江蘇省揚(yáng)州市示范初中2026屆高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．下列選項(xiàng)關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）A.破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞呼吸過程中[H]的消耗場所是線粒體內(nèi)膜B.為了降低呼吸速率，水果的保存條件是零下低溫、低氧、干燥C.以脂肪為原料時，人組織細(xì)胞消耗的O2與產(chǎn)生的CO2的比值小于1D.向培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)液中加入溴麝香草酚藍(lán)水溶液，一段時間后，溶液顏色變黃2．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.多種植物激素的絕對含量決定植物各器官的生長、發(fā)育B.植物的生長發(fā)育受基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)控和環(huán)境因素共同調(diào)節(jié)C.植物激素之間可以調(diào)節(jié)彼此的生理作用，但不能調(diào)節(jié)彼此的含量D.植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中只要控制用量即可避免安全問題3．下圖示扦插的四個葡萄枝條，其中最易成活且生出的根最多的是（）A. B. C. D.4．如圖表示種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.自然狀態(tài)下種群數(shù)量的變化極少數(shù)是曲線X，其余的都是曲線Y的趨勢B.曲線X的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt，N0表示該種群的起始數(shù)量，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)C.不考慮遷入遷出，BC段種群出生率大于死亡率D.同一群落中不同種群的K值不同5．HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，它能識別并結(jié)合輔助性T細(xì)胞表面的受體進(jìn)入細(xì)胞，并在輔助性T細(xì)胞內(nèi)增殖產(chǎn)生新的病毒。下列敘述正確的是（）A.HIV侵入人體后，B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞均可被激活而增殖分化B.HIV侵入人體后，輔助性T細(xì)胞的數(shù)量就開始持續(xù)減少直至較低水平C.HIV侵入人體后，其增殖所需的酶均由被感染的輔助性T細(xì)胞提供D.HIV侵入人體后，被感染的輔助性T細(xì)胞仍能正常分泌白細(xì)胞介素6．某開紅花豌豆植株的一條染色體發(fā)生缺失且多了一條染色體，研究發(fā)現(xiàn)無正常染色體的花粉不育（無活性），在減數(shù)分裂時，三條染色體可以隨機(jī)兩兩聯(lián)會，剩余的一條隨機(jī)移向一極，基因B控制紅花，基因b控制白花。如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.該變異可通過該植物根尖分生區(qū)臨時裝片用光學(xué)顯微鏡觀察B.該植株減數(shù)分裂能產(chǎn)生BB、Bb、B、b四種配子，且比例為1∶2∶2∶1C.該植株為父本，正常植株為母本，則雜交后代有2/5的植株含部分缺失的染色體D.如果該植株自交，其后代的性狀表現(xiàn)一般是紅花∶白花=35∶1二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下丘腦參與人體的血糖平衡，也能調(diào)節(jié)人體情緒。下圖為人在情緒壓力下，腎上腺皮質(zhì)和腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，其中激素d能夠升高血糖，激素c能夠阻止淋巴因子的合成和釋放。請回答下列問題：（1）正常人在飯后一小時血糖的主要來源是____________。胰島素依賴型糖尿病的病因是患者體內(nèi)存在胰島B細(xì)胞的抗體，這些抗體使胰島B細(xì)胞受損，從免疫學(xué)角度看，這種類型的糖尿病屬于___________病。胰島素降低血糖的具體途徑：一方面促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行_________________，進(jìn)入肝臟和肌肉細(xì)胞并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞并轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿ィ涣硪环矫嬗帜躝________________________。（2）圖中情緒壓力刺激機(jī)體通過興奮傳導(dǎo)使腎上腺髓質(zhì)分泌激素d，該調(diào)節(jié)過程屬于_____________調(diào)節(jié)。圖中激素d的分泌量增多后，人體儲存的糖原的量會____________（填“增加”、“減少”或“基本不變”）。（3）腎上腺皮質(zhì)分泌的激素c是___________，長期壓力會導(dǎo)致免疫功能_____________（填“升高”或“下降”）。8．（10分）血糖平衡是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。圖1為人體內(nèi)血糖來源和去向示意圖，圖2為胰島B細(xì)胞內(nèi)胰島素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。回答下列問題：（1）圖1中①⑤代表的生理過程分別是______________。②⑥代表的物質(zhì)不完全相同，是由于_______一般不能分解為血糖。學(xué)生在上午最后一節(jié)課時，機(jī)體內(nèi)主要進(jìn)行圖1中的②的分解、_______和⑤代表的生理過程。（2）圖2中Ca2+內(nèi)流導(dǎo)致胰島B細(xì)胞膜外電位變化是______________從而引起胰島B細(xì)胞產(chǎn)生興奮，使胰島素以______________方式釋放出細(xì)胞。如果機(jī)體發(fā)生圖1中的④癥狀，則可能是由于胰島素的分泌量_______（填“不足”或“過多”）。（3）請列舉圖2中所示胰島B細(xì)胞中ATP的兩項(xiàng)生理功能：___________________________________。9．（10分）根據(jù)教材原文填空（1）血漿滲透壓的大小主要與________的含量有關(guān)。（2）當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時，在興奮部位和未興奮部位之間由于________的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了局部電流。（3）體溫的恒定對于人體正常的生命活動至關(guān)重要，熱量的散出主要通過________、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱，其次還有呼氣、排尿和排便等。（4）________是保衛(wèi)人體的第一道防線。（5）在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，________選取若干個樣方，通過計(jì)數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值。10．（10分）圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；圖丙表示燕麥胚芽鞘。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中，c點(diǎn)生長素濃度對根生長的效應(yīng)是___________，對芽的效應(yīng)是_____________。圖中的兩條曲線表明，IAA作用的特點(diǎn)具有___________。（2）圖乙中b側(cè)生長素濃度___________（填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，c側(cè)生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是___________。（3）單側(cè)光照射下，圖丙燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素橫向運(yùn)輸發(fā)生在___________（填“A”或“B”）側(cè)。若用錫箔紙?zhí)鬃段，在單側(cè)光下胚芽鞘生長情況是___________。（4）研究發(fā)現(xiàn)，根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究生長素和乙烯的關(guān)系，科研人員將某植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素的濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________，因變量是_________。為了使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在_________中，作為對照組。11．（15分）病原體感染可造成機(jī)體發(fā)熱至38.5℃以上，這與下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)定點(diǎn)受影響有關(guān)，機(jī)體在發(fā)熱過程中會發(fā)生上系列生理變化，如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）病原體侵入人體后，影響體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)定點(diǎn)的物質(zhì)是_____________，該物質(zhì)通過_____________運(yùn)輸至下丘腦。（2）據(jù)圖分析可知，激素a能調(diào)節(jié)激素b的分泌，則激素a是______________。激素c通過調(diào)節(jié)相應(yīng)酶的合成而影響細(xì)胞代謝，發(fā)熱期間，激素c作用于乙細(xì)胞能使______________的合成增多，導(dǎo)致細(xì)胞代謝加快、產(chǎn)熱增多。激素c分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是______________。（3）位于人體_____________的體溫調(diào)節(jié)中樞通過_____________等信號分子可以調(diào)節(jié)體溫。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】破傷風(fēng)芽孢桿菌是原核生物，是一種厭氧生物，只能進(jìn)行無氧呼吸；影響細(xì)胞呼吸的主要外界環(huán)境因素是溫度、氧氣、二氧化碳和水分，溫度通過影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶的活性來影響呼吸作用；O2是有氧呼吸所必需的，且O2對無氧呼吸過程有抑制作用；CO2是細(xì)胞呼吸的最終產(chǎn)物，積累過多會抑制細(xì)胞呼吸的進(jìn)行；水作為有氧呼吸的原料和環(huán)境因素影響細(xì)胞呼吸的速率；葡萄糖和脂肪的元素組成都是C、H、O，但葡萄糖中H和O比例與脂肪不同，故以等質(zhì)量的二者為底物進(jìn)行氧化分解時，消耗的O2和產(chǎn)生的CO2比值不同；酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液進(jìn)行鑒定?！驹斀狻緼、破傷風(fēng)芽孢桿菌是原核生物，無線粒體，A錯誤；B、為了降低呼吸速率，水果的保存條件是低溫、低氧和較濕潤的環(huán)境，B錯誤；C、與葡萄糖相比，脂肪的組成元素中，H的比例較高，O的比例較低，因此以脂肪為原料，進(jìn)行有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生CO2的比值大于1，C錯誤；D、酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸可以產(chǎn)生CO2，CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，D正確。故選D。2、B【解析】植物激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、植物各器官的生長、發(fā)育取決于多種植物激素的相對含量，而不是某種激素的絕對含量，A錯誤；B、植物的生長發(fā)育是基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，B正確；C、植物激素之間可以調(diào)節(jié)彼此的生理作用，也可以調(diào)節(jié)彼此的含量，如生長素濃度過高會促進(jìn)乙烯的合成，C錯誤；D、植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中除了需要控制用量，還要考慮藥物的毒性、藥物殘留等問題，D錯誤。故選B。3、C【解析】生長素能促進(jìn)扦插枝條生根，生長素合成部位是分生組織，生長素運(yùn)輸是極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸，芽能產(chǎn)生生長素促進(jìn)其生根，所以C選項(xiàng)正確。4、A【解析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：X代表的是“J”型增長曲線，Y代表的是“S”型增長曲線，曲線中的兩個關(guān)鍵點(diǎn)：B點(diǎn)時，增長速率達(dá)到最大，它意味著種群的繁殖力最強(qiáng)；C點(diǎn)時，種群數(shù)量達(dá)到最大，這時種群增長速率為零，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值。2、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。3、“S”型曲線：描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長速率先增加后減少，在K/2處種群增長速率最大?！驹斀狻緼、在自然狀態(tài)下，種群數(shù)量的增長極少數(shù)是曲線X，生物的生長都要受到自然環(huán)境的制約，一般都是曲線Y的趨勢，但種群的數(shù)量的變化還有下降及波動等，A錯誤；B、依據(jù)圖示可知，曲線X是表示的“J”型曲線，曲線Y表示的是“S”型曲線，故曲線X可建立數(shù)學(xué)模型：Nt=N0λt，其中N0表示該種群的起始數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，t表示年份，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，B正確；C、在曲線Y上，BC段表示種群數(shù)量一直在增長，只是比開始增長的要慢些，但仍然在增長，如果不考慮遷入和遷出，那么，種群的出生率還是大于死亡率，C正確；D、K值是環(huán)境對該種群數(shù)量上的最大容納值，對于同一群落中的不同種群，K值是不同的，D正確。故選A。5、A【解析】HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，寄生在輔助性T細(xì)胞內(nèi)，在T細(xì)胞內(nèi)完成增殖的過程；HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，侵染宿主細(xì)胞后先發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄過程合成DNA。【詳解】A、HIV侵入機(jī)體后，體液免疫和細(xì)胞免疫都會發(fā)揮作用，因此B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞均可被激活而增殖分化，A正確；B、HIV最初侵入人體時，此時人體的免疫能力正常，因此隨著HIV濃度的升高，輔助性T淋巴細(xì)胞的數(shù)量也增多，使得大量的HIV被消滅，B錯誤；C、HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，侵入人體后，其增殖過程中逆轉(zhuǎn)錄所需的酶由HIV自己提供，C錯誤；D、HIV侵入人體后，被感染的輔助性T淋巴細(xì)胞成為靶細(xì)胞，不能正常分泌白細(xì)胞介素－2（細(xì)胞因子），D錯誤。故選A。6、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析，含基因B的一條染色體發(fā)生缺失，且多了一條含基因B的正常染色體。BBb在減數(shù)分裂時，三條染色體可以隨機(jī)兩兩聯(lián)會，剩余的一條隨機(jī)移向一極，可產(chǎn)生BB、Bb、B、b四種配子?！驹斀狻緼、由圖可知，染色體多了一條，同時還存在一條較短的染色體，故發(fā)生了染色體數(shù)目變異和結(jié)構(gòu)變異，這些變異均可通過該植物根尖分生區(qū)臨時裝片用光學(xué)顯微鏡觀察，A正確；B、在減數(shù)分裂時，據(jù)題目信息“三條染色體可以隨機(jī)兩兩聯(lián)會，剩余的一條隨機(jī)移向一極”可推知，該植株減數(shù)分裂能產(chǎn)生BB、Bb、B、b四種配子，且比例為1∶2∶2∶1，B正確；C、可以給從上向下的染色體編號為1、2、3，由于無正常染色體的花粉不育，故該植株作為父本時產(chǎn)生的可育配子染色體組合為12、3、13、2、23，且組合比例為1∶1∶1∶1∶1，正常植株為母本，父本配子中只有組合12、13這兩種配子含有缺失染色體，占的比例為2/5，故雜交后代有的2/5植株含部分缺失的染色體，C正確；D、該植株自交時，雌配子種類及比例為BB∶Bb∶B∶b=1∶2∶2∶1，雄配子種類和比例為BB∶Bb∶B∶b=1∶2∶1∶1，故自交后代的性狀表現(xiàn)是紅花∶白花=（1-1/6×1/5）∶（1/6×1/5）=29∶1，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.食物中糖類的消化吸收②.自身免疫③.氧化分解④.抑制肝糖原的分解和非軸物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵?）①.神經(jīng)②.減少（3）①.糖皮質(zhì)激素②.下降【解析】1、下丘腦是神經(jīng)內(nèi)分泌的樞紐，其主要功能有：感受興奮、傳導(dǎo)興奮、作為血糖、體溫、水鹽平衡的中樞及內(nèi)分泌功能。2、自身免疫病是指機(jī)體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。3、根據(jù)圖示分析，情緒壓力可以刺激下丘腦，在神經(jīng)調(diào)節(jié)方面，下丘腦通過可以控制腎上腺髓質(zhì)分泌激素d，引起壓力的短期效應(yīng)；在體液調(diào)節(jié)方面，下丘腦會分泌出激素a作用于垂體，垂體分泌出激素b，作用于腎上腺皮質(zhì)產(chǎn)生激素c，引起壓力的長期效應(yīng)?！拘?詳解】正常情況下，血糖濃度維持穩(wěn)定，而飯后一小時血糖的主要來源是食物中糖類的消化吸收。胰島素依賴型糖尿病的病因是患者體內(nèi)存在胰島B細(xì)胞的抗體，這些抗體使胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致體內(nèi)胰島素分泌不足，從免疫學(xué)角度看，這種類型的糖尿病屬于自身免疫病。胰島素降低血糖的作用包括：促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入肝臟和肌肉細(xì)胞并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿ィ涣硪环矫嬗帜芤种聘翁窃姆纸夂头翘俏镔|(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟??！拘?詳解】根據(jù)分析可知，機(jī)體應(yīng)對情緒壓力的生命活動調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩方面。題圖所示的結(jié)構(gòu)中，直接受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的是腎上腺髓質(zhì)，故圖中情緒壓力刺激機(jī)體通過興奮傳導(dǎo)使腎上腺髓質(zhì)分泌激素d，該調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。根據(jù)題意，激素d能夠升高血糖，推測激素d是腎上腺素，可以促進(jìn)糖原的分解，因此人體儲存的糖原量會減少?！拘?詳解】根據(jù)題意，腎上腺皮質(zhì)分泌的激素c能夠阻止淋巴因子(細(xì)胞因子)的合成和釋放，推測激素c是糖皮質(zhì)激素，可作用于T細(xì)胞，故長期壓力會引起機(jī)體的免疫功能下降?！军c(diǎn)睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)和免疫功能異常的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，結(jié)合神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的知識點(diǎn)，讓學(xué)生嘗試解釋抑郁癥的發(fā)生原因，是將課本知識應(yīng)用于實(shí)踐的綜合性理解、能力遷移題。8、①.消化吸收、氧化分解②.肌糖原③.③的轉(zhuǎn)化④.由正變負(fù)⑤.胞吐⑥.不足⑦.使K+通道關(guān)閉、為胰島素分泌等多種生命活動供能【解析】1.血糖的來源主要有3條途徑。①飯后食物中的糖消化成葡萄糖，吸收入血，為血糖的主要來源。②肝糖元分解成葡萄糖進(jìn)入血液。③脂肪等非糖物質(zhì)變成葡萄糖。

正常人血糖的去路主要有3條。①全身各組織細(xì)胞中氧化分解成二氧化碳和水，同時釋放出大量能量，供人體利用消耗。②變成肝糖元、肌糖原儲存起來。③轉(zhuǎn)變?yōu)橹竞湍承┌被帷．?dāng)血糖濃度過高超過腎小管和集合管的重吸收能力，就會出現(xiàn)糖尿。胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化?！驹斀狻浚?）圖1中①為食物的消化、吸收，⑤代表的生理過程是糖類的氧化分解供能。②表示肝糖原分解為葡萄糖的過程，⑥代表合成肝糖原和肌糖原，顯然②⑥代表的物質(zhì)不完全相同，是由于肌糖原一般不能分解為血糖。學(xué)生在上午最后一節(jié)課時，由于機(jī)體內(nèi)血糖濃度下降，直接刺激胰島A細(xì)胞合成并分泌為胰高血糖素，進(jìn)而促進(jìn)②肝糖原的分解、③非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，進(jìn)而維持血糖平衡和⑤代表的生理過程。（2）圖2中Ca2+內(nèi)流導(dǎo)致胰島B細(xì)胞膜外電位變化是由正變負(fù)從而引起胰島B細(xì)胞產(chǎn)生興奮，使胰島素以胞吐的方式釋放出細(xì)胞。如果機(jī)體發(fā)生圖1中的④尿糖癥狀，則可能是由于胰島素的分泌量不足，導(dǎo)致血糖無法正常進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行利用和儲存引起的血糖濃度過高。（3）圖2中所示胰島B細(xì)胞中兩項(xiàng)消耗ATP的生理過程為：K+通道關(guān)閉、胰島素合成和分泌等多種生命活動。【點(diǎn)睛】熟知血糖的來路和去路是解答本題的前提，能正確辨析圖中各種生理過程是解答本題的前提，圖2種各種生理過程的辨析是解答本題的另一關(guān)鍵。9、①.無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)②.電位差③.汗液蒸發(fā)④.皮膚、黏膜⑤.隨機(jī)【解析】（1）內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴液組成，血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。（2）當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時，在興奮部位和未興奮部位之間由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了局部電流。（3）體溫的恒定對于人體正常的生命活動至關(guān)重要，熱量的散出主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱，其次還有呼氣、排尿和排便等。（4）皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，這兩道防線不針對某一類特定病原體，叫做非特異性免疫。（5）在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機(jī)選取若干個樣方，通過計(jì)數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值。10、(1).既不促進(jìn)也不抑制(2).促進(jìn)生長(3).兩重性(4).小于(5).促進(jìn)生長(6).A(7).向光彎曲生長(8).生長素濃度(9).乙烯濃度(10).含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液【解析】生長素具有兩重性，一般情況下，低濃度的生長素可以促進(jìn)植物生長，而高濃度的生長素可以抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。由圖中可知，b點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度表示根生長的最適宜的濃度，b點(diǎn)表示生長素對根作用的分界點(diǎn)和芽生長的最適宜濃度。不同器官對生長素濃度的需求不同，由題圖可知不同器官對生長素的敏感度：根>芽。【詳解】（1）圖甲中，c點(diǎn)生長素濃度對根生長的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制，對芽的效應(yīng)是促進(jìn)生長；圖中的兩條曲線表明，IAA作用的特點(diǎn)是具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。（2）圖乙中由于受重力影響，使b側(cè)生長素濃度小于a側(cè)，d側(cè)生長素濃度小于c側(cè)；c側(cè)生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是促進(jìn)生長導(dǎo)致莖背地生長。（3）單側(cè)光照射下，圖丙中燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端，即A段；胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位在尖端A段，所以若用錫箔紙?zhí)鬃段，在單側(cè)光下胚芽鞘生長情況仍是向光彎曲生長。（