2023年5月

第一部分職業(yè)道德第1~25題共25道題

一、單項(xiàng)選擇題第1一8題

1、下述范圍中，屬于道德評(píng)價(jià)的是(

(A)“正?！迸c“不正?！?/p>

(B)“應(yīng)當(dāng)”與“不應(yīng)當(dāng)”

(0“明白”與“不明白”

(【))“滿意”與“不滿意”

2、職業(yè)道德具有“利益有關(guān)性”特性，其主線含義是()o

(A)沒(méi)有個(gè)人利益，就無(wú)所謂職業(yè)道德

(B)把個(gè)人利益放在首位，職業(yè)道德才有存在的現(xiàn)實(shí)也許性

(C)職業(yè)道德體現(xiàn)的是從業(yè)人員責(zé)、權(quán)、利的有機(jī)統(tǒng)一

(D)從業(yè)人員個(gè)人利益越大，職業(yè)道德的精神內(nèi)涵就越加豐富

3、我國(guó)社會(huì)主義職業(yè)道德的關(guān)鍵是()。

(A)愛(ài)崗敬業(yè)

(B)童叟無(wú)欺

(C)開(kāi)拓創(chuàng)新

(D)為人民服務(wù)

4、社會(huì)主義職業(yè)道德反對(duì)享樂(lè)主義及I基本根據(jù)是()。

(A)快樂(lè)不是社會(huì)主義社會(huì)所倡導(dǎo)的人生追求

(B)享樂(lè)與幸福層次不一樣，我們主張追求幸福但不是享樂(lè)

(C)享樂(lè)主義把握了人的感官屬性，忽視了人的社會(huì)屬性和責(zé)任

(D)享樂(lè)主義只圖個(gè)人之樂(lè)，忽視他人之樂(lè)

5、在職業(yè)道德內(nèi)在的道德準(zhǔn)則中，“忠誠(chéng)”的含義是()。

(A)認(rèn)真肩負(fù)職責(zé)，尋求實(shí)現(xiàn)職責(zé)最優(yōu)效果H勺強(qiáng)烈態(tài)度和意向

(B)從不欺騙自己，內(nèi)心是怎樣想的就要怎樣行動(dòng)

(C)在企業(yè)內(nèi)部，企業(yè)怎樣規(guī)定職工，職工就應(yīng)當(dāng)怎樣行動(dòng)

(D)從不違反老板的意愿和規(guī)定是忠誠(chéng)的最高境界

6、從業(yè)人員堅(jiān)持“信譽(yù)至上”需要踐行的職業(yè)規(guī)定是()。

(A)理智信任、積淀個(gè)人信譽(yù)、維護(hù)職業(yè)集體口勺榮譽(yù)

(B)充足信任、積淀個(gè)人信譽(yù)、呵護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)

(C)理智信任、淡化個(gè)人信譽(yù)、突出職業(yè)集體日勺榮譽(yù)

(D)半信半疑、彰顯個(gè)人信譽(yù)、增理職業(yè)集體的榮譽(yù)

7、下列做法中，符合“誠(chéng)信”作為職業(yè)道德規(guī)范的“智慧性”規(guī)定的是()。

(A)沒(méi)有點(diǎn)子和智慧，任何人是難以做到真正的誠(chéng)信的

(B)在誠(chéng)實(shí)前提下，說(shuō)話辦事可以采用合適日勺方式和方略

(C)誠(chéng)信是人生的大智慧，但往往在現(xiàn)實(shí)生活中碰壁

(D)把雙方合作事宜事先以法律文書(shū)形式規(guī)定清晰、明白

8、有關(guān)“公道”的理解中，對(duì)時(shí)日勺是()。

(A)付多少錢(qián),辦多少事

(B)對(duì)所有服務(wù)對(duì)象按照同一原則予以服務(wù)

(C)給每個(gè)人以應(yīng)得的服務(wù)

(D)扶弱抑強(qiáng)是公道的本質(zhì)

二多選題第9-16題

9、社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系包括()。

(A)馬克思主義指導(dǎo)思想

(B)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想

(0以愛(ài)國(guó)主義為關(guān)鍵的民族精神

(D)以反對(duì)邪教為關(guān)鍵的科學(xué)精神

10、《公民道德建設(shè)實(shí)行綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)遵照日勺職業(yè)道德規(guī)定包括()。

(A)以人為木

(B)誠(chéng)實(shí)守信

(C)保護(hù)環(huán)境

(D)奉獻(xiàn)社會(huì)

11、從業(yè)人員在職業(yè)技能上“勇于進(jìn)取”的品質(zhì)規(guī)定包括()o

(A)樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗FW勺

(B)自信堅(jiān)定、持之以恒

(C)勇于創(chuàng)新

(D)拋棄書(shū)本知識(shí)和權(quán)威

12、下列說(shuō)法中，符合比爾?蓋茨10大優(yōu)秀員工準(zhǔn)則的是()。

(A)對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品具有尋根究底的好奇心

(B)以傳教士般的熱情和執(zhí)著打動(dòng)客戶

(C)樂(lè)于思索，讓客戶愈加貼近自己的產(chǎn)品

(D)跟隨上司的目的把握自己努力的方向

13、有關(guān)“職業(yè)紀(jì)律”對(duì)內(nèi)的說(shuō)法是()。

(A)嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)紀(jì)律有助于職業(yè)道德水準(zhǔn)不停提高

(B)防得了君子防不了小人，職業(yè)紀(jì)律只對(duì)遵守它的人才起作用

(C)所有從業(yè)人員都能遵守職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)紀(jì)律就失去了存在價(jià)值

(D)職業(yè)紀(jì)律不僅關(guān)系到企業(yè)形象，也關(guān)系到員工個(gè)人發(fā)展

14、有關(guān)作為職業(yè)道德規(guī)范日勺“節(jié)省”，理解對(duì)口勺H勺是()

(A)任何人、事、物形成揮霍的，均屬于不道德行為

(B)小氣、吝嗇與節(jié)省是一對(duì)不可調(diào)和口勺矛盾

(C)時(shí)代發(fā)展對(duì)節(jié)省提出了不一樣口勺規(guī)定，是節(jié)省的時(shí)代表征性

(D)價(jià)值差異性并不否認(rèn)節(jié)省的社會(huì)規(guī)定性規(guī)定

15、作為職業(yè)道德規(guī)范“合作”日勺特性包括(

(A)單邊性

(B)社會(huì)性

(0互利性

(D)平等性

16、有關(guān)“奉獻(xiàn)”對(duì)時(shí)的認(rèn)識(shí)是()。

(A)奉獻(xiàn)是自愿行為，當(dāng)權(quán)者無(wú)權(quán)規(guī)定員工奉獻(xiàn)

(B)他人與否奉獻(xiàn)不是決定“我”與否奉獻(xiàn)H勺根據(jù)

(C)在假冒坑蒙現(xiàn)象普遍存在的條件下，不適宜倡導(dǎo)奉獻(xiàn)

(D)努力奉獻(xiàn)的人獲得了比他人更多的鍛煉成長(zhǎng)機(jī)會(huì)

17、w是某市職業(yè)道德楷模他以廠為家的事跡一直廣為流傳。近來(lái)有消息說(shuō)大奸似忠”

過(guò)去的一切都是裝出來(lái)的，對(duì)于這樣口勺說(shuō)法你會(huì)(

(A)不相信也不傳播

(B)大家都在談?wù)撟约簳?huì)注意觀測(cè)

(0目前這個(gè)社會(huì)什么事情都也許發(fā)生估計(jì)是真的

(D)有點(diǎn)相信由于這年頭好人越來(lái)越少了

18、來(lái)自甲、乙、丙、丁四個(gè)地方的四個(gè)人在一起交談對(duì)T他們的談話你能承認(rèn)歐觀點(diǎn)

是()。

(A)甲，“領(lǐng)導(dǎo)叫我們發(fā)家致富不管啥法子能掙到錢(qián)就是有本領(lǐng)”

(B)乙,“錢(qián)多錢(qián)少?zèng)]關(guān)系只要生活過(guò)得去就行了”

(C)丙，“有錢(qián)好辦事沒(méi)有錢(qián)啥事兒都辦不成”

(D)丁，“只要可以多給錢(qián)叫干啥都成"

19、隔壁大嫂沒(méi)工作嗓門(mén)大愛(ài)吵嚷影響周圍人休息你也覺(jué)得別扭。對(duì)此你會(huì)()。

(A)當(dāng)面告訴她但愿姐改掉毛病

(B)找機(jī)會(huì)跟她聊聊天委婉地勸一勸她

(C)既然周圍的鄰居們沒(méi)人理會(huì)自己只好忍受了

(D)與幾種鄰居一起去提醒、勸說(shuō)

20、你跟一種同事約好了下班后去看電影。臨近下班，工會(huì)主席跑過(guò)來(lái)拉你去見(jiàn)上司,

說(shuō)上司要他找?guī)追N職工談?wù)勑?。你?huì)()。

(A)向工會(huì)主席闡明狀況，和同事一起去看電影

(B)告訴同事?tīng)顩r有變化，不能一起去看電影了

(C)向工會(huì)主席說(shuō)自己家里有要緊事情做，請(qǐng)個(gè)假

(D)雖不樂(lè)意但也無(wú)奈，只好去參與談心會(huì)

21、某大學(xué)畢業(yè)生來(lái)到企業(yè)，三年期間連升四級(jí)，從一種一般員工一直坐上了分企業(yè)經(jīng)

理的位置。這在企業(yè)的歷史上是絕無(wú)僅有的J。然而，對(duì)也口勺體現(xiàn)卻是眾說(shuō)紛紜、評(píng)價(jià)迥異。

你對(duì)這個(gè)年輕人II勺見(jiàn)解是()。

(A)他和高層決策者也許有著難以對(duì)外公開(kāi)口勺特殊關(guān)系

(B)年輕人潛力巨大，這是出于培養(yǎng)年輕人H勺需要

(C)不管怎樣，但愿他愛(ài)惜機(jī)會(huì)

(D)這樣的年輕人難以服眾，估計(jì)干不長(zhǎng)

22、企業(yè)明天要開(kāi)全體員工大會(huì)，假如你只負(fù)責(zé)印刷材料，材料印刷完畢，立即就要分

發(fā)下去。這時(shí)你無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，材料中H勺某個(gè)地方也許存在嚴(yán)重錯(cuò)誤。對(duì)此，你會(huì)()。

(A)按計(jì)劃分發(fā)

(B)尋思也許自己弄錯(cuò)了，按計(jì)劃分發(fā)

(C)向有關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)

(D)按照自己認(rèn)為對(duì)的方式，重新印刷

23、有關(guān)學(xué)雷鋒，你的見(jiàn)解是()。

(A)雷鋒已經(jīng)“死”了

(B)人間到處有雷鋒

(C)學(xué)雷鋒有風(fēng)險(xiǎn)

(D)每個(gè)人都可以成為雷鋒

24、現(xiàn)實(shí)生活中員工之間要想贏得彼此好感，你認(rèn)為一般最有效日勺方式是()。

(A)常常送禮

(B)多說(shuō)某此贊美的話

(C)做好分內(nèi)之事，也多對(duì)同事的I成績(jī)表達(dá)肯定

(D)多在一起搞某些活動(dòng)

25、對(duì)于某些員工的說(shuō)法，你可以認(rèn)同的是(

(A)“天下老板一般黑，假如自己有錢(qián)了，一定做個(gè)好老板”

(B)“要想當(dāng)老扳，一定要心腸黑”

(0“老板不一定都想黑，但不黑賺不到錢(qián)”

(D)“黑心的老板究竟會(huì)良心不安的”

第二部分理論知識(shí)26~125題

一.單項(xiàng)選擇題

26.腦對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反應(yīng)是()。

(A)知覺(jué)

(B)感覺(jué)

(C)直覺(jué)

(D)錯(cuò)覺(jué)

27.從生物進(jìn)化的角度來(lái)看腦最早形成和完善H勺部位是()。

(A)小腦

(B)脊髓

(C)丘腦

⑻腦干

28.全色盲II勺人似乎也能識(shí)別顏色他們根據(jù)的線索是()。

(A)色調(diào)

(B)明度

(C)波長(zhǎng)

(D)飽和度

29.威爾尼克中樞所指的是()中樞。

(A)視覺(jué)性言語(yǔ)

(B)言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)

(C)書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)

(D)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)

30.自制力有缺陷的人會(huì)出現(xiàn)()。

(A)任性

(B)草率

(C)武斷

(D)執(zhí)拗

31.根據(jù)腦電波的變化非迅速眼動(dòng)睡眠期有()個(gè)階段。

(A)3

(B)4

(05

(D)6

32.聲音的特性不包括()o

(A)頻率

(B)響度

(C)音調(diào)

(D)音色

33.痛覺(jué)是()。

(A)外部感覺(jué)

(B)最易適應(yīng)的感覺(jué)

(C)內(nèi)部感覺(jué)

(D)最難適應(yīng)的感覺(jué)

34.可以被意識(shí)到的記憶系統(tǒng)是()。

(A)情境記憶

(B)長(zhǎng)時(shí)記憶

(C)瞬時(shí)記憶

(D)短時(shí)記憶

35.根據(jù)印度學(xué)者古普塔的研究，由愛(ài)情而結(jié)合口勺夫妻婚后()年，彼此愛(ài)的情感

開(kāi)始不停減少。

(A)3

(B)5

(07

(D)9

36.“男女搭配，干活不累”是一種()現(xiàn)象。

(A)社會(huì)懈怠

(B)優(yōu)勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化

(C)結(jié)伴效應(yīng)

(D)社會(huì)增進(jìn)

37.“隨大流”是一種()現(xiàn)象。

(A)服從

(B)從眾

(0參照

(D)模仿

38.態(tài)度測(cè)量一般使用()日勺措施

(A)試驗(yàn)

(B)間接

(C)觀測(cè)

(D)直接

39.喜歡與交往頻率的關(guān)系是()。

(A)線性曲線

(B)雙曲線

(C)倒U曲線

(D)U曲線

40.一般來(lái)說(shuō)，個(gè)體自我意識(shí)水平減少時(shí)，侵犯性會(huì)()。

(A)迅速下降

(B)提高

(C)緩慢下降

(D)不變

41.有才口勺人偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，反而會(huì)增長(zhǎng)其對(duì)周圉人的吸引力，其原因是()o

(A)讓人覺(jué)得與其相似

(B)對(duì)他易形成良好日勺人格品質(zhì)評(píng)價(jià)

(C)讓人覺(jué)得與其互補(bǔ)

(D)對(duì)他人的社會(huì)比較壓力減小

42.一般來(lái)說(shuō)，最強(qiáng)烈的人際吸引形式是()<?

(A)友誼

(B)愛(ài)情

(C)喜歡

(D)親情

43.心理征詢師與求援者之間H勺人際距離應(yīng)當(dāng)是()。

(A)公眾距離

(B)個(gè)人距離

(C)社交距離

(D)親密距離

44.第一逆反期的出現(xiàn)是()o

(A)小朋友心剪發(fā)展中口勺正常現(xiàn)象

(B)由初期挫折導(dǎo)致的

(C)小朋友心剪發(fā)展中口勺異?，F(xiàn)象

(D)人格異常的一種體現(xiàn)

45.一般來(lái)說(shuō)，中年期的工作滿意度()o

(A)進(jìn)入人生艮|低谷

(B)到達(dá)人生的最高格

(C)比青年期要低

(D)起伏變化較大

46.一般來(lái)說(shuō)，老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過(guò)程是()。

(A)感知覺(jué)

(B)注意

(0忠維

(D)記憶

47.有關(guān)人H勺心理活動(dòng)，下列陳說(shuō)中對(duì)的的是()。

(A)有正常和異常心理活動(dòng)兩個(gè)方面

(B)心理健康水平不高就屬于心理異常

(0精神障礙者的心理活動(dòng)是完全異常的

(D)正常和異常心理活動(dòng)之間無(wú)法轉(zhuǎn)換

48.有關(guān)“力比多”，符合弗洛伊德觀點(diǎn)的陳說(shuō)是()

(A)自出生起到發(fā)展結(jié)束有不確定的發(fā)展階段

(B)是心理活動(dòng)的動(dòng)力

(C)不一定是人類口勺生物本能

(D)是人格構(gòu)造日勺關(guān)鍵

49.判斷正常心理與異常心理的心理學(xué)原則不包括()。

(A)主客觀世界統(tǒng)一原則

(B)心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則

(C)個(gè)人需求與社會(huì)需求一致性原則

(D)人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則

50.老年期記憶障礙的重要體現(xiàn)是()。

(A)再認(rèn)能力和回憶能力日漸衰退

(B)記憶廣度迅速增長(zhǎng)

(C)編碼儲(chǔ)存過(guò)程障礙和信息提取困難

(D)機(jī)械記憶明顯衰退

51.幼兒期小朋友的主導(dǎo)活動(dòng)是()。

(A)學(xué)習(xí)

(B)戶外運(yùn)動(dòng)

(C)游戲

(D)語(yǔ)言訓(xùn)練

52.老年期人格的變化特點(diǎn)是()。

(A)輕易回憶往事

(B)孤單感減少

(C)安全感增長(zhǎng)

(D)趨于激進(jìn)

53.心理征詢師掌握心理異常癥狀,是為了(

(A)診斷精神障礙和進(jìn)行治療

(B)鑒別精神障礙和非精神障礙

(0對(duì)精神病患者進(jìn)行心理征詢

(D)對(duì)人格障礙進(jìn)行有效H勺征詢

54.個(gè)體對(duì)他人的規(guī)定做出完全相反的動(dòng)作稱為()。

(A)被動(dòng)性違拗

(B)被動(dòng)性服從

(0積極性違拗

(D)積極性服從

55.思維內(nèi)容障礙不包括()。

(A)強(qiáng)迫觀念

(B)音聯(lián)義聯(lián)

(C)妄想

(D)超價(jià)觀念

56.隨機(jī)號(hào)碼表法是()。

(A)簡(jiǎn)樸隨機(jī)抽樣

(B)系統(tǒng)抽樣

(C)分組抽樣

(D)分層抽樣

57.解釋心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的參照基礎(chǔ)是()。

(A)常模分?jǐn)?shù)

(B)常模

(C)導(dǎo)出分?jǐn)?shù)

(【))分?jǐn)?shù)

58.量表中首先使用智力年齡概念的是()。

(A)比內(nèi)一西蒙

(B)韋克斯勒

(C)斯坦福一比內(nèi)

(D)瑞文

59.一般來(lái)說(shuō)，較難的項(xiàng)目對(duì)高水平的受測(cè)者辨別度()。

(A)中等

(B)一般

(C)較高

(D)較低

60.測(cè)量口勺效度除了受隨機(jī)誤差影響外，還受()的影響。

(A)隨機(jī)效應(yīng)

(B)測(cè)量理論

(C)系統(tǒng)誤差

(D)有關(guān)系數(shù)

61.最簡(jiǎn)樸H勺表達(dá)常模的措施是()。

(A)轉(zhuǎn)換表

(B)分布表

(0對(duì)照表

(D)細(xì)目表

62.常模樣本量的大小，一般不不大于()。

(A)100或500

(B)800或1000

(C)20或25

(D)30或100

63.“心剪發(fā)展的最大威脅，莫過(guò)于安全感得不到滿足”，這說(shuō)B勺是()。

(A)36歲口勺幼兒

(B)612歲的小朋友

(C)03歲的嬰兒

①)青春期的少年

64.在弗洛伊德人格構(gòu)造說(shuō)中，自我遵照()原則。

(A)滿意

(B)道德

(C)現(xiàn)實(shí)

(D)快樂(lè)

65.對(duì)釋義H勺對(duì)的理解是()。

(A)它是控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題中不大常用的技巧

(B)使用釋義技巧時(shí)沒(méi)必要先征得求援者H勺同意

(C)指反復(fù)并評(píng)價(jià)對(duì)方話題后順便提出另一種新的問(wèn)題

(D)使求援者感到征詢師聽(tīng)懂了問(wèn)題并完全接納了自己

66.修飾性反問(wèn)引起的不良后果是().

(A)使求援者無(wú)法回答

(B)使求援者自我探索過(guò)多

(C)使求援者過(guò)度依賴

(D)使求援者談話內(nèi)容太詳細(xì)

67.對(duì)求援者心理與行為問(wèn)題的要點(diǎn)理解對(duì)的的是()。

(A)它在個(gè)體中持久存在不隨環(huán)境變化而變化自身形式

(B)它是個(gè)別臨床體現(xiàn)的原因或與體既有聯(lián)絡(luò)

(C)該原因無(wú)論形式怎樣變化其自身性質(zhì)不變

(D)該原因?qū)εR床診斷技能的訓(xùn)練至關(guān)重要

68.初診接待中向求援者簡(jiǎn)介心理征詢時(shí)對(duì)的歐I說(shuō)法是()。

(A)心理征詢按照求援者H勺規(guī)定處理問(wèn)題

(B)心理征詢不可以史理求援者的所有問(wèn)題

(0沒(méi)有必要告知求援者什么是心理征詢

(D)求援者不必理解心理征詢過(guò)程怎樣進(jìn)行

69.談話中不恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式是()。

(A)開(kāi)放式提問(wèn)

(B)解釋性提問(wèn)

(C)引導(dǎo)性提問(wèn)

(D)間接性提問(wèn)

70.控制談話方向應(yīng)把握的要點(diǎn)是()。

(A)控制會(huì)談內(nèi)容對(duì)征詢師非常重要

(B)運(yùn)用技巧隨心所欲地轉(zhuǎn)換話題

(0波及問(wèn)題時(shí)要有計(jì)劃性和目的性

(D)應(yīng)當(dāng)按照求援者的意愿來(lái)進(jìn)行

71.對(duì)求援者的尊重不包括()。

(A)對(duì)求援者一視同仁

(B)完全信任求援者

(0不得討論與征詢親密有關(guān)的隱私

(D)接納求援者錯(cuò)誤的價(jià)值觀

72.真誠(chéng)是指征詢師在征詢過(guò)程中()。

(A)按照例行程序公事公辦

(B)沒(méi)有防御式偽裝

(C)把自己藏在專業(yè)角色背面

⑻以“職業(yè)的我”出現(xiàn)

73.共情對(duì)于征詢活動(dòng)而言最重要的意義在于()。

(A)有助于征詢師搜集材料

(B)建立積極的征詢關(guān)系

(C)有助于求援者自我體現(xiàn)

(D)可使求援者感到滿足

74.情感反應(yīng)最有效的做法是()。

(A)針對(duì)求援者過(guò)去的情感

(B)針對(duì)■求援者目前的情感

(C)引起求援者的矛盾情緒

(D)忽視求援者的|矛盾情緒

75.面質(zhì)技術(shù)的含義是()。

(A)當(dāng)面責(zé)問(wèn)求援者

(B)求援者對(duì)征詢師質(zhì)疑

(C)指出求援者身上存在的J矛盾

(D)征詢雙方當(dāng)面對(duì)質(zhì)

76.陽(yáng)性強(qiáng)化法屬于()。

(A)精神分析療法

(B)現(xiàn)實(shí)療法

(0完形療法

(D)行為療法

77.搜集求援者資料時(shí)圍繞日勺七個(gè)問(wèn)題中最重要日勺是()。

(A)who誰(shuí)

(B)what什么

(C)Why為何

⑻how怎樣

78.心理征詢?nèi)丈捉K極目的用勺含義是()。

(A)多層次統(tǒng)一

(B)目的枳極有效

(C)近期目的與遠(yuǎn)期目的的整合

(D)完善求援者的人格

79.傾聽(tīng)時(shí)H勺鼓勵(lì)性回應(yīng)技巧中最常用最簡(jiǎn)便的是()。

(A)點(diǎn)頭

(B)目光注視

(C)手勢(shì)

(D)言語(yǔ)體現(xiàn)

80.在合理情緒療法修通階段最常用的技術(shù)措施是()。

(A)與不合理信念辯論

(B)家庭作業(yè)

(C)合理情緒想象技術(shù)

(D)行為技術(shù)

81.按照中國(guó)常模成果SDSH勺原則分在()為中度抑郁。

(A)53分62分

(B)63分72分

(C)73分82分

(D)82分以上

82.MMPI是采用()編制的客觀化測(cè)驗(yàn)。

(A)原因分析法

(B)經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法

(C)總加評(píng)估法

(D)理論推演法

83.在WAIS-RC的實(shí)行中只按反應(yīng)的質(zhì)量記分的測(cè)驗(yàn)是()。。

(A)數(shù)字符號(hào)

(B)圖片排列

(0圖形拼湊

(D)數(shù)字廣度

84.一位受測(cè)者在EFQ的N量表上的T分為60分則其情緒特點(diǎn)為(

(A)經(jīng)典情緒穩(wěn)定

(B)經(jīng)典情緒不穩(wěn)定

(C)傾向情緒穩(wěn)定

(D)傾向情緒不穩(wěn)定

85.在完畢SDS評(píng)估時(shí)規(guī)定受測(cè)者仔細(xì)閱讀每一條然后根據(jù)近來(lái)()的實(shí)際感覺(jué)在

合適的數(shù)字上劃“J”表達(dá)。

(A)一周

(B)一種月

(C)二周

(D)一年

二.多選題86-125題

86.社會(huì)需要包括()。

(A)贊許需要

(B)溝通需要

(C)休息需要

(D)飲食需要

87.意志品質(zhì)包括()。

(A)整體性

(B)堅(jiān)決性

(C)堅(jiān)韌性

(D)穩(wěn)定性

88.錯(cuò)覺(jué)口勺特點(diǎn)包括(),.

(A)是一種歪曲知覺(jué)

(B)具有固定的傾向

(C)是無(wú)對(duì)象知覺(jué)

(D)很難克服

89.影響時(shí)間知覺(jué)精確性的重要原因包括()o

(A)感覺(jué)通道

(B)活動(dòng)內(nèi)容

(C)活動(dòng)過(guò)程

(D)對(duì)活動(dòng)的態(tài)度

90.激情的特點(diǎn)包括()。

(A)持續(xù)時(shí)間較短

(B)強(qiáng)烈的

(C)只有消極作用

(D)爆發(fā)式的

91.強(qiáng)烈和持久的應(yīng)激反應(yīng)會(huì)()。

(A)損害人的工作效能

(B)提高個(gè)體免疫力

(C)激發(fā)人的熱情

(D)導(dǎo)致個(gè)體易感疾病

92.嫉妒的特點(diǎn)包括()?

(A)針對(duì)性

(B)普遍性

(C)對(duì)抗性

(D)短暫性

93.態(tài)度H勺成分包括()0

(A)行為

(B)情感

(C)認(rèn)知

(D)行為傾向

94.農(nóng)民屬于()。

(A)功利性角色

(B)成就角色

(C)體現(xiàn)性角色

(D)先賦角色

95.G.奧爾波特認(rèn)為影響人們思想.情感和行為日勺社會(huì)存在形式包括(

(A)隱含的

(B)現(xiàn)實(shí)時(shí)

(C)想象的J

(D)抽象的

96.下列陳說(shuō)中對(duì)的的包括()。

(A)移情能力與利他傾向呈負(fù)有關(guān)

(B)個(gè)體心境良好時(shí)，利他傾向會(huì)增長(zhǎng)

(C)個(gè)體做錯(cuò)了事感到內(nèi)疚時(shí)，傾向于做些好事加以賠償

(D)碰到困難的人,旁邊的人越多，他(她)得到協(xié)助的也許性越大

97.下列陳說(shuō)中對(duì)的的包括()。

(A)成功幾率大的活助會(huì)激發(fā)個(gè)體高水平的成就動(dòng)機(jī)

(B)成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)的人理想水平越高

(C)個(gè)體的施展才華的機(jī)會(huì)越多成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)

(D)失敗的體驗(yàn)會(huì)減少個(gè)體的理想水平

98.幼兒記憶發(fā)展的恃點(diǎn)是()?

(A)無(wú)意識(shí)記憶為主故意識(shí)記憶發(fā)展較迅速

(B)形象記憶為主詞語(yǔ)記憶逐漸發(fā)展

(0機(jī)械記憶和意義記憶同步發(fā)展并互相作用

(D)五歲此前運(yùn)用記憶方略有明顯進(jìn)步

99.童年期思維形式II勺發(fā)展包括()的發(fā)展。

(A)概括能力

(B)辯證思維

(C)推理能力

(D)語(yǔ)詞概念

100.有關(guān)強(qiáng)迫動(dòng)作下列陳說(shuō)中對(duì)的的包括()。

(A)個(gè)體感到痛苦但又無(wú)法掙脫

(B)多見(jiàn)于強(qiáng)迫性神經(jīng)癥

(C)是違反本人意愿反復(fù)出現(xiàn)的動(dòng)作

(D)多見(jiàn)于精神分裂癥

101.健康心理征詢重要針對(duì)那些()進(jìn)行。

(A)有精神疾病的人

(B)心理健康狀況欠佳日勺人

(C)沒(méi)有精神疾病的人

(D)心理健康的人

102.小學(xué)階段小朋友學(xué)習(xí)的一般特點(diǎn)包括()。

(A)學(xué)習(xí)是主導(dǎo)活動(dòng)

(B)學(xué)習(xí)是師生互動(dòng)的過(guò)程

(0逐漸轉(zhuǎn)向以掌握間接經(jīng)驗(yàn)為主

(D)學(xué)習(xí)增進(jìn)小朋友心理積極發(fā)展

103.影響青少年辯證邏輯思維的原因包括().

(A)掌握知識(shí)的程度

(B)形式邏輯的發(fā)展水平

(C)社會(huì)性發(fā)展水平

(D)個(gè)體思維品質(zhì)

104.一般心理問(wèn)題日勺特點(diǎn)包括()。

(A)不良情緒持續(xù)一種月或間斷地持續(xù)兩個(gè)月仍不能自行化解

(B)產(chǎn)生內(nèi)心沖突,并因此而體驗(yàn)到不良情緒

(C)一直能保持行為不失常態(tài)

(D)不良情緒的激發(fā)原因僅局限于最初事件

105.強(qiáng)大自然災(zāi)害后日勺心理反應(yīng)可稱為()。

(A)劫難征候群

(B)興奮性行為

(0破壞性行為

(D)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

106.在分?jǐn)?shù)量表上相對(duì)于某一百分等級(jí)口勺分?jǐn)?shù)點(diǎn)可稱為()。

(A)百分等級(jí)

(B)四分位數(shù)

(C)百分點(diǎn)

(D)百分位數(shù)

107.在評(píng)估測(cè)驗(yàn)的效度時(shí)，必須考慮測(cè)驗(yàn)的(

(A)信度

(B)目的

(C)功能

(D)長(zhǎng)度

108.有關(guān)精神分裂癥,下列陳說(shuō)中對(duì)的的包括()。

(A)是一組器質(zhì)性障礙征候群

(B)患病期的個(gè)體基本喪失自知?dú)q

(C)個(gè)體的情緒.情感以及行為脫離現(xiàn)實(shí)

(D)自己的內(nèi)部世界與外部客觀世界一致

109.對(duì)的的測(cè)驗(yàn)觀包括()。

(A)心理測(cè)驗(yàn)是重要的心理學(xué)研究措施之一,是決策H勺輔助工具

(B)做心理測(cè)驗(yàn)時(shí)態(tài)度要對(duì)伊、J

(C)心理測(cè)驗(yàn)作為研究措施和測(cè)量工具尚不完善

(D)心理測(cè)驗(yàn)的成果可以非常精確地反應(yīng)人I向特點(diǎn)

110.獲得原則分?jǐn)?shù)的途徑包括()。

(A)線性轉(zhuǎn)換

(B)非線性轉(zhuǎn)換

(C)矢量計(jì)算

(D)坐標(biāo)變化

111.百分位常模包括()。

(A)百分等級(jí)

(B)百分點(diǎn)

(C)四分位數(shù)

(D)十分位數(shù)

112.初診接待時(shí)應(yīng)當(dāng)()。

(A)防止緊張情緒

(B)防止使用影響交流U勺方言

(C)遵守保密原則

(D)禁用專業(yè)術(shù)語(yǔ)

113.在攝入性會(huì)談中轉(zhuǎn)換話題的技巧包括(

(A)自然隨意地傾聽(tīng)

(B)情感反射

(C)要隨時(shí)打斷談話

⑻引導(dǎo)

114.小朋友期性心理征詢的對(duì)象包括()。

(A)有性心理問(wèn)題的小朋友

(B)問(wèn)題小朋友的家長(zhǎng)

(C)問(wèn)題小朋友的同學(xué)

(D)問(wèn)題小朋友的老師

115.影響老年人性生活H勺心理原因重要包括()。

(A)認(rèn)知偏差

(B)對(duì)衰老的恐驚

(C)性愛(ài)好下降

(D)記憶力減退

116.驗(yàn)證臨床資料的可髡性時(shí)采用的措施包括().

(A)反復(fù)追問(wèn)

(B)補(bǔ)充提問(wèn)

(0心理測(cè)驗(yàn)

(D)比較資料艮!不一樣來(lái)源

117.對(duì)求醫(yī)行為的對(duì)的理解包括()。

(A)由家眷陪伴的求援者求治愿望不強(qiáng)烈

(B)有神經(jīng)癥性問(wèn)題的人常常有強(qiáng)烈的求治愿望

(0神經(jīng)癥小朋友反復(fù)向家長(zhǎng)訴說(shuō)痛苦

(D)有精神病性問(wèn)題的人很少積極求醫(yī)

118.征詢中，征詢師自我暴露日勺重要形式包括()o

(A)征詢師把對(duì)求援者H勺體驗(yàn)感受告訴求援者

(B)求援者把對(duì)征詢防日勺體驗(yàn)感受告訴征詢師

(C)征詢師暴露與求援者所談內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

(D)求援者公開(kāi)自己的個(gè)人經(jīng)歷及感受

119.征詢轉(zhuǎn)介的對(duì)的做法包括()

(A)由征詢師個(gè)人根據(jù)需要決定

(B)對(duì)新征詢師詳細(xì)簡(jiǎn)介狀況

(0對(duì)新征詢師提供自己的分析

(D)繼續(xù)參與新征詢師日勺征詢活動(dòng)

120.對(duì)的的征詢態(tài)度包括()。

(A)尊重

(B)熱情

(C)積極關(guān)注

(D)共情

121.共情的同義詞包括()。

(A)同理心

(B)神入

(C)通情達(dá)理

(D)移情

122.16PF測(cè)量的J人格原因包括()。

(A)耐受性

(B)敏感性

(C)憂慮性

⑻緊張性

123.有關(guān)SDS量表,下列說(shuō)法中對(duì)口勺日勺包括(

(A)評(píng)估焦急癥狀

(B)屬于他評(píng)量表

(C)評(píng)估抑郁癥狀

(D)屬于自評(píng)量表

124.有關(guān)LES曰勺使用范圍，下列說(shuō)法中對(duì)日勺日勺包括（）。

(A)合用于14歲以上正常人

(B)合用于16歲以上的正常人

(C)合用于多種精神病患者

(D)合用于神經(jīng)癥患者

125.應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷的應(yīng)用價(jià)值包括()。

(A)可作為不一樣群體日勺應(yīng)對(duì)行為研究R勺原則化工具

(B)為心理障礙者的心理治療和康復(fù)治療提供指導(dǎo)

(C)可以考察求援者偏好使用的自我防御機(jī)制傾向

(D)可認(rèn)為心理健康和心理保健工作提供參照根據(jù)

參照答案部分三級(jí)理論

26B27D28B29D30A31B32A33B34B35B37D37C38B40B41B42B43C44A45B46A

47A50C51C52A53B54C55B56A57B58C59C60A61A62D63C64C65C67C68B69B

70C71C72B73B74C75C76D77A78D79A80A81B82B83D84D85A86AB87BD88ABD

89ABD90ABD91AD92ABC93BCD94ABCD97BCD98ABC99ACD101BC102ABCD103ABD105AD

106CD107CD108ABC109ABC110AB111ABCD113ABD120ABCD121ABC122BCD123CD124BD

I25ABD

專業(yè)技能真題答案（網(wǎng)友版）

1ABC2C3D4C5BCD6A7AD8BC9BD10C11ACD12CD13D14C15A

16BC17D18CD19A20AB21C22A23AC24C25C26B27C28ABCD29CD

30BC31AB32C33CD34A35CD36ACD37C38ACD39C40ABD41B42D

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