2025年上學期高三生物模型與建模方法試題一、單項選擇題（每題3分，共30分）細胞膜流動鑲嵌模型是生物學中經(jīng)典的結(jié)構(gòu)模型，下列關(guān)于該模型的敘述錯誤的是（）A.磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，具有流動性B.蛋白質(zhì)分子以鑲嵌、貫穿或覆蓋的方式分布于膜上C.糖蛋白僅分布于細胞膜外側(cè)，與細胞識別有關(guān)D.該模型無法解釋細胞膜對物質(zhì)的選擇透過性數(shù)學模型是描述生物學過程的重要工具，種群增長的“J”型曲線模型的適用條件是（）A.食物充足、空間有限、氣候適宜、沒有天敵B.食物充足、空間充裕、氣候適宜、沒有天敵C.食物有限、空間充裕、氣候適宜、沒有天敵D.食物充足、空間充裕、氣候惡劣、有天敵概念模型常用于梳理復雜生命活動的邏輯關(guān)系，下列屬于概念模型的是（）A.葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖B.光合作用過程圖解C.有絲分裂過程染色體行為變化模型D.細胞膜流動鑲嵌模型的物理模型生態(tài)系統(tǒng)能量流動模型中，某營養(yǎng)級的能量去向不包括（）A.自身呼吸消耗B.流入下一營養(yǎng)級C.被分解者利用D.全部傳遞給分解者減數(shù)分裂過程模型中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（）A.減數(shù)第一次分裂前期B.減數(shù)第一次分裂后期C.減數(shù)第二次分裂前期D.減數(shù)第二次分裂后期血糖平衡調(diào)節(jié)模型中，胰島素和胰高血糖素的作用關(guān)系是（）A.協(xié)同作用，共同升高血糖B.協(xié)同作用，共同降低血糖C.拮抗作用，胰島素降血糖，胰高血糖素升血糖D.拮抗作用，胰島素升血糖，胰高血糖素降血糖DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建者是（）A.施萊登和施旺B.沃森和克里克C.孟德爾和摩爾根D.達爾文和赫胥黎種群數(shù)量增長的“S”型曲線模型中，K值表示（）A.環(huán)境容納量B.種群最大增長率C.種群初始數(shù)量D.種群增長速率最快時的數(shù)量突觸結(jié)構(gòu)模型中，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式是（）A.自由擴散B.協(xié)助擴散C.主動運輸D.胞吐酶促反應(yīng)速率模型中，在底物濃度足夠高時，反應(yīng)速率不再增加的原因是（）A.酶已飽和B.底物已耗盡C.產(chǎn)物抑制作用D.溫度影響酶活性二、多項選擇題（每題4分，共20分，多選、錯選不得分，少選得2分）物理模型是對生物體結(jié)構(gòu)或過程的直觀模擬，下列屬于物理模型的有（）A.制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型B.用橡皮泥構(gòu)建細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模型C.繪制血糖調(diào)節(jié)過程流程圖D.用數(shù)學公式表示種群增長速率光合作用過程模型中，光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系包括（）A.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPHB.暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和PiC.光反應(yīng)和暗反應(yīng)都需要酶的催化D.光反應(yīng)和暗反應(yīng)都在葉綠體基質(zhì)中進行生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)模型的復雜性與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系，下列說法正確的有（）A.食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強B.食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性越強C.食物網(wǎng)中生物種類越多，能量流動效率越高D.食物網(wǎng)中某一物種滅絕可能導致其他物種數(shù)量變化數(shù)學模型在生物學研究中的應(yīng)用包括（）A.用數(shù)學公式描述酶促反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系B.用曲線圖表示溫度對光合作用速率的影響C.用柱形圖比較不同細胞的表面積與體積比D.用流程圖表示有氧呼吸的三個階段模型建構(gòu)的基本步驟包括（）A.觀察現(xiàn)象，提出問題B.作出假設(shè)，設(shè)計模型C.檢驗模型，修正完善D.直接應(yīng)用模型解釋所有生物學現(xiàn)象三、非選擇題（共50分）（一）模型分析題（15分）下圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)模型，請據(jù)圖回答問題：（注：圖中A、B、C分別代表下丘腦、垂體、甲狀腺，①②③代表激素）寫出圖中①②③所代表的激素名稱：（3分）①__________；②__________；③__________。該模型體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的__________機制（填“分級調(diào)節(jié)”或“反饋調(diào)節(jié)”），當血液中甲狀腺激素（③）含量過高時，會__________（填“促進”或“抑制”）下丘腦和垂體的分泌活動。（4分）若切除垂體，血液中激素②和③的含量將如何變化？請用模型分析說明。（8分）（二）模型建構(gòu)題（20分）某研究小組探究“不同光照強度對植物光合作用速率的影響”，獲得如下實驗數(shù)據(jù)：光照強度（μmol·m?2·s?1）020040060080010001200光合作用速率（μmol·CO?·m?2·s?1）-2024666（注：負值表示呼吸作用速率，正值表示凈光合作用速率）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答題卡指定位置繪制光照強度與光合作用速率關(guān)系的數(shù)學模型（曲線圖），并標注坐標軸名稱、單位及關(guān)鍵點數(shù)據(jù)。（8分）分析該模型，回答下列問題：（1）當光照強度為__________μmol·m?2·s?1時，植物的光合作用速率等于呼吸作用速率。（2分）（2）當光照強度超過800μmol·m?2·s?1后，光合作用速率不再增加，限制因素可能是__________（答出2點即可）。（4分）（3）若將該植物置于光照強度為600μmol·m?2·s?1的環(huán)境中24小時，其有機物積累量為__________μmol·CO?·m?2（假設(shè)呼吸作用速率不變）。（6分）（三）模型應(yīng)用題（15分）種群增長模型在瀕危物種保護中具有重要應(yīng)用。某保護區(qū)內(nèi)大熊貓種群數(shù)量變化如下表所示（單位：只）：年份20152017201920212023種群數(shù)量100120144173207若該種群增長符合“J”型曲線模型，寫出其數(shù)學表達式，并計算2015-2023年的年均增長率（精確到小數(shù)點后兩位）。（7分）實際情況下，大熊貓種群增長更可能接近“S”型曲線，簡述其原因，并提出2項提高該保護區(qū)大熊貓K值的具體措施。（8分）參考答案及評分標準一、單項選擇題（每題3分，共30分）D2.B3.B4.D5.B6.C7.B8.A9.D10.A二、多項選擇題（每題4分，共20分）AB2.ABC3.ABD4.ABC5.ABC三、非選擇題（共50分）（一）模型分析題（15分）①促甲狀腺激素釋放激素（TRH）；②促甲狀腺激素（TSH）；③甲狀腺激素（3分，每空1分）分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)（2分）；抑制（2分）激素②（TSH）含量下降，激素③（甲狀腺激素）含量下降（4分）。分析：垂體是分泌TSH的器官，切除垂體后，TSH無法合成，導致甲狀腺失去TSH的刺激，甲狀腺激素分泌減少（4分）。（二）模型建構(gòu)題（20分）曲線圖要求：橫軸標注“光照強度（μmol·m?2·s?1）”，縱軸標注“光合作用速率（μmol·CO?·m?2·s?1）”；關(guān)鍵點（0,-2）、（200,0）、（400,2）、（600,4）、（800,6）、（1000,6）、（1200,6）標注準確；曲線平滑，起點、拐點、飽和點清晰（8分）。（1）200（2分）（2）CO?濃度、溫度、葉綠體中色素含量、酶活性等（4分，每點2分，答出2點即可）（3）24×3600×（4+2）=518400（6分，算式正確得3分，結(jié)果正確得3分）（三）模型應(yīng)用題（15分）J型曲線數(shù)學表達式：N?=N?λ?（2分），其中N?=100，N?=207，t=4年（2分）。年均增長率λ=?√(207/100)-1≈1.20-1=0.20（3分）。原因：資源（食物、空間）有限、天敵存在、環(huán)境阻力等（4分）。措施：增加竹林面積（提供食物）、建立生態(tài)廊道（擴大棲息地）、控制疾病傳播（減少死亡率）