2025—2026學(xué)年度(上)期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)道德與法治試卷考試時(shí)間70分鐘滿分70分一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意要求。請(qǐng)將最符合題意要求的選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。本題共15小題，每小題2分，共30分)1.在開展“我的中學(xué)時(shí)代”采訪活動(dòng)中，一位正在讀大二的學(xué)長說：“初中的創(chuàng)客空間增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，模擬聯(lián)合國社團(tuán)開拓了我的視野，提升了我的人文素養(yǎng)，讓我獲益匪淺……”這位學(xué)長中學(xué)時(shí)代的經(jīng)歷告訴我()①中學(xué)時(shí)代為我們的發(fā)展提供新的機(jī)會(huì)②中學(xué)階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特價(jià)值③中學(xué)時(shí)代是每個(gè)人人生最美好的階段④經(jīng)歷中學(xué)時(shí)代就一定能夠有巨大成就A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.下面的《雷鋒日記》告訴我們，擁有真正的青春，中學(xué)生需要()青春??！永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。——節(jié)選自《雷鋒日記》①規(guī)劃青春路徑，有理想、敢擔(dān)當(dāng) ②形成獨(dú)特個(gè)性，追求標(biāo)新立異③能吃苦、肯奮斗，且堅(jiān)強(qiáng)有韌勁 ④勇敢面對(duì)未來，決定社會(huì)發(fā)展A.①② B.①③ C.②③ D.③④3.有人說，如果要給一個(gè)人提點(diǎn)人生建議，要給出“正確的初衷”，這個(gè)很重要，剛出發(fā)那會(huì)兒可能你意識(shí)不到，但是有一天驀然回首就會(huì)發(fā)現(xiàn)：一路走來，正確的初衷是你的加持，是你的護(hù)身符，有一天會(huì)成為你的鎧甲和你的燈塔。這啟示我們()①不切實(shí)際的愿望阻礙前進(jìn)且沒有實(shí)際意義②志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力③正確的初衷確保我們無堅(jiān)不摧且順利成才④正確的初衷幫助我們找到前進(jìn)的方向A.③④ B.①③ C.②④ D.①②4.我國“高鐵院士”王夢(mèng)恕，一生有兩個(gè)夢(mèng)：一是我國鐵路達(dá)到世界領(lǐng)先水平；二是我國隧道要成為世界第一。為了實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)心愿，他將自己的一生都奉獻(xiàn)給了國家的隧道建設(shè)事業(yè)。關(guān)于夢(mèng)想，下列說法不正確的是()A.為民族偉大復(fù)興應(yīng)將個(gè)人夢(mèng)想融入中國夢(mèng)B.要珍惜與祖國時(shí)代同成長共進(jìn)步的機(jī)會(huì)C.把個(gè)人夢(mèng)想和努力奮斗緊密結(jié)合在一起D.要想成為科學(xué)家只需心中有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想5.老子曰：“知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！边@句話告訴我們，人貴自知。對(duì)于正確認(rèn)識(shí)自己，以下說法你認(rèn)同的是()①就是要讓自己滿足現(xiàn)狀 ②有利于促進(jìn)自我的發(fā)展③能夠促進(jìn)與他人的交往 ④就要相信自己強(qiáng)于他人A.①② B.②③ C.①③ D.③④6.做更好的自己，下列行為最能體現(xiàn)“在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)”這一要求的是()A.每天堅(jiān)持半小時(shí)課外閱讀，提升個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備B.定期去社區(qū)養(yǎng)老院，幫老人理發(fā)，讀報(bào)，陪聊天C.為提高數(shù)學(xué)成績(jī)，周末請(qǐng)家教進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)D.和同學(xué)約定每天早起晨跑，鍛煉身體健康體魄7.歌曲《回家》中唱道“回家的感覺，就在那不遠(yuǎn)的前方。古老的歌曲，在唱著童年的夢(mèng)想。走過的世界，不管多遼闊。心中的思念，還是相同的地方。”無論走多遠(yuǎn)，回家都是游子最深的期望，這是因?yàn)?)①家是我們每個(gè)人的心靈港灣 ②家中親人之間沒有沖突③家是血脈相連的生活共同體 ④家里有親人家中有親情A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.2024年度全國教書育人楷模楊梅，在中職教育的三尺講壇上耕耘30余年，以扎實(shí)的工匠精神和無私的教育熱情，擔(dān)當(dāng)學(xué)生們以技立身、以技報(bào)國的引路人。她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，像媽媽一樣溫暖。楊梅老師美在()A.熱心公益，以獲贊譽(yù) B.團(tuán)結(jié)友愛，寓教于樂C.潛移默化，尊師重教 D.傳道授業(yè)，師者仁心9.孩子約好周末和同學(xué)打球，卻忘了此前已跟媽媽約好去圖書館。哪種溝通最能體現(xiàn)美好家庭的做法()A.孩子生氣：“我早約好打球了！”媽媽反駁：“必須去圖書館！”B.孩子提議：“我忘了跟您說，先打球吧！”媽媽生氣：“下不為例！”C.孩子道歉：“能改到周日去圖書館嗎？我一定認(rèn)真學(xué)。”媽媽同意：“下次變動(dòng)提前商量。”D.孩子默默取消打球，去圖書館時(shí)全程不說話10.下列做法中，體現(xiàn)“交友需要慎重選擇”這一智慧的是()A.看到同學(xué)周末去網(wǎng)吧玩游戲，小明為融入群體立刻答應(yīng)同行B.同桌經(jīng)常耐心給他講解難題，小明主動(dòng)加深與同桌的交流C.網(wǎng)友邀請(qǐng)小明單獨(dú)線下見面，小明沒告訴家長就爽快同意D.班里有人提議捉弄新來的學(xué)生，小明為了不被排斥選擇參與11.小?；仡欉M(jìn)入初中后與師生相處的一些細(xì)節(jié)，小新作了微點(diǎn)評(píng)。最合理的是()序號(hào)小細(xì)節(jié)微點(diǎn)評(píng)A與小偉是好朋友，幫小偉寫作業(yè)真正的友誼就應(yīng)兩肋插刀B與小剛發(fā)生誤會(huì)，讓它慢慢淡化無需坦誠交流與及時(shí)處理C歷史老師年齡大，上課毫無生氣尊重適應(yīng)不同風(fēng)格的老師D語文課堂上，老師對(duì)他各種表揚(yáng)意味著優(yōu)秀到不用再努力12.英語課代表小娟與體育委員小虎鬧矛盾，發(fā)生口角。小娟和幾位好姐妹在一周后的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，故意在比賽中“放水”，輸?shù)舯荣?，?bào)復(fù)小虎。然而，比賽結(jié)束后，小虎帶著啦啦隊(duì)真誠地安慰小娟等人不要難過，她們頓時(shí)感到很內(nèi)疚。啟示我們()①學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系，營造和諧有序的集體環(huán)境②在集體中，我們應(yīng)主動(dòng)作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能③在任何情況下，不惜一切代價(jià)，都要放棄個(gè)人利益④在集體中時(shí)刻遷就他人，要形成一致的目標(biāo)和追求A.①② B.②③ C.①③ D.③④13.中國航天科技集團(tuán)五院北斗三號(hào)衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍說：衛(wèi)星研制是一項(xiàng)脫離個(gè)人主義的團(tuán)隊(duì)工程，對(duì)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)水平要求越來越高，需要一個(gè)肯啃骨頭的集體。下列對(duì)集體認(rèn)識(shí)正確的是()①集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體②每個(gè)人都有過集體生活的情感需要③聯(lián)結(jié)度越高，感知到的集體溫暖就越多 ④個(gè)人可以離開集體但集體離不開個(gè)人A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④14.菲菲原來是一個(gè)內(nèi)向靦腆缺乏自信心的學(xué)生。進(jìn)入初中，在集體中，同學(xué)們用熱情真摯感化了她。慢慢的，她變得開放、善談、大方，自信心越來越強(qiáng)。從菲菲的轉(zhuǎn)變可以看出()①個(gè)人意愿與集體要求間會(huì)存在矛盾 ②集體生活可以影響甚至改變一個(gè)人③集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往 ④集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感A.①③ B.①④ C.②③ D.②④15.“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也?！绷?xí)近平總書記以此激勵(lì)全國上下齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)新輝煌。下列古語與習(xí)近平總書記這一用典蘊(yùn)含的思想一致的是()A.千里之行，始于足下 B.單則易折，眾則難摧C.志之所向，無堅(jiān)不入 D.天下興亡，匹夫有責(zé)二、非選擇題(根據(jù)題中要求回答相關(guān)問題。本題共4小題，共計(jì)40分)16.某實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)師生精心召開有關(guān)“初中生學(xué)習(xí)”的主題班會(huì)，以偉人精神為指引，在交流與感悟中點(diǎn)亮七年級(jí)學(xué)生的精彩人生之路。(10分)【時(shí)序高低效不同】(1)結(jié)合上圖，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)剬?duì)你的初中生活有何啟迪。(2分)【明辨學(xué)習(xí)領(lǐng)域圈】“生活即教育”，教育部每年組織開展“小我融入大我，青春奉獻(xiàn)祖國”等活動(dòng)，數(shù)百萬師生在社會(huì)大課堂中受教育、長才干，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來。(2)教育部每年組織開展活動(dòng)從學(xué)習(xí)領(lǐng)域的角度說明了什么問題?(2分)【學(xué)伴成長路自寬】毛澤東早年在長沙求學(xué)時(shí)，就曾寫下“貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒”的床頭聯(lián)來勉勵(lì)自己堅(jiān)持讀書。盡管生病，他也沒有中斷學(xué)習(xí)。(3)請(qǐng)你談?wù)劽珴蓶|重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)的緣由。(兩點(diǎn)即可，2分)【精研深學(xué)探奧秘】在讀書方法上，毛澤東與眾不同。以下是他讀書學(xué)習(xí)的成功奧秘：◎苦讀書：毛澤東認(rèn)為；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀?！鼻髮W(xué)期間，他每天早上五點(diǎn)鐘第一個(gè)到圖書館，遇到刮風(fēng)下雨、大雪紛飛也不例外?！蚯勺x書：“無巧不讀書?！泵珴蓶|讀書采取廣讀與精讀相結(jié)合，以精讀為主，有的書一般瀏覽略知其義，有的書卻深入研讀，探其真諦。(4)我們應(yīng)如何借鑒毛澤東的學(xué)習(xí)技巧?(2分)【篤行向賢學(xué)偉人】毛澤東一生酷愛讀書，但他讀書并不只在于多，還在于堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于中國革命和建設(shè)的實(shí)踐中，開拓出馬克思主義新境界和事業(yè)發(fā)展新局面。(5)閱讀上述材料，結(jié)合教材談?wù)勎覀儜?yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)向毛澤東學(xué)習(xí)。(2分)17.每個(gè)人心中都藏有一個(gè)了不起的自己，道德與法治課堂上，老師以不同的方式激勵(lì)學(xué)生朝著夢(mèng)想的方向努力，做更好的自己。讓我們一起參與。(10分)【素質(zhì)報(bào)告————認(rèn)途徑】小文的素質(zhì)報(bào)告：★寫我，自由散漫，不會(huì)合理利用時(shí)間；今天的我，正在刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點(diǎn)；明天的我，可能是?；@球隊(duì)隊(duì)員。★老師寄語：你是一個(gè)聰明、活潑、樂于助人的學(xué)生，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異；關(guān)心集體，也是班里的“籃球健將”。(1)從小文“報(bào)告單”的內(nèi)容上可以看出，他是通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己的?(2分)(2)“素質(zhì)報(bào)告單”中的老師寄語，會(huì)對(duì)小文認(rèn)識(shí)自己產(chǎn)生怎樣的積極作用?(2分)【效應(yīng)啟發(fā)————識(shí)評(píng)價(jià)】心理效應(yīng)解釋啟發(fā)木桶效應(yīng)一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那條木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那條。及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。巴納姆效應(yīng)人們常常認(rèn)為一種籠統(tǒng)的、一般性的人格描述十分準(zhǔn)確地揭示了自己的特點(diǎn)，當(dāng)人們用一些普通、含糊不清、廣泛的形容詞來描述一個(gè)人的時(shí)候，人們往往很容易就接受這些描述，并認(rèn)為描述中所說的就是自己。【青春榜樣————做自己】在巴黎殘奧會(huì)公路自行車男子個(gè)人計(jì)時(shí)賽T1-2級(jí)比賽中，中國選手陳健新以21分35秒78的成績(jī)奪得冠軍。陳健新出生時(shí)被診斷為重度腦癱，身體連直線都走不了，為了克服消極心態(tài)，他拼命參加體育訓(xùn)練，并成為一名自行車運(yùn)動(dòng)員。為了能夠更靈活地控制平衡，他每天俯著身體加倍練習(xí)，摔倒了也會(huì)爬起來接著練。他堅(jiān)信，作為運(yùn)動(dòng)員不能沒有信念，“雖然我從小就是一個(gè)殘疾人，但只要我挺起胸膛，群山就在我腳下”。(4)從重度腦癱到成為一名自行車運(yùn)動(dòng)員，陳健新用行動(dòng)證明每個(gè)人都蘊(yùn)含巨大的潛能，我們應(yīng)該如何激發(fā)自己的潛能?(一點(diǎn)即可，2分)(5)“雖然我從小就是一個(gè)殘疾人，但只要我挺起胸膛，群山就在我腳下”。這句話啟示我們應(yīng)該如何做更好的自己?(2分)18.初中時(shí)光，描繪了青春歲月最美好的畫卷，為我們的一生增添靚麗的底色。無論何時(shí)回憶，總是讓人心潮澎湃、溫暖如初。(9分)【同學(xué)同進(jìn)】進(jìn)入初中之后，小宇和小微對(duì)初中的友誼有了新的體驗(yàn)。如下：【亦師亦友】課堂上，老師講述一段歷史故事，同學(xué)們聽得入神，聽到有趣處，哈哈大笑，老師也忍俊不禁。下課了，小林和同學(xué)討論故事中的細(xì)節(jié)，老師走過來加入其中。大家你一言我一語，氣氛熱烈。(2)上述情境呈現(xiàn)出師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的?(2分)【正確對(duì)待】一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，安安偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一個(gè)多星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評(píng)了一頓。安安慚愧的低下了頭并且認(rèn)真的承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。(3)安安的做法說明他是如何對(duì)待老師的批評(píng)?(2分)【共建美好】同學(xué)們?cè)诜窒碇羞€說到：“忘不了為奪取每周的流動(dòng)紅旗，同學(xué)們認(rèn)真清掃教的每個(gè)角落，直到一塵不染的樣子。”“忘不了籌備班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，擅長跑步的同學(xué)本想專注個(gè)人項(xiàng)目，卻為班級(jí)團(tuán)體賽放棄單項(xiàng)。有組織能力的同學(xué)犧牲復(fù)習(xí)的時(shí)間協(xié)調(diào)后勤，最終班級(jí)斬獲團(tuán)體總分第一?！?4)結(jié)合以上同學(xué)的感受，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何讓集體更美好?(3分)19.梳理家人間的情感紐帶，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，讓我們一起把我們的家慢慢變成溫暖和睦的小天地。(11分)材料一：某市心理咨詢中心對(duì)1500名學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下。項(xiàng)目 做法比例與父母的交流和溝通偶爾與父母溝通61.9%不與父母進(jìn)行溝通25.8%經(jīng)常與父母溝通12.3%遇到的困惑或煩惱不把心事告訴父母86.0%把心事告訴父母，找父母商量14.0%(1)材料一反映了什么問題?(1分)材料二：觀察漫畫，回答下列問題。(2)漫畫體現(xiàn)了什么樣的家庭美德?談?wù)劄槭裁匆獋鞒羞@一美德?(3分)材料三：家訓(xùn)是一個(gè)家庭的行為規(guī)范。以下選自《朱子家訓(xùn)》。選一：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。選二：詩書不可不讀，禮義不可不知。選三：見老者，敬之；見幼者，愛之。(3)材料中的家訓(xùn)倡導(dǎo)我們要弘揚(yáng)的中華民族傳統(tǒng)家庭美德分別是什么?(3分)(4)愛要真誠表達(dá)出來。回憶與家人交往的瞬間，寫一段話，向家人表達(dá)愛。要求：語言通順，感情真摯，邏輯清晰，字?jǐn)?shù)在50字以上。(4分)

2025-2026學(xué)年度(上)期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)道德與法治參考答案一、單項(xiàng)選擇題(共15小題，每小題2分，共30分)1-5ABCDB6-10BCDCB11-15CACBD二、非選擇題(共4小題，共計(jì)40分)16.(1)①初中生活要學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃時(shí)間，根據(jù)事情的輕重緩急合理安排，提高學(xué)習(xí)和生活效率；②要培養(yǎng)自律意識(shí)，克服拖延，做到有計(jì)劃、有落實(shí)。（每點(diǎn)1分，共2分）(2)①學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校，社會(huì)生活也是學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域；②學(xué)習(xí)形式是多樣的，我們要在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增長才干、提升素養(yǎng)。（每點(diǎn)1分，共2分）(3)①學(xué)習(xí)能豐富知識(shí)、拓寬視野，為個(gè)人成長和事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；②學(xué)習(xí)能激發(fā)潛能、提升能力，助力實(shí)現(xiàn)人生理想；③學(xué)習(xí)是我們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，能讓我們更好地融入社會(huì)。（每點(diǎn)1分，共2分，任答2點(diǎn)即可）(4)①養(yǎng)成勤奮刻苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，不中斷、不懈??；②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，做到廣讀與精讀相結(jié)合，有的放矢地學(xué)習(xí)。（每點(diǎn)1分，共2分）(5)①樹立終身學(xué)習(xí)的理念，始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情；②做到知行合一、學(xué)以致用，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。（每點(diǎn)1分，共2分）17.(1)①自我評(píng)價(jià)（通過對(duì)自己的過去、現(xiàn)在和未來的設(shè)想認(rèn)識(shí)自己）；②他人評(píng)價(jià)（通過老師的寄語認(rèn)識(shí)自己）。（每點(diǎn)1分，共2分）(2)①老師的寄語是對(duì)小文的肯定和鼓勵(lì)，能增強(qiáng)他的自信心；②幫助小文更全面地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，明確努力的方向，促進(jìn)自我發(fā)展。（每點(diǎn)1分，共2分）(3)①要正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不回避短板，主動(dòng)彌補(bǔ)不足；②要理性看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，不盲目接受籠統(tǒng)的描述，客觀認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己。（每點(diǎn)1分，共2分）(4)①接納自己的全部，包括優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)欣賞自己；②主動(dòng)改正缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)和生活中不斷完善自我；③激發(fā)自身潛能，通過參與感興趣的活動(dòng)（如籃球）發(fā)揮優(yōu)勢(shì)；④在為他人、為集體服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。（每點(diǎn)1分，共4分，任答4點(diǎn)即可）18.(1)①建立友誼需要開放自己，主動(dòng)與同學(xué)交流互動(dòng)；②呵護(hù)友誼要用心去關(guān)懷對(duì)方，在同學(xué)需要時(shí)提供幫助；③