2025年心理治療師資格考試《心理治療方法與技巧》備考題庫(kù)及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.在心理治療中，傾聽(tīng)技巧的重要性體現(xiàn)在哪里（）A.僅用于收集信息B.幫助來(lái)訪者感到被理解和接納C.用于打斷來(lái)訪者的敘述D.展示治療師的專業(yè)知識(shí)答案：B解析：傾聽(tīng)是心理治療的核心技巧之一，其重要性在于幫助來(lái)訪者感到被理解、被接納和支持，從而建立良好的治療關(guān)系，促進(jìn)來(lái)訪者的自我探索和成長(zhǎng)。單純的收集信息、打斷敘述或展示專業(yè)知識(shí)都未能體現(xiàn)傾聽(tīng)技巧的真正價(jià)值。2.認(rèn)知行為療法中，"行為實(shí)驗(yàn)"的主要目的是什么（）A.觀察來(lái)訪者的行為模式B.評(píng)估來(lái)訪者的認(rèn)知扭曲C.改變來(lái)訪者的不良行為D.提高來(lái)訪者的自我意識(shí)答案：C解析：行為實(shí)驗(yàn)是認(rèn)知行為療法中的一種重要技術(shù)，其主要目的是通過(guò)系統(tǒng)性的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證來(lái)訪者的認(rèn)知假設(shè)，并觀察和記錄行為變化，最終目的是改變不良行為模式。觀察行為、評(píng)估認(rèn)知扭曲和提高自我意識(shí)雖然也是治療的一部分，但并非行為實(shí)驗(yàn)的主要目的。3.人本主義療法強(qiáng)調(diào)的治療關(guān)系基礎(chǔ)是什么（）A.治療師的權(quán)威B.來(lái)訪者的自主性C.對(duì)來(lái)訪者的無(wú)條件積極關(guān)注D.治療計(jì)劃的嚴(yán)格性答案：C解析：人本主義療法強(qiáng)調(diào)治療關(guān)系的重要性，其基礎(chǔ)是無(wú)條件積極關(guān)注、共情和真誠(chéng)，其中無(wú)條件積極關(guān)注是指無(wú)論來(lái)訪者如何表現(xiàn)，治療師都給予無(wú)條件的接納和尊重。治療師的權(quán)威、治療計(jì)劃的嚴(yán)格性與此理念不符，而來(lái)訪者的自主性雖然重要，但并非人本主義療法的核心基礎(chǔ)。4.在家庭治療中，"重塑"技術(shù)主要用于什么（）A.改變家庭成員的個(gè)性B.糾正家庭規(guī)則C.改善家庭成員間的溝通D.提高家庭功能的效率答案：B解析：重塑是家庭治療中的一種技術(shù)，主要用于改變家庭成員之間僵化的互動(dòng)模式和不良的家庭規(guī)則。通過(guò)重新建構(gòu)家庭歷史和故事，幫助家庭成員認(rèn)識(shí)到非適應(yīng)性模式的來(lái)源，并逐步修正。改變個(gè)性、改善溝通和提高功能效率雖然可能是治療的最終目標(biāo)，但重塑技術(shù)本身的主要作用是糾正家庭規(guī)則。5.團(tuán)體心理治療中，"角色扮演"技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域是什么（）A.發(fā)展治療師的領(lǐng)導(dǎo)力B.幫助成員理解他人視角C.提高成員的社交技巧D.評(píng)估成員的心理病理答案：B解析：角色扮演是團(tuán)體心理治療中常用的技術(shù)之一，其主要應(yīng)用領(lǐng)域是幫助成員從他人的角度看待問(wèn)題，增強(qiáng)共情能力。發(fā)展治療師領(lǐng)導(dǎo)力、提高社交技巧和評(píng)估心理病理雖然可能在治療中涉及，但角色扮演技術(shù)的核心價(jià)值在于促進(jìn)成員間的相互理解和視角轉(zhuǎn)換。6.精神分析療法中，"自由聯(lián)想"技術(shù)的關(guān)鍵要求是什么（）A.有明確的治療目標(biāo)B.嚴(yán)格遵守治療設(shè)置C.對(duì)聯(lián)想內(nèi)容不加評(píng)判D.使用特定的引導(dǎo)語(yǔ)答案：C解析：自由聯(lián)想是精神分析療法中的核心技術(shù)之一，其關(guān)鍵要求是對(duì)來(lái)訪者的聯(lián)想內(nèi)容不加評(píng)判，讓來(lái)訪者自由地表達(dá)任何想法、感受和記憶，即使這些內(nèi)容看似無(wú)關(guān)或令人不適。有明確的治療目標(biāo)、嚴(yán)格遵守治療設(shè)置和使用特定引導(dǎo)語(yǔ)雖然也是治療的一部分，但并非自由聯(lián)想技術(shù)的核心要求。7.在心理治療中，"阻抗"現(xiàn)象最常見(jiàn)的原因是什么（）A.治療師的技術(shù)不足B.來(lái)訪者的潛意識(shí)抵抗C.治療方案的過(guò)于復(fù)雜D.團(tuán)體成員的干擾答案：B解析：阻抗是心理治療中常見(jiàn)的現(xiàn)象，指來(lái)訪者無(wú)意識(shí)地對(duì)治療過(guò)程或改變產(chǎn)生抵抗。最常見(jiàn)的原因是來(lái)訪者的潛意識(shí)抵抗，可能源于對(duì)改變的恐懼、對(duì)治療關(guān)系的依賴或其他未意識(shí)到的動(dòng)機(jī)。治療師的技術(shù)不足、方案的復(fù)雜性和團(tuán)體干擾雖然可能影響治療，但并非阻抗現(xiàn)象的最常見(jiàn)原因。8.壓力應(yīng)對(duì)模型中，"問(wèn)題中心應(yīng)對(duì)"和"情緒中心應(yīng)對(duì)"的主要區(qū)別是什么（）A.應(yīng)對(duì)的速度B.應(yīng)對(duì)的方式C.應(yīng)對(duì)的強(qiáng)度D.應(yīng)對(duì)的時(shí)間答案：B解析：壓力應(yīng)對(duì)模型中，"問(wèn)題中心應(yīng)對(duì)"是指直接針對(duì)壓力源采取行動(dòng)，如解決問(wèn)題或改變環(huán)境；而"情緒中心應(yīng)對(duì)"是指通過(guò)表達(dá)情緒、尋求支持等方式來(lái)緩解壓力感受。兩者的主要區(qū)別在于應(yīng)對(duì)的方式不同，即前者關(guān)注解決實(shí)際問(wèn)題，后者關(guān)注處理情緒反應(yīng)。9.人際關(guān)系療法中，"自我表露"技術(shù)的主要作用是什么（）A.展示治療師的專業(yè)形象B.促進(jìn)治療關(guān)系的深化C.增加治療計(jì)劃的復(fù)雜性D.提高來(lái)訪者的依從性答案：B解析：自我表露是人際關(guān)系療法中的一種重要技術(shù)，指治療師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向來(lái)訪者分享自己的感受、想法或經(jīng)歷。其主要作用是促進(jìn)治療關(guān)系的深化，通過(guò)建立信任和親密感，使來(lái)訪者更愿意開放自己。展示專業(yè)形象、增加計(jì)劃復(fù)雜性和提高依從性雖然可能是治療的副產(chǎn)品，但并非自我表露技術(shù)的核心作用。10.在心理治療中，"動(dòng)機(jī)式訪談"的核心技巧是什么（）A.給予明確的建議B.引導(dǎo)來(lái)訪者產(chǎn)生改變動(dòng)機(jī)C.評(píng)估來(lái)訪者的readinessD.追蹤來(lái)訪者的改變進(jìn)度答案：B解析：動(dòng)機(jī)式訪談是一種以促進(jìn)來(lái)訪者改變動(dòng)機(jī)為核心的治療方法，其核心技巧是引導(dǎo)來(lái)訪者產(chǎn)生改變的動(dòng)力。通過(guò)開放式提問(wèn)、反映感受、避免說(shuō)教等方式，幫助來(lái)訪者認(rèn)識(shí)到改變的價(jià)值和必要性。給予明確建議、評(píng)估readiness和追蹤改變進(jìn)度雖然也是治療的一部分，但并非動(dòng)機(jī)式訪談的核心技巧。11.在心理治療中，共情是指（）A.評(píng)價(jià)來(lái)訪者的情緒表達(dá)B.與來(lái)訪者有相同的感受C.理解并回應(yīng)來(lái)訪者的感受和觀點(diǎn)D.建議來(lái)訪者應(yīng)該怎么做答案：C解析：共情是心理治療中非常重要的態(tài)度和技巧，它要求治療師能夠設(shè)身處地地理解來(lái)訪者的感受和觀點(diǎn)，并用言語(yǔ)或非言語(yǔ)的方式回應(yīng)這種理解。這不同于簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)、分享相同感受或直接給出建議。理解并回應(yīng)來(lái)訪者的感受和觀點(diǎn)是共情的核心含義。12.認(rèn)知行為療法中，"思維記錄"技術(shù)主要用于（）A.評(píng)估來(lái)訪者的情緒強(qiáng)度B.識(shí)別和挑戰(zhàn)適應(yīng)不良認(rèn)知C.規(guī)劃來(lái)訪者的行為改變D.建立來(lái)訪者的支持系統(tǒng)答案：B解析：思維記錄是認(rèn)知行為療法中用于識(shí)別、評(píng)估和改變適應(yīng)不良認(rèn)知的技術(shù)。通過(guò)系統(tǒng)地記錄引發(fā)情緒的情境、自動(dòng)化思維、情緒反應(yīng)以及支持或反對(duì)該思維的證據(jù)，來(lái)訪者可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的認(rèn)知模式，并對(duì)其進(jìn)行審查和挑戰(zhàn)。評(píng)估情緒強(qiáng)度、規(guī)劃行為改變和建立支持系統(tǒng)雖然也是治療的一部分，但思維記錄的核心目的是處理認(rèn)知問(wèn)題。13.人本主義療法中，治療師的角色強(qiáng)調(diào)（）A.指導(dǎo)和糾正來(lái)訪者B.提供無(wú)條件積極關(guān)注C.控制治療進(jìn)程D.運(yùn)用技術(shù)達(dá)成目標(biāo)答案：B解析：人本主義療法強(qiáng)調(diào)治療師的角色主要是提供一個(gè)安全、支持性的治療環(huán)境，核心是提供無(wú)條件積極關(guān)注、共情和真誠(chéng)。治療師不是指導(dǎo)者、控制者或技術(shù)的單純運(yùn)用者，而是陪伴來(lái)訪者成長(zhǎng)的過(guò)程，相信來(lái)訪者具有自我實(shí)現(xiàn)的潛能。提供無(wú)條件積極關(guān)注是建立信任和促進(jìn)自我探索的基礎(chǔ)。14.家庭系統(tǒng)療法認(rèn)為，家庭問(wèn)題的根源在于（）A.個(gè)別成員的心理問(wèn)題B.家庭成員間的互動(dòng)模式C.家庭規(guī)則的僵化D.家庭經(jīng)濟(jì)狀況的困境答案：B解析：家庭系統(tǒng)療法的基本觀點(diǎn)是，個(gè)體不是孤立存在的，而是嵌入在家庭系統(tǒng)之中。家庭問(wèn)題不是由某個(gè)單一成員引起的，而是整個(gè)家庭互動(dòng)模式失調(diào)的結(jié)果。因此，問(wèn)題的根源被認(rèn)為在于家庭成員間的互動(dòng)模式，而非僅僅是個(gè)別成員的問(wèn)題、僵化的規(guī)則或經(jīng)濟(jì)困境。15.在心理治療中，"蘇格拉底式提問(wèn)"屬于哪種技巧（）A.命令式技巧B.指導(dǎo)式技巧C.影響性技巧D.詰問(wèn)式技巧答案：D解析：蘇格拉底式提問(wèn)，也稱為蘇格拉底方法或產(chǎn)婆術(shù)式提問(wèn)，是一種通過(guò)一系列啟發(fā)性的、引導(dǎo)性的問(wèn)題，幫助來(lái)訪者自我反思、發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)、產(chǎn)生領(lǐng)悟的技巧。它不屬于命令式、指導(dǎo)式或影響性技巧，而是通過(guò)詰問(wèn)和追問(wèn)，促進(jìn)來(lái)訪者的思考和自我探索，因此屬于詰問(wèn)式技巧。16.團(tuán)體心理治療中，"團(tuán)體動(dòng)力"指的是（）A.治療師與成員的互動(dòng)B.成員之間的互動(dòng)和關(guān)系C.團(tuán)體的規(guī)范和目標(biāo)D.團(tuán)體的形成階段答案：B解析：團(tuán)體動(dòng)力是指團(tuán)體中成員之間的互動(dòng)和關(guān)系所產(chǎn)生的各種現(xiàn)象和力量。它包括成員間的溝通模式、人際沖突、凝聚力、角色扮演、情感反應(yīng)等。治療師與成員的互動(dòng)、團(tuán)體的規(guī)范目標(biāo)、形成階段等都是團(tuán)體動(dòng)力的一部分或影響因素，但其核心是指成員互動(dòng)本身。17.精神分析療法中，"移情"現(xiàn)象涉及（）A.治療師對(duì)來(lái)訪者的情感反應(yīng)B.來(lái)訪者將對(duì)重要他人的情感轉(zhuǎn)移至治療師C.來(lái)訪者對(duì)治療師理論的認(rèn)同D.治療師對(duì)來(lái)訪者理論的反思答案：B解析：移情是精神分析療法中的一個(gè)核心概念，指來(lái)訪者將自己過(guò)去與重要他人（如父母）的情感和態(tài)度，無(wú)意識(shí)地投射到治療師身上。這種現(xiàn)象涉及的是來(lái)訪者對(duì)治療師的情感反應(yīng)，是其內(nèi)部關(guān)系模式的再現(xiàn)。治療師對(duì)來(lái)訪者的情感反應(yīng)稱為反移情，來(lái)訪者對(duì)理論的認(rèn)同和治療師的反思雖然重要，但不是移情的直接定義。18.心理治療中，"治療設(shè)置"通常包括哪些要素（）A.治療目標(biāo)、頻率和費(fèi)用B.治療方法和理論取向C.治療時(shí)間和地點(diǎn)D.治療師和來(lái)訪者的背景答案：C解析：治療設(shè)置是指心理治療進(jìn)行的具體安排和框架，通常包括治療的時(shí)間、頻率、地點(diǎn)、費(fèi)用、保密性原則、治療關(guān)系的規(guī)定等。這些要素構(gòu)成了治療的外部環(huán)境和規(guī)則，為治療過(guò)程的順利進(jìn)行提供保障。治療目標(biāo)、方法理論、師徒背景等雖然重要，但通常不屬于治療設(shè)置的范疇。19.壓力應(yīng)對(duì)模型中，"回避應(yīng)對(duì)"通常適用于（）A.可改變的壓力源B.不可改變的壓力源C.情緒中心的問(wèn)題D.問(wèn)題中心的問(wèn)題答案：B解析：回避應(yīng)對(duì)是指?jìng)€(gè)體通過(guò)忽視、否認(rèn)或逃避壓力源來(lái)減輕壓力反應(yīng)的應(yīng)對(duì)方式。這種策略通常適用于那些個(gè)體感知為不可改變或無(wú)法控制的壓力源。對(duì)于可改變的壓力源，采取問(wèn)題中心應(yīng)對(duì)通常更有效；對(duì)于情緒中心的問(wèn)題，回避可能暫時(shí)緩解不適，但長(zhǎng)期效果不佳。20.人際關(guān)系療法中，"此時(shí)此地"技術(shù)關(guān)注（）A.來(lái)訪者過(guò)去的經(jīng)歷B.來(lái)訪者當(dāng)前的人際關(guān)系C.來(lái)訪者未來(lái)的計(jì)劃D.來(lái)訪者家庭的遺傳因素答案：B解析：此時(shí)此地（HereandNow）是人際關(guān)系療法中的一項(xiàng)重要技術(shù)，指治療師將焦點(diǎn)放在來(lái)訪者當(dāng)前在治療關(guān)系中的人際互動(dòng)模式上。它關(guān)注的是在咨詢室這個(gè)特定情境下，來(lái)訪者如何與治療師互動(dòng)，以及這些互動(dòng)如何反映其重要的人際關(guān)系模式。因此，它主要關(guān)注來(lái)訪者當(dāng)前的人際關(guān)系，而非過(guò)去的經(jīng)歷、未來(lái)的計(jì)劃或家庭的遺傳因素。二、多選題1.認(rèn)知行為療法中，常用的行為技術(shù)包括哪些（）A.行為實(shí)驗(yàn)B.廣泛性暴露C.沖擊性暴露D.家庭作業(yè)E.認(rèn)知重構(gòu)答案：ABCD解析：認(rèn)知行為療法強(qiáng)調(diào)認(rèn)知、情緒和行為三者之間的相互作用，其行為技術(shù)旨在改變不良行為模式。行為實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證認(rèn)知假設(shè)并觀察行為變化；廣泛性暴露和沖擊性暴露用于治療恐懼和焦慮障礙，通過(guò)系統(tǒng)性地暴露于恐懼刺激來(lái)減少回避行為和恐懼反應(yīng)；家庭作業(yè)是鞏固治療效果的重要環(huán)節(jié)，要求來(lái)訪者在課外練習(xí)所學(xué)技能；認(rèn)知重構(gòu)雖然主要針對(duì)認(rèn)知，但常與行為技術(shù)結(jié)合使用，而認(rèn)知重構(gòu)本身更偏向認(rèn)知技術(shù)范疇，而非行為技術(shù)。因此，行為實(shí)驗(yàn)、暴露療法（包括廣泛性和沖擊性）、家庭作業(yè)都屬于常用的行為技術(shù)。2.人本主義療法中，治療關(guān)系的核心要素有哪些（）A.無(wú)條件積極關(guān)注B.共情C.真誠(chéng)D.治療師的權(quán)威E.團(tuán)體動(dòng)力答案：ABC解析：人本主義療法強(qiáng)調(diào)治療關(guān)系是治療成功的關(guān)鍵，其核心要素包括無(wú)條件積極關(guān)注、共情和真誠(chéng)。無(wú)條件積極關(guān)注指無(wú)論來(lái)訪者如何，治療師都給予接納、尊重和關(guān)懷；共情指深入理解并回應(yīng)來(lái)訪者的感受和觀點(diǎn)；真誠(chéng)指治療師以真實(shí)的自我出現(xiàn)，不偽裝。治療師的權(quán)威、團(tuán)體動(dòng)力雖然可能在某些治療情境中出現(xiàn)，但并非人本主義療法所強(qiáng)調(diào)的治療關(guān)系核心要素。3.家庭系統(tǒng)療法可能采用的治療策略有哪些（）A.家庭會(huì)議B.個(gè)別會(huì)談C.家庭重塑D.探索家庭規(guī)則E.改變家庭結(jié)構(gòu)答案：ABCDE解析：家庭系統(tǒng)療法采用多樣化的治療策略來(lái)干預(yù)家庭系統(tǒng)問(wèn)題。家庭會(huì)議是促進(jìn)家庭成員直接溝通和解決沖突的常用方式；個(gè)別會(huì)談可以分別了解成員的觀點(diǎn)和困擾；家庭重塑旨在重新敘述家庭歷史，改變成員的看法；探索家庭規(guī)則有助于識(shí)別不適應(yīng)的互動(dòng)模式；改變家庭結(jié)構(gòu)（如調(diào)整角色、界限）也是可能的治療策略。這些策略可以根據(jù)具體家庭情況單獨(dú)或組合使用。4.團(tuán)體心理治療中，促進(jìn)成員互動(dòng)的技巧有哪些（）A.設(shè)置作業(yè)B.運(yùn)用反移情C.概括總結(jié)D.提出挑戰(zhàn)性問(wèn)題E.促進(jìn)反饋答案：ADE解析：團(tuán)體心理治療中，治療師會(huì)運(yùn)用多種技巧來(lái)促進(jìn)成員之間的互動(dòng)和交流。設(shè)置作業(yè)可以給成員提供共同探討的話題或活動(dòng)；提出挑戰(zhàn)性問(wèn)題可以激發(fā)成員思考，促進(jìn)深入討論；促進(jìn)反饋鼓勵(lì)成員之間相互表達(dá)看法和感受。運(yùn)用反移情是治療師內(nèi)部的自我反思，而非直接促進(jìn)成員互動(dòng)的技巧；概括總結(jié)是整合討論，而非促進(jìn)互動(dòng)的技巧。因此，A、D、E是促進(jìn)成員互動(dòng)的技巧。5.精神分析療法中，治療師需要處理哪些重要的內(nèi)在關(guān)系（）A.治療師與來(lái)訪者B.治療師與自身過(guò)去重要他人C.治療師與自身反移情D.來(lái)訪者與自身過(guò)去重要他人E.來(lái)訪者與自身反移情答案：BC解析：精神分析療法強(qiáng)調(diào)治療師自身的內(nèi)在關(guān)系和潛意識(shí)沖突會(huì)影響到治療過(guò)程。治療師需要處理與自身過(guò)去重要他人（如父母）的關(guān)系模式，這些模式可能無(wú)意識(shí)地體現(xiàn)在治療關(guān)系（即移情）中。同時(shí)，治療師需要處理自身的反移情，即因來(lái)訪者引發(fā)的治療師自身的情緒反應(yīng)和態(tài)度，這些都與治療師自身的內(nèi)在關(guān)系密切相關(guān)。治療師與來(lái)訪者、來(lái)訪者與自身過(guò)去重要他人、來(lái)訪者與自身反移情雖然都是治療中的重要方面，但不特指治療師需要處理的內(nèi)在關(guān)系。6.心理治療中，評(píng)估來(lái)訪者改變的方法有哪些（）A.來(lái)訪者的自我報(bào)告B.治療師的觀察記錄C.生理指標(biāo)測(cè)量D.第三方評(píng)定E.行為評(píng)定量表答案：ABCDE解析：評(píng)估來(lái)訪者在心理治療中的改變需要采用多種方法，以獲得全面、客觀的信息。來(lái)訪者的自我報(bào)告是最直接的信息來(lái)源；治療師的觀察記錄反映了來(lái)訪者在治療情境下的表現(xiàn)；生理指標(biāo)測(cè)量（如心率、皮質(zhì)醇水平）可以提供生理層面的變化證據(jù)；第三方評(píng)定（如家人、朋友）提供了外部視角；行為評(píng)定量表是量化評(píng)估特定行為或癥狀變化的標(biāo)準(zhǔn)工具。綜合運(yùn)用這些方法可以更準(zhǔn)確地評(píng)估改變的程度和性質(zhì)。7.壓力應(yīng)對(duì)模型可以分為哪幾類應(yīng)對(duì)方式（）A.問(wèn)題中心應(yīng)對(duì)B.情緒中心應(yīng)對(duì)C.改變壓力源應(yīng)對(duì)D.忽視壓力源應(yīng)對(duì)E.尋求支持應(yīng)對(duì)答案：AB解析：壓力應(yīng)對(duì)模型通常根據(jù)個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力的焦點(diǎn)分為兩大類：?jiǎn)栴}中心應(yīng)對(duì)和情緒中心應(yīng)對(duì)。問(wèn)題中心應(yīng)對(duì)是指?jìng)€(gè)體直接針對(duì)壓力源采取行動(dòng)，試圖改變或解決引發(fā)壓力的問(wèn)題；情緒中心應(yīng)對(duì)是指?jìng)€(gè)體通過(guò)調(diào)節(jié)自己的情緒反應(yīng)或?qū)で笄楦兄С謥?lái)應(yīng)對(duì)壓力。改變壓力源、忽視壓力源、尋求支持等都可以被歸入這兩類應(yīng)對(duì)方式中，但最基礎(chǔ)的分類是問(wèn)題中心與情緒中心。8.人際關(guān)系療法中，"此時(shí)此地"技術(shù)的應(yīng)用目的有哪些（）A.提高來(lái)訪者的自我意識(shí)B.識(shí)別當(dāng)前人際關(guān)系模式C.改善與重要他人的關(guān)系D.處理過(guò)去的創(chuàng)傷事件E.建立治療師的權(quán)威答案：ABC解析：人際關(guān)系療法中的"此時(shí)此地"技術(shù)旨在將焦點(diǎn)放在咨詢室中治療師與來(lái)訪者之間的互動(dòng)上，以此來(lái)反映和幫助來(lái)訪者理解其在重要人際關(guān)系中的模式。應(yīng)用目的包括提高來(lái)訪者的自我意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己在當(dāng)前關(guān)系中的行為和感受如何重復(fù)過(guò)去的模式；識(shí)別并探討當(dāng)前在治療關(guān)系中顯現(xiàn)的人際互動(dòng)問(wèn)題；最終可能促進(jìn)改善來(lái)訪者與重要他人的實(shí)際關(guān)系。處理過(guò)去的創(chuàng)傷事件通常不是此時(shí)此地技術(shù)的直接目的，建立治療師權(quán)威也不是其目標(biāo)，反而應(yīng)保持共情和真誠(chéng)。9.心理治療中，建立治療關(guān)系的要素包括（）A.信任B.尊重C.保密D.溝通E.治療師的特質(zhì)答案：ABCDE解析：建立有效的治療關(guān)系是心理治療成功的基礎(chǔ)，其要素包括多個(gè)方面。信任是來(lái)訪者愿意開放和分享的關(guān)鍵；尊重意味著平等、無(wú)歧視地對(duì)待來(lái)訪者；保密是治療關(guān)系的基本保障，保護(hù)來(lái)訪者的隱私；溝通是雙方理解和互動(dòng)的橋梁；治療師自身的特質(zhì)，如共情、真誠(chéng)、熱情等，也會(huì)顯著影響關(guān)系的建立。這些要素共同構(gòu)成了穩(wěn)固、積極的治療關(guān)系。10.認(rèn)知行為療法中，認(rèn)知技術(shù)的主要目標(biāo)是什么（）A.識(shí)別自動(dòng)化的負(fù)性思維B.評(píng)估思維的功能性C.改變思維內(nèi)容D.改變思維產(chǎn)生的行為模式E.提高思維的情緒調(diào)節(jié)功能答案：ABCE解析：認(rèn)知療法關(guān)注認(rèn)知過(guò)程對(duì)情緒和行為的影響，其認(rèn)知技術(shù)主要目標(biāo)是多方面的。首先，識(shí)別自動(dòng)化的負(fù)性思維是基礎(chǔ)；其次，需要評(píng)估這些思維的真實(shí)性和功能性；在此基礎(chǔ)上，通過(guò)辯論、重塑等方式改變思維內(nèi)容，使其更現(xiàn)實(shí)、適應(yīng)；認(rèn)知的改變最終會(huì)影響到行為模式，實(shí)現(xiàn)行為改變；同時(shí)，目標(biāo)是使思維能夠更好地服務(wù)于情緒調(diào)節(jié)功能。雖然D選項(xiàng)改變行為模式是治療的結(jié)果之一，但認(rèn)知技術(shù)本身更直接地作用于A、B、C、E所述的目標(biāo)。11.心理治療中，影響性技巧可能包括哪些（）A.給予解釋B.提出建議C.給予保證D.重新框架化E.預(yù)測(cè)后果答案：ABCE解析：影響性技巧是指治療師向來(lái)訪者提供信息、指導(dǎo)或做出干預(yù)，以促進(jìn)其改變的技術(shù)。常見(jiàn)的包括給予解釋（說(shuō)明概念或原因）、提出建議（直接告訴來(lái)訪者該做什么）、給予保證（減輕其擔(dān)憂）、預(yù)測(cè)后果（說(shuō)明不改變可能的結(jié)果）等。重新框架化雖然改變了信息的意義，但其主要目的是促進(jìn)來(lái)訪者的認(rèn)知重構(gòu)，有時(shí)被視為認(rèn)知技術(shù)，而非直接的影響性技巧。因此，A、B、C、E屬于影響性技巧。12.家庭系統(tǒng)療法可能如何反映家庭動(dòng)力（）A.識(shí)別家庭規(guī)則B.分析家庭生命周期階段C.探討子系統(tǒng)互動(dòng)D.評(píng)估個(gè)別成員問(wèn)題E.改變家庭結(jié)構(gòu)答案：ABC解析：家庭系統(tǒng)療法關(guān)注整個(gè)家庭系統(tǒng)及其互動(dòng)模式。反映家庭動(dòng)力意味著理解整個(gè)家庭如何運(yùn)作，包括識(shí)別家庭中不成文的規(guī)則、分析家庭在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)、探討家庭成員之間以及不同子系統(tǒng)（如夫妻、親子）的互動(dòng)方式。雖然評(píng)估個(gè)別成員問(wèn)題和改變家庭結(jié)構(gòu)也是治療的可能方面，但它們并非直接反映家庭整體動(dòng)力，而是可能服務(wù)于這一目標(biāo)或作為最終干預(yù)手段。13.認(rèn)知行為療法中，行為激活技術(shù)通常用于（）A.處理抑郁癥B.增加積極活動(dòng)C.改善情緒功能D.識(shí)別負(fù)性思維E.建立行為目標(biāo)答案：ABCE解析：行為激活是認(rèn)知行為療法中用于治療抑郁癥等情緒障礙的技術(shù)。其核心思想是增加來(lái)訪者的積極活動(dòng)，通過(guò)有目的的行為改變來(lái)改善情緒狀態(tài)。治療師會(huì)與來(lái)訪者一起識(shí)別過(guò)去喜歡的活動(dòng)、設(shè)定小而可實(shí)現(xiàn)的行為目標(biāo)、制定活動(dòng)計(jì)劃并鼓勵(lì)執(zhí)行，觀察活動(dòng)對(duì)情緒的影響。因此，A（處理抑郁癥）、B（增加積極活動(dòng)）、C（改善情緒功能）和E（建立行為目標(biāo)）都是行為激活技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。識(shí)別負(fù)性思維是認(rèn)知技術(shù)的范疇。14.團(tuán)體心理治療中，治療師的角色可能包括（）A.促進(jìn)成員互動(dòng)B.角色扮演示范C.提供結(jié)構(gòu)化活動(dòng)D.評(píng)估個(gè)體問(wèn)題E.治療團(tuán)體動(dòng)力答案：ACE解析：在團(tuán)體心理治療中，治療師扮演著多重角色。首先，他/她是團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)促進(jìn)成員之間的互動(dòng)和溝通（A）。同時(shí)，治療師需要監(jiān)控和引導(dǎo)團(tuán)體動(dòng)力的發(fā)展，處理成員間的沖突和互動(dòng)模式（E）。此外，治療師還會(huì)根據(jù)團(tuán)體需要提供結(jié)構(gòu)化的活動(dòng)或練習(xí)（C）。角色扮演示范（B）雖然可能發(fā)生，但不是主要角色。評(píng)估個(gè)體問(wèn)題（D）通常在個(gè)別會(huì)談中進(jìn)行，而非團(tuán)體治療的主要角色。15.精神分析療法中，移情和反移情的關(guān)系是怎樣的（）A.移情是來(lái)訪者對(duì)治療師的情感反應(yīng)B.反移情是治療師對(duì)來(lái)訪者的情感反應(yīng)C.移情源于來(lái)訪者過(guò)去的關(guān)系模式D.反移情可能影響治療判斷E.移情和反移情總是負(fù)面的答案：ABCD解析：精神分析理論認(rèn)為，移情是來(lái)訪者將過(guò)去重要他人（如父母）的情感和態(tài)度無(wú)意識(shí)地投射到治療師身上的現(xiàn)象（A），這通常源于來(lái)訪者過(guò)去的關(guān)系模式（C）。反移情是指治療師自身被來(lái)訪者觸發(fā)而產(chǎn)生的情感反應(yīng)和態(tài)度（B）。由于治療師也是普通人，其自身的情感和經(jīng)歷會(huì)影響治療，因此反移情可能干擾治療判斷，需要被覺(jué)察和處理（D）。移情和反移情既可能帶有負(fù)面情緒，也可能包含正面情感，并非總是負(fù)面的（E錯(cuò)誤）。因此，A、B、C、D描述了移情和反移情的關(guān)系。16.心理治療中，制定治療目標(biāo)的要素包括（）A.目標(biāo)應(yīng)具體明確B.目標(biāo)應(yīng)可衡量C.目標(biāo)應(yīng)與來(lái)訪者價(jià)值觀一致D.目標(biāo)應(yīng)具有時(shí)限性E.目標(biāo)應(yīng)立即實(shí)現(xiàn)答案：ABCD解析：制定有效的治療目標(biāo)需要遵循SMART原則等要素。目標(biāo)應(yīng)具體明確（Specific），讓來(lái)訪者清楚知道要改變什么；應(yīng)可衡量（Measurable），以便評(píng)估進(jìn)展；應(yīng)與來(lái)訪者的個(gè)人價(jià)值觀和需求一致（Agreeable/Relevant），確保來(lái)訪者有內(nèi)在的動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)；應(yīng)具有時(shí)限性（Timebound），設(shè)定一個(gè)大致的時(shí)間框架。目標(biāo)并非總能立即實(shí)現(xiàn)（E），需要根據(jù)來(lái)訪者的進(jìn)展逐步達(dá)成。因此，A、B、C、D都是制定治療目標(biāo)的重要要素。17.壓力應(yīng)對(duì)模型中，哪些因素可能影響應(yīng)對(duì)選擇（）A.個(gè)體資源B.壓力源的性質(zhì)C.個(gè)體認(rèn)知評(píng)價(jià)D.可獲得的社會(huì)支持E.治療師的專業(yè)水平答案：ABCD解析：個(gè)體選擇如何應(yīng)對(duì)壓力受到多種因素的影響。個(gè)體的內(nèi)在資源（如體力、精力、應(yīng)對(duì)技能）會(huì)決定其能力的上限；壓力源本身的性質(zhì)（是否可控、威脅程度）直接影響應(yīng)對(duì)策略的選擇；個(gè)體的認(rèn)知評(píng)價(jià)（如何看待壓力和自身能力）是決定采用問(wèn)題中心還是情緒中心應(yīng)對(duì)的關(guān)鍵；可獲得的社會(huì)支持（家人、朋友、專業(yè)人士的幫助）為個(gè)體提供了重要的緩沖和資源。治療師的專業(yè)水平影響治療效果，但不是個(gè)體自身選擇應(yīng)對(duì)方式的直接因素。因此，A、B、C、D是影響應(yīng)對(duì)選擇的重要因素。18.人際關(guān)系療法中，"對(duì)質(zhì)"技術(shù)指的是什么（）A.指出成員間的矛盾B.表達(dá)治療師的不同看法C.提醒成員注意自己的行為模式D.質(zhì)疑成員的觀點(diǎn)E.評(píng)判成員的行為答案：BC解析：人際關(guān)系療法中的"對(duì)質(zhì)"（Confrontation）技術(shù)，不同于批評(píng)或評(píng)判，是指以一種尊重和建設(shè)性的方式，向來(lái)訪者指出其言語(yǔ)或行為之間不一致的地方，或者提醒其注意自身重復(fù)出現(xiàn)的行為模式及其對(duì)他人的影響。這種對(duì)質(zhì)旨在促進(jìn)來(lái)訪者的自我意識(shí)和人際關(guān)系的改善。它可能涉及表達(dá)治療師的不同看法（B），或者直接提醒成員注意行為模式（C）。它不是簡(jiǎn)單地指出矛盾（A）、進(jìn)行質(zhì)疑（D）或評(píng)判行為（E）。19.心理治療中，保密原則的例外情況通常包括（）A.來(lái)訪者主動(dòng)告知將傷害他人B.來(lái)訪者主動(dòng)告知患有嚴(yán)重精神疾病且有傷害自己風(fēng)險(xiǎn)C.法院命令要求提供信息D.治療師面臨法律訴訟E.為保護(hù)兒童免受虐待答案：ABCE解析：保密原則是心理治療的基本倫理要求，但存在重要的例外情況。其中最常見(jiàn)的是：當(dāng)來(lái)訪者主動(dòng)告知治療師其計(jì)劃傷害他人時(shí)（A），為了防止傷害發(fā)生，治療師可能需要打破保密；當(dāng)來(lái)訪者主動(dòng)告知其有傷害自己生命的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)（B），治療師有責(zé)任采取必要的措施保護(hù)來(lái)訪者安全；為了保護(hù)兒童、老人或受虐待者免受傷害（E），治療師可能需要告知相關(guān)機(jī)構(gòu)；在某些司法程序中，法院可能發(fā)出命令要求治療師提供信息（C），或者治療師自身面臨法律訴訟時(shí)（D），保密原則也可能受限。因此，A、B、C、E是保密原則的常見(jiàn)例外情況。20.認(rèn)知行為療法中，"暴露療法"主要用于治療什么（）A.適應(yīng)障礙B.恐懼癥C.強(qiáng)迫癥D.焦慮癥E.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙答案：BCDE解析：暴露療法是認(rèn)知行為療法中一種核心的技術(shù)，主要用于治療與恐懼、焦慮相關(guān)的心理障礙。它通過(guò)讓來(lái)訪者系統(tǒng)性地、逐步地暴露于他們所恐懼或回避的情境、想法或感覺(jué)中，目的是減少恐懼反應(yīng)和回避行為。因此，暴露療法廣泛應(yīng)用于治療恐懼癥（B）、強(qiáng)迫癥（C）、廣泛性焦慮癥（D）以及創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（E）中的恐懼回避癥狀。雖然適應(yīng)障礙（A）也可能涉及情緒問(wèn)題，但暴露療法并非其主要的治療技術(shù)。三、判斷題1.人本主義療法認(rèn)為，治療師可以通過(guò)運(yùn)用復(fù)雜的技術(shù)和理論來(lái)引導(dǎo)來(lái)訪者實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。（）答案：錯(cuò)誤解析：人本主義療法強(qiáng)調(diào)治療關(guān)系的重要性，認(rèn)為治療師的主要角色是提供一個(gè)安全、支持性的環(huán)境，讓來(lái)訪者能夠自我探索和實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。該療法強(qiáng)調(diào)治療師的態(tài)度（如真誠(chéng)、共情、無(wú)條件積極關(guān)注）而非具體的技術(shù)或理論指導(dǎo)。因此，認(rèn)為人本主義治療師通過(guò)運(yùn)用復(fù)雜技術(shù)引導(dǎo)來(lái)訪者實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。2.在家庭治療中，“家庭雕塑”技術(shù)主要是通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)治療家庭問(wèn)題。（）答案：錯(cuò)誤解析：“家庭雕塑”是家庭系統(tǒng)療法中的一種溝通和表達(dá)技術(shù)，通過(guò)家庭成員使用各種物品（如家具、人偶、道具等）在空間中擺放出家庭的結(jié)構(gòu)、關(guān)系和動(dòng)力模式，以視覺(jué)化的方式呈現(xiàn)家庭問(wèn)題。它是一種表達(dá)和探索家庭系統(tǒng)的手段，而非純粹的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。3.認(rèn)知行為療法中的“思維記錄”是為了完全消除來(lái)訪者的所有負(fù)性思維。（）答案：錯(cuò)誤解析：認(rèn)知行為療法中的“思維記錄”技術(shù)旨在幫助來(lái)訪者識(shí)別、評(píng)估和改變那些導(dǎo)致其產(chǎn)生痛苦情緒和行為的適應(yīng)不良認(rèn)知。其目標(biāo)是使來(lái)訪者能夠更現(xiàn)實(shí)、更適應(yīng)地思考，而不是完全消除所有負(fù)性思維。健康的思維也包括負(fù)性思考，關(guān)鍵在于思維的內(nèi)容是否合理以及如何應(yīng)對(duì)這些思維。4.精神分析療法認(rèn)為，夢(mèng)是通往潛意識(shí)的唯一窗口。（）答案：錯(cuò)誤解析：精神分析療法確實(shí)認(rèn)為夢(mèng)（特別是顯性夢(mèng)境）是通往潛意識(shí)的窗口，可以揭示被壓抑的欲望、沖突和記憶。但是，該療法并不認(rèn)為它是唯一的窗口。其他途徑，如自由聯(lián)想、口誤、日常生活中的錯(cuò)誤（過(guò)失行為）等，也被認(rèn)為是探索潛意識(shí)的重要手段。5.心理治療中建立的治療關(guān)系類似于咨詢關(guān)系，但后者更強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)性。（）答案：正確解析：心理治療和咨詢都是專業(yè)的助人關(guān)系，都強(qiáng)調(diào)保密、信任和專業(yè)的態(tài)度。然而，兩者在關(guān)系性質(zhì)上可能存在差異。通常認(rèn)為，心理治療關(guān)系可能更深入，更側(cè)重于處理更深層次的心理問(wèn)題，而咨詢關(guān)系可能相對(duì)更側(cè)重于具體問(wèn)題的解決，有時(shí)帶有更強(qiáng)的指導(dǎo)性。盡管存在差異，但兩者都是基于幫助服務(wù)的關(guān)系。6.在心理治療中，任何形式的“阻抗”都是治療師個(gè)人能力不足的表現(xiàn)。（）答案：錯(cuò)誤解析：心理治療中的“阻抗”是指來(lái)訪者無(wú)意識(shí)地對(duì)治療過(guò)程或改變產(chǎn)生的抵抗。阻抗的產(chǎn)生原因復(fù)雜多樣，可能源于對(duì)改變的恐懼、不信任、過(guò)去的創(chuàng)傷、潛意識(shí)沖突、治療關(guān)系問(wèn)題等，并不一定完全歸因于治療師個(gè)人能力不足。治療師需要理解阻抗的多種可能性，并靈活應(yīng)對(duì)。7.人際關(guān)系療法認(rèn)為，個(gè)體的問(wèn)題主要源于其重要人際關(guān)系的失敗。（）答案：錯(cuò)誤解析：人際關(guān)系療法強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對(duì)個(gè)體心理健康的重要性，認(rèn)為當(dāng)前的人際關(guān)系模式往往反映了個(gè)體早期重要關(guān)系模式的重復(fù)。該療法確實(shí)關(guān)注人際關(guān)系問(wèn)題，但并不完全認(rèn)為個(gè)體的問(wèn)題主要源于重要人際關(guān)系的失敗。它也承認(rèn)個(gè)體內(nèi)部因素（如自我概念）以及過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的作用。8.團(tuán)體心理治療中，治療師的角色與個(gè)別心理治療師的角色完全相同。（）答案：錯(cuò)誤解析：團(tuán)體心理治療和個(gè)別心理治療雖然都旨在幫助來(lái)訪者，但治療師的角色存在顯著差異。在團(tuán)體治療中，治療師不僅是助人者，還需要承擔(dān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、促進(jìn)者等多重角色，需要關(guān)注團(tuán)體動(dòng)力、成員互動(dòng)以及整體治療氛圍的營(yíng)造。而在個(gè)別治療中，治療師主要扮演傾聽(tīng)者、共情者、引導(dǎo)者等角色，關(guān)系更為聚焦。9.認(rèn)知行為療法的技術(shù)都是固定不變的，治療師只需照搬照抄即可。（）答案：錯(cuò)誤解析：認(rèn)知行為療法雖然有一套系統(tǒng)的理論和技術(shù)體系，但優(yōu)秀的治療師會(huì)根據(jù)來(lái)訪者的具體情況（如年齡、文化背景、問(wèn)題性質(zhì)、個(gè)人偏好等）靈活選擇、調(diào)整和