?？普Z(yǔ)文考試大一試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.桑葚（shèn）攢成（cuán）C.斂（liàn）人跡罕至（hǎn）D.蟬蛻（tuō）人聲鼎沸（dǐng）2.下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話。B.我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書熟里去了。C.我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。D.冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕致，所以不相宜，只好來捕鳥。3.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。4.下列詩(shī)句中，沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。D.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。5.下列詞語(yǔ)中，感情色彩與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.狡猾B.聰慧C.機(jī)智D.伶俐6.下列句子中，“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.知之者不如好之者C.擇其善者而從之D.何陋之有7.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）C.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（將“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”調(diào)換位置）D.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）8.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮。②我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。③這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。④可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。⑤他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。A.②④①⑤③B.②①④⑤③C.③②④①⑤D.③②①④⑤9.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長(zhǎng)江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。10.下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！肥遣懿俚乃难栽?shī)，通過描寫大海的壯麗景色，表達(dá)了詩(shī)人統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的雄心壯志。B.《次北固山下》是唐代詩(shī)人王灣的作品，詩(shī)中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理。C.《天凈沙·秋思》是元代馬致遠(yuǎn)的小令，描繪了一幅深秋晚景圖，表達(dá)了游子漂泊天涯、思念故鄉(xiāng)的孤寂愁苦之情。D.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是李白為好友王昌齡貶官而作，詩(shī)中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人將明月人格化，把明月當(dāng)成使者，表達(dá)對(duì)友人的同情和關(guān)切。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，含有錯(cuò)別字的有（）A.靜謐B.忘紀(jì)C.感慨D.奧密2.下列作家與作品對(duì)應(yīng)正確的有（）A.老舍——《駱駝祥子》B.魯迅——《彷徨》C.冰心——《寄小讀者》D.朱自清——《背影》3.下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）A.像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。B.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。C.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。4.下列關(guān)于文學(xué)體裁的表述，正確的有（）A.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。B.散文的特點(diǎn)是“形散神不散”。C.詩(shī)歌按內(nèi)容可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)等。D.戲劇按矛盾沖突的性質(zhì)可分為悲劇、喜劇、正劇。5.下列對(duì)古代詩(shī)詞的理解，正確的有（）A.“采菊東籬下，悠然見南山”，表達(dá)了詩(shī)人陶淵明對(duì)田園生活的喜愛和悠然自得的心境。B.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，體現(xiàn)了詩(shī)人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。C.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”，蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。D.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，表達(dá)了詞人蘇軾對(duì)親人的美好祝愿。6.下列詞語(yǔ)中，描述人物性格特點(diǎn)的有（）A.開朗B.靦腆C.豪爽D.自私7.下列句子中，沒有語(yǔ)病的有（）A.他的寫作水平明顯提高了。B.通過這次活動(dòng)，我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性。C.我斷定他可能生病了。D.他的家鄉(xiāng)是廣東人。8.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。C.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。D.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”運(yùn)用了擬人的修辭手法。9.下列對(duì)文學(xué)名著的表述，正確的有（）A.《西游記》中孫悟空最具有反抗精神的情節(jié)是大鬧天宮。B.《水滸傳》中“智取生辰綱”的領(lǐng)導(dǎo)者是晁蓋。C.《三國(guó)演義》中“三顧茅廬”的主人公是劉備。D.《紅樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，描寫了賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇。10.下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長(zhǎng)江。D.古代女子成年行笄禮，男子成年行冠禮。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“他像一只小鳥一樣快樂。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）2.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子編寫而成。（）3.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）4.散文的特點(diǎn)是“形散神不散”。（）5.《世說新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）6.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”這句話運(yùn)用了排比的修辭手法。（）7.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（）8.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長(zhǎng)江。（）9.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。（）10.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的含義。答案：只學(xué)習(xí)不思考就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從，只思考不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑不解。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考要相互結(jié)合。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的特點(diǎn)。答案：百草園是充滿生機(jī)、趣味的地方。有豐富多彩的植物、有趣的動(dòng)物，能進(jìn)行多樣活動(dòng)，如捕鳥等，是“我”童年的樂園。3.簡(jiǎn)述詩(shī)歌中意象的作用。答案：意象可寄托詩(shī)人情感，使情感表達(dá)更含蓄。還能營(yíng)造氛圍，增強(qiáng)詩(shī)歌的感染力，幫助讀者更好理解詩(shī)歌主題與情感。4.簡(jiǎn)要說明散文“形散神不散”的特點(diǎn)。答案：“形散”指取材廣泛自由，結(jié)構(gòu)靈活；“神不散”指主題明確，無(wú)論材料如何多樣，都圍繞一個(gè)主旨展開，如《背影》材料多但圍繞父子情。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人認(rèn)為古代詩(shī)詞在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)沒有實(shí)用價(jià)值了，談?wù)勀愕目捶ā４鸢福汗糯?shī)詞在現(xiàn)代仍有價(jià)值。它是傳統(tǒng)文化瑰寶，承載民族精神情感。能提升文學(xué)素養(yǎng)、豐富精神世界，如激勵(lì)人們奮進(jìn)、引發(fā)情感共鳴。其藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。2.結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勯喿x文學(xué)作品對(duì)你的影響。答案：閱讀文學(xué)作品拓寬了我的視野，讓我了解不同人生。如讀《駱駝祥子》，讓我明白生活不易。還提升了語(yǔ)言表達(dá)和思維能力，豐富內(nèi)心世界，助我樹立正確價(jià)值觀。3.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，背誦古詩(shī)詞有什么意義？答案：背誦古詩(shī)詞能加深對(duì)傳統(tǒng)文化理解傳承。增強(qiáng)語(yǔ)言積累，提升語(yǔ)感，有助于寫作表達(dá)。還能培養(yǎng)審美情趣，感受古人智慧情懷，如領(lǐng)略詩(shī)詞中美景與哲理。4.如何提高語(yǔ)文寫作水平？答案：多讀優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)寫作技巧和表達(dá)方式。多觀察生活積累素材，勤加練習(xí)，從模仿到創(chuàng)新。注重語(yǔ)句通順、邏輯清晰，同時(shí)培養(yǎng)思考能力，讓文章有深度。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.