任務(wù)三聰明的大嘴鳥教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動魯科版一年級下冊-魯科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）任務(wù)三聰明的大嘴鳥教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動魯科版一年級下冊-魯科版教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)三聰明的大嘴鳥教學(xué)設(shè)計

教材章節(jié)：魯科版一年級下冊《勞動》

課程內(nèi)容：通過觀察和模仿，學(xué)習(xí)制作大嘴鳥的手工制作，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生運用多種材料進行創(chuàng)意搭配，激發(fā)學(xué)生的想象力和審美觀。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能、創(chuàng)新思維和審美能力。通過手工制作大嘴鳥，學(xué)生能夠提升動手實踐能力，學(xué)會選擇和運用材料，鍛煉解決問題的能力。同時，激發(fā)學(xué)生對美的感知和創(chuàng)造，培養(yǎng)他們的審美情趣和文化自信。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①熟練掌握大嘴鳥手工制作的步驟和方法，包括剪、折、粘等基本技巧。

②能夠根據(jù)設(shè)計圖或想象，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的大嘴鳥作品。

③學(xué)會合理搭配顏色和材料，使作品色彩鮮艷、造型獨特。

2.教學(xué)難點

①靈活運用手工制作技巧，解決制作過程中遇到的問題，如紙張的折疊和粘貼的穩(wěn)定性。

②在有限的時間內(nèi)，完成作品的同時保證作品的質(zhì)量和創(chuàng)意。

③培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細致觀察力，確保制作過程中不遺漏細節(jié)。教學(xué)資源-軟硬件資源：彩色卡紙、剪刀、膠水、畫筆、尺子、彩色貼紙等手工制作材料。

-課程平臺：實物教材《勞動》魯科版一年級下冊。

-信息化資源：大嘴鳥制作步驟的圖片或視頻資料。

-教學(xué)手段：實物展示、教師示范、小組合作、個別指導(dǎo)等。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細內(nèi)容：教師通過展示一只栩栩如生的大嘴鳥模型，引起學(xué)生的興趣和好奇心。接著，教師簡要介紹大嘴鳥的特點和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛和對手工制作的興趣。

-用時：2分鐘

2.新課講授

-詳細內(nèi)容：

①教師展示大嘴鳥制作步驟的圖片或視頻資料，講解制作過程中的關(guān)鍵步驟和技巧。

②學(xué)生跟隨教師一起觀看，并注意觀察每一個細節(jié)。

③教師總結(jié)大嘴鳥制作的要點，如紙張的折疊、粘貼的穩(wěn)定性等。

-用時：5分鐘

3.新課講授（續(xù)）

-詳細內(nèi)容：

①學(xué)生分組討論，根據(jù)教師提供的材料清單，準備制作大嘴鳥所需的材料。

②教師示范大嘴鳥的制作過程，重點講解如何使用剪刀、膠水等工具。

③學(xué)生模仿教師的示范，嘗試自己動手制作。

-用時：5分鐘

4.新課講授（續(xù)）

-詳細內(nèi)容：

①教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，在制作過程中嘗試不同的顏色和材料搭配。

②學(xué)生在制作過程中遇到問題時，教師進行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。

③教師巡回檢查，觀察學(xué)生的制作進度，給予必要的幫助和鼓勵。

-用時：5分鐘

5.實踐活動

-詳細內(nèi)容：

①學(xué)生分組進行大嘴鳥的制作，每組選出一個代表進行展示。

②學(xué)生在制作過程中，相互交流心得，分享制作技巧。

③教師組織學(xué)生進行作品展示，邀請其他同學(xué)評價和提出改進建議。

-用時：15分鐘

6.學(xué)生小組討論

-詳細內(nèi)容：

①學(xué)生討論如何合理搭配顏色和材料，使大嘴鳥更加美觀。

②學(xué)生分享在制作過程中遇到的問題和解決方法。

③學(xué)生討論如何提高手工制作的準確性和穩(wěn)定性。

-方面內(nèi)容舉例回答：

①顏色搭配：我們可以選擇鮮艷的顏色，比如紅色和黃色，來制作大嘴鳥的羽毛。

②解決問題：如果紙張折疊不均勻，我們可以用尺子測量，確保折疊的準確性。

③提高準確性：在粘貼時，我們可以先在背面涂上少量膠水，再對準位置粘貼。

-用時：5分鐘

7.總結(jié)回顧

-詳細內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享自己在制作過程中的收獲和體會，強調(diào)動手實踐和創(chuàng)意的重要性。教師總結(jié)本節(jié)課的重點和難點，如手工制作技巧、顏色搭配等，并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和創(chuàng)作。

-用時：3分鐘

總計用時：30分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自然觀察活動：組織學(xué)生進行戶外自然觀察，觀察鳥類的生活習(xí)性和形態(tài)特征，尤其是大嘴鳥的生存環(huán)境和特點。通過實地觀察，加深學(xué)生對鳥類知識的理解，并將觀察結(jié)果與手工制作活動相結(jié)合。

-美術(shù)欣賞：引入一些鳥類繪畫或雕塑作品，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)藝術(shù)家如何通過不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)鳥類之美，激發(fā)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)作靈感。

-科學(xué)實驗：開展簡單的科學(xué)實驗，如鳥類羽毛的密度測試，讓學(xué)生了解鳥類羽毛的特性，以及這些特性如何幫助它們在自然界中生存。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：鼓勵學(xué)生在家里繼續(xù)制作不同類型的鳥類手工制品，如小型鳥類模型、鳥類裝飾品等，增強動手能力和創(chuàng)造力。

-圖書館資源：指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館資源，查找關(guān)于鳥類和手工制作的書籍，拓寬知識面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-社區(qū)活動：組織學(xué)生參與社區(qū)藝術(shù)展覽或鳥類保護活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)到更多知識，同時提高社會責任感。

3.拓展活動：

-鳥類知識競賽：舉辦鳥類知識競賽，增加學(xué)生對鳥類知識的興趣，同時檢驗他們對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

-手工制作展覽：在校園內(nèi)舉辦學(xué)生手工制作展覽，展示學(xué)生的作品，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流。

-環(huán)保宣傳：結(jié)合鳥類保護的主題，讓學(xué)生制作環(huán)保宣傳海報，提高學(xué)生對環(huán)境保護的認識。

4.拓展資源應(yīng)用實例：

-在自然觀察活動中，教師可以準備一份鳥類觀察記錄表，讓學(xué)生在戶外觀察時記錄下所見鳥類的種類、顏色、行為等特征，并將這些觀察結(jié)果與手工制作的大嘴鳥作品相結(jié)合。

-在美術(shù)欣賞環(huán)節(jié)，教師可以選擇一些著名的鳥類繪畫作品，如達芬奇的《鳥的寓言》，讓學(xué)生分析作品中鳥類的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風格。

-在科學(xué)實驗中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生使用密度計測量不同類型鳥類的羽毛密度，并討論這些密度對鳥類飛行的影響。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《鳥類的世界》兒童科普讀物，介紹各種鳥類的特征、生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。

-視頻資源：《自然界的奇跡：鳥類》紀錄片片段，展示不同鳥類的生存環(huán)境和它們獨特的生存技能。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生閱讀《鳥類的世界》，了解更多關(guān)于鳥類的知識，如它們的分類、食性、遷徙等。

-觀看《自然界的奇跡：鳥類》紀錄片，通過視頻直觀地感受鳥類的多樣性和自然界的美妙。

-學(xué)生可以記錄下閱讀或觀看過程中的新發(fā)現(xiàn)，或者繪制鳥類觀察日記，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-教師可提供以下指導(dǎo)：

-針對閱讀材料，教師可以設(shè)計一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論。

-對于視頻資源，教師可以組織學(xué)生進行小組討論，分享對鳥類生存技能的理解。

-鼓勵學(xué)生嘗試制作鳥類模型或手工藝品，將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用于實踐。

-教師解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中產(chǎn)生的疑問，幫助學(xué)生深入理解鳥類知識。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①大嘴鳥的制作步驟

②手工制作技巧：剪、折、粘

③顏色搭配與材料選擇

2.重點詞句：

①“觀察大嘴鳥的特點，了解其生活習(xí)性?！?/p>