2023年北京市房山區(qū)中考二模語(yǔ)文試題

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、未知

班級(jí)要開(kāi)展以“友善待人，和諧相處”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

1.下面是第一組同學(xué)編輯的講解稿，請(qǐng)你閱讀后完成各題。

友善是中華民族千百年來(lái)形成的傳統(tǒng)美德之一?！坝焉啤币辉~出自《漢書(shū)?息夫躬

傳》，意思是指人與人之間親近和—①—，《辭海》解釋為“交好”。友善包含善待親

友、他人、社會(huì)、自然等。以友善的態(tài)度為人處世，不但體現(xiàn)著社會(huì)的和諧程度，同時(shí)

也體現(xiàn)了一個(gè)人的道德水平。

中國(guó)共產(chǎn)黨非常重視友善這一傳統(tǒng)美德在新時(shí)代的傳承與發(fā)揚(yáng)。黨的十八大報(bào)告將

友善作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)個(gè)人層面的重要內(nèi)容，旨在倡導(dǎo)人與人、人與社會(huì)、人與

自然友善共處的理念，營(yíng)造共建小康、共同富裕的良好兔—②—圍，開(kāi)創(chuàng)社會(huì)和諧大

同的新局面。

（1）文段中①處所填漢字、②處加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.①睦②優(yōu)nB.①睦②面

C.①慕②信nD.①慕②fBn

（2）文中劃線(xiàn)句子有兩處表達(dá)欠妥，請(qǐng)修改。

答：_______________________________________

2.下面是第二組同學(xué)編輯的講解稿，請(qǐng)你閱讀后完成各題。

與人為善，善解人意，是“友善”的基本內(nèi)涵。清朝康熙年間的大學(xué)士張英，官至

禮部尚書(shū)。其家人修建府邸，因地界不清與鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。張英在京接到家信得知事情

經(jīng)過(guò)，便回復(fù)了一首詩(shī)：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)

當(dāng)年秦始皇?！奔胰耸盏交匦藕?，按張英的要求讓出了三尺。鄰居被感動(dòng)，也讓出三尺，

于是在兩家之間就形成了一個(gè)六尺寬的巷子?！白屗哒珊畏痢炯住窟@是鄰里之間相

處的不二法門(mén)。在人除交往中，我們不能為了一已之私,損人利已；不能嫉賢妒能,害

怕被超越【乙】我們要懂得忍辱負(fù)重,對(duì)朋友的過(guò)失應(yīng)友善地指出，對(duì)別人提出的合理

意見(jiàn)要真誠(chéng)接受。只有互相寬容、彼此尊重，才能構(gòu)建和諧社會(huì)。

（1）根據(jù)文意，文段中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)運(yùn)用不愴學(xué)的一項(xiàng)是（）

A.不二法門(mén)B.一己之私C.嫉賢妒能D.忍辱負(fù)重

（2）文中【甲】【乙】?jī)商帢?biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A.【甲工”【乙】。B.【甲】”，【乙】。

C.【甲工”【乙】；D.【甲】“，【乙工

3.下面是第三組同學(xué)收集的書(shū)法作品，其中欣賞正確的一項(xiàng)是（）

?善懸人典善嘉人要

【甲】【乙】

A.【甲】幅書(shū)法作品屬于楷書(shū)，端莊清秀,表現(xiàn)出“與人為善”需有正直之心。

B.【甲】幅書(shū)法作品屬于行書(shū),舒展有型，表現(xiàn)出“與人為善'’需有狂放之心。

C.【乙】幅書(shū)法作品屬于隸書(shū),厚重嚴(yán)整，表現(xiàn)出“與人為善'‘需有樸拙之心。

D.【乙】幅書(shū)法作品屬于草書(shū)，行云流水,表現(xiàn)出“與人為善”需有寬闊胸懷。

4.下面是第四組?位同學(xué)寫(xiě)的關(guān)于“友善”的對(duì)聯(lián)，他不能確定橫線(xiàn)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。

你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線(xiàn)處填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

上聯(lián):友善似—①__，雨潤(rùn)京城挑花萬(wàn)朵_②__，

下聯(lián)：和諧如夏風(fēng)，―③_,柳笛一枝信口吹。

A.①春雨②隨心綻③風(fēng)暖中華B.①春雨②隨心開(kāi)③溫暖大地

C.①細(xì)雨②隨心綻③溫暖大地D.①細(xì)雨②隨心開(kāi)③風(fēng)暖中華

5.活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)主題向同學(xué)們發(fā)出倡議。（要求：至少使用一種修辭方法,

不少于20字）

二、句子默寫(xiě)

6.（1）,誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

（2）瀚海闌干百丈冰，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）茍全性命于亂世，o（諸葛亮《出師表》）

（4）畢業(yè)在即，同學(xué)們將踏上新的征程。大家紛紛用古詩(shī)詞表達(dá)對(duì)同窗好友的惜別之

情或美好祝愿.你選擇的是“,本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)詞除外）

三、未知

閱讀《過(guò)零丁洋》，完成下面小題。

過(guò)零丁洋

文天祥

辛苫遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

試卷第2頁(yè)，共10頁(yè)

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

7.詩(shī)人在首聯(lián)回顧了苦讀經(jīng)書(shū)入仕的經(jīng)歷，追述了在?'”的環(huán)節(jié)中苦熬四年的戰(zhàn)

斗生涯：在尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了的堅(jiān)定信念。

8.杜甫《春望》中“國(guó)破山河在，城春草木深''與本詩(shī)"山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打

萍''都寫(xiě)到了“山河”。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩處“山河”的不同內(nèi)涵，并分析兩位詩(shī)人借“山河”表達(dá)

了怎樣的情感。

閱讀《送東陽(yáng)馬生序》［節(jié)選），完成下面小題。

送東陽(yáng)馬生序

宋派

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆,錄，計(jì)日以還。

天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)

假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)，既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，

從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其宜，未嘗稍降辭色。余立傳左右，

援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)：或遇其叱咄，包愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù):俟其欣悅，

則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)筐曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚破裂而不知。

至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，

無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱^寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，

坤然若神人；余則緇袍敞衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人

也。蓋余之勤且艱苦此.今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴

公卿之后，日侍坐備顧同，四海亦謬稱(chēng)其氏名，況才之過(guò)于余者乎？

9.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）

A.持湯沃灌浩浩湯湯赴湯蹈火

B.植降辭色植縱即逝般遜一籌

C.主人日用食田衰三竭丹接再厲

D.繳公卿之后蒙絡(luò)搖續(xù)續(xù)行甚遠(yuǎn)

10.下列對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（）

【甲】家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手?自筆錄，計(jì)日以還。

翻譯；家里窮，沒(méi)有辦法得到書(shū)，就經(jīng)常向有書(shū)的人家去借，親手用筆抄寫(xiě)，計(jì)算著約

定的日子按期歸還。

理解：作者有強(qiáng)烈的讀書(shū)愿望卻買(mǎi)不起書(shū)，只能借書(shū)、抄書(shū)。他講誠(chéng)信，大家都愿意把

書(shū)借給他，因而“遍觀(guān)群書(shū)

【乙】或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。

翻譯：有時(shí)遇到老師斥責(zé)，我的表情更加恭敬，禮節(jié)更加周到，就連老師提出問(wèn)題，也

不敢回答。

理解：面對(duì)嚴(yán)厲的先達(dá)，作者不因冷遇而灰心。相反，先達(dá)的態(tài)度愈差，作者的態(tài)度愈

恭敬，可見(jiàn)其求知的誠(chéng)心。

【丙】以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。

翻譯：因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事，不感到衣食的享受比不上其他人。

理解:作者“縊袍敝衣’與同舍生"炸然若神人”形成鮮明的對(duì)比，突出“口體之奉不若人工

但作者內(nèi)心有足以使自己快樂(lè)的追求，所以可以暫時(shí)忍受眼前困頓的生活。

11.根據(jù)《送東陽(yáng)馬生序》及下面材料，在后面語(yǔ)段中的橫線(xiàn)處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，

教然后知困。知不足，然后能自反也：知困，然后能芻強(qiáng)也。故日：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲?/p>

命》曰“學(xué)學(xué)半”，其比之謂乎！

（選自《禮記正義》）

《送東陽(yáng)馬生序》和上面材料都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。宋濂在學(xué)習(xí)中面臨無(wú)書(shū)、無(wú)師的

困難，他借書(shū)、求師，從而“①_"；如果不學(xué)習(xí)，就如材料中所說(shuō)，有再好的道理，

也“②從宋濂求學(xué)的經(jīng)歷或材料的內(nèi)容，我們得出的啟示是：③一

四、名著閱讀

12.有人說(shuō):“閱讀可以拓展人生的寬度?！闭?qǐng)你結(jié)合讀過(guò)的名著內(nèi)容和自己的閱讀體驗(yàn)，

談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解。（100字左右）

五、未知

閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一

為推動(dòng)首都高質(zhì)量發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，在保障和改善民生方面，醫(yī)療機(jī)構(gòu)如何對(duì)老

年人“友善”服務(wù)有了統(tǒng)一規(guī)范。北京市制定了《老年友善醫(yī)療機(jī)構(gòu)評(píng)定技術(shù)規(guī)范》，

指導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院、臨終關(guān)懷機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)等，規(guī)范對(duì)老年

人的服務(wù)。如在服務(wù)中強(qiáng)調(diào)醫(yī)院應(yīng)提供“無(wú)碼”通道、優(yōu)先就診或轉(zhuǎn)診綠色通道、無(wú)障

試卷第4頁(yè)，共10頁(yè)

礙設(shè)施通道等服務(wù)，使老年人的就醫(yī)變得方便、簡(jiǎn)單、快捷、無(wú)障礙。規(guī)范實(shí)施后，將

為老年友善醫(yī)療機(jī)構(gòu)的創(chuàng)建及評(píng)定險(xiǎn)收提供技術(shù)支撐，提高老年人就醫(yī)滿(mǎn)意度，助力老

年友好型社會(huì)建設(shè)。

材料二

海淀區(qū)花園路街道北航社區(qū)黨委書(shū)記分享了北航社區(qū)智慧養(yǎng)聯(lián)體的模式經(jīng)驗(yàn)與詳

細(xì)做法。他介紹，2021年4月起，為破解“單位社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)”的難題，北航社區(qū)居

委會(huì)、泰康溢彩公益基金會(huì)、北京師范大學(xué)中國(guó)公益研究院聯(lián)合發(fā)起并創(chuàng)建了在黨建引

領(lǐng)下的全國(guó)首個(gè)單位社區(qū)智慧養(yǎng)聯(lián)體，打造“一老一小”友好社區(qū)。

北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系陸杰華教授提出：首先，“一老一小”的社區(qū)項(xiàng)目的推廣和施行

應(yīng)當(dāng)構(gòu)建規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，尤其是根據(jù)不同社區(qū)的不同特點(diǎn)；其次，制定標(biāo)準(zhǔn)之后，還需要

建立監(jiān)督體系；再次，對(duì)于已經(jīng)成功的經(jīng)臉，如何總結(jié)、推廣、復(fù)制、放大以及評(píng)估，

最終惠及更多的社區(qū)和個(gè)體；最后，如何與“構(gòu)建全齡、全生命周期社區(qū)”的建設(shè)進(jìn)行

融合，是下一步需要思考的問(wèn)題。

材料三

北京市衛(wèi)生健康委最近下發(fā)通知，決定在本市開(kāi)展老年友好機(jī)構(gòu)建設(shè)和復(fù)評(píng)工作。

根據(jù)通知，本市將把綜合醫(yī)院、二級(jí)以上中醫(yī)醫(yī)院、康復(fù)醫(yī)院、養(yǎng)老院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

中心納入老年友好醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)范圍，鼓勵(lì)其他各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)自愿申報(bào)。2017年至2019

年，已建成北京市老年友好醫(yī)院的醫(yī)療機(jī)構(gòu)全部納入老年友好醫(yī)療機(jī)構(gòu)復(fù)評(píng)。我市已將

推進(jìn)老年友好醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)納入“十四五”時(shí)期老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。2022年，

,要求醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)老年醫(yī)療服務(wù)實(shí)行100%優(yōu)惠政策。老年友好醫(yī)療機(jī)構(gòu)

建設(shè)從老年友好型文化、老年友好型管理、老年友好型服務(wù)和老年友好型環(huán)境四個(gè)方面

推進(jìn)服務(wù)。老年友好型醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)老年友好文化建設(shè)，組織老年健康教育。

開(kāi)展老年社會(huì)工作和志愿服務(wù)，形成老年友好服務(wù)保障機(jī)制和具有老年醫(yī)學(xué)特色的管理

模式。建立老年分級(jí)診療和雙向轉(zhuǎn)診機(jī)制，為老年人提供針對(duì)性服務(wù)。老年友好型醫(yī)療

機(jī)構(gòu)的建設(shè)還包括交逋和標(biāo)志的設(shè)置，建抗環(huán)境，設(shè)施和家具，無(wú)障礙設(shè)施的建設(shè)等.

圖一：北京老年友好醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)情況

建服務(wù)優(yōu)惠

年份

設(shè)率政策

2017-20

^90%

19年60%

2020-202295%

21年70%

2達(dá)到

2022年

85%100%

三達(dá)到

2023年

90%100%

13.根據(jù)以上材料，下面關(guān)于老年人友善服務(wù)的說(shuō)法，不符合文意的一項(xiàng)是（）

【甲】老年友善服務(wù)使老年人的就醫(yī)變得方便。尤其是標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后，將為老年友善醫(yī)療

機(jī)構(gòu)的創(chuàng)建及評(píng)定驗(yàn)收提供技術(shù)支撐。

【乙】老年友善服務(wù)社區(qū)項(xiàng)目的推廣和施行應(yīng)當(dāng)構(gòu)建規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，需要建立監(jiān)督體系，

對(duì)于已經(jīng)成功的經(jīng)驗(yàn)要進(jìn)行總結(jié)、推廣。

【丙】老年友善服務(wù)應(yīng)當(dāng)讓老年人參與社會(huì)工作和志愿服務(wù)，并形成老年友好服務(wù)保障

機(jī)制和具有老年醫(yī)學(xué)特色的管理模式。

14.根據(jù)圖一和材料三的信息，在材料三橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)一句話(huà)。

15.從上述三則材料可以看出，北京市對(duì)老年人友善服務(wù)實(shí)施的措施或取得的經(jīng)驗(yàn)有：

①_____________②_____________③o（每空不超過(guò)20個(gè)字）

閱讀《看瓜》，完成下面小題。

看瓜

趙新

①小時(shí)候，我們家里年年種瓜，因此我也年年看瓜。我們的瓜田緊傍大路，那些走

得又累又渴的人，偶爾會(huì)順手牽羊。

②那個(gè)年代，半畝瓜田可以說(shuō)是我們一家三口的性命，夜里由爹和哥哥看護(hù)，白天

由我照管。哥哥總是橫眉怒目地警告我：“好好看著，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？少一個(gè)瓜，小心你的

腦袋！”

③瓜田里是一個(gè)個(gè)旗皮皮、黑道道的大西瓜，而我的腦袋只有一個(gè)。雖然我天天都

在琢磨哪一個(gè)西瓜最好吃，天天一遍遍地拍了又拍，可是也從來(lái)沒(méi)敢摘下來(lái)。因?yàn)?，?/p>

拉瓜蔓，我就很敏感地想，這里不管大瓜小瓜熟瓜生瓜,任何一個(gè)瓜都是我的“腦袋”，

我得像愛(ài)護(hù)自己的腦袋一樣愛(ài)護(hù)任何一個(gè)瓜！

④這一天，我又去看瓜。

⑤農(nóng)歷六月，天久正熱，我把提著的一小罐井水放進(jìn)瓜棚，就開(kāi)始蹲在瓜田里拔萃。

拔掉紅艷艷的馬齒覺(jué)，發(fā)掉綠茵茵的豆根苗。拔著拔著，一根鐵刺葵藜深深地扎進(jìn)了我

試卷第6頁(yè)，共10頁(yè)

的腳板，原來(lái)鞋底早被磨透了。我索性把一雙破鞋扔在地頭的柳蔭里，光著腳板干活。

⑥大路上響起一串清脆的駝鈴聲，我抬頭一瞅，一個(gè)五十歲左右的大叔，起著一頭

毛驢，大汗淋漓地走了過(guò)來(lái)。灼熱的陽(yáng)光下，那毛驢脖子上的銅鈴閃閃發(fā)亮，好長(zhǎng)的一

串。毛驢上坐著一個(gè)大嬸，看起來(lái)面色蠟黃，嘴唇青紫。

⑦他們?cè)谀强么罅鴺?shù)下停住了。

⑧大叔生怕踩壞了腳下的瓜苗瓜蔓，小心翼翼地走了過(guò)來(lái)，彎下腰沖我笑道：“小

兄弟，我們要個(gè)瓜吃行不？”

⑨我搖了搖頭：“不行，這瓜是賣(mài)的。”

⑩大叔說(shuō)：“我們要去看閨女，身上忘了帶錢(qián)，要不賒個(gè)賬行不？”

?我猶豫了一下：“大叔，真不行，我們不賒賬！少了瓜，哥哥會(huì)要了我的腦袋！”

?大叔說(shuō)：“小兄第，你救救命，天氣太熱，我老伴兒在路上中暑了，嗓子又干又

渴，腦袋又疼又漲”

?正說(shuō)著話(huà)，大嬸一聲呻吟，就從毛驢上掉下來(lái)了----卜毛驢個(gè)頭兒不高，路上又

都是浮土，摔倒摔不壞,只是怪嚇人的。大叔趕緊轉(zhuǎn)身，呼喊著跑了過(guò)去。

領(lǐng)時(shí)我早已顧不上哥哥的話(huà)，立刻拽下一個(gè)大西瓜——這個(gè)瓜我可是垂涎已久了，

跑著抱到了他們跟前。我用力往大柳樹(shù)上一磕，“啪”的一聲，西瓜炸開(kāi)了幾道口子，

清新的瓜杳立刻就四散蔓延出去。看著紅紅的瓜雕，黑黑的瓜子，還有甜膩膩的西瓜汁

流到了手上，我不禁咽了咽口水。定了定神，我趕緊翔下一塊，小心翼翼地托著，放到

了大嬸的嘴邊……喂了那塊兒瓜，躺在柳蔭下的大嬸慢慢輟過(guò)來(lái)了，臉色漸漸紅泗，眉

眼漸漸歡實(shí)，后來(lái)就瞅著我笑了……

?俄一股腦地把剩下的幾塊瓜都放到了他們的車(chē)上，讓他們路上吃?？粗麄?cè)阶?/p>

越遠(yuǎn)，我才開(kāi)始懂得害怕，生怕哥哥來(lái)找我算賬。

?一會(huì)兒，哥哥果然來(lái)了。他在瓜田里轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，突然大聲問(wèn)我：“這兒的瓜呢？”

我心虛地說(shuō)：“哥哥，這兒原來(lái)沒(méi)瓜呀”

?哥哥那大的巴掌亳高抬起，馬J?就要落在我的頭上：“胡說(shuō)！這公田里的大瓜小

瓜生瓜熟瓜我心里都有數(shù)，是不是你偷吃了？”

?戰(zhàn)連忙說(shuō)：“哥，我可不敢偷吃，給走路的吃了，那個(gè)大嬸有病……”哥哥愕了

一下，高高舉起的巴掌卻輕輕拍在了我的屁股上，“知道你就看不好……”

?大約半個(gè)月以后，一個(gè)輕輕飄著雨絲的日子，我正在瓜田里看瓜，大路上又響起

一串清脆的銅鈴聲。我才臺(tái)頭一瞅，是那大叔夫妻，他們?cè)诠咸锱赃呁Ｏ铝?。我想，我?/p>

腦袋上次差點(diǎn)兒“開(kāi)花”，英非他們又要吃瓜么？

?大叔把一元錢(qián)塞到我的手里：“孩子，給你，這是上次吃的那個(gè)瓜的瓜錢(qián)！”

?大嬸把一雙新鞋遞到我的懷里：“孩子，你穿上試試，看合適不？”

?激動(dòng)之余，我不知道那大叔和大嬸怎樣離開(kāi)了瓜田，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那串銅鈴的響聲。

只知道，我的心里從此種下了一粒種子，它結(jié)出的果實(shí)會(huì)分外甜蜜，比熟透的西瓜還

甜……

（選自《震撼中學(xué)生的101篇小小說(shuō)》，有刪改）

16.這篇小說(shuō)以“我”的視角敘述故事。請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，試著以文中哥

哥的視角講述這個(gè)故事，

"我“囑咐弟弟好好看瓜，①____________:本來(lái)想拿巴掌好好教訓(xùn)教訓(xùn)他，

②____________；半個(gè)月后，③____________O

17.文中第⑩段的動(dòng)詞運(yùn)用生動(dòng)傳神，請(qǐng)隹旌二儂，結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析其妙處。

18.文章結(jié)尾寫(xiě)道：“我的心里從此種下了一粒種子，它結(jié)出的果實(shí)會(huì)分外甜蜜，比熟

透的西瓜還甜……”請(qǐng)結(jié)合上文內(nèi)容和下面的鏈接材料，談?wù)勥@句話(huà)的理解。

【鏈接材料】

隨著“五一”假期到來(lái)，伴隨著淄博燒烤節(jié)的隆重開(kāi)幕，全國(guó)人民“赴淄趕烤”，

盛況空前。其實(shí)，淄博燒烤爆紅背后還有一個(gè)感人的故事。2022年5月1日，山東大

學(xué)師生因疫情原因轉(zhuǎn)移到淄博臨時(shí)F鬲離。那段時(shí)間，淄博人盡最大努力為學(xué)生們做好各

種服務(wù)保障。離開(kāi)前，當(dāng)?shù)卣o學(xué)生們安排了一頓淄博燒烤。那味道對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，

無(wú)異于珍餒美食，尤其是配上淄博人的熱情和溫暖，更多了幾分滋味。淄博市委市政府

當(dāng)時(shí)還給這些學(xué)子寫(xiě)了一封信。信中稱(chēng)：“……凡我在處，便是山大；待你來(lái)時(shí)，這就

是家?！弊筒镜谋t，是一場(chǎng)真正的“雙向奔赴”。冬去春來(lái)，曾經(jīng)離開(kāi)的大學(xué)生

們，真的又回到了這里。

閱讀下面文字，完成下面小題。

①友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，“擇友以善”、“地勢(shì)坤，君子以厚德載物“、“己

所不欲，勿施于人”等古語(yǔ)都包含著古人對(duì)于友罷最樸素的詮釋?，F(xiàn)在，友善是維系和

諧社會(huì)價(jià)值共同體和意義共同體的重要支撐。那么，我們應(yīng)該如何做到友善呢？

②家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家庭的和諧對(duì)構(gòu)建社會(huì)的和諧至關(guān)重要。因此，要做到

友善，首先要從善待親人做起，孝敬父母、尊重兄長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)弟妹，構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系。

學(xué)會(huì)善待親人，才會(huì)推及到善待陌生人、善待自然萬(wàn)物?？鬃诱J(rèn)為，友善應(yīng)該從家庭和

諧做起，做到“父慈子孝，兄友弟恭”。如果一個(gè)人連自己的親人都不善待，又怎么能

贊推己及人做到“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”呢？

③要做到友善，還要善待他人，做到助人為樂(lè)?！坝选痹诩坠俏闹械囊馑急闶腔ハ?/p>

試卷第8頁(yè)，共10頁(yè)

幫助，這是友善最直接的表達(dá)?？鬃犹岢觥叭收邜?ài)人”，孟子則強(qiáng)調(diào)“與人為善”，其

內(nèi)涵都在于以友善為原則幫助成就他人?！炯住空嬲挠焉疲悄軌蛟谧约毫λ芗暗?/p>

范圍內(nèi)給予有困難的人實(shí)實(shí)在在的幫助，哪怕只是微薄之力。同時(shí)，友善對(duì)待他人，還

要常懷