2025年外研版九年級語文上冊期末卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎積累與運用1.請根據(jù)拼音寫出相應的漢字或給加點字注音。(1)他氣沖chōng（）地走了，頭也不回。(2)這座古老的建筑群，氣勢恢hū（）。(3)即使在困難面前，他也沒有一絲一毫的zhōng（）豫。2.下面詞語中有兩個錯別字，請找出來并改正。氣概非凡消磨時日意味深長持之以恒（）（）3.請選擇合適的詞語填入下面的橫線上。（1）這次成功多虧了大家的共同努力，每個人都做出了重要的貢獻，功勞大家共享。（2）閱讀是獲取知識的重要途徑，我們可以從書中獲得豐富的_______。A.認識B.啟示C.見解D.知識4.下列句子沒有語病的一項是（）。A.通過這次社區(qū)服務活動，使我深受教育，明白了奉獻的意義。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講內(nèi)容充實，語言生動，給在場的每一個人都留下了深刻的印象。D.是否做好準備工作，是能否取得優(yōu)異成績的關鍵。5.古詩文默寫。(1),關山度若飛。(2)莫愁前路無知己，。(3)《論語》中說，學習和思考是相輔相成的，這句話是：，。(4)詩詞默寫：_________，_________。(任選一句)6.閱讀下面的文字，完成題目。春天來了，冰雪融化，萬物復蘇。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩芽，一片生機勃勃的景象。蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛來飛去，忙著采蜜。柳樹垂下綠色的絲絳，在微風中輕輕搖擺，好像在向人們招手。(1)這段文字主要描寫了_________的景象，表達了作者對_________的情感。(2)請從文中找出一個擬人句，并簡要說明它的表達效果。二、閱讀理解（一）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第7-10題。在人生的旅途中，我們總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時，我們可能會感到迷茫和無助，不知道該如何前行。但正如一位智者所說：“困難越大，榮譽也就越大?！泵鎸щy，我們不能選擇逃避，而應該勇敢地迎接它，挑戰(zhàn)它。挑戰(zhàn)困難，需要勇氣。面對看似不可逾越的障礙，我們需要有敢于嘗試的勇氣。就像攀登高峰，雖然過程艱辛，但只要我們有勇往直前的決心，就一定能夠到達頂峰。挑戰(zhàn)困難，需要毅力。困難不會輕易被克服，我們需要有堅持不懈的毅力，才能在反復嘗試中找到突破口。就像學習一門新的技能，雖然一開始會感到困難，但只要我們持之以恒，最終一定能夠掌握它。挑戰(zhàn)困難，還需要智慧。我們需要運用自己的智慧和知識，找到解決問題的最佳方法。有時候，換個角度思考問題，就能找到新的解決途徑。挑戰(zhàn)困難，并非易事，但當我們克服困難，取得成功時，那種喜悅和成就感是無法用言語來形容的。我們會發(fā)現(xiàn)自己的潛能，增強自信心，變得更加堅強。挑戰(zhàn)困難，是成長的必經(jīng)之路，也是我們實現(xiàn)夢想的必由之路。讓我們鼓起勇氣，堅定信念，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中不斷成長，最終實現(xiàn)自己的人生價值。7.本文的中心論點是什么？8.請簡要分析第3段中畫線句子的作用。9.結合生活實際，談談你對“困難越大，榮譽也就越大”這句話的理解。10.你認為要像文中所說的那樣“挑戰(zhàn)困難”，可以從哪些方面進行努力？（二）閱讀下面的文言文，完成第11-14題。陳元方年十一時，人問曰：“君父在不？”對曰：“在。”居有頃，兒說：“客人來，大人在戶中，何不迎之？”元方曰：“客有失禮者，欲放之。”元方入門，不辭，直入坐。其父時在席，指麾不對?？腿?，父問元方：“何以不迎？”元方曰：“客舍有失禮者，欲放之?！备冈唬骸翱停袢酥?，而卿出，何其無禮也！”元方曰：“無禮，是吾父也?！蹦概唬骸皟褐笔前最^翁欺我！”11.解釋下列加點詞語在文中的意思。(1)君父在不？（）(2)直入坐（）(3)欲放之（）(4)指麾不對（）12.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)兒說：“客人來，大人在戶中，何不迎之？”(2)客有失禮者，欲放之。13.這則故事主要贊揚了陳元方的什么品質？請結合文章內(nèi)容簡要分析。14.你從這個故事中獲得了哪些啟示？（三）閱讀下面的詩歌，完成第15-16題。泊船瓜洲(宋)王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？15.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？16.“春風又綠江南岸”是千古名句，請簡要分析這句詩妙在哪里。三、寫作17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中，我們常常需要與人相處。有人說，與優(yōu)秀的人同行，可以讓自己變得更好；也有人說，與善良的人相處，可以溫暖自己的心房；還有人說，與真誠的朋友相伴，可以分擔生活的壓力。那么，你心中的“美好相處”是怎樣的呢？請結合你的生活經(jīng)歷或感悟，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。試卷答案一、基礎積累與運用1.沖（chōng）悍（hàn）中（zhōng）解析思路：根據(jù)讀音和詞語意思判斷。chōng讀chōng，hàn讀hū，zhōng讀zhōng。2.意（毅）（非）解析思路：“意”應為“毅”，意為堅毅；“非”應為“非”，意為錯誤。3.（2）B（1）A解析思路：根據(jù)詞語含義和語境判斷?！耙馕渡铋L”強調(diào)含義深刻，“啟示”更符合語境。第一個空強調(diào)共同分享功勞，“功勞大家共享”強調(diào)的是共同的貢獻和榮譽，“功勞”更符合語境。4.C解析思路：A項缺主語，去掉“使”；B項邏輯錯誤，去掉“不再”；D項搭配不當，“關鍵”改為“重要因素”。5.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣歲歲年年人未老，豈無山月送歸人學而不思則罔，思而不學則殆舉例：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰/落紅不是無情物，化作春泥更護花（任選一句即可）解析思路：考查古詩文默寫，需準確記憶和書寫。6.春天；對春天的熱愛（1）擬人句：柳樹垂下綠色的絲絳，在微風中輕輕搖擺，好像在向人們招手。（2）效果：運用擬人手法，將柳枝比作絲絳，生動形象地寫出了柳枝柔軟、婀娜的姿態(tài)，表達了作者對春天景色的喜愛之情。解析思路：（1）概括文段主要內(nèi)容，描寫對象是春天，情感色彩是熱愛。（2）找出運用了擬人手法的句子，并分析其表達效果，說明其如何使描寫更生動形象。二、閱讀理解（一）現(xiàn)代文閱讀7.面對困難，我們需要鼓起勇氣、堅定信念、運用智慧，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中不斷成長，最終實現(xiàn)自己的人生價值。解析思路：概括文章的中心論點，通常出現(xiàn)在文章開頭、結尾或中心段落，總結作者的主要觀點。8.運用排比和比喻的修辭手法，具體生動地論述了挑戰(zhàn)困難需要具備的勇氣、毅力和智慧，增強了文章的氣勢和說服力。解析思路：分析畫線句子的作用，首先判斷修辭手法（排比、比喻），然后分析該修辭手法的作用（具體生動、增強氣勢和說服力）。9.生活中遇到的困難往往能磨練我們的意志，增長我們的才干，讓我們變得更加成熟和強大?？朔щy后所獲得的成就感和自信心，以及通過努力實現(xiàn)的目標，就是我們的“榮譽”。所以說，經(jīng)歷和克服困難越大，我們獲得的成長和成就就越大，榮譽也就越深厚。解析思路：結合生活實際，闡釋“困難越大，榮譽也就越大”的含義，理解為困難是成長的契機，克服困難帶來的成就和成長就是榮譽。10.積累知識，增長才干；培養(yǎng)勇氣，鍛煉毅力；學會思考，運用智慧；積極實踐，勇于嘗試等。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，特別是第三段，列舉可以努力的方向，如知識、勇氣、毅力、智慧、實踐等。（二）文言文閱讀11.（1）在（2）直接（3）趕走/趕走的人（4）指揮/示意12.（1）孩子說：“客人來了，您的父親正在門里，為什么不出去迎接呢？”（2）有失禮的人，我想把他趕走。解析思路：翻譯時需準確理解加點詞語的含義，并將句子翻譯成符合現(xiàn)代漢語習慣的語句，注意句子的整體意思。13.陳元方機智、勇敢、有主見。他敢于根據(jù)情況判斷并維護父親的尊嚴，面對客人無禮行為，他能挺身而出，保護父親，同時又展現(xiàn)了不卑不亢的態(tài)度。解析思路：分析陳元方的品質，結合文章情節(jié)，如他堅持認為趕走無禮之人是正確的，即使父親反對，也體現(xiàn)了他的機智和堅持。14.要學會判斷是非，堅持原則；要懂得尊重長輩，但也應有自己的主見；遇到矛盾時，要能明辨是非，妥善處理。解析思路：談啟示，需從陳元方的行為和父親的反應中提煉出道理，如判斷是非、尊重與主見、處理矛盾等。（三）古詩文閱讀15.表達了詩人思念家鄉(xiāng)的心情，以及渴望再次歸鄉(xiāng)的愿望。解