2025年小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上學(xué)期單元練習(xí)測試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空1分，共20分）1.一個數(shù)，個位上是5，十位上是2，這個數(shù)是（）。2.17里面有（）個十和（）個一。3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。9+5○1512-3○813○4+910+6○194.從10開始，加上5，第4個數(shù)是（）。5.比13多3的數(shù)是（），比18少5的數(shù)是（）。6.找規(guī)律填數(shù)：（1）4、7、10、13、（）、（）。（2）15、12、9、6、（）、（）。7.○+8=14，○=（）。8.□-6=7，□=（）。9.看圖寫數(shù)（假設(shè)圖片是6個蘋果）。（）10.小紅有10顆糖，吃了4顆，還剩（）顆。二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共10分）1.18+6=24。（）2.個位上是6，十位上也是6，這個數(shù)是66。（）3.10-1=9。（）4.兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。（）5.0比任何數(shù)都小。（）三、選擇題（請將正確答案的序號填在括號里，每題2分，共10分）1.下面哪個數(shù)和12不相鄰？（）A.10B.11C.13D.152.計算下面各題，結(jié)果正確的是？（）A.8+7=16B.9-5=4C.11+6=17D.14-8=63.下面哪個圖形是長方形？（假設(shè)有圖：一個圓形、一個正方形、一個長方形、一個三角形）（）4.一支鉛筆用去3厘米，還剩7厘米，這支鉛筆原來長（）厘米。A.3B.7C.10D.95.下面哪個算式表示從12里面去掉5？（）A.12+5B.12-5C.5+12D.12×5四、計算題（共32分）1.直接寫出得數(shù)（每題1分，共12分）8+5=15-6=7+7=12-2=9+4=16-8=6+8=14-5=5+9=11-3=10+7=13-4=2.列式計算（每題2分，共10分）（1）草地上有9只兔子，又來了5只，現(xiàn)在一共有多少只兔子？列式計算：______________得數(shù)：______________（2）小明有13個蘋果，送給同學(xué)6個，還剩多少個蘋果？列式計算：______________得數(shù)：______________3.豎式計算（每題4分，共10分）8+9=17-8=五、解決問題（共28分）1.看圖列式計算（假設(shè)圖片：左邊有8個△，右邊有7個○）（6分）△△△△△△△△（8個）○○○○○○○（7個）一共有（）個圖形。列式計算：______________2.文字題（共4小題，每題7分）（1）學(xué)校買了12盆花，送給幼兒園8盆，還剩多少盆花？列式計算：______________得數(shù)：______________（2）公交車上原來有15人，到站后下去7人，車上還剩多少人？列式計算：______________得數(shù)：______________（3）小紅和小明一起折紙，小紅折了9只，小明折了10只，他們一共折了多少只？列式計算：______________得數(shù)：______________（4）有18個小朋友排隊做操，前面已經(jīng)有7個小朋友，后面還有多少個小朋友？列式計算：______________得數(shù)：______________---試卷答案一、填空題（每空1分，共20分）1.252.1，73.＜，＞，＞，＜4.255.16，136.（1）16，19；（2）3，07.68.139.610.6二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共10分）1.×2.×3.√4.√5.×三、選擇題（請將正確答案的序號填在括號里，每題2分，共10分）1.D2.B3.（假設(shè)圖在）C4.C5.B四、計算題（共32分）1.直接寫出得數(shù)（每題1分，共12分）13，9，14，10，13，8，14，9，14，8，17，92.列式計算（每題2分，共10分）（1）9+5=14得數(shù)：14（思路：用加法計算求總數(shù)）（2）13-6=7得數(shù)：7（思路：用減法計算求剩余）3.豎式計算（每題4分，共10分）8+9=1717-8=9五、解決問題（共28分）1.看圖列式計算（假設(shè)圖片：左邊有8個△，右邊有7個○）（6分）一共有（15）個圖形。列式計算：8+7=15（思路：把兩部分圖形的個數(shù)合并起來，用加法計算）2.文字題（共4小題，每題7分）（1）列式計算：12-8=4得數(shù)：4（思路：從總數(shù)中去掉一部分，用減法計算）（2）列式計算：15-7=8得數(shù)：8（思路：從原來的數(shù)量中減去減少的數(shù)量，用減法