上課時(shí)間上課時(shí)間7.課堂學(xué)習(xí)有妙招（教學(xué)設(shè)計(jì)）三年級(jí)心理健康同步備課系列（蘇科版)2025年12月任課老師任課老師魏老師教材分析教材分析7.課堂學(xué)習(xí)有妙招（教學(xué)設(shè)計(jì)）三年級(jí)心理健康同步備課系列（蘇科版）以學(xué)生為主，結(jié)合實(shí)際教學(xué)，圍繞課堂學(xué)習(xí)的技巧和策略進(jìn)行教學(xué)。內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率。核心素養(yǎng)目標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)在于幫助學(xué)生掌握課堂學(xué)習(xí)的有效方法和技巧，包括時(shí)間管理、注意力集中、積極參與等。

-例如，重點(diǎn)講解如何通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃來提高學(xué)習(xí)效率，如何通過提問和參與討論來加深對(duì)知識(shí)的理解。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)在于學(xué)生如何將課堂學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以及如何克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折。

-例如，難點(diǎn)在于學(xué)生如何在實(shí)際學(xué)習(xí)中保持持續(xù)的興趣和動(dòng)力，如何處理學(xué)習(xí)過程中的焦慮和壓力。教學(xué)資源教學(xué)資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、白板、彩色粉筆

-課程平臺(tái)：心理健康教育平臺(tái)、學(xué)校在線教學(xué)系統(tǒng)

-信息化資源：心理健康教育PPT課件、課堂互動(dòng)軟件

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析教學(xué)實(shí)施過程教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過班級(jí)微信群發(fā)送預(yù)習(xí)PPT，明確要求學(xué)生閱讀關(guān)于課堂學(xué)習(xí)技巧的文章，并完成閱讀筆記。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師提出如“如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并記錄可能的解決方案。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過查看學(xué)生的閱讀筆記和在線平臺(tái)上的互動(dòng)，教師監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教師提供的資料，理解課堂學(xué)習(xí)的基本原則。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，例如思考如何提高專注力。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考成果以電子文檔形式提交給教師。

舉例：教師通過“時(shí)間管理游戲”的案例，讓學(xué)生體驗(yàn)如何在有限時(shí)間內(nèi)高效完成任務(wù)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)效率提升的故事來引入課堂學(xué)習(xí)技巧的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解如何通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃來提高學(xué)習(xí)效率。

-組織課堂活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

-解答疑問：對(duì)于學(xué)生在討論中提出的問題，教師及時(shí)給予解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，并思考教師提出的方法是否適用于自己。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組討論中積極參與，提出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

-提問與討論：學(xué)生就學(xué)習(xí)計(jì)劃中的難點(diǎn)進(jìn)行提問，并與其他同學(xué)進(jìn)行討論。

舉例：教師引導(dǎo)學(xué)生通過“我的學(xué)習(xí)計(jì)劃”海報(bào)制作，展示個(gè)人學(xué)習(xí)策略。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

-提供拓展資源：教師推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)書籍和在線資源，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋，并提出改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，并反思自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是否合理。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師推薦的資源進(jìn)行自學(xué)，加深對(duì)學(xué)習(xí)技巧的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行反思，評(píng)估效果并提出改進(jìn)措施。

舉例：教師通過“學(xué)習(xí)計(jì)劃反饋會(huì)議”，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施效果。知識(shí)點(diǎn)梳理知識(shí)點(diǎn)梳理1.課堂學(xué)習(xí)的基本原則

-明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生在開始學(xué)習(xí)前應(yīng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，這將有助于提高學(xué)習(xí)效率和動(dòng)力。

-合理安排時(shí)間：學(xué)生需要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合。

-專注力培養(yǎng)：提高專注力是課堂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，學(xué)生可以通過多種方法來培養(yǎng)專注力。

2.時(shí)間管理技巧

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間分配和完成標(biāo)準(zhǔn)。

-使用番茄工作法：通過設(shè)定25分鐘專注學(xué)習(xí)，然后休息5分鐘的方式，提高學(xué)習(xí)效率。

-避免拖延：學(xué)生要學(xué)會(huì)識(shí)別和克服拖延，確保按時(shí)完成任務(wù)。

3.注意力集中策略

-環(huán)境優(yōu)化：創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾因素。

-分段學(xué)習(xí)：將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小塊，分段學(xué)習(xí)，有助于提高注意力。

-定期休息：每隔一段時(shí)間，進(jìn)行短暫的休息，有助于恢復(fù)注意力。

4.積極參與課堂

-提問與回答：學(xué)生應(yīng)積極參與課堂討論，勇于提問和回答問題。

-記錄筆記：學(xué)會(huì)做筆記，記錄重點(diǎn)內(nèi)容，有助于加深理解和記憶。

-互動(dòng)交流：與同學(xué)和老師進(jìn)行互動(dòng)交流，拓寬知識(shí)面。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

-定時(shí)復(fù)習(xí)：學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成定時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-自我激勵(lì)：學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-反思總結(jié)：定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思總結(jié)，找出不足并改進(jìn)。

6.應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力的方法

-正確認(rèn)識(shí)壓力：學(xué)生應(yīng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力，將其視為推動(dòng)自己進(jìn)步的動(dòng)力。

-學(xué)會(huì)放松：通過運(yùn)動(dòng)、音樂、冥想等方式，學(xué)會(huì)在緊張的學(xué)習(xí)之余進(jìn)行放松。

-建立支持系統(tǒng)：與家人、朋友和老師建立良好的溝通，尋求他們的支持和幫助。

7.學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用

-精細(xì)加工：通過聯(lián)想、歸納、總結(jié)等方式，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行精細(xì)加工，提高記憶效果。

-多元學(xué)習(xí)：采用多種學(xué)習(xí)方式，如閱讀、討論、實(shí)踐等，提高學(xué)習(xí)效果。

-自我檢測(cè)：通過自我檢測(cè)，了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

8.學(xué)習(xí)資源的利用

-圖書館資源：充分利用圖書館資源，如書籍、期刊、電子數(shù)據(jù)庫(kù)等。

-網(wǎng)絡(luò)資源：學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育論壇、學(xué)術(shù)網(wǎng)站等。

-實(shí)踐機(jī)會(huì)：積極參加實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高綜合能力。

9.學(xué)習(xí)成果的展示與分享

-制作學(xué)習(xí)報(bào)告：通過制作學(xué)習(xí)報(bào)告，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-參與學(xué)術(shù)交流：參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

-反饋與改進(jìn)：根據(jù)反饋意見，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略。

10.學(xué)習(xí)心理調(diào)適

-正確面對(duì)失?。簩W(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提升自己。

-培養(yǎng)自信心：相信自己有能力克服困難，取得成功。

-保持樂觀心態(tài)：以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困難。課后作業(yè)課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)一個(gè)一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。請(qǐng)用表格形式呈現(xiàn)。

答案示例：

|日期|學(xué)習(xí)時(shí)間|學(xué)習(xí)內(nèi)容|作業(yè)完成情況|

|------|----------|----------|--------------|

|周一|08:00-09:00|數(shù)學(xué)課|已完成練習(xí)題3-5題|

|周一|09:30-10:30|語文課|已完成閱讀理解一篇|

|周二|08:00-09:00|英語課|已完成單詞記憶任務(wù)|

|周二|09:30-10:30|科學(xué)課|已完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告|

|...|...|...|...|

2.選取一篇你最近閱讀的文章或書籍，列出你認(rèn)為最重要的三個(gè)觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說明為什么這些觀點(diǎn)對(duì)你有啟發(fā)。

答案示例：

-觀點(diǎn)1：堅(jiān)持努力，成功終將到來。

-觀點(diǎn)2：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-觀點(diǎn)3：終身學(xué)習(xí)的重要性。

這些觀點(diǎn)啟發(fā)我，因?yàn)樗鼈儚?qiáng)調(diào)了堅(jiān)持不懈、團(tuán)隊(duì)合作和終身學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和成功的重要性。

3.根據(jù)你在課堂上學(xué)到的學(xué)習(xí)技巧，為自己制定一個(gè)提升專注力的計(jì)劃。請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述你的計(jì)劃。

答案示例：

-每天早上進(jìn)行冥想，以幫助集中注意力。

-在學(xué)習(xí)時(shí)，將手機(jī)調(diào)至靜音或置于視線之外。

-定期進(jìn)行短暫的休息，如每學(xué)習(xí)45分鐘后休息5分鐘。

-保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔，減少干擾。

4.回顧你在課堂上的學(xué)習(xí)討論，選擇一個(gè)你認(rèn)為最有價(jià)值的觀點(diǎn)，并解釋為什么它對(duì)你來說很重要。

答案示例：

課堂討論中提到的“主動(dòng)提問和參與討論是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)”，對(duì)我來說非常重要，因?yàn)樗屛乙庾R(shí)到積極互動(dòng)對(duì)于深入理解知識(shí)的重要性。

5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證“番茄工作法”對(duì)你的學(xué)習(xí)效率是否有幫助。請(qǐng)描述你的實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期結(jié)果。

答案示例：

-實(shí)驗(yàn)步驟：

1.選擇一項(xiàng)需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.設(shè)置定時(shí)器，設(shè)定25分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間和5分鐘的休息時(shí)間。

3.在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，全神貫注地完成任務(wù)，不受任何干擾。

4.休息時(shí)，進(jìn)行輕松的活動(dòng)，如散步或聽音樂。

5.記錄實(shí)驗(yàn)過程中的感受和學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況。

-預(yù)期結(jié)果：

如果“番茄工作法”有效，預(yù)期在學(xué)習(xí)期間將更加專注，學(xué)習(xí)效率將提高，休息時(shí)能更好地放松身心。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)①課堂學(xué)習(xí)的基本原則

-知識(shí)點(diǎn)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理安排時(shí)間、專注力培養(yǎng)

②時(shí)間管理技巧

-知識(shí)點(diǎn)：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、番茄工作法、避免拖延

③注意力集中策略

-知識(shí)點(diǎn)：環(huán)境優(yōu)化、分段學(xué)習(xí)、定期休息

④積極參與課堂

-知識(shí)點(diǎn)：提問與回答、記錄筆記、互動(dòng)交流

⑤學(xué)習(xí)習(xí)慣的培