潼關(guān)

譚嗣同1、了解作者及寫作背景，反復(fù)誦讀并感知詩(shī)意；

2、品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，體會(huì)詩(shī)歌的意境；

3、感受少年譚嗣同凌云豪情，樹立“志存高遠(yuǎn)”的愛國(guó)情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)在今陜西潼關(guān)北，關(guān)城臨黃河，依秦嶺，當(dāng)山西、陜西、河南三省要沖，歷來(lái)為軍事重地。

譚嗣同（1865—1898），字復(fù)生，號(hào)壯飛，漢族，湖南瀏陽(yáng)人，是中國(guó)近代資產(chǎn)階級(jí)著名的政治家、思想家，維新志士。其所著的《仁學(xué)》，是維新派的第一部哲學(xué)著作，也是中國(guó)近代思想史中的重要著作。1898年參加領(lǐng)導(dǎo)戊戌變法，失敗后被殺，年僅三十三歲，為“戊戌六君子”之一。作者簡(jiǎn)介

他自幼便心懷大志，能文能武，為人慷慨，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，力倡改良，宣傳變法維新，推行新政。

光緒二十三年，他在湖南創(chuàng)辦“南學(xué)會(huì)”，辦《湘報(bào)》，宣傳維新，失敗后被捕入獄，與林旭等人一起遇害。寫作背景譚嗣同寫這首詩(shī)時(shí)才十四歲，從故鄉(xiāng)湖南赴甘肅蘭州父親任所途中，經(jīng)過陜西潼關(guān)，在這里飽覽了一番北國(guó)山河的壯麗風(fēng)采，當(dāng)時(shí)他滿腔熱情渴望為民族國(guó)家爭(zhēng)取榮光。但是當(dāng)時(shí)的中國(guó)是一個(gè)軟弱無(wú)力、被列強(qiáng)隨意欺凌的國(guó)家，14歲的譚嗣同對(duì)此深感憤慨，面對(duì)北方的壯闊山水，感覺跟自己的那種沖破羅網(wǎng)，勇往直前，改造國(guó)家命運(yùn)的心情相似，移情于物，所以才寫下這首詩(shī)。sàn

tóng

xián

sì

終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。潼關(guān)譚嗣同cù

課文研讀潼關(guān)譚嗣同久遠(yuǎn)。簇?fù)??！咀g文】從古到今，這巍峨的雄關(guān)就被白云團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇?，清脆的馬蹄聲被獵獵西風(fēng)吹散、吹遠(yuǎn)。終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。賞析：高云簇?fù)砉懦?不言高而高度自見,異峰突起,令人神往。清脆的馬蹄聲被獵獵秋風(fēng)吹散,又顯出孤城的寂寥與遼遠(yuǎn)。課文研讀賞析：第一句寫潼關(guān)的歷史和氣勢(shì)?！敖K古”點(diǎn)明潼關(guān)歷史悠久，“高云簇”不言城高而其高自見，從視覺的角度烘托了潼關(guān)城的高聳、壯闊。第二句寫清脆的馬蹄聲被獵獵的秋風(fēng)吹散，從聽覺上凸顯了潼關(guān)城的寂寥與遼遠(yuǎn)。課文研讀河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。拘束。【譯文】黃河奔向平坦廣闊的原野，好像仍嫌河床箍得太緊；山峰剛?cè)脘P(guān)便突兀而起、聳入云天，唯恐自己顯得平庸。賞析：第三句寫“河流大野”,不說(shuō)其奔騰或壯闊,而說(shuō)其“猶嫌”拘束。在詩(shī)人的筆下,奔騰的黃河,險(xiǎn)峻的群山,都成了有思想、有感情的人。它們的身上融入了詩(shī)人強(qiáng)烈的感受,也融入了詩(shī)人的思想、個(gè)性和人格,還融入了他作為一個(gè)時(shí)代的改革家的壯志豪情。賞析：末句寫秦嶺山脈入潼關(guān)之態(tài)勢(shì),不說(shuō)其巍峨險(xiǎn)峻,而說(shuō)其桀驁不馴,再也不知何謂平坦。詩(shī)句所寫的山水,是詩(shī)人感覺中的山和感覺中的水,把山水寫活了,讀來(lái)有沖擊力,能讓人強(qiáng)烈感受到詩(shī)人渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。課文研讀河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。①擬人、側(cè)面描寫②賦予河流、高山以人的情感，③生動(dòng)形象表現(xiàn)了潼關(guān)河流的奔騰壯闊，山的巍峨險(xiǎn)峻，④也表現(xiàn)了詩(shī)人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。課文研讀1.這首詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法?這首詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭，賦予云以人的動(dòng)作“簇?fù)怼?，賦予河流以人的情感“嫌棄拘束”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了北方山水的壯闊，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的一種沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。2.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。整體感知2、詩(shī)歌第二句哪個(gè)詞點(diǎn)明了季節(jié)？第二句刻畫出怎樣的人物形象？秋風(fēng)?？坍嫵隽艘晃挥⒆瞬l(fā)、揚(yáng)鞭催馬的青年形象。整體感知山水本無(wú)情，只不過是大自然的景觀，為何譚嗣同的眼里，山水都似乎有了壯懷激烈的舉動(dòng)？當(dāng)時(shí)的中國(guó)，正值政治腐朽不堪的清王朝統(tǒng)治末期，政府軟弱無(wú)能，西方列強(qiáng)紛紛在中國(guó)開辟殖民地，將中國(guó)完全淪為了半殖民地半封建社會(huì)，社稷無(wú)以為繼，百姓生活困苦。這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在14歲的譚嗣同心中留下了痛恨不已的印象，譚嗣同少年隨父親上任之途已是滿腔報(bào)國(guó)之志，渴望能夠得到國(guó)家重用，渴望大展宏圖，看到潼關(guān)山水這般洶涌激蕩，譚嗣同心中想要沖破封建束縛的羅網(wǎng)，奮勇向前的心聲就更為熾熱，于是他借景抒情，依托潼關(guān)這一片壯觀的山水，寫下了這首氣勢(shì)干云的詩(shī)篇！整體感知

這首詩(shī)通過對(duì)潼關(guān)雄偉壯觀景色的描寫，充分表現(xiàn)了少年時(shí)的詩(shī)人豪邁奔放的激情和沖決封建束縛、追求個(gè)性解放的渴望。主旨?xì)w納

這首充滿浪漫主義精神的山水絕句反映出這位少年詩(shī)人豪邁奔放的激情和沖破封建束縛、追求思想解放的愿望。而這愿望，這激情，同當(dāng)時(shí)神州大地上正在崛起的變革圖強(qiáng)的社會(huì)潮流，是完全合拍的。從詩(shī)中，我們仿佛聽到一個(gè)迅速臨近的新時(shí)代的腳步聲，也昭示著詩(shī)人短促而轟轟烈烈的一生，即將就此展開。文章主旨

前兩句：描寫

高云擁城，寂寥遼遠(yuǎn)后兩句：抒情

不畏險(xiǎn)阻，勇往直前潼關(guān)繪景抒情思維導(dǎo)圖

譚嗣同《潼關(guān)》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的兩句詩(shī)是：_______________，_______________。課后小練1.理解性默寫。河流大野猶嫌束山入潼關(guān)不解平2.《潼關(guān)》后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？其作用是什么？

運(yùn)用了擬人的修辭手法。賦予山水人的情態(tài)，使人在山河的雄偉氣勢(shì)中強(qiáng)烈感受到詩(shī)人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。3.“河流大野猶嫌束”描繪了一幅怎樣的畫面？