2025年巨人三傳中考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.《巨人三傳》的作者是（）A.羅曼·羅蘭B.巴爾扎克C.托爾斯泰D.雨果2.下列人物不屬于《巨人三傳》的是（）A.貝多芬B.米開(kāi)朗琪羅C.列夫·托爾斯泰D.高爾基3.貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下完成的著名作品是（）A.《田園交響曲》B.《命運(yùn)交響曲》C.《月光奏鳴曲》D.《英雄交響曲》4.米開(kāi)朗琪羅是哪一領(lǐng)域的藝術(shù)家（）A.繪畫(huà)B.音樂(lè)C.雕塑D.文學(xué)5.托爾斯泰的代表作不包括（）A.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》B.《復(fù)活》C.《巴黎圣母院》D.《安娜·卡列尼娜》6.貝多芬獻(xiàn)給拿破侖的作品是（）A.《第五交響曲》B.《第三交響曲》C.《第九交響曲》D.《第六交響曲》7.米開(kāi)朗琪羅為哪個(gè)教堂創(chuàng)作了著名的壁畫(huà)（）A.圣彼得大教堂B.西斯廷教堂C.圣保羅大教堂D.米蘭大教堂8.托爾斯泰晚年力求擺脫貴族生活，最終（）A.在家中平靜去世B.離家出走，病死于途中C.繼續(xù)過(guò)著奢華生活D.成為一名普通農(nóng)民9.下列對(duì)貝多芬描述錯(cuò)誤的是（）A.性格倔強(qiáng)B.熱愛(ài)自由C.一帆風(fēng)順的人生D.具有強(qiáng)烈的反抗精神10.米開(kāi)朗琪羅的雕塑《大衛(wèi)》展現(xiàn)了（）A.女性的柔美B.兒童的天真C.男性的力量之美D.老人的滄桑二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.《巨人三傳》中三位巨人共同的特點(diǎn)有（）A.都有坎坷的人生B.都具有頑強(qiáng)的意志C.都在各自領(lǐng)域有卓越成就D.都很富有2.以下屬于貝多芬作品的有（）A.《熱情奏鳴曲》B.《悲愴奏鳴曲》C.《皇帝協(xié)奏曲》D.《天鵝湖》3.米開(kāi)朗琪羅的主要雕塑作品有（）A.《哀悼基督》B.《摩西》C.《擲鐵餅者》D.《晨》《暮》《晝》《夜》4.列夫·托爾斯泰的作品反映的主題包括（）A.對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判B.對(duì)人性的探索C.對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思D.對(duì)愛(ài)情的贊美5.下列關(guān)于《巨人三傳》說(shuō)法正確的是（）A.作者羅曼·羅蘭是法國(guó)作家B.是為三位偉人寫(xiě)的傳記C.目的是歌頌他們的高尚品格D.書(shū)中三位巨人都曾放棄自己的追求6.貝多芬在生活中經(jīng)歷了哪些挫折（）A.貧窮B.失戀C.耳聾D.被人誤解7.米開(kāi)朗琪羅一生面臨的困難有（）A.家族的壓力B.同行的嫉妒C.教皇的奴役D.疾病纏身8.托爾斯泰在文學(xué)創(chuàng)作上的成就體現(xiàn)在（）A.作品反映社會(huì)生活廣闊B.人物刻畫(huà)細(xì)膩深刻C.語(yǔ)言優(yōu)美富有感染力D.開(kāi)創(chuàng)了新的文學(xué)流派9.下列能體現(xiàn)三位巨人精神品質(zhì)的有（）A.堅(jiān)韌不拔B.勇于創(chuàng)新C.自我犧牲D.追求自由平等10.《巨人三傳》對(duì)讀者的啟示有（）A.面對(duì)困難要勇敢B.堅(jiān)持夢(mèng)想不放棄C.學(xué)習(xí)偉人的高尚品質(zhì)D.懂得享受生活三、判斷題（每題2分，共20分）1.《巨人三傳》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。（）2.貝多芬的音樂(lè)只注重形式，不表達(dá)情感。（）3.米開(kāi)朗琪羅被迫為教皇工作，但始終保持著藝術(shù)的獨(dú)立性。（）4.托爾斯泰的作品都是以貴族生活為背景。（）5.羅曼·羅蘭寫(xiě)《巨人三傳》是想讓人們知道偉人也有平凡的一面。（）6.貝多芬在失聰后就停止了音樂(lè)創(chuàng)作。（）7.米開(kāi)朗琪羅的雕塑作品大多表現(xiàn)宗教題材。（）8.托爾斯泰晚年的思想發(fā)生了很大變化。（）9.《巨人三傳》中三位巨人都沒(méi)有獲得過(guò)真正的愛(ài)情。（）10.閱讀《巨人三傳》可以激勵(lì)我們?cè)诶Ь持胁粩嗲斑M(jìn)。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述《巨人三傳》中貝多芬的主要精神品質(zhì)。答案：貝多芬具有頑強(qiáng)的意志，在耳聾等重重困境下仍堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作；他熱愛(ài)自由，追求平等，具有強(qiáng)烈的反抗精神，不向命運(yùn)低頭。2.米開(kāi)朗琪羅在藝術(shù)創(chuàng)作中面臨哪些阻礙？答案：面臨家族壓力，需承擔(dān)家庭重?fù)?dān)；同行嫉妒排擠；教皇的奴役，被迫為其工作；身體疾病困擾，這些都阻礙了他的藝術(shù)創(chuàng)作。3.托爾斯泰的作品有什么社會(huì)意義？答案：其作品深刻批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)，如貴族的腐朽、農(nóng)民的苦難等；探索人性的善惡；反思戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，喚起人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注與思考。4.《巨人三傳》的作者寫(xiě)作目的是什么？答案：目的是歌頌三位巨人在苦難中不屈不撓、頑強(qiáng)奮斗的精神，展現(xiàn)他們高尚的品格，激勵(lì)讀者在面對(duì)生活困境時(shí)勇敢前行，追求夢(mèng)想。五、討論題（每題5分，共20分）1.在當(dāng)今社會(huì)，《巨人三傳》中三位巨人的精神對(duì)我們有哪些具體的借鑒意義？答案：在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)，貝多芬的頑強(qiáng)可助我們克服困難；米開(kāi)朗琪羅對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著讓我們專注工作學(xué)習(xí)；托爾斯泰對(duì)社會(huì)的反思促使我們關(guān)注現(xiàn)實(shí)，為社會(huì)進(jìn)步努力。2.有人認(rèn)為《巨人三傳》中三位巨人的經(jīng)歷過(guò)于悲慘，不適合青少年閱讀，你怎么看？答案：這種觀點(diǎn)不對(duì)。雖然他們經(jīng)歷悲慘，但精神偉大。青少年能從中學(xué)到面對(duì)挫折的勇氣，明白成功需付出努力，培養(yǎng)堅(jiān)韌品格，對(duì)成長(zhǎng)有積極引導(dǎo)作用。3.比較三位巨人在面對(duì)困境時(shí)的不同方式，哪種更值得我們學(xué)習(xí)？答案：貝多芬以抗?fàn)幟鎸?duì)，米開(kāi)朗琪羅默默承受堅(jiān)持創(chuàng)作，托爾斯泰思想轉(zhuǎn)變并行動(dòng)。他們方式不同但都值得學(xué)習(xí)，在不同困境中可借鑒不同方式，核心都是不放棄。4.結(jié)合《巨人三傳》，談?wù)勀銓?duì)“真正的英雄是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛(ài)生活”這句話的理解。答案：三位巨人都看清了生活的苦難，如疾病、貧窮、壓力等，但仍堅(jiān)持追求自己的理想，熱愛(ài)生命與事業(yè)。這啟示我們面對(duì)生活不如意，也要心懷熱愛(ài)，勇敢前行。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.D3.B4.C5.C6.B7.B8.B9.C10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABC3