五年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽備考重點(diǎn)與試題英語(yǔ)競(jìng)賽是檢驗(yàn)語(yǔ)言能力、拓展學(xué)習(xí)視野的重要途徑。對(duì)于五年級(jí)學(xué)生而言，明確備考重點(diǎn)、掌握試題規(guī)律，能讓復(fù)習(xí)更高效。以下從備考核心要點(diǎn)和典型試題精析兩方面展開，助力同學(xué)們沖刺競(jìng)賽。一、備考核心要點(diǎn)（一）詞匯積累：夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展場(chǎng)景詞五年級(jí)競(jìng)賽對(duì)詞匯的考查既涵蓋課本核心詞（如動(dòng)物、職業(yè)、節(jié)日等主題詞匯），也延伸至場(chǎng)景化拓展詞（如學(xué)科、自然現(xiàn)象、情緒類詞匯）。備考時(shí)可：梳理課本四、五年級(jí)的重點(diǎn)詞匯，按“主題+詞性”分類（如“情緒類”：happy,sad,angry,excited），標(biāo)注一詞多義（如“l(fā)ight”作名詞是“燈”，作形容詞是“輕的”）。積累競(jìng)賽高頻詞，如“subject（學(xué)科）、surprise（驚喜/使驚喜）”，結(jié)合例句記憶（如：Thegiftisanicesurprise.）。關(guān)注詞性轉(zhuǎn)換，如動(dòng)詞變名詞（act→actor）、形容詞變副詞（quick→quickly），通過(guò)“詞綴法”輔助記憶（如“-ly”常表副詞）。（二）語(yǔ)法攻堅(jiān)：聚焦核心，突破易錯(cuò)點(diǎn)五年級(jí)語(yǔ)法需重點(diǎn)突破三大時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在、過(guò)去、將來(lái)）、核心句型（疑問(wèn)句、therebe、祈使句）和詞性句法（名詞單復(fù)數(shù)、形容詞比較級(jí)）：時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)（第三人稱單數(shù)動(dòng)詞加“s/es”，如Heplaysfootball.）；一般過(guò)去時(shí)（規(guī)則動(dòng)詞加“ed”，不規(guī)則動(dòng)詞需牢記，如go→went）；一般將來(lái)時(shí)（“begoingto+動(dòng)詞原形”或“will+動(dòng)詞原形”，如I’mgoingtovisitmygrandma.）。句型：特殊疑問(wèn)句（疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句，如Whatdoyoudoonweekends?）；therebe句型（“就近原則”，如Thereisabookandtwopensonthedesk.）；祈使句（肯定式“動(dòng)詞原形開頭”，否定式“Don’t+動(dòng)詞原形”，如Don’truninthehall.）。詞性與句法：名詞單復(fù)數(shù)（規(guī)則變化“加s/es”，特殊變化如child→children）；形容詞比較級(jí)（單音節(jié)詞加“er”，如tall→taller；多音節(jié)詞加“more”，如beautiful→morebeautiful）；副詞修飾動(dòng)詞（如runfast，fast是副詞）。（三）閱讀能力提升：掌握技巧，精準(zhǔn)理解競(jìng)賽閱讀題型常包含完形填空和閱讀理解，需針對(duì)性訓(xùn)練：完形填空：先通讀全文理解語(yǔ)境，再結(jié)合語(yǔ)法（如時(shí)態(tài)、詞性）和邏輯（上下文呼應(yīng)）選答案。例如：“I______(play/plays/played)footballyesterday.”由“yesterday”可知用過(guò)去式played。閱讀理解：分“細(xì)節(jié)題”“推理題”“主旨題”。細(xì)節(jié)題（如“Whereisthelibrary?”）需在文中找關(guān)鍵詞；推理題（如“Whatdoesthewriterthinkof...?”）需結(jié)合上下文推斷；主旨題（如“What’sthepassageabout?”）需歸納段落核心。技巧：先讀題，再帶著問(wèn)題找答案，圈畫關(guān)鍵句。（四）聽力精準(zhǔn)突破：磨耳練技，捕捉細(xì)節(jié)聽力題型多為“聽句子選圖”“聽對(duì)話選答案”“聽短文填空”，訓(xùn)練要點(diǎn)：精聽：逐句聽真題或模擬題，暫停記錄細(xì)節(jié)（如數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)），聽不懂的地方重復(fù)聽，分析連讀（如“puton”讀成/?p?t?n/）、弱讀（如“of”讀成/?v/）。泛聽：日常聽英語(yǔ)兒歌、動(dòng)畫（如《PeppaPig》），培養(yǎng)語(yǔ)感，熟悉不同口音和語(yǔ)速。技巧：聽前快速看選項(xiàng)，標(biāo)記關(guān)鍵詞（如圖畫中的“kite”“book”，對(duì)話中的“season”“time”）；聽時(shí)抓“實(shí)詞”（名詞、動(dòng)詞、數(shù)詞），忽略語(yǔ)氣詞。（五）寫作規(guī)范輸出：結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確競(jìng)賽寫作常考“書信”“日記”“看圖寫話”，需注意：結(jié)構(gòu)：開頭點(diǎn)明主題（如書信“DearAmy,”；日記“Saturday,May1stSunny”），中間展開細(xì)節(jié)（用“first,then,finally”等連接詞），結(jié)尾總結(jié)或表達(dá)愿望（如書信“Bestwishes!”）。語(yǔ)言：語(yǔ)法正確（時(shí)態(tài)、句型無(wú)誤），詞匯豐富（用“playbasketball”代替“playsports”），書寫工整（字母占格規(guī)范）。示例：寫“周末活動(dòng)”的日記：*Saturday,May1stSunny*Ihadahappyweekend.Inthemorning,Ididmyhomework.Then,Iplayedfootballwithmyfriends.Intheafternoon,Ireadastorybook.Ifelttiredbuthappy.二、典型試題精析（一）詞匯類試題例題1（詞義辨析）：Choosethewordwiththesamemeaningas"happy".A.sadB.gladC.angry考點(diǎn)：近義詞辨析。思路：happy意為“高興的”，sad（悲傷的）、angry（生氣的）與happy語(yǔ)義相反，glad（高興的）與happy同義。答案：B。例題2（詞性轉(zhuǎn)換/名詞復(fù)數(shù)）：Fillintheblankwiththecorrectform:The______(child)areplayinginthepark.考點(diǎn)：名詞復(fù)數(shù)的特殊變化。思路：由be動(dòng)詞“are”可知主語(yǔ)為復(fù)數(shù)，child的復(fù)數(shù)形式為children（特殊變化，需牢記）。答案：children。（二）語(yǔ)法類試題例題1（時(shí)態(tài)與句型結(jié)構(gòu)）：Whichsentenceiscorrect?A.Helikeplayingfootball.B.Shegoestoschoolbybus.C.IamwatchTVnow.考點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)。思路：A中主語(yǔ)“He”是第三人稱單數(shù)，like應(yīng)改為likes；C中現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)為“be+動(dòng)詞-ing”，watch應(yīng)改為watching；B中“she”是第三人稱單數(shù)，go變goes，結(jié)構(gòu)正確。答案：B。例題2（句型轉(zhuǎn)換）：Rewritethesentence:"Igotoschoolat7:30."(改為一般疑問(wèn)句)考點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)一般疑問(wèn)句的轉(zhuǎn)換。思路：主語(yǔ)“I”變“you”，加助動(dòng)詞“do”置于句首，句末加問(wèn)號(hào)。答案：Doyougotoschoolat7:30?（三）閱讀類試題例題（閱讀理解·細(xì)節(jié)題）：閱讀短文（節(jié)選）：*OurschoolsportsmeetisonSaturday.Wewillrun,jumpandplaygames.*Question:Whenistheschoolsportsmeet?A.FridayB.SaturdayC.Sunday考點(diǎn)：細(xì)節(jié)信息抓取。思路：在文中找關(guān)鍵詞“sportsmeet”，對(duì)應(yīng)句子“onSaturday”，故選B。例題（完形填空·時(shí)態(tài)）：閱讀短文（節(jié)選）：*I______(play/plays/played)footballwithmyfriendslastSunday.Wehadalotoffun.*考點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)的動(dòng)詞形式。思路：由“l(fā)astSunday”（上周日）可知時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，play的過(guò)去式為played。答案：played。（四）聽力類試題（技巧示例）題型：聽句子選圖聽力材料：“Look!Thegirlisflyingakite.”選項(xiàng)圖：①女孩放風(fēng)箏②女孩讀書③女孩畫畫思路：抓關(guān)鍵詞“flyingakite”，對(duì)應(yīng)圖①。題型：聽對(duì)話填空聽力材料：M:What'syourfavoriteseason?W:Ilike______best,becauseIcanmakeasnowman.考點(diǎn)：季節(jié)詞匯與語(yǔ)境推理。思路：由“makeasnowman（堆雪人）”推斷季節(jié)為winter（冬天），聽時(shí)注意捕捉季節(jié)詞。答案：winter。（五）寫作類試題例題：Writeashortlettertoyourpenpal,tellinghim/heraboutyourweekend.(要求：不少于5句話，語(yǔ)法正確，內(nèi)容清晰)寫作思路：開頭：DearTom,中間：介紹周末活動(dòng)（如“IusuallydomyhomeworkonSaturdaymorning.Intheafternoon,Iplaybasketballwithfriends.OnSunday,IreadbooksandwatchTV.”），表達(dá)感受（如“Ifeelhappyonweekends.”）。結(jié)尾：Bestwishes,LiMing示例范文：DearTom,Howareyou?Letmetellyouaboutmyweekend.IusuallydomyhomeworkonSaturdaymorning.Intheafternoon,Iplaybasketballwithmyfriends.OnSunday,IreadbooksandwatchTV.Ifeelhappyonweekends.Whataboutyourweekend?Bestwishes,L