2025年安順特崗試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分）

1.教育的本質(zhì)是（）

A.傳授知識(shí)

B.培養(yǎng)能力

C.促進(jìn)人的全面發(fā)展

D.提高考試成績(jī)

2.新課程改革強(qiáng)調(diào)的核心理念是（）

A.以教師為中心

B.以教材為中心

C.以學(xué)生為中心

D.以考試為中心

3."最近發(fā)展區(qū)"理論是由（）提出的。

A.皮亞杰

B.維果茨基

C.布魯納

D.班杜拉

4.教師職業(yè)道德的核心是（）

A.愛崗敬業(yè)

B.關(guān)愛學(xué)生

C.教書育人

D.為人師表

5.下列哪項(xiàng)不屬于新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式？（）

A.自主學(xué)習(xí)

B.合作學(xué)習(xí)

C.探究學(xué)習(xí)

D.機(jī)械記憶學(xué)習(xí)

6.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)（）

A.參加教育教學(xué)活動(dòng)

B.參加學(xué)校組織的培訓(xùn)

C.關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格

D.參與學(xué)校民主管理

7.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）

A.備課

B.上課

C.作業(yè)布置與批改

D.學(xué)業(yè)成績(jī)檢查與評(píng)定

8.下列關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的說法，正確的是（）

A.評(píng)價(jià)的目的是為了給學(xué)生排名次

B.評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程

C.評(píng)價(jià)應(yīng)以終結(jié)性評(píng)價(jià)為主

D.評(píng)價(jià)應(yīng)由教師單獨(dú)完成

9.班主任工作的中心任務(wù)是（）

A.組織和管理班級(jí)

B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

D.協(xié)調(diào)各科任教師工作

10.下列哪項(xiàng)不屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑？（）

A.職前培養(yǎng)

B.在職培訓(xùn)

C.自我反思

D.減少教學(xué)工作量

二、填空題（共5題，每題2分，共10分）

1.教育的基本規(guī)律包括教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系和________________的關(guān)系。

2.新課程改革的三維目標(biāo)是知識(shí)與技能、________________和情感態(tài)度與價(jià)值觀。

3.教學(xué)過程的基本階段包括引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、________________、鞏固知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。

4.班級(jí)管理的原則包括方向性原則、全面管理原則、________________和民主管理原則。

5.教師專業(yè)發(fā)展的核心是________________的發(fā)展。

三、判斷題（共5題，每題2分，共10分）

1.教育的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。（）

2.教學(xué)就是教師教、學(xué)生學(xué)的活動(dòng)。（）

3.形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行的評(píng)價(jià)。（）

4.教師可以適當(dāng)體罰學(xué)生以維護(hù)課堂紀(jì)律。（）

5.研究性學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)方式。（）

四、多項(xiàng)選擇題（共2題，每題2分，共4分）

1.下列哪些屬于現(xiàn)代學(xué)生觀？（）

A.學(xué)生是發(fā)展的人

B.學(xué)生是獨(dú)特的人

C.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人

D.學(xué)生是被動(dòng)的接受者

2.教學(xué)中貫徹直觀性原則的要求有（）

A.正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段

B.直觀要與講解相結(jié)合

C.重視運(yùn)用語言直觀

D.直觀性原則只適用于低年級(jí)教學(xué)

五、簡(jiǎn)答題（共2題，每題5分，共10分）

1.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。

2.簡(jiǎn)述新課程改革的基本理念。

參考答案及解析

一、單項(xiàng)選擇題

1.答案：C

解析：教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展。教育不僅是傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力或提高考試成績(jī)，更重要的是促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。

2.答案：C

解析：新課程改革強(qiáng)調(diào)的核心理念是以學(xué)生為中心。這一理念強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.答案：B

解析："最近發(fā)展區(qū)"理論是由蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基提出的。該理論認(rèn)為，學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一是現(xiàn)有的發(fā)展水平，二是通過他人幫助可以達(dá)到的較高水平，這兩種水平之間的差距就是"最近發(fā)展區(qū)"。

4.答案：C

解析：教師職業(yè)道德的核心是教書育人。教師不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，這是教師職業(yè)的根本使命。

5.答案：D

解析：機(jī)械記憶學(xué)習(xí)不屬于新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。新課程改革倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

6.答案：C

解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。這是教師的基本義務(wù)之一，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)愛。

7.答案：B

解析：教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是上課。備課是上課的準(zhǔn)備，作業(yè)布置與批改和學(xué)業(yè)成績(jī)檢查與評(píng)定是上課的延伸和補(bǔ)充，而上課是教學(xué)活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。

8.答案：B

解析：教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。評(píng)價(jià)不僅關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力、進(jìn)步和成長(zhǎng)，這樣才能更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

9.答案：C

解析：班主任工作的中心任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任通過組織和管理班級(jí)、進(jìn)行思想品德教育、協(xié)調(diào)各科任教師工作等多種方式，最終目的是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

10.答案：D

解析：減少教學(xué)工作量不屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑。教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括職前培養(yǎng)、在職培訓(xùn)、自我反思、教學(xué)研究等，而減少教學(xué)工作量并不能促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

二、填空題

1.答案：教育與人的發(fā)展

解析：教育的基本規(guī)律包括教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系和教育與人的發(fā)展的關(guān)系。教育既要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，也要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律，這樣才能有效地促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

2.答案：過程與方法

解析：新課程改革的三維目標(biāo)是知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。這一目標(biāo)體系強(qiáng)調(diào)不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)和技能，還要讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，掌握學(xué)習(xí)方法，并形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

3.答案：鞏固知識(shí)

解析：教學(xué)過程的基本階段包括引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、鞏固知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。鞏固知識(shí)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，通過復(fù)習(xí)、練習(xí)等方式，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)加深理解和記憶。

4.答案：民主管理原則

解析：班級(jí)管理的原則包括方向性原則、全面管理原則、民主管理原則和集體教育原則等。民主管理原則強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

5.答案：教育教學(xué)能力

解析：教師專業(yè)發(fā)展的核心是教育教學(xué)能力的發(fā)展。教師需要不斷提升自己的教育教學(xué)能力，包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力等，這樣才能更好地履行教師職責(zé)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

三、判斷題

1.答案：√

解析：教育的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。這是現(xiàn)代教育的基本理念，強(qiáng)調(diào)教育要促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。

2.答案：×

解析：教學(xué)不僅是教師教、學(xué)生學(xué)的活動(dòng)，更是師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)的過程?，F(xiàn)代教學(xué)理論強(qiáng)調(diào)教學(xué)是師生共同參與、相互促進(jìn)的活動(dòng)，教師是引導(dǎo)者，學(xué)生是主體。

3.答案：×

解析：形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)，目的是及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。終結(jié)性評(píng)價(jià)是在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行的評(píng)價(jià)，目的是評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.答案：×

解析：教師不可以體罰學(xué)生。《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》明確規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

5.答案：√

解析：研究性學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)方式。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定研究專題，主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

四、多項(xiàng)選擇題

1.答案：ABC

解析：現(xiàn)代學(xué)生觀包括：學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生是獨(dú)特的人，學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。這些觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的發(fā)展性、差異性和主體性，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生尊重和關(guān)愛的教育理念。學(xué)生不是被動(dòng)的接受者，而是學(xué)習(xí)的主體。

2.答案：ABC

解析：教學(xué)中貫徹直觀性原則的要求有：正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，直觀要與講解相結(jié)合，重視運(yùn)用語言直觀。直觀性原則不僅適用于低年級(jí)教學(xué)，也適用于高年級(jí)教學(xué)，只是不同年級(jí)采用的直觀方式和程度有所不同。

五、簡(jiǎn)答題

1.答案：

教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)包括：

（1）職業(yè)道德素養(yǎng)：包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等。

（2）知識(shí)素養(yǎng)：包括精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、廣博的文化知識(shí)、豐富的教育科學(xué)知識(shí)等。

（3）能力素養(yǎng)：包括教學(xué)能力、組織管理能力、語言表達(dá)能力、教育科研能力等。

（4）心理素養(yǎng)：包括良好的情緒調(diào)控能力、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、廣泛的興趣愛好等。

（5）身體素養(yǎng)：包括健康的身體和良好的生活習(xí)慣等。

解析：教師的基本素養(yǎng)是教師從事教育教學(xué)工作必備的素質(zhì)和條件。職業(yè)道德素養(yǎng)是教師職業(yè)的靈魂，知識(shí)素養(yǎng)是教師專業(yè)的基礎(chǔ)，能力素養(yǎng)是教師工作的保障，心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)是教師健康工作的前提。這些素養(yǎng)相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，共同構(gòu)成教師的專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

2.答案：

新課程改革的基本理念包括：

（1）關(guān)注學(xué)生發(fā)展：改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。

（2）強(qiáng)調(diào)課程統(tǒng)整：改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。

（3）改善學(xué)習(xí)方式：改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

（4）評(píng)價(jià)方式多元化：改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)