視

為質(zhì)點),將小滑塊和薄平板同時無初速度釋放,已知小滑塊與薄平板之間的動摩擦因數(shù)為W

=0.25,薄平板與斜面之間的動摩擦因數(shù)為"2=0.5,sin370=0.6,cos37°=0.8,取g=10m/s2,

求:

圖7

(1)釋放后,小滑塊的加速度⑶和薄平板的加速度。2;

(2)從釋放到小滑塊滑離薄平板經(jīng)歷的時間/.

答案(1)4m/s21m/s2(2)1s

解析(1)設(shè)釋放后,滑塊會相對于平板向下滑動,

對滑塊:由牛頓第二定律有/叫sin37。一品=ma?

其中FNi=mgcos37°,Fn=/ziFNI

解得m=月sin37°—"igcos370=4m/s2

對薄平板,由牛頓第二定律有Mgsin37。+R]一丘=

其中rN2=(///+M)gcos37°,Ff2="2尸N2

解得42=1m/s2

0>。2,假設(shè)成立,即滑塊會相對于平板向下滑動.

(2)設(shè)滑塊滑離時間為1,由運動學(xué)公式,有為=;0戶,X2=^d2t2,X\—X2=L

解得:f=ls.

課時精練

g雙基鞏固練

1.如圖1甲所示,傾斜的傳送帶正以恒定速率S沿順時針方向轉(zhuǎn)動,傳送帶的傾角為37。.一

物塊以初速度如從傳送帶的底部沖上傳送帶并沿傳送帶向上運動,其運動的,一,圖象如圖

乙所示,物塊到達(dá)傳送帶頂端時速度恰好為零,sin37°=0.6,cos37°=0.8,^=10ni/s2,則()

圖1

A.傳送帶的速度為4m/s

B.傳送帶底端到頂端的距離為14m

C.物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為5

O

D.摩擦力方向一直與物塊運動的方向相反

答案A

解析如果如小于。則物塊向上做減速運動時加速度不變,與題圖乙不符,因此物塊的初

速度如一定大于%結(jié)合題圖乙可知物塊減速運動到與傳送帶速度相同時,繼續(xù)向上做減速

運動,由此可以判斷傳送帶的速度為4m/s,選項A正確;傳送帶底端到頂端的距離等于v

一,圖線與橫軸所圍的面積,即TX(4+12)X1m+|xiX4m=10m,選項B錯誤:0?1s

內(nèi),a】=gsin0+〃gcos〃=8m/s?/?2s內(nèi),O2=gsin〃一pgcos0=4m/s2,解得"=;,選項C

錯誤;在1?2s內(nèi),摩擦力方向與物塊的運動方向相同,選項D錯誤.

2.(多選)如圖2a,一長木板靜止于光滑水平桌面上」=0付,小物塊以速度如滑到長木板上,

圖b為物塊與木板運動的。一,圖象,圖中小如、S已知,重力加速度大小為g,由此可求

得()

圖2

A.木板的長度

B.物塊與木板的質(zhì)量之比

C.物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)

D.從r=0開始到時刻,木板獲得的動能

答案BC

解析根據(jù)題意只能求出物塊與木板的相對位移,不知道物塊最終停在哪里,無法求出木板

的長度,故A不能夠求解出:由圖象的斜率表示加速度可求出長木板的加速度為a卡=1,

小物塊的加速度大小aJ[根據(jù)牛頓第二定律得:/nng=Ma木,〃/〃g=〃?a物,解得需=

———,〃='。J[故B和C能夠求解出:木板獲得的動能反木由于不知道長木

v()—Virgh2

板的質(zhì)量M,故D不能夠求解出.

3.如圖3所示,質(zhì)量為M的長木板A在光滑水平面上,以大小為%的速度向左運動,一質(zhì)量

為m的小木塊仇可視為質(zhì)點),以大小也為由的速度水平向右沖上木板左端,從A間的動摩

擦因數(shù)為",最后B未滑離A.已知M=2〃?,重力加速度為g.求:

圖3

(1)A、8達(dá)到共同速度的聽■間和共同速度的大小;

(2)木板A的最短長度L.

答案<?<

解析(1)對A、8分別由牛頓第二定律得

/img=MaA,=man

又M=2/〃,可得aA=%g,aB=Ng

規(guī)定水平向右為正方向,經(jīng)時間,兩者達(dá)到共同速度。,則。=a)-a"=—Oo+a”

解得尸就卷Vo

v=-y

即A、B的共同速度大小為半

⑵在時間/內(nèi):

,“八"一0°+。8的2

4的稅?移以=2z=-9^g

,,乂八.a)+o4劭2

8的位移切=—―—赤

木板A的最短長度為兩者的相對位移大小,即L=AX=XB—XA=T^;.

3Ng

立能力提升練

4.(多選)如圖4甲所示,傾角為0的足夠長的傳送帶以恒定的速度如沿逆時針方向運行./=0

時.,將質(zhì)量加=1kg的物體(可視為質(zhì)點)輕放在傳送帶上端,物體相對地面的。一,圖象如圖

乙所示.設(shè)沿傳送帶向下為正方向,取重力加速度g=10m/s2.則()

圖4

A.傳送帶的速度i?o=10m/s

B.傳送帶的傾角。=30°

C.物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)〃=0.5

D.0?2s內(nèi)摩擦力對物體做功W=-24J

答案ACD

解析由題圖乙可知,當(dāng)物體速度達(dá)到研)=10m/s時,加速度的大小發(fā)生了變化,這是因為

此時物體與傳送帶達(dá)到共送,物體受到的滑動摩擦力變向所致,故A正確:0?1s內(nèi)物體的加

速度為c/i=10m/s2,1?2s內(nèi)為“2=2m/s2,則有"次sin9+/〃〃wcos8=mai,"收sinO—fimgcos8

=ma2,聯(lián)立解得9=37°,“=0.5,故B錯誤,C正確;設(shè)物體的兩段位移為樸孫則有

^21()20?-12?-

xi=z-=9vinm=5m,xi=-^--=ov9m=llm,摩擦力對物體做的功為\V=W\

+1%=(〃〃】gcos0)x\—(^imgcos0)X2=-24J,故D正確.

5.(多選)(2020.山東日照市模擬)滑沙運動是小孩比較喜歡的一項運動,其運動過程可類比為如

圖5所示的模型,傾角為37。的斜坡上有長為1m的滑板,滑板與沙間的動摩擦因數(shù)為尚.小

孩(可視為質(zhì)點)坐在滑板上端,與滑板一起由靜止開始下滑.小孩與滑板之間的動摩擦因數(shù)取

決于小孩的衣料,假設(shè)圖中小孩與滑板間的動摩擦因數(shù)為0.5,小孩的質(zhì)量與滑板的質(zhì)量相等,

斜坡足夠長,sin37。=06cos37。=0.8,g取lOm/s?,則下列判斷正確的是()

圖5

A.小孩在滑板上下滑的加速度大小為2m/s2

B.小孩和滑板脫離前滑板的加速度大小為0.5m/s2

C.經(jīng)過也s的時間,小孩離開滑板

D.小孩離開滑板時的速度大小為羋m/s

答案AC

解析對小孩,由牛頓第二定律得,加速度大小為〃]=---------------------=2m/s2,同

c……,4...,,"igsin37°+〃i〃?gcos370-242〃儂os370%

理對滑板,加速度大小為。2=*-------------1-------------------士----------------=Im/s0-,選項A正確,

22

B錯誤;要使小孩與滑板分離,^a]t-^a2t=L,解得『巾s(另一解不符合,舍去),離開

滑板時小孩的速度大小為9=?!?2娘m/s,選項C正確,D錯誤.

6.(多選)(2019.河南天一大聯(lián)考上學(xué)期期末)如圖6甲所示,一滑塊置于足夠長的長木板左端,

木板放置在水平地面上.已知滑塊和木板的質(zhì)量均為2kg,現(xiàn)在滑塊上施加一個F=0.5t(N)

的變力作用,從,=0時刻開始“?時,滑塊所受摩擦力隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示.設(shè)最大

靜摩擦力與滑動摩擦力相等,重力加速度g取10m/s2,則下列說法正確的是()

圖6

A.滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.4

B.木板與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.2

C.圖乙中72=24s

D.木板的最大加速度為2n/s2

答案ACD

解析由題圖乙可知,滑塊與木板之間的滑動摩擦力為8N,則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)

PQ

為〃=二平=而=0.4,選項A正確.由題圖乙可知“時刻木板相對地面開始滑動,此時滑塊與

F'4

木板相對辭止,則木板與水平地面間的動摩擦因數(shù)為,=訴=m=°1,選項B錯誤為時

刻,滑塊與木板將要發(fā)生相對滑動,此時滑塊與木板間的摩擦力達(dá)到最大靜摩擦力Ffm=8N,

此時兩物體的加速度相等,且木板的加速度達(dá)到最大,則對木板:一〃'2咫=〃也…解

得。m=2m/s2;對滑塊:F-F(m=rnam,解得”=12N,則由尸=0.5/(N)可知,f=24s,選

項C、D正確.

7.有一項游戲可簡化如下:如圖7所示,滑板長L=1m,起點A到終點線B的距離s=5m.

開始滑板靜止,右端與A平齊,滑板左端放一可視為質(zhì)點的滑塊,對滑塊施一水平恒力/使

滑板前進(jìn).滑板右端到達(dá)8處沖線,游戲結(jié)束.已知滑塊與滑板間動摩擦因數(shù)4=0.5,地面視

為光滑,滑塊質(zhì)量〃h=2kg,滑板質(zhì)量/"2=1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論