第15講化學(xué)反應(yīng)與能量變化

目錄

學(xué)業(yè)要求

.....................................................................................................................................................................................................................1

考點(diǎn)梳理

.....................................................................................................................................................................................................................1

考點(diǎn)一化學(xué)反應(yīng)與能量變化................................................................1

考點(diǎn)二原電池原理.........................................................................4

考點(diǎn)三化學(xué)電源...........................................................................6

真題演練

......................................................................................................................................................................................................................9

過(guò)關(guān)檢測(cè)

...................................................................................................................................................................................................................17

學(xué)業(yè)要求

i.了解常見(jiàn)的吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)，認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中能量變化的原因。

2.了解常規(guī)能源使用中存在的問(wèn)題，體會(huì)節(jié)能和開(kāi)發(fā)高能清潔燃料的重要性。

3.以原電池為例認(rèn)識(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為電能.

4.了解簡(jiǎn)單原電池的構(gòu)成要素和工作原理，知道原電池原理的基本應(yīng)用。

5.了解常見(jiàn)的化學(xué)電源及其在生活中的應(yīng)用，了解簡(jiǎn)單電極反應(yīng)式的書(shū)寫(xiě)。

考點(diǎn)輸理

考點(diǎn)一化學(xué)反應(yīng)與能量變化

一、吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)

1.吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)

放熱反應(yīng)：放放熱量的化學(xué)反應(yīng);

吸熱反應(yīng)：吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)。

2..常見(jiàn)的吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)

吸熱①大多數(shù)分解反應(yīng)，如CaCCh、NH4HCO3、NHQ等的分解反應(yīng)

反應(yīng)②鉉鹽與堿的反應(yīng)，如Ba(OH)28H2O或Ca(0H)2與NH4C1反應(yīng)

③以C、H2、CO為還原劑的氧化還原反應(yīng)，如C與H2O(g)反應(yīng)，C與CO2反應(yīng)

①燃燒反應(yīng)②酸堿中和反應(yīng)③活潑金屬與水或酸的反應(yīng)④活潑金屬氧化物與水、

放熱

酸的反應(yīng)⑤金屬單質(zhì)間的置換反應(yīng)，如鋁熱反應(yīng)

反應(yīng)

⑥大多數(shù)化合反應(yīng)(C與CO2反應(yīng)等除外)，如合成氨反應(yīng)、SO?與02生成SO3的反應(yīng)等

【溫馨提示】需要加熱的反應(yīng)不一定是吸熱反應(yīng)，如C+02座量C02；不需要加熱的反應(yīng)也不一定是放熱

反應(yīng)，如Ba(OH)28H2O與NH4C1的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)。

二、化學(xué)反應(yīng)能量變化的原因

1.化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是反應(yīng)物中化學(xué)鍵的斷裂與生成物中化學(xué)鍵的儂過(guò)程，化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中的能量變化取

決「化學(xué)鍵斷裂吸收的能量與化學(xué)鍵形成釋放的能量的皿灶，即：

吸收能量E一新化黑為覆斷裂反應(yīng)物生成物釋放能量E2

【溫馨提示】舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵的形成是同時(shí)進(jìn)行的，缺少任何一個(gè)過(guò)程都不是化學(xué)變化。

2.一個(gè)確定的化學(xué)反應(yīng)是吸收能量還是放出能量取決于反應(yīng)物總能量與生成物總能量的相對(duì)大小。

當(dāng)反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量時(shí)，化學(xué)反應(yīng)放出能量；

【溫馨提示】物質(zhì)的化學(xué)鍵越牢固，斷裂需要吸收的能最越多，形成釋放的能最越多，物質(zhì)具有的能最越

低，物質(zhì)越穩(wěn)定。

【典例分析】

【例1】(2023年7月黑龍江省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試)自熱火鍋由于其加熱方便快捷，深受人們的

喜愛(ài)。其原理是發(fā)熱包中的氧化鈣與水發(fā)生了放熱反應(yīng)。下列屬于放熱反應(yīng)的是

A.水煤氣的制備B.酸堿中和反應(yīng)C.碳酸鈣高溫分解D.氫氧化鋼與氯化鉉反應(yīng)

【答案】B

【解析】A.水煤氣的制備反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，A不符合題意；

B.酸堿中和反應(yīng)為放熱反應(yīng)，B符合題意；

C.碳酸鈣的分解反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，C不符合題意；

D.氫氧化鋼與氯化鏤的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，D不符合題意，D不符合題意；

故選B。

【例2】（2023年1月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）下列美于能量的敘述正確的是

反應(yīng)物

A.化學(xué)鍵斷裂要放出能量B.如圖所示反應(yīng)為放熱反應(yīng)

C.氫氣在氧氣中的燃燒是放熱反應(yīng)D.化學(xué)反應(yīng)中能量變化的大小與反應(yīng)物的質(zhì)量多少無(wú)關(guān)

【答案】C

【解析】A.化學(xué)鍵斷裂需要吸收能量，成鍵時(shí)釋放能力，故A錯(cuò)誤：

B.如圖所示，反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量，故該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C.氫氣在氯氣中的燃燒是放熱反應(yīng)，故C正確：

D.化學(xué)反應(yīng)中能最變化的大小與參加反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量多少有關(guān)，故D錯(cuò)誤。

故選C。

【例3】（2023年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）下列反應(yīng)中，屬于吸熱反應(yīng)的是

A.鹽酸與碳酸氫鈉的反應(yīng)B.鹽酸與鎂條的反應(yīng)

C.天然氣在氧氣中的燃燒D.硫酸與氫氧化訥的反應(yīng)

【答案】A

【解析】A.鹽酸與碳酸氫鈉的反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)，A正確；

B.鹽酸與鎂條的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，B錯(cuò)誤：

C.天然氣在氧氣中的燃燒屬于放熱反應(yīng)，C錯(cuò)誤：

D.硫酸與氫氧化鈉的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，D錯(cuò)誤；

故選Ao

考點(diǎn)二原電池原理

1.間接轉(zhuǎn)化一火力發(fā)電

(1)火力發(fā)電原理：首先通過(guò)化石燃料燃燒時(shí)發(fā)生的氧化還原反應(yīng),使化學(xué)能轉(zhuǎn)■變?yōu)闊崮?加熱水使之汽化

為蒸汽以推動(dòng)蒸汽輪機(jī)，然后帶動(dòng)發(fā)曳機(jī)發(fā)電。

(2)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程：化學(xué)能出您學(xué)熱能松受”兒機(jī)械能在螞電能，其中能量轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是燃燒。

2.直接轉(zhuǎn)化——原電池

(1)概念和反應(yīng)本質(zhì)

原電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,其反應(yīng)本質(zhì)是氧化還原反應(yīng).

(2)構(gòu)成條件

一看反應(yīng)?？词欠裼心茏园l(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)發(fā)生。

二看兩電極。具有活動(dòng)性不同的兩個(gè)電極(金屬與金屬或金屬與能導(dǎo)電的非金屬)。

三看是否形成閉合回路。形成閉合回路需三個(gè)條件：①電解質(zhì)溶液；②兩電極直接或間接接觸；③)兩電極

插入電解質(zhì)溶液。

(3)工作原理(以銅一鋅原電池為例)

電極材料鋅銅

電極名稱(chēng)負(fù)極正極

電極反應(yīng)Zn-2e==Zn2+2H、+2e-=H2T

反應(yīng)類(lèi)型氧化反應(yīng)還原反應(yīng)

電子流向電子從魚(yú)極流出經(jīng)外電路流入止極

離子移向陽(yáng)離子移向正極，陰離子移向也極

【溫馨提示】

(1)原甩池閉合回路的形成有多種方式，可以是導(dǎo)線連接兩個(gè)電極，也可以是兩電極相接觸。

⑵電解質(zhì)溶液中陰、陽(yáng)離子的定向移動(dòng)，與導(dǎo)線中電子的定向移動(dòng)共同組成了一個(gè)完整的閉合回路。

⑶無(wú)論在原電池還是在電解池中，電子均不能通過(guò)電解質(zhì)溶液。

【典例分析】

【例1】（2023年湖北省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）如圖為鋅銅原電池裝置示圖，下列說(shuō)法正確的是

C.負(fù)極上發(fā)生還原反應(yīng)D.電子從銅電極流向鋅電極

【答案】B

【分析［Zn、Cu、稀硫酸構(gòu)成原電池，Zn比Cu活潑，Zn作負(fù)極，Cu作正極，據(jù)此分析解答;

【解析】A.較活潑金屈鋅為該電池的負(fù)極，故A錯(cuò)誤；

+

B.正極銅電極發(fā)生還原反應(yīng)：2H+2e-=H2t，Cu表面有氣泡產(chǎn)生，故B正確；

C.負(fù)極鋅極失電子發(fā)生氧化反應(yīng)：Zn2e=ZM+,故C錯(cuò)誤；

D.電子由負(fù)極Zn電極經(jīng)外電路流向正極Cu電極，故D錯(cuò)誤；

故選B。

【例2】（2023年四川省高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）某原電池裝置如圖所示。

A.Zn棒作正極B.溶液中Cu?+移向Zn棒

C.電子從Zn棒經(jīng)導(dǎo)線流向Cu棒D.該裝置將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

【答案】C

【解析】A.Zn發(fā)生失電子的氧化反應(yīng)，作負(fù)極，故A錯(cuò)誤;

B.溶液中陽(yáng)離子移向正極，故CiP+移向Cu棒，故B錯(cuò)誤;

C.電子由負(fù)極經(jīng)導(dǎo)線流向正極，故C正確；

D.原電池裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，故D錯(cuò)誤;

故選C。

【例3】（2023年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）下列關(guān)于如圖所示裝置的敘述，正確的是

B.石墨是負(fù)極

【答案】A

【分析】由圖可知，該裝置能將億學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的原電池，鋅為原電池的負(fù)極，失去電子發(fā)生氧化反應(yīng)

生成鋅離子，電極反應(yīng)式為Zn—2e-=Z/+,石墨為正極，氫離子在正極得到電子發(fā)生還原反應(yīng)生成氫氣，

電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2T0

【解析】A.由分析可知，該裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的原電池，故A正確：

B.由分析可知，石墨為正極，氫離子在正極得到電子發(fā)生還原反應(yīng)生成氫氣，故B錯(cuò)誤；

C.由分析可知，鋅為原電池的負(fù)極，石墨為正極，則電子由鋅片通過(guò)導(dǎo)線流向石墨，故C錯(cuò)誤；

D.由分析可知，鋅為原電池的負(fù)極，失去電子發(fā)生氧化反應(yīng)生成鋅離子，電極反應(yīng)式為Zn—2e-=Z/+,

故D錯(cuò)誤；故選A。

考點(diǎn)三化學(xué)電源

1.常見(jiàn)的化學(xué)電源

⑴.鋅缽干電池

鋅筒是負(fù)極,石墨棒是正極,在石墨棒周?chē)畛浜隣畹腗nCh和NH4cl作型般庖，在使用過(guò)程中，電子由

鋅筒流向石墨棒,鋅逐漸消耗，二氧化鋅不斷被還原，電池電壓逐漸降低，最后失效，這種電池內(nèi)部的氧

化還原反應(yīng)無(wú)法逆向進(jìn)行,放電之后不能充電，屬于?次電池。

⑵鉛酸蓄電池

A-PbB-Pb()2

放電時(shí)暉是正極發(fā)生還原反應(yīng)，曳是負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng)，稀疏酸是電解質(zhì);在充電時(shí)與放電時(shí)所進(jìn)行的

氧化還原反應(yīng)是以逆的，可以實(shí)現(xiàn)放電（化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能）與充電（電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能）的循環(huán)，這種充電電

池屬于二次電池。另外，常見(jiàn)的充電電池還有氫銀電池、鋰離子電池、銀鋅電池、鎘銀電池等。

（3）燃料電池

①電池結(jié)構(gòu)——以氫氧酸性燃料電池為例：

X空氣）

H*iE

極

電

解

質(zhì)

氫氣燃料電池示點(diǎn)圖

氫氧燃料電池是目前最成熟的燃料電池，分為酸性和堿性兩種。

種類(lèi)酸性堿性

負(fù)極反應(yīng)式--

2H2-4e=4H>2H2+4OH-4e==4H2O

-+

正極反應(yīng)式O2+4e4-4H=2H2OO2+2H2O+4C'=二4OH一

電池總反應(yīng)式2H2+02-2%。

②工作原理：燃料電池是通過(guò)燃料與氧氣分別在兩個(gè)電極上發(fā)生氧化還原反應(yīng)，將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能

的裝置，通入燃料的電極是負(fù)極，通入氧氣的電極是正極。

【典例分析】

【例1】（2023年1月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）下列常見(jiàn)的化學(xué)電源屬于一次電池的是

A.銀氫電池B.鉛酸蓄電池C.鋰離子電池D.鋅鐳干電池

【答案】D

【分析】放電后不可再充電的電池為一次電池；放電后可以再充電而反復(fù)使用的電池為二次電池。

【解析】A.銀氫電池是可充電除電池，可以重復(fù)使用，不屬于一次電池，A錯(cuò)誤；

B.鉛蓄電池是可充可放的電池，是二次電池，B錯(cuò)誤；

C.鋰離子電池為可充電電池，屬于二次電池，C錯(cuò)誤；

D.鋅鋅干電池是一次性電池，不可以充電，D正確；

故選D。

【例2］（云南省2023年普通高中學(xué)業(yè)水平考試）用檸檬汁及電極材料組裝的水果電池可觀察到燈泡發(fā)亮,

裝置如圖所示。下列分析正確的是

檸檬汁

A,鋁片是正極B.檸檬汁是電解質(zhì)溶液

C.電子從鋁電極流出經(jīng)檸檬汁到銅電極D.H+在銅電極上失電子發(fā)生還原反應(yīng)生成H?

【答案】B

【解析】A.A1的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于銅，則鋁片是負(fù)極，A不正確；

B.檸檬汁里含有機(jī)酸，是電解質(zhì)溶液，B正確：

C.電子不能經(jīng)過(guò)溶液，電子從鋁電極流出，經(jīng)燈泡流到銅電極，C不正確;

D.H+在銅電極上得電子發(fā)生還原反應(yīng)，從而生成H2,D不正確；

故選B。

【例3】（2023年7月黑龍江省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）根據(jù)原電池原理，人們研制出很多結(jié)構(gòu)和性

能各異的化學(xué)電池，用來(lái)滿足不同的用電需要。常見(jiàn)的鋅錦干電池的構(gòu)造如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.鋅筒質(zhì)量逐漸減小B.該電池放電之后不能充電

C.此裝置中，石墨棒作正極D.電子從石墨棒通過(guò)導(dǎo)線流向鋅筒

【答案】D

【分析】圖示的電池為鋅缽電池，鋅筒作為電池的負(fù)極，其電極反應(yīng)式為：Zn2e=ZM+,碳棒為電池的正極,

其反應(yīng)的電極方程式為2NH；+2e=2NH3t+H2to

【脩析】A.根據(jù)電池反應(yīng)，鋅筒作為電池負(fù)極逐漸被反應(yīng)，鋅簡(jiǎn)質(zhì)量逐漸減小，A正確；

B.該電池為一次電池，放電后不能重復(fù)充電，B正確；

C.石墨棒作為正極，體系中的NH：在此電極上放電，C正確;

D.電池中鋅失去電了?后通過(guò)導(dǎo)線轉(zhuǎn)移到石墨棒上，C錯(cuò)誤；

故選D。

真題演練

I.（2023年黑龍江省春季普通高中學(xué)業(yè)合格考試）銅鋅原電池裝置如圖所示，有關(guān)敘述正確的是

A.該裝置可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B.Zn為正極，Cu為負(fù)極

C.電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片

【答案】A

【分析】由圖可知，該裝置為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的原電池，金屬性強(qiáng)于銅的鋅做原電池的負(fù)極，鋅失去電

了發(fā)生氧化反應(yīng)生成鋅離子，銅為正極，氫離了在正極得到電予發(fā)生還原反應(yīng)生成氫氣，總反應(yīng)的方程式

為Zn+H2so產(chǎn)ZnSO4+為

【解析】A.由分析可知，該裝置為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的原電池，故A正確；

B.由分析可知，金屬性強(qiáng)于銅的鋅做原電池的負(fù)極，銅為正極,故B錯(cuò)誤：

C.由分析可知，金屬性強(qiáng)于銅的鋅做原電池的負(fù)極，銅為正極，則電流從銅片經(jīng)導(dǎo)線流向鋅片，故C錯(cuò)誤；

D.由分析可知，總反應(yīng)的方程式為Zn+H2sO4=ZnSCh+H23故D錯(cuò)誤；

故選Ao

2.（2023年四川省高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）化學(xué)反應(yīng)的能量變化是人類(lèi)獲取能量的重要途徑.某化學(xué)反應(yīng)

的能量變化加圖所示。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是

八

反應(yīng)物

二三\

髭\

瘦\

\

\___

生成物

A.該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)B.可能是鹽酸與NaHCCh的反應(yīng)

C.能量變化只與化學(xué)鍵斷裂有關(guān)D.生成物的總能量低于反應(yīng)物的總能量

【答案】D

【解析】A.反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量，為放熱反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B.鹽酸與NaHCCh的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，而圖像為放熱反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C,能量的變化與化學(xué)鍵的斷裂和形成都有關(guān)系，故C錯(cuò)誤；

D.由圖象可知，生成物的總能量低于反應(yīng)物的總能量，故D正確；

故選D。

3.（2023年1月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）下列關(guān)于如圖所示原電池裝置的敘述錯(cuò)誤的是

A.鋅片作負(fù)極B.電子從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片

C.將稀硫酸換成乙醇，電流表不偏轉(zhuǎn)D.該裝置中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的轉(zhuǎn)化率可達(dá)100%

【答案】D

【分析】這是一個(gè)銅、鋅和稀硫酸的原電池，活潑金屬鋅是負(fù)極，銅是正極，反應(yīng)中鋅失去電子形成鋅離

子，硫酸中的氫離子得電子生成氫氣，原電池中電子有負(fù)極經(jīng)過(guò)外電路到達(dá)正極。

【解析】A.活潑金屬鋅為負(fù)極，不活潑金屬銅為正極，故A正確；

B.原電池中電子有負(fù)極經(jīng)過(guò)外電路流向正極，有鋅流向銅，故B正確；

C.乙醇是非電解質(zhì)，稀硫酸換成乙醇不再滿足原電池形成條件，沒(méi)有電解質(zhì)溶液，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，故

C正確；

D.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的轉(zhuǎn)化效率不可能達(dá)到100%,還有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能等，故D錯(cuò)誤；

故選D。

4.（云南省2023年春季學(xué)期期末普通高中學(xué)業(yè)水平考試）市面上銷(xiāo)售的食品“自嗨鍋”，只需向其中加入水

便可烹煮食物。從化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中的能量變化角度分析?，加入水時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于

A.放熱反應(yīng)B.吸熱反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.水解反應(yīng)

【答案】A

【解析】根據(jù)題中信息可知，加入水便可烹煮食物，說(shuō)明該反應(yīng)過(guò)程中是放熱反應(yīng)，故A符合題意；

故選Ao

5.（2023年6月浙江省學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試）某化學(xué)興趣小組為了探索鋁電極在原電池中的作用，設(shè)計(jì)并

進(jìn)行了以下一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

實(shí)驗(yàn)編號(hào)電極材料電解質(zhì)溶液電流表指針偏轉(zhuǎn)方向

1Mg、Al稀鹽酸偏向A1

2Mg、Al偏向Mg

3Cu、Al濃硝酸偏向Al

A.實(shí)驗(yàn)1：鋁片上有氣泡生成，發(fā)生還原反應(yīng)

C.實(shí)驗(yàn)3：電子從鋁片流向硝酸溶液再流向銅片

D.上述三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知，金屬性強(qiáng)的金屬在原電池中不一定做負(fù)極

【答案】C

【分析】三組實(shí)驗(yàn)都形成了原電池，負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng)，正極發(fā)生還原反應(yīng)，電流表的指針向正極偏轉(zhuǎn)。

【解析】A.實(shí)驗(yàn)1：該原電池裝置中Mg作負(fù)極，A1作正極，溶液中的氫離子得電子發(fā)生還原反應(yīng)，電極

反應(yīng)式為2H++2e=H?3A正確；

B.實(shí)驗(yàn)2：該原電池裝置中Mg作正極，A1作負(fù)極，陰離子向負(fù)極移動(dòng)，B正確；

C.實(shí)驗(yàn)3,該原電池裝置中Cu作負(fù)極，A1作正極，電子從銅片經(jīng)導(dǎo)線流向鋁片，C錯(cuò)誤；

D.上述三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知，金屬性強(qiáng)的金屬在原電池中不一定做負(fù)極，能自主與電解質(zhì)溶液發(fā)生氧化還原

反應(yīng)的一極作負(fù)極，D正確；

故選C。

6.（2022年廣東省高中學(xué)業(yè)平合格考試）將鐵片和銅片貼在浸潤(rùn)過(guò)稀硫酸的濾紙兩側(cè)，用導(dǎo)線連接電流計(jì)，

制成簡(jiǎn)易電池，裝置如圖。關(guān)于該電池的說(shuō)法正確的是

A.銅片上有O?產(chǎn)生

D.放電時(shí)電子流向：銅片一電流計(jì)一鐵片

【答案】B

【分析】將鐵片和銅片貼在浸潤(rùn)過(guò)稀硫酸的濾紙兩側(cè)，用導(dǎo)線連接電流計(jì)，制成簡(jiǎn)易電池，該原電池中Fe

2++

作負(fù)極，電極反應(yīng)為：Fe2e=Fe,Cu作正極，電極反應(yīng)為：2H+2e=H2T，據(jù)此分析解題。

【解析】A.由分析可知，銅片上有H2產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；

D.原電池放電時(shí)電子流向：負(fù)極即鐵片鐵片T電流計(jì)T正極即銅片，D錯(cuò)誤；

故選BA

7.（2022年西藏自治區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試）下列反應(yīng)中，屬于吸熱反應(yīng)的是

A.甲烷在空氣中燃燒B.酸堿中和反應(yīng)

C.石灰石高溫分解D.鋅與鹽酸反應(yīng)

【答案】C

【解析】A.甲烷在空氣中燃燒屬于放熱反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B.酸堿中和反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，故B錯(cuò)誤;

c.石灰石高溫分解屬于吸熱反應(yīng)，故c正確：

D.鋅與鹽酸反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；

故選C。

8.（2022年海南省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）將鋅片和銅片插入蘋(píng)果中制成水果電池。有關(guān)說(shuō)法正確

的是

A.將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B.鋅片上發(fā)生還原反應(yīng)

C.銅片是原電池的正極

D.電子流向：銅片一電流表一鋅片

【答案】C

【解析】A.原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，A錯(cuò)誤；

B.鋅做負(fù)極，發(fā)生氧化反應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C.根據(jù)分析可知銅做正極，C正確；

D.電子流向：鋅片一電流表一銅片，D錯(cuò)誤；

故選C。

9.（甘肅省2022年夏季普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）某興趣小組用大小和形狀相同的銅片和鋅片作電極

研究檸椽水果電池，裝置如下圖所示，當(dāng)電池工作時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是

A.銅片電極上發(fā)生了還原反應(yīng)B.鋅片電極反應(yīng)式為Zn2e-Zn2+

C.該裝置實(shí)現(xiàn)了從化學(xué)能向電能的轉(zhuǎn)化D.電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片

【答案】D

【分析】圖示裝置為水果電池，由于金屬活動(dòng)性：Zn>Cu,所以Zn為負(fù)極，失去電子發(fā)生氧化反應(yīng)：Cu

為正極，正極上發(fā)生還原反應(yīng)，然后根據(jù)同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引的原則分析電流方向。

【解析】A.在該原電池中，Cu片尾正極，正極上H+得到電子被還原產(chǎn)生H2,故銅片電極上發(fā)生了還原反

應(yīng)，A正確：

B.由于金屬活動(dòng)性：Zn>Cu,所以在該原電池反應(yīng)中，Zn為負(fù)極，發(fā)生的電極反應(yīng)為：Zn2e=Zn2+,B正

確：

C.該裝置為原電池，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，C正確；

D.電子從負(fù)極鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向正極銅片，而電流方向?yàn)檎姾梢苿?dòng)方向，故電流從正極銅片經(jīng)導(dǎo)線流向負(fù)

極鋅片，D錯(cuò)誤；

故選Do

10.（甘肅省2022年夏季普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）化學(xué)反應(yīng)常伴隨能量變化。下列反應(yīng)屬于吸熱反

應(yīng)的是

A.過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)B.白磷的自燃

C.碳酸氫鈉與鹽酸的反應(yīng)D.鎂條與鹽酸的反應(yīng)

【答案】C

【解析】A.過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，放出熱量，是放熱反應(yīng)，A錯(cuò)誤：

B.白磷的自燃放出熱量，是放熱反應(yīng)，B錯(cuò)誤：

C.碳酸氫鈉與鹽酸的反應(yīng)后溶液的溫度降低，是吸熱反應(yīng)，C正確：

D.鎂條與鹽酸的反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，放出熱量，是放熱反應(yīng)，D錯(cuò)誤；

故選C。

11.（2022年7月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）某學(xué)習(xí)小組以相同大小的銅片和鋅片為電極（其他

條件相同）研究水果電池，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。下列敘述正確的是

實(shí)驗(yàn)編號(hào)水果種類(lèi)電極間距離/cm電流/pA

1番茄198.7

2番茄272.5

3蘋(píng)果227.2

A.該裝置將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B.該實(shí)驗(yàn)所用裝置中，負(fù)極的材料是銅片

C.該實(shí)驗(yàn)所用裝置中，鋅片發(fā)生還原反應(yīng)

D.該實(shí)驗(yàn)表明水果種類(lèi)和電極間距離對(duì)電流大小有影響

【答案】D

【解析】A.該裝置是原電池，招化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故A錯(cuò)誤；

B.原電池中，活潑性強(qiáng)的一極為負(fù)極，故負(fù)極的材料是鋅片，故B錯(cuò)誤；

C.該實(shí)驗(yàn)所用裝置中，鋅片為負(fù)極，失電子，發(fā)生氧化反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；

D.結(jié)合表格信息，該實(shí)驗(yàn)表明水果種類(lèi)和電極間距離對(duì)電流大小有影響，故D正確。

故選D。

12.（2022年7月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）下圖所示裝置可以構(gòu)成原電池的是

【答案】D

【解析】A.不具備構(gòu)成原電池的條件A錯(cuò)誤;

R.兩電極間沒(méi)有形成閉合同路.R錯(cuò)誤：

C.兩電極間沒(méi)有形成閉合回路，C錯(cuò)誤；

D.具備形成原電池的四個(gè)條件，D正確；

故選D。

13.（2022年7月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）下列屬于放熱反應(yīng)的是

A.甲烷在空氣中燃燒

B.鹽酸與碳酸氫鈉的反應(yīng)

C.氫氧化鋼與氧化鉉的反應(yīng)

D.灼熱的碳與二氧化碳的反應(yīng)

【答案】A

【解析】常見(jiàn)的放熱反應(yīng)有：①可燃物的燃燒；②酸堿中和反應(yīng)；③大多數(shù)化合反應(yīng)；④金屬跟酸的置換

反應(yīng)；⑤物質(zhì)的緩慢氧化等。

常見(jiàn)的吸熱反應(yīng)有：①大多數(shù)分解反應(yīng)：②鹽的水解和弱電解質(zhì)的電離：③Ba（OH））.8H，O與NH4cl反應(yīng)：

④碳和水蒸氣、C和CO?的反應(yīng)等，故選A。

故選Ao

14.（2022年7月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）下列關(guān)于能量的敘述錯(cuò)誤的是

A.各種物質(zhì)都具有能量

B.化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)變化總會(huì)伴隨能量變化

C.當(dāng)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)，反應(yīng)物的化學(xué)鍵斷裂要吸收能量

D.化學(xué)反應(yīng)中能量變化的大小與反應(yīng)物的質(zhì)量多少無(wú)關(guān)

【答案】D

【解析】A.物體本身具有內(nèi)能，因此各種物質(zhì)都具有能量，故A說(shuō)法正確；

B.化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是舊鍵的斷裂和新鍵的形成，斷鍵吸收能量，形成化學(xué)健釋放能量，因此化學(xué)反應(yīng)中的物

質(zhì)變化總會(huì)伴隨能量的變化，故B說(shuō)法正確；

C.化學(xué)變化過(guò)程中，斷鍵需要吸收能量，故C說(shuō)法正確；

D.反應(yīng)物質(zhì)量多少與反應(yīng)中能量變化的大小成正比，故D說(shuō)法錯(cuò)誤：

故選Do

15.（2023年福建省普通高中學(xué)業(yè)合格性考試）將鋅片和銅片插入檸檬中（如圖），電流計(jì)G的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

下列關(guān)于該裝置的說(shuō)法正確的是

A.銅片逐漸被腐蝕B.鋅片上發(fā)生還原反應(yīng)

C.該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D.電子流向：銅片一電流計(jì)一鋅片

【答案】C

【分析】鋅片和銅片插入檸檬中形成原電池裝置，Zn比Cu活潑，Zn作負(fù)極，Cu作正極。

【解析】A.由以上分析可知Cu作正極，正極被保護(hù)，不被腐蝕，故A錯(cuò)誤；

B.鋅作負(fù)極，失電了?發(fā)生氧化反應(yīng)，故B錯(cuò)誤：

C.該裝置為原電池，可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故C正確；

D.電子由負(fù)極鋅流出，經(jīng)導(dǎo)線流向正極銅，故D錯(cuò)誤;

故選C

過(guò)關(guān)檢測(cè)

1.（天津市紅橋區(qū)20222023學(xué)年高一學(xué)業(yè)水平考試模擬）下列反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)的是

A.燃燒石灰石B.通電分解水C.木炭燃燒D.小蘇打受熱分解

【答案】C

【解析】A.煨燒石灰石是分解反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，A不符合題意；

B.通電分解水是分解反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，B不符合題意；

C.木炭燃燒過(guò)程中放出大量的熱，是放熱反應(yīng)，C符合題意；

D.小蘇打受熱分解是分解反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，D不符合題意；

故選C。

2.（江西省贛州市20232024學(xué)年高二學(xué)業(yè)水平考試模擬）西紅柿中含有礦物鹽、有機(jī)酸等，某同學(xué)利用題

圖所示裝置探究原電池原理。下列說(shuō)法正確的是

A.Zn電極是該電池的正極B.Cu電極表面產(chǎn)生的氣體是H?

C.電子經(jīng)導(dǎo)線由Cu電極流入Zn電極D.該裝置可將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

【答案】B

【解析】A.Zn比Cu活潑，如圖所示裝置探究中，Zn作負(fù)極，故A錯(cuò)誤;

B.Cu作正極，H+在正極得到電子生成H?,故B正確；

C.Zn作負(fù)極，Cu作正極，電子經(jīng)導(dǎo)線由Zn電極流入Cu電極，故C錯(cuò)誤；

D.該裝置是原電池，該裝置可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故D錯(cuò)誤：

故選B。

3.（甘肅省蘭州第一中學(xué)20232024學(xué)年高二學(xué)業(yè)水平考試模擬）下列圖示變化為吸熱反應(yīng)的是

稀鹽酸

D.

鋅粉

【答案】C

【解析】A.濃硫酸的稀釋是物理變化，是放熱過(guò)程，A錯(cuò)誤；

B.反應(yīng)物總能量大于生成物總能量，是放熱反應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C.生成物總能量大于反應(yīng)物總能量，反應(yīng)過(guò)程中吸收能量，C正確;

D.活潑金屬置換酸中的氫，該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，D錯(cuò)誤；

故選C。

4.（2023年江蘇省揚(yáng)州市普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬）一種可用「潛艇的電池的電極材料為鋰和鋼板，電

解質(zhì)為L(zhǎng)iOH,使用時(shí)加入水即可放電。電池反應(yīng)為2口+2牝0=230?1+比1下列說(shuō)法正確的是

A.鋼板為負(fù)極B.H?在正極生成

C.OH移向正極D.電子由鋼板經(jīng)導(dǎo)線流向鋰

【答案】B

【分析】電池反應(yīng)為2Li+2H2O=2LiOH+H23Li發(fā)生失電子的氧化反應(yīng)，Li為負(fù)極，鋼板為正極，結(jié)合原

電池原理作答。

【解析】A.根據(jù)分析，Li為負(fù)極，鋼板為正極，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.電池反應(yīng)中H元素的化合價(jià)由+1價(jià)降至0價(jià)，H2O在正極上發(fā)生得電子的還原反應(yīng)生成H2：

2Hq+2e=H2f+2OH,B項(xiàng)正確：

C.陰離子OH移向負(fù)極，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.原電池工作時(shí)電子由負(fù)極經(jīng)導(dǎo)線流向正極，電子由負(fù)極鋰經(jīng)導(dǎo)線流向正極鋼板，D項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選Bo

5.（遼寧省鞍山市2023年高中學(xué)業(yè)水平考試模擬）關(guān)于如圖所示的原電池，下列說(shuō)法正確的是

ZnflhCu

稀H2sO4

A.負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng)B.電子由銅片通過(guò)導(dǎo)線流向鋅片

【答案】A

【分析】由圖可知，鋅電極為原電池的負(fù)極，鋅失去電子發(fā)生氣化反應(yīng)生成鋅離子，銅電極為正極，氫離

子在正極得到電子發(fā)生還原反應(yīng)生成氫氣，電子由負(fù)極鋅片通過(guò)導(dǎo)線流向正極銅。

【解析】A.由分析可知，鋅電極為負(fù)極，鋅失去電子發(fā)生氧化反應(yīng)生成鋅離子，故A正確；

B.電子由負(fù)極鋅片通過(guò)導(dǎo)線流向正極銅，故B錯(cuò)誤；

C.由分析可知，該裝置是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的原電池，故C錯(cuò)誤；

故選A。

6.（2023年天津市河北區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬）下列反應(yīng)過(guò)程中的能量變化符合如圖所示的是

生成物的總能量高

反應(yīng)物的總能量低

A.鎂與鹽酸反應(yīng)生成物的總能量高B.生石灰與水反應(yīng)

C.氫氣在氯氣中燃燒D.灼熱的炭與二氧化碳反應(yīng)反應(yīng)物的總能量低

【答案】D

【分析】圖示反應(yīng)中，生成物總能量大于反應(yīng)物總能量，圖示反應(yīng)為吸熱反應(yīng)。

【解析】A.鎂與鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)，生成物的總能量低，故不選A：

B.生石灰與水反應(yīng)是放熱反應(yīng)，生成物的總能量低，故不選B；

C.氫氣在氯氣中燃燒是放熱反應(yīng)，生成物的總能量低，故不選C；

D.灼熱的炭與二氧化碳反應(yīng)生成CO,屬于吸熱反應(yīng)，反應(yīng)物的總能量低，生成物總能量高，故選D；

選D。

A.屬于吸熱反應(yīng)B.屬于非氧化還原反應(yīng)

C.反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量D.能量變化與化學(xué)鍵的斷裂和形成有關(guān)

【答案】D

【解析】A.溶液溫度升高，故為放熱反應(yīng)，A錯(cuò)誤：

B.鋅元素的化合價(jià)升高，氫離子的化合價(jià)降低，是氧化還原反應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C.該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，故反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量，C錯(cuò)誤；

D.化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是舊鍵的斷裂和新鍵的形成，化學(xué)鍵斷裂會(huì)吸收能量，化學(xué)鍵形成會(huì)放出能量，故能量

變化與化學(xué)鍵的斷裂和形成有關(guān).D正確：

故選Do

8.（四川省雅安市20222023學(xué)年高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試模擬）工業(yè)上制鹽酸，可先利用H?在Q?中燃燒

生成HQ（放熱反應(yīng)），下列說(shuō)法正確的是

B.反應(yīng)放熱是由于離子鍵的變化引起的

C.反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量

D.也和C12的質(zhì)量與反應(yīng)放熱的多少無(wú)關(guān)

【答案】C

【解析】A.化學(xué)鍵的形成放出能量，故形成HQ鍵放出能量，故A錯(cuò)誤；

B.反應(yīng)放熱是由F化學(xué)鍵的斷裂和形成能量不同，從而使化學(xué)反應(yīng)的能量發(fā)生變化，故B錯(cuò)誤；

C.此反應(yīng)放熱，故反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量，故C正確；

D.化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)與反應(yīng)物的量成正比，反應(yīng)物的質(zhì)量越多，則反應(yīng)吸收或放出的熱量越多，故D錯(cuò)

誤；故選C。

9.（北京市豐臺(tái)區(qū)2023年普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬）下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能最?的說(shuō)法中，?不?正?確

的是

A.NazCh與水的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)

B.化學(xué)鍵的斷裂與形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因

D.反應(yīng)物的總能最高于生成物的總能審:，反應(yīng)時(shí)向環(huán)境中釋放能審

【答案】C

【解析】A.Na2Ch與水的反應(yīng)過(guò)程中放出大量的熱，屬于放熱反應(yīng)，A項(xiàng)正確；

B.化學(xué)鍵的斷裂需要吸收能量，化學(xué)鍵的形成能夠放出能量，化學(xué)鍵的斷裂與形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化

的主要原因，B項(xiàng)正確；

C.Ba（OH）2-8H2O與NH4。的反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量的反應(yīng)為放熱反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中要向外界釋放能量，D項(xiàng)正確；

故選C。

10.（湖南省郴州市20222023學(xué)年高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬）圖為某原電池裝置示意圖，下列

有關(guān)說(shuō)法正確的是

自

II雪稀硫酸

A.Zn為負(fù)極

B.該裝置是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D.電子流向：Cu—＞導(dǎo)線一＞Zn

【答案】A

【解析】A.鋅銅原電池中，活潑金屬做負(fù)極，則Zn為負(fù)極，A正確;

B.該裝置為原電池，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，B錯(cuò)誤;

C.鋅做負(fù)極，失電子生成鋅離子，電極反應(yīng)式為：Zn2e=Zn＞,C錯(cuò)誤;

D.原電池中電子流向是從負(fù)極經(jīng)導(dǎo)線流入正極，則電子流向：Zn—導(dǎo)線TCU,D錯(cuò)誤;

A.該反應(yīng)是一個(gè)吸收熱晟的過(guò)程

B.反應(yīng)物的總能最小于生成物的總能最

C.由氫原子形成HH鍵時(shí)放出能量

D.HC鍵斷裂時(shí)放出能量

【答案】C

【解析】A.由圖像可知，反應(yīng)物總能量高于生成物總能量，題中轉(zhuǎn)化過(guò)程是一個(gè)放出能量的過(guò)程，故A

錯(cuò)誤，不符合題意;

B.由圖像可知，反應(yīng)物總能量高于生成物總能量，故B錯(cuò)誤，不符合題意；

C.形成HH鍵放出能量，故C正確，符合題意；

故選Co

12.（云南省20222023學(xué)年高二下學(xué)期普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬）常見(jiàn)鋅錦干電池的構(gòu)造如下圖所示,

下列說(shuō)法不正確的是

A.該電池屬于一次電池

B.電池工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C.電池工作時(shí)，電子由鋅筒流出經(jīng)過(guò)外電路流向石墨棒

【答案】B

【分析】由圖可知，鋅缽干電池為不能充電的一次電池，電池工作時(shí)，鋅筒為負(fù)極，石墨棒為正極。

【解析】A.鋅鎬干電池不能充電，屬于一次電池，故A正確；

B.鋅錦干電池工作時(shí)，化