ChinesehistoryreferstothehistoryofChinafromChinesecivilizationtothepresent.Chinesehasalonghistory,sincetheYellowEmperoroftheJiXuanyuanDynasty(alsocalledXuanyuanperiodisGongsun)about5000yearsfrom4100years;高一歷史起始課行業(yè)PPT模板http:///hangye/1什么是歷史？23怎樣學(xué)習(xí)高中歷史？

目錄為什么學(xué)習(xí)歷史？什么是歷史？歷史“歷，過也，傳也?！?/p>

“史，記事者也。從又持中，中，正也。”——均摘自【東漢】許慎《說文解字》歷史，指人類社會過去的事件以及對這些事件的記錄、詮釋和研究什么是歷史？歷史包括史實(shí)和史論兩個(gè)方面：史實(shí)：曾經(jīng)發(fā)生過的事件和過程。史論：對這些歷史事件的詮釋和分析。為什么學(xué)習(xí)歷史？1、形成批判的學(xué)習(xí)思維什么是批判性思維？即運(yùn)用事實(shí)和邏輯進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治龊驮u估的思維方式為什么歷史可以培養(yǎng)批判性思維？重?fù)?jù)：言必有據(jù)求真：據(jù)心求真嚴(yán)謹(jǐn)：邏輯嚴(yán)謹(jǐn)尊疑：尊重不同觀點(diǎn)為什么學(xué)習(xí)歷史？1、形成批判的學(xué)習(xí)思維紂惡在周人《尚書》中只有6點(diǎn)，戰(zhàn)國書中增加了27事，西漢書中增加了23事，東漢時(shí)增加了1事，東晉時(shí)增加了13事?！欘R剛《紂惡七十事的發(fā)生次第》紂之不善，不如是之甚也。是以君子惡居下流，天下惡皆歸焉。——子貢為什么學(xué)習(xí)歷史？為什么學(xué)習(xí)歷史？2、學(xué)習(xí)有效的歷史經(jīng)驗(yàn)歷史雖是記事之書，我們之所探求，則為理而非事。理是概括眾事的，事則只是一事。天下事既沒有兩件真正相同的，執(zhí)應(yīng)付此事的方法，以應(yīng)付彼事，自然要失敗。根據(jù)于包含眾事之理，以應(yīng)付事實(shí)，就不至于此了——呂思勉為什么學(xué)習(xí)歷史？3、傳承國族的共同記憶為什么學(xué)習(xí)歷史？3、傳承國族的共同記憶欲知大道，必先為史。滅人之國，必先去其史；隳人之枋，敗人之綱紀(jì)，必先去其史；絕人之才，湮塞人之教，必先去其史；夷人之祖宗，必先去其史?！徸哉?/p>