高一語(yǔ)文學(xué)案（小說(shuō)答題思路匯總）?作用題答題思路：（重要）內(nèi)容：①人物...人物...形象，使人物形象更鮮明豐滿②情節(jié)...情節(jié)發(fā)展；引起下文，為下文...做鋪墊；將情節(jié)推向高潮；（以上三個(gè)常用）；設(shè)置懸念；對(duì)比；抑揚(yáng)；突轉(zhuǎn)等③環(huán)境：自然環(huán)境；社會(huì)環(huán)境④主題：揭示主旨；深化主旨（一定具體答出主旨是什么）結(jié)構(gòu)：①看位置（開頭：...文，為下文...做鋪墊；照應(yīng)題目；點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、背景。中間：.........文...，引起下文...；為下文...做鋪墊。結(jié)尾：總結(jié)全文，深化主題；與前文...相照應(yīng)；與題目相照應(yīng)）②線索：貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)更緊湊③照應(yīng)：首尾呼應(yīng)；與前文...相照應(yīng)；與題目相照應(yīng)。使文章結(jié)構(gòu)更完整嚴(yán)謹(jǐn)手法：對(duì)比（最常用），以小見大，象征，雙關(guān)...效果：設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；發(fā)人深思，引起讀者思考...（具體情況具體分析）一、物象的作用：人物角度：襯托人物品格，突出人物形象情節(jié)角度：線索，貫穿全文，推動(dòng)情節(jié)，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)緊湊環(huán)境角度：揭示或暗示人物活動(dòng)具體環(huán)境；揭示或暗示時(shí)代特色氛圍（社會(huì)環(huán)境）主題角度：考慮手法（襯托、象征），揭示或深化主題二、環(huán)境描寫的作用：1.交代事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、自然環(huán)境或活動(dòng)場(chǎng)所、社會(huì)背景2.渲染...氛圍；奠定...的感情基調(diào)（注意全文感情基調(diào)一致才可答此條）3.烘托人物心情4.烘托人物形象、性格、品質(zhì)，暗示人物命運(yùn)5.情節(jié)角度：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；引起下文，為下文...做鋪墊；將情節(jié)推向高潮；情節(jié)一波三折，跌宕起伏；線索...（常用的幾條）6.主題角度：揭示主題，深化主題7.照應(yīng)：與題目照應(yīng)，首尾照應(yīng)，與前文哪里相照應(yīng)社會(huì)環(huán)境的作用：①對(duì)環(huán)境：交代人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；②對(duì)人物：交代人物成長(zhǎng)的時(shí)代背景，交代人物的身份，表現(xiàn)人物性格，影響(或決定)人物性格；③對(duì)情節(jié)：制造懸念，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展④對(duì)主題：揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題；⑤手法：象征或暗喻。三、雙線索的作用：明暗線（主副線）：顯隱結(jié)合，搖曳多姿①明線是……；推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展，使行文更加集中簡(jiǎn)潔。②暗線是……；表現(xiàn)了人物性格的發(fā)展過(guò)程，豐富了文章主題。③明線暗線交織，使小說(shuō)情節(jié)更集中緊湊，突出了……的人物形象，使文章主旨的表達(dá)耐人回味。雙主線：花開兩朵，各表一枝四、小說(shuō)標(biāo)題的作用：考慮手法：常用雙關(guān)、象征考慮是否概括了文章主要內(nèi)容（或主要情節(jié)）3、按照作用題答題思路分析小說(shuō)標(biāo)題的作用1.點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景（即點(diǎn)明社會(huì)環(huán)境）；渲染環(huán)境氛圍。2.概括故事情節(jié)；通過(guò)暗示、比喻、象征的能手法，揭示小說(shuō)主旨。3.結(jié)構(gòu)線索，組織全文；寄托情感，深化主題。4.鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對(duì)比或諷刺，強(qiáng)化情感表達(dá)效果。5.人物交代或突出主要人物形象，如《裝在套子里的人》《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》6.讀者：設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣，吸引讀者的眼球，使讀者產(chǎn)生閱讀的沖動(dòng)。引發(fā)讀者思考。如問(wèn)題式標(biāo)題《鋼鐵是怎樣煉成的》小說(shuō)標(biāo)題的含義（雙重或多重）1.表面意義與真實(shí)意義。2.指代意義與比喻意義。3.一語(yǔ)雙關(guān)，雙層含義。█注意：有手法要答出手法五、小說(shuō)線索的作用：小說(shuō)以...為線索，貫穿全文，使文章情節(jié)更緊湊2、按照作用題答題思路分析六、小說(shuō)情節(jié)的作用：1、結(jié)構(gòu)方面：對(duì)情節(jié)本身：照應(yīng)前文;承上啟下;線索,貫穿全文;設(shè)置懸念,埋下伏筆;為后面情節(jié)作鋪墊,推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展,使情節(jié)曲折生動(dòng)等。(關(guān)鍵術(shù)語(yǔ):照應(yīng)、懸念、伏筆、鋪墊) 內(nèi)容方面：對(duì)環(huán)境的作用：交代/突出人物活動(dòng)的環(huán)境,使環(huán)境更具典型性等。 對(duì)人物的作用：塑造人物……形象，表現(xiàn)人物……性格或精神,刻畫人物……心理，使人物形象更加豐滿等。對(duì)主題的作用：揭示/表達(dá)/寄托/暗示……主題,深化……主題，突出……主題，豐富……主題等。對(duì)讀者感受的作用：設(shè)置懸念,吸引讀者的注意力,引起讀者的閱讀興趣,引發(fā)讀者思考等。2、【常見設(shè)問(wèn)方式】1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中***這一故事情節(jié)的作用？拓展：典型細(xì)節(jié)的作用（關(guān)鍵、或反復(fù)出現(xiàn)）答題角度：1.營(yíng)造某種氛圍，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中多次寫到“風(fēng)雪”。2.刻畫人物性格，表現(xiàn)人物愛好、追求，烘托人物心情和心理。如《祝福》中反復(fù)寫祥林嫂講述阿毛被狼吃掉的故事，突出了她思念兒子又希望引人同情的幾近崩潰的精神狀態(tài)。3.暗示、深化主題，影射象征。如《裝在套子里的人》反復(fù)寫別里科夫的“套子”。4.突出時(shí)代氣氛，展示地方特色（環(huán)境）；或者引起讀者關(guān)注。如《祝福》中多次寫“祝福”的景象。七、小說(shuō)人物的作用：襯托主要人物形象按照作用題答題思路分析八、次要人物的作用（1）對(duì)主要人物的烘托/對(duì)比/反襯作用（2）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或成為貫穿全文的線索，反復(fù)出現(xiàn)串起情節(jié)（3）提供具體環(huán)境、渲染氣氛，奠定基調(diào)（4）揭示主題,增添魅力:揭示了小說(shuō)的主題,增添小說(shuō)的藝術(shù)感染力。（5）自身的意義和作用。（敘述人稱的作用）九、群像的作用（1）突出社會(huì)某一類人的形象特征（2）反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深化主題（3）＋作用題答題思路十、小說(shuō)結(jié)尾的方式及其作用：（個(gè)性＋共性）1、悲劇式：感動(dòng)，震撼，增強(qiáng)悲劇色彩＋作用題答題思路2、喜劇式：符合大眾審美追求，讓人欣慰愉悅＋作用題答題思路3、歐亨利式：意料之外，情理之中，震撼人心＋作用題答題思路4、留白式：神秘；想象空間；耐人尋味＋作用題答題思路十一、人物形象的塑造手法【常見設(shè)問(wèn)方式】(1)請(qǐng)賞析文中畫線處人物語(yǔ)言。小說(shuō)中的細(xì)節(jié)描寫、對(duì)話描寫、肖像描寫等有怎樣的作用?(3)本文在刻畫人物時(shí)運(yùn)用了哪些手法?請(qǐng)賞析?！舅茉烊宋锏某Ｒ娛址ā空婷鑼懀盒は衩鑼憽⒄Z(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等?！ばは衩鑼?交代人物的身份、地位，表現(xiàn)人物的精神面貌，刻畫人物的思想性格·語(yǔ)言描寫：個(gè)性化的對(duì)話，可以顯示人物的不同性格，深刻反映人物的內(nèi)心世界;推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展;描摹人物的語(yǔ)態(tài)，使人物形象栩栩如生，躍然紙上。·動(dòng)作描寫;使人物鮮活的呈現(xiàn)在讀者面前，讓讀者從人物舉手投足中窺見人物的心態(tài)、性格等?！ば睦砻鑼懀褐苯颖憩F(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感(矛盾、焦慮、擔(dān)心、喜悅、興奮等)，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展?？梢允谷宋铩吧羁袒保谌宋锩鑼懼芯哂兄匾囊饬x?！ど駪B(tài)描寫：表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，刻畫人物的性格。側(cè)面描寫：（間接描寫）其方式主要有以下幾種：（1）借助次要人物陪襯烘托作用（2）借助物象陪襯烘托引發(fā)讀者的聯(lián)想，含蓄曲折地表現(xiàn)人物形象（3）借助環(huán)境陪襯烘托十二、人物形象1.人物形象構(gòu)成：外：身份、地位、經(jīng)歷內(nèi)：性格、氣質(zhì)、心理注意：分清題干中設(shè)問(wèn)的是“性格特點(diǎn)”還是“形象特點(diǎn)”性格特點(diǎn)：包括人物的心理情感、待人接物、品行操守、生活態(tài)度和價(jià)值觀等形象特點(diǎn)：不僅包括人物鮮明的性格特征，還包括外貌、身份、地位、職業(yè)等（1）某某人物形象具有哪些（什么樣的）特點(diǎn)或品質(zhì)（精神、思想等）？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括分析。?答題模式：總分列舉式①特點(diǎn)一+分析;②特點(diǎn)二+分析;③特點(diǎn)三+分析。（2）小說(shuō)中××是一個(gè)什么樣的人物形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析答題格式：綜用一個(gè)判斷句表述：××是一個(gè)……(思想性格特點(diǎn))+……(身份地位)的人+分述性格特點(diǎn)（結(jié)合文本）文章分別設(shè)置這兩個(gè)情節(jié)有什么作用？作者的意圖是什么？1.從藝術(shù)結(jié)構(gòu)看，情節(jié)是否合理，詳略是否得當(dāng)，是否陡生波瀾凸顯戲劇效果，是否能推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展2.從人物形象看，情節(jié)發(fā)展了人物性格，完成了人物塑造；或構(gòu)筑了人物性格形成的氛圍3.從表現(xiàn)手法看，與上文照應(yīng)，為下文做鋪墊（埋伏筆）；或形成對(duì)比4.從情感表達(dá)看，強(qiáng)化了作品中人物的某種感情（地域的某種文化內(nèi)涵），增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力度5.從思想主題看，揭示了/豐富了/深化了/突出了文章主題十三、行文思路（以...為線索，按照...順序）先寫什么，再寫什么，接著寫什么，最后寫什么十四、敘述技巧、如何敘述故事、敘事謀篇敘事藝術(shù)是指小說(shuō)家講故事的藝術(shù)，包含敘事手法和情節(jié)結(jié)構(gòu)手法。敘述人稱第一人稱：（有限視角）使小說(shuō)真實(shí)親切，拉近與讀者的距離，便于抒發(fā)感情。第二人稱：拉近敘述者與讀者之間的距離，增強(qiáng)小說(shuō)的抒情性和親切感，便于感情交流，有時(shí)用擬人手法。第三人稱：（全知視角）不受時(shí)間、空間的局限，反映現(xiàn)實(shí)較為靈活，相對(duì)自由。敘述方式順敘：情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)清晰，層次分明。倒敘：制造懸念，引人入勝，吸引讀者閱讀興趣。插敘：補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，內(nèi)容更充實(shí)。補(bǔ)敘：對(duì)前文的內(nèi)容做補(bǔ)充交代，使故事更完整。平敘：條理清楚，便于了解事情的來(lái)龍去脈。情節(jié)安排的手法（構(gòu)思技巧、謀篇布局）線索：貫穿全文，文章結(jié)構(gòu)緊湊。懸念：吸引讀者閱讀興趣，引人入勝。伏筆：使全文前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)發(fā)展更合理，前因后果更分明。抑揚(yáng)：使文章曲折變化，產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果，增強(qiáng)文章的可讀性。照應(yīng)（呼應(yīng)）：使情節(jié)連貫，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。對(duì)比：表現(xiàn)人物或突出主題。襯托：使作品更生動(dòng)，人物、事物形象更突出，主題更鮮明。鋪墊：積蓄氣勢(shì)，突出小說(shuō)的主旨。突轉(zhuǎn)：意料之外、情理之中的效果，對(duì)小說(shuō)主旨起到畫龍點(diǎn)睛的作用。以……話題引入：引出話題、故事。行文思路（題型十四）選材特點(diǎn)（多是詳略得當(dāng)）敘述安排上的技巧對(duì)話、心理、回憶、回憶與現(xiàn)實(shí)交織、敘述與寫景結(jié)合、時(shí)間或者空間集中【常見設(shè)問(wèn)方式】1.作者用了哪些手法使小說(shuō)結(jié)構(gòu)緊湊？2.請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要說(shuō)明本小說(shuō)的情節(jié)安排的效果。【補(bǔ)充】二、敘述順序：明確插敘與補(bǔ)敘的區(qū)別1.可不可以刪去：插敘可以刪去，不影響情節(jié)的完整性，補(bǔ)敘不可以刪去2.位置：插敘一般在篇中,而不在篇末;補(bǔ)敘一般被置于事件出現(xiàn)結(jié)果之后,交什產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，被安排在篇末。3.字?jǐn)?shù)：插敘的文字一般較多,有較完整的故事情節(jié);補(bǔ)敘的文字一般較少,多則一段,少則一句話。4.效果：①插敘,能使文章內(nèi)容更豐富，結(jié)構(gòu)更緊密，人物性格更鮮明;②補(bǔ)敘是將事件的開頭、發(fā)展、高潮或結(jié)尾的某個(gè)片段“藏”于文后,有意造成懸念，讓讀者產(chǎn)生錯(cuò)覺，到一定的時(shí)候“亮”出來(lái)，這樣通過(guò)“藏”和“亮使文章跌宕多姿,波瀾起伏,增強(qiáng)藝術(shù)感染力。三、敘述情節(jié)結(jié)構(gòu)手法：鋪墊與伏筆的區(qū)別1.目的和作用：鋪墊是襯托，作者盡管是在次要人物或事件上下功夫,其著眼點(diǎn)卻是主要人物或事件。伏筆是對(duì)將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件,預(yù)先作提示或暗示,使下文的情節(jié)不讓讀者感到疑惑，以求前后呼應(yīng)。常常與“照應(yīng)”配合使用,前有伏筆,后有照應(yīng)。2.形態(tài)：為了達(dá)到襯托的目的鋪墊對(duì)起陪襯作用的部分往往大肆渲染,唯恐讀者看不見，因此,鋪墊可以說(shuō)是“顯性”的。而伏筆，一般來(lái)說(shuō)，貴在一個(gè)“伏”字,通常比較隱蔽,因而,伏筆是“隱性”的。巧妙的伏筆,在沒有看到“照應(yīng)”之前，貌“閑筆”。3.位置：鋪墊一般在文章開頭，伏筆常見于文章中間。4.著墨多少：鋪墊所使用的筆墨往往較多，可謂濃黑重彩(當(dāng)然，其程度不及對(duì)主要人物或事件的描寫);而伏筆通常只是一兩筆，點(diǎn)到為止,否則就失去了“伏”的意義。十五、小說(shuō)以第一人稱“我”敘事的好處（或“我”在小說(shuō)中的主要作用是什么）：“我”作為敘述者，使故事或使人物更真實(shí)可信“我”作為見證者，是全文線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊“我”作為參與者或親歷者，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展（也有可能是線索）“我”作為襯托者，襯托主要人物形象“我”是主題的揭示者，揭示文章...主題十六、小說(shuō)（散文）語(yǔ)言特色；賞析小說(shuō)（散文）語(yǔ)言：用詞角度：動(dòng)詞（生動(dòng)形象地寫了...）、形容詞（生動(dòng)形象地寫了...）、疊詞（具有音韻美；突出事物...特征）、擬聲詞（生動(dòng)形象地寫了...）、文言詞（古樸典雅）句式角度：①判定文中有無(wú)連續(xù)使用短句，或者長(zhǎng)短句結(jié)合的情況。答：文中多使用短句，如╳╳，使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，富于節(jié)奏感。（長(zhǎng)短句結(jié)合，使句子錯(cuò)落有致，節(jié)奏富于變化。）②判定文中有無(wú)連續(xù)使用整句（多為排比形式的句子），或者整散句結(jié)合的情況。答：文中多使用整句，如╳╳，使語(yǔ)言形式整齊，音節(jié)和諧，氣勢(shì)增強(qiáng)。（使用整散句結(jié)合，使語(yǔ)句波瀾起伏，既整齊和諧，又富于變化，語(yǔ)言的靈動(dòng)性增強(qiáng)。）修辭手法角度答：文中使用了比喻（擬人、夸張、排比、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)）的修辭手法，如╳╳，使語(yǔ)言生動(dòng)形象（富于氣勢(shì)、增加文采、感情充沛、風(fēng)趣幽默）。4、從語(yǔ)言的整體風(fēng)格的角度：答：這段文字的語(yǔ)言具有樸素自然、清新明快（典雅華麗、含蓄蘊(yùn)藉、辛辣尖銳、方言口語(yǔ)）的特點(diǎn)，如╳╳。5．從人稱使用的角度：答：這段文字運(yùn)用了第二人稱，如╳╳，使語(yǔ)言親切自然，富于抒情性?！驹?shī)體小說(shuō)】一、概念：詩(shī)化小說(shuō)，是介于散文與小說(shuō)之間的一種小說(shuō)文體，是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)的新樣式。詩(shī)化小說(shuō)情節(jié)散文化，結(jié)構(gòu)散化，不以曲折的故事情節(jié)取勝，也少有沖突，缺乏懸念，呈現(xiàn)給讀者的多是日常生活的自然狀態(tài)，主張“不裝假，事實(shí)都恢復(fù)原狀，展示生活的本色”，敘述者的情致，自然地融注、浸灑在色調(diào)平淡的描寫中。二、特點(diǎn)：1、人物塑造:虛化人物，個(gè)性不鮮明，形象不典型，重在人性美的勾勒。2、情節(jié)結(jié)構(gòu):淡化情節(jié)，沒有激烈的矛盾沖突，敘述舒緩。3、反映主題:往往淡化生活的苦難，展現(xiàn)人情美、人性美，表達(dá)對(duì)美好人性的向往。4、環(huán)境氛圍:注重營(yíng)造意境氛圍，場(chǎng)景描寫詩(shī)情畫意，具有意境美。5、語(yǔ)言特色:語(yǔ)言詩(shī)化，或簡(jiǎn)潔凝練，或清新自然、或生動(dòng)形象、或委婉含蓄、或具音樂美、或具抒情性等?！旧⑽幕≌f(shuō)】“散文化小說(shuō)”是一種獨(dú)特的小說(shuō)形式，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《邊城》的散文化特點(diǎn)。答：①淡化情節(jié)和結(jié)構(gòu)。致力于表達(dá)一種優(yōu)美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式，表現(xiàn)出濃郁的“形散而神不散”的鄉(xiāng)土情結(jié)。②強(qiáng)化環(huán)境，營(yíng)造意境。《邊城》對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境如“吊腳樓、竹篁、端午節(jié)”等景致精心建構(gòu)，以一種濃烈的“散文化”意境傾訴作者的生命體驗(yàn)，建構(gòu)出一個(gè)真、善、美和諧統(tǒng)一的“田園牧歌式”湘西風(fēng)情畫卷。③蘊(yùn)含音樂美和意象美的散文化語(yǔ)言。如“翠翠同黃狗躺在門前大巖石上蔭處看天上的白云。白日漸長(zhǎng)，不知什么時(shí)節(jié)，守在船頭的祖父睡著了，躺在岸上的翠翠同黃狗也睡著了”，將動(dòng)態(tài)意象與生命情感體驗(yàn)“情景交融”，樸實(shí)本色一如湘西生活本身，營(yíng)造出了典雅、清新的詩(shī)意美。④虛化人物。《邊城》中的人物在散文化小說(shuō)中被弱化，不再刻意追求人物形象的典型。雜文筆法【雜文】是直接而迅速地反