公務(wù)員考試詩(shī)詞試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中“嬋娟”指的是（）A.月亮B.姻緣C.美女2.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的作者是（）A.王維B.陶淵明C.孟浩然3.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的作者是（）A.王昌齡B.王之渙C.王翰4.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”出自（）A.《泊船瓜洲》B.《梅花》C.《書(shū)湖陰先生壁》5.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪的是（）景色。A.春季B.夏季C.秋季6.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫(xiě)的是（）A.泰山B.黃山C.廬山7.“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”中的“陽(yáng)關(guān)”在現(xiàn)在的（）省。A.甘肅B.寧夏C.陜西8.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”出自（）的《小池》。A.楊萬(wàn)里B.蘇軾C.陸游9.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”是李白送別（）時(shí)寫(xiě)的。A.孟浩然B.王昌齡C.王維10.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”描寫(xiě)的是（）節(jié)。A.清明B.重陽(yáng)C.端午多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于李白的作品有（）A.《將進(jìn)酒》B.《蜀道難》C.《靜夜思》D.《春望》2.下列詩(shī)詞與季節(jié)對(duì)應(yīng)正確的有（）A.“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”——夏季B.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”——冬季C.“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”——秋季D.“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”——春季3.下列詩(shī)人中屬于唐代的有（）A.杜甫B.蘇軾C.白居易D.李清照4.以下描寫(xiě)邊塞風(fēng)光的詩(shī)詞有（）A.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”B.“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”C.“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”D.“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”5.下列詩(shī)詞表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”B.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”C.“海上生明月，天涯共此時(shí)”D.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”6.下列詩(shī)句中運(yùn)用了修辭手法的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”B.“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”C.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”D.“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”7.下列屬于王維的作品有（）A.《送元二使安西》B.《九月九日憶山東兄弟》C.《山居秋暝》D.《登鸛雀樓》8.下列與節(jié)日相關(guān)的詩(shī)詞有（）A.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”（春節(jié)）B.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”（清明）C.“七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋”（七夕）D.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”（中秋）9.下列詩(shī)詞中描寫(xiě)友情的有（）A.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”B.“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”C.“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”D.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”10.下列關(guān)于詩(shī)詞說(shuō)法正確的有（）A.詞有詞牌名，不同詞牌有不同格律B.古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)C.律詩(shī)一般八句，每句字?jǐn)?shù)固定D.絕句一般四句，有五言絕句和七言絕句判斷題（每題2分，共10題）1.“床前明月光”中的“床”指的是睡覺(jué)的床。（）2.《滿(mǎn)江紅》是岳飛的作品。（）3.“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”描繪的是秋季景象。（）4.劉禹錫被稱(chēng)為“詩(shī)豪”。（）5.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《詩(shī)經(jīng)》。（）6.“曉看紅濕處，花重錦官城”中的“錦官城”指的是現(xiàn)在的成都。（）7.蘇軾和辛棄疾都是豪放派詞人。（）8.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”贊美的是竹子。（）9.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”描寫(xiě)的是西湖景色。（）10.“王孟”指的是王維和孟浩然，他們是唐代山水田園派詩(shī)人。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述“借景抒情”在詩(shī)詞中的作用。借景抒情可使情感表達(dá)更含蓄、生動(dòng)。通過(guò)描繪景物，將抽象情感具象化，讓讀者更易感受。如柳永借秋景寫(xiě)離愁，增強(qiáng)感染力，使詩(shī)詞更具韻味和藝術(shù)價(jià)值。2.舉例說(shuō)明詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象及其含義。常見(jiàn)意象如月亮，多表思鄉(xiāng)、思人，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；柳樹(shù)，有惜別之意，“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”；大雁，常寄寓游子思鄉(xiāng)或書(shū)信往來(lái)。3.唐代邊塞詩(shī)有什么特點(diǎn)？唐代邊塞詩(shī)多描繪雄渾壯闊的邊塞風(fēng)光，反映戰(zhàn)爭(zhēng)生活。風(fēng)格豪邁奔放，情感慷慨激昂，體現(xiàn)戍邊將士的壯志豪情、思鄉(xiāng)之情，也揭露戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，如王昌齡、岑參的作品。4.分析蘇軾詩(shī)詞的藝術(shù)風(fēng)格。蘇軾詩(shī)詞風(fēng)格多樣，豪放灑脫，如《念奴嬌·赤壁懷古》氣勢(shì)磅礴；又有婉約細(xì)膩之作，如《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》；還善用比喻等手法，語(yǔ)言清新自然，富有哲理。討論題（每題5分，共4題）1.詩(shī)詞在現(xiàn)代社會(huì)有什么價(jià)值？詩(shī)詞可提升文化素養(yǎng)，豐富精神世界。它以?xún)?yōu)美語(yǔ)言傳承文化，培養(yǎng)審美能力。能緩解壓力，激發(fā)創(chuàng)造力，增強(qiáng)民族認(rèn)同感和凝聚力，如經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)很受歡迎。2.如何提高對(duì)詩(shī)詞的鑒賞能力？多讀經(jīng)典詩(shī)詞，了解不同詩(shī)人風(fēng)格與創(chuàng)作背景。學(xué)習(xí)詩(shī)詞知識(shí)，掌握格律、意象等。分析詩(shī)詞情感與手法，對(duì)比不同解讀。參加詩(shī)詞活動(dòng)，與他人交流心得，提升感悟力。3.談?wù)勗?shī)詞與歷史的關(guān)系。詩(shī)詞是歷史的生動(dòng)寫(xiě)照，反映當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌、人們生活與情感。如杜甫詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”，記錄安史之亂。同時(shí)，歷史背景影響詩(shī)詞創(chuàng)作，為詩(shī)詞提供素材和情感基調(diào)。4.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)詩(shī)詞的傳播有何影響？網(wǎng)絡(luò)時(shí)代拓寬了詩(shī)詞傳播渠道，借助社交媒體等可快速?gòu)V泛傳播。但也帶來(lái)信息碎片化問(wèn)題，部分解讀不嚴(yán)謹(jǐn)。需引導(dǎo)正確對(duì)待，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)弘揚(yáng)詩(shī)詞文化。答案單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.B多項(xiàng)選擇題1.ABC2.A