2025年大學(xué)《科學(xué)史》專業(yè)題庫——科學(xué)傳播與科普教育考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于科學(xué)傳播的主要功能？A.提升公眾科學(xué)素養(yǎng)B.促進(jìn)科學(xué)事業(yè)發(fā)展C.滿足公眾娛樂需求D.推動(dòng)科學(xué)創(chuàng)新2.科普教育的核心目標(biāo)是？A.培養(yǎng)專業(yè)科學(xué)家B.提升公眾對科學(xué)的興趣和理解C.傳授科學(xué)知識技能D.服務(wù)于特定科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展3.被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)之父”的伽利略，主要通過以下哪種方式傳播科學(xué)思想？A.學(xué)術(shù)論文B.實(shí)驗(yàn)演示C.通俗讀物D.公眾演講4.中國古代的“格物致知”思想，與現(xiàn)代社會(huì)所倡導(dǎo)的科普教育理念，在哪個(gè)方面具有相似性？A.強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B.注重理論思辨C.追求對自然現(xiàn)象的探究和理解D.重視數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用5.以下哪一項(xiàng)不是現(xiàn)代科技館的主要功能？A.展示科技成果B.提供科普教育C.進(jìn)行科學(xué)研究D.舉辦文化活動(dòng)6.“公眾理解科學(xué)”運(yùn)動(dòng)興起于哪個(gè)國家？A.中國B.美國C.德國D.法國7.下列哪一種媒體形式，在科學(xué)傳播中更側(cè)重于深度報(bào)道和長期追蹤？A.電視B.報(bào)紙C.網(wǎng)絡(luò)D.廣播8.科學(xué)傳播中的“受眾分析”主要指的是？A.分析科學(xué)家的研究成果B.分析科學(xué)傳播的內(nèi)容和形式C.分析目標(biāo)受眾的年齡、性別、教育程度、興趣愛好等特征D.分析科學(xué)傳播的效果9.“科學(xué)商店”模式，是哪種類型的科學(xué)傳播活動(dòng)？A.科普場館活動(dòng)B.科普媒體活動(dòng)C.校園科普活動(dòng)D.社區(qū)科普活動(dòng)10.下列哪一項(xiàng)不是科學(xué)傳播與科普教育面臨的主要挑戰(zhàn)？A.公眾科學(xué)素養(yǎng)普遍偏低B.科普資源不足C.科學(xué)傳播內(nèi)容缺乏趣味性D.科技發(fā)展速度過慢二、填空題（每題2分，共20分）1.科學(xué)傳播是將科學(xué)知識、科學(xué)思想和科學(xué)方法__________的過程。2.科普教育的本質(zhì)是一種__________教育。3.中國古代著名的科技著作《天工開物》的作者是__________。4.科學(xué)傳播的效果評估主要包括__________和__________兩個(gè)方面。5.新媒體技術(shù)，特別是__________的興起，為科學(xué)傳播提供了新的途徑和手段。6.科普場館的教育功能主要體現(xiàn)在__________、__________和__________三個(gè)方面。7.科學(xué)傳播應(yīng)遵循__________、__________和__________等原則。8.“__________”是歐洲科學(xué)傳播的重要傳統(tǒng)。9.科學(xué)傳播的倫理原則要求傳播者必須尊重__________和__________。10.21世紀(jì)科學(xué)傳播的重要趨勢之一是__________。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述科學(xué)傳播與科學(xué)教育的區(qū)別和聯(lián)系。2.簡述中國古代科學(xué)傳播的主要特點(diǎn)。3.簡述科學(xué)記者在科學(xué)傳播中的作用。4.簡述科學(xué)傳播中“受眾分析”的重要性。四、論述題（每題10分，共20分）1.論述社交媒體在科學(xué)傳播中的應(yīng)用及其影響。2.論述如何提高科普場館的教育效果。試卷答案一、選擇題1.C*解析：科學(xué)傳播的主要功能是提升公眾科學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)科學(xué)事業(yè)發(fā)展和推動(dòng)科學(xué)創(chuàng)新，滿足公眾娛樂需求不屬于其主要功能。2.B*解析：科普教育的核心目標(biāo)是提升公眾對科學(xué)的興趣和理解，培養(yǎng)專業(yè)科學(xué)家是科學(xué)教育的目標(biāo)，傳授科學(xué)知識技能是科普教育的內(nèi)容，服務(wù)于特定科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不是科普教育的核心目標(biāo)。3.B*解析：伽利略通過實(shí)驗(yàn)演示來傳播科學(xué)思想，例如著名的比薩斜塔實(shí)驗(yàn)，他的實(shí)驗(yàn)演示吸引了眾多觀眾，有效地傳播了他的科學(xué)思想。4.C*解析：“格物致知”強(qiáng)調(diào)通過對事物的觀察和探究來獲得知識，這與現(xiàn)代社會(huì)所倡導(dǎo)的科普教育理念，即追求對自然現(xiàn)象的探究和理解具有相似性。5.C*解析：現(xiàn)代科技館的主要功能是展示科技成果、提供科普教育和舉辦文化活動(dòng)，進(jìn)行科學(xué)研究不是科技館的主要功能，科學(xué)研究通常在大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行。6.B*解析：“公眾理解科學(xué)”運(yùn)動(dòng)興起于美國，該運(yùn)動(dòng)旨在提高公眾對科學(xué)的理解和支持。7.B*解析：報(bào)紙?jiān)诳茖W(xué)傳播中更側(cè)重于深度報(bào)道和長期追蹤，例如對某一科學(xué)事件或研究進(jìn)展進(jìn)行持續(xù)的關(guān)注和報(bào)道。8.C*解析：科學(xué)傳播中的“受眾分析”主要指的是分析目標(biāo)受眾的年齡、性別、教育程度、興趣愛好等特征，以便更好地設(shè)計(jì)和傳播科學(xué)內(nèi)容。9.D*解析：“科學(xué)商店”模式是一種社區(qū)科普活動(dòng)，它將科學(xué)家和科研機(jī)構(gòu)與社區(qū)居民聯(lián)系起來，提供科學(xué)咨詢、科普展覽等服務(wù)。10.D*解析：科學(xué)傳播與科普教育面臨的主要挑戰(zhàn)包括公眾科學(xué)素養(yǎng)普遍偏低、科普資源不足和科學(xué)傳播內(nèi)容缺乏趣味性，科技發(fā)展速度過慢不是主要挑戰(zhàn)，反而科技發(fā)展迅速對科學(xué)傳播提出了更高的要求。二、填空題1.與公眾2.公眾3.宋應(yīng)星4.內(nèi)容傳播效果、過程傳播效果5.互聯(lián)網(wǎng)6.展示、教育、交流7.科學(xué)性、準(zhǔn)確性、趣味性8.博物館9.公眾、科學(xué)10.跨學(xué)科性三、簡答題1.科學(xué)傳播是將科學(xué)知識、科學(xué)思想和科學(xué)方法向公眾傳播的過程，其目的是提升公眾科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)科學(xué)事業(yè)發(fā)展和推動(dòng)科學(xué)創(chuàng)新。科學(xué)教育的本質(zhì)是一種公眾教育，其目的是提升公眾的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)公眾的科學(xué)精神和方法。兩者都致力于提升公眾的科學(xué)素養(yǎng)，但科學(xué)傳播更側(cè)重于科學(xué)知識、思想和方法的傳播，而科學(xué)教育更側(cè)重于科學(xué)精神和方法的教育。2.中國古代科學(xué)傳播的主要特點(diǎn)包括：官方主導(dǎo)、實(shí)用性、經(jīng)驗(yàn)性、文字傳播為主、缺乏系統(tǒng)性。古代中國科學(xué)傳播主要由政府組織，服務(wù)于國家和社會(huì)的需求，注重實(shí)用技術(shù)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)占據(jù)重要地位，主要通過文字形式進(jìn)行傳播，缺乏系統(tǒng)的科學(xué)體系和傳播理論。3.科學(xué)記者在科學(xué)傳播中扮演著重要角色，他們負(fù)責(zé)將復(fù)雜的科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言，向公眾報(bào)道最新的科學(xué)進(jìn)展，解釋科學(xué)現(xiàn)象，澄清科學(xué)誤解，促進(jìn)公眾對科學(xué)的理解和接受?？茖W(xué)記者還需要進(jìn)行科學(xué)事實(shí)核查，確保報(bào)道的準(zhǔn)確性和客觀性，并與其他媒體和科學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通和合作。4.科學(xué)傳播中的“受眾分析”非常重要，因?yàn)樗兄趥鞑フ吡私饽繕?biāo)受眾的需求、興趣和認(rèn)知水平，從而設(shè)計(jì)出更符合受眾需求的傳播內(nèi)容和形式，提高傳播效果。受眾分析可以幫助傳播者選擇合適的傳播渠道和傳播方式，避免傳播過程中的信息過載和受眾流失，實(shí)現(xiàn)科學(xué)傳播的目的。四、論述題1.社交媒體在科學(xué)傳播中的應(yīng)用越來越廣泛，它為科學(xué)傳播提供了新的途徑和手段，也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。社交媒體具有互動(dòng)性強(qiáng)、傳播速度快、覆蓋面廣等特點(diǎn)，使得科學(xué)家和科學(xué)機(jī)構(gòu)能夠直接與公眾進(jìn)行溝通和交流，打破傳統(tǒng)媒體對科學(xué)傳播的壟斷。社交媒體也為公眾提供了更多獲取科學(xué)信息的渠道，促進(jìn)了公眾對科學(xué)的參與和討論。然而，社交媒體也存在著信息碎片化、虛假信息泛濫等問題，需要加強(qiáng)科學(xué)傳播的自律和監(jiān)管，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)。2.提高科普場館的教育效果需要從多個(gè)方面入手。首先，要注重展覽內(nèi)容的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和趣味性，展覽內(nèi)容要緊密結(jié)合科學(xué)前沿和社會(huì)熱點(diǎn)，采用多種展示手段