幼兒園中班美術(shù)活動《花園里的鮮花》教案一、活動基本信息活動名稱花園里的鮮花——拓印與涂色創(chuàng)意畫年齡段中班（4-5歲）活動時長25分鐘核心領(lǐng)域藝術(shù)（美術(shù)）設(shè)計理念以“春天花園開花”為趣味情境，結(jié)合中班幼兒手部動作發(fā)展特點，通過“海綿拓印畫花瓣+棉簽畫花莖”的組合形式，引導幼兒感受色彩美與自然美，鼓勵大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)藝術(shù)表達興趣。配套資源圓形海綿塊（每人2-3塊）、棉簽、白色畫紙（A4）、可水洗顏料（紅、黃、粉、紫等鮮艷色）、調(diào)色盤、濕抹布、“花園背景圖”（教師提前繪制）、鮮花實物圖二、活動目標認知目標：認識3-4種常見鮮花的顏色（如紅色玫瑰、黃色迎春花），知道鮮花由“花瓣、花莖、葉子”組成；技能目標：能使用海綿拓印出圓形花瓣，用棉簽畫出直線花莖與簡單葉子，嘗試搭配2-3種顏色創(chuàng)作；情感目標：喜歡參與美術(shù)創(chuàng)作，感受花園里鮮花盛開的美好氛圍，愿意展示自己的作品。三、活動準備（一）物質(zhì)準備創(chuàng)作材料：繪畫工具：圓形海綿塊（直徑3-5cm，邊緣光滑，避免劃傷手）、棉簽（每人5-6根）、A4白色畫紙（提前在底部畫好簡單泥土線條，方便幼兒定位花莖）；顏料：紅、黃、粉、紫、綠可水洗顏料（分裝在調(diào)色盤中，每盤放2-3種顏色，避免混亂）；輔助工具：濕抹布（每桌2塊，方便幼兒擦手）、圍裙（每人1件，防止顏料弄臟衣服）、垃圾桶（收集廢棄棉簽）；教具材料：視覺教具：鮮花實物圖（玫瑰、郁金香、迎春花）、教師提前完成的“花園鮮花”示范畫；情境教具：大幅“花園背景圖”（白紙繪制，僅有草地與天空，預(yù)留空白讓幼兒后期粘貼作品）。（二）經(jīng)驗準備幼兒在戶外活動中觀察過幼兒園的鮮花，對“花瓣圓圓的、花莖長長的”有基本認知；教師提前練習海綿拓印與棉簽畫技巧，確保能清晰示范并指導幼兒操作。四、活動流程（一）導入：春天花園“開花啦”（5分鐘）情境講述：教師出示“花園背景圖”，用生動語氣說：“春天來了，花園里的小草都變綠了，可是還沒有鮮花，小蜜蜂和小蝴蝶都不來做客了，我們一起動手畫些漂亮的鮮花，讓花園變熱鬧好不好？”；觀察認知：展示鮮花實物圖，引導幼兒觀察：“看看這些鮮花有什么顏色？（紅色、黃色）它們有圓圓的花瓣，還有長長的花莖，花莖上還有綠綠的葉子呢！”；示范激趣：教師拿起海綿塊，蘸取粉色顏料，在畫紙上輕輕拓?。骸翱?，老師用海綿‘印一印’，圓圓的花瓣就出來啦！再用棉簽蘸綠色顏料，‘畫一畫’長長的花莖，一朵小花就畫好啦！”。（二）核心環(huán)節(jié)：創(chuàng)作“我的鮮花”（15分鐘）分步指導：第一步：拓印花瓣（5分鐘）教師講解操作要點：“拿起海綿塊，輕輕蘸一點顏料（不要蘸太多，不然會弄臟紙），在畫紙的中間偏上位置‘印’一下，再圍繞它多印幾個，變成一朵圓圓的花?？梢赃x不同顏色的顏料，畫不一樣的花哦！”；幼兒操作時，教師巡回指導，幫助蘸取顏料過多的幼兒輕壓海綿，提醒“一個海綿蘸一種顏色，不要混色”；對不敢下筆的幼兒，手把手輔助完成第一朵花的拓印。第二步：畫花莖與葉子（7分鐘）示范棉簽畫：“用棉簽的一頭蘸綠色顏料，從花瓣下面往下畫一條直線，這是花莖；再在花莖旁邊畫小小的‘v’字，就是葉子啦！”；鼓勵幼兒大膽畫：“花莖可以畫得長一點，也可以畫短一點，葉子多畫幾片會更漂亮！”，對畫得歪歪扭扭的幼兒，用“你的花莖像在跳舞，真特別”給予肯定。第三步：自由創(chuàng)作（3分鐘）允許幼兒自主選擇顏色搭配，如“紅色花瓣配綠色葉子”“黃色花瓣配粉色花瓣”，教師不干預(yù)創(chuàng)作，僅在幼兒需要時提供幫助（如更換棉簽、補充顏料）。個體關(guān)注：對精細動作較弱的幼兒，提供粗柄棉簽（更容易抓握）；對速度較快的幼兒，鼓勵“再畫一朵不一樣顏色的花，讓花園里的花更多”。（三）結(jié)束：花園“鮮花展”（5分鐘）作品展示：請幼兒將完成的作品貼在“花園背景圖”的空白處，共同組成“熱鬧的花園”，教師說：“看，我們的花園里開滿了五顏六色的鮮花，小蜜蜂要飛來采蜜啦！”；分享交流：邀請3-4名幼兒介紹自己的作品：“你畫的鮮花是什么顏色的？你最喜歡自己畫的哪里呀？”，教師用“你的粉色小花真可愛”“你的葉子畫得像小愛心，真有創(chuàng)意”等語言表揚幼兒。整理環(huán)節(jié)：引導幼兒脫下圍裙，用濕抹布擦干凈手，將用過的棉簽扔進垃圾桶，一起將繪畫工具放回材料筐。五、活動延伸與安全（一）延伸活動區(qū)域活動：美工區(qū)：投放更多形狀的海綿塊（方形、三角形）、亮片與膠水，讓幼兒嘗試裝飾鮮花，制作“立體鮮花”；閱讀區(qū)：擺放《花園里的花》《小種子》等繪本，讓幼兒了解鮮花的生長過程，加深對自然的認知。家園共育：發(fā)放“親子鮮花畫”任務(wù)卡，建議家長帶幼兒到公園觀察鮮花，回家后一起用樹葉、花瓣等自然材料貼畫，增進親子互動與藝術(shù)體驗。（二）安全注意事項材料安全：使用可水洗、無毒的兒童專用顏料，海綿塊邊緣打磨光滑，避免幼兒劃傷；棉簽尖端較細，提醒幼