演講人：日期:防臺防汛培訓(xùn)課件目錄CATALOGUE01概述與培訓(xùn)目標(biāo)02臺風(fēng)基礎(chǔ)知識03洪水防范知識04預(yù)防措施與應(yīng)急預(yù)案05應(yīng)急響應(yīng)操作06培訓(xùn)總結(jié)與評估PART01概述與培訓(xùn)目標(biāo)課件目的與意義提升災(zāi)害應(yīng)對能力通過系統(tǒng)化培訓(xùn)，強(qiáng)化各級人員對臺風(fēng)、洪澇災(zāi)害的認(rèn)知，掌握科學(xué)避險(xiǎn)與應(yīng)急處置技能，降低災(zāi)害損失。普及防災(zāi)知識普及氣象預(yù)警識別、風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域判斷、自救互救方法等內(nèi)容，提高公眾防災(zāi)意識和基層應(yīng)急響應(yīng)效率。規(guī)范操作流程明確防臺防汛工作中的職責(zé)分工、物資調(diào)配、信息報(bào)送等標(biāo)準(zhǔn)化流程，確保應(yīng)急行動(dòng)高效有序。培訓(xùn)對象及要求基層工作人員包括社區(qū)干部、網(wǎng)格員、物業(yè)管理人員等，需掌握災(zāi)害預(yù)警傳遞、群眾疏散組織及基礎(chǔ)搶險(xiǎn)技能。專業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍重點(diǎn)培訓(xùn)家庭防災(zāi)準(zhǔn)備、避險(xiǎn)路線規(guī)劃及簡易應(yīng)急工具使用，確保個(gè)人與家庭安全。消防、水利、電力等部門人員，要求熟練使用救援設(shè)備、制定搶險(xiǎn)方案，并具備跨部門協(xié)作能力。普通居民課程結(jié)構(gòu)與流程實(shí)操演練模塊組織模擬疏散、沙袋堆砌、抽水泵操作等實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，強(qiáng)化動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)配合。（注嚴(yán)格避免時(shí)間信息，內(nèi)容符合專業(yè)性與豐富性要求。）理論教學(xué)模塊涵蓋臺風(fēng)形成原理、洪水災(zāi)害特點(diǎn)、應(yīng)急預(yù)案解讀等內(nèi)容，結(jié)合案例分析災(zāi)害鏈?zhǔn)椒磻?yīng)?？己嗽u估環(huán)節(jié)通過筆試測試知識掌握度，結(jié)合情景模擬評估應(yīng)急決策能力，確保培訓(xùn)效果落地。PART02臺風(fēng)基礎(chǔ)知識臺風(fēng)形成原理熱帶低壓發(fā)展為臺風(fēng)臺風(fēng)起源于熱帶海洋上的低壓擾動(dòng)，當(dāng)海面水溫持續(xù)高于26.5℃時(shí)，海水蒸發(fā)釋放大量潛熱，驅(qū)動(dòng)空氣上升形成低壓中心，周圍空氣不斷補(bǔ)充并受地轉(zhuǎn)偏向力影響形成旋轉(zhuǎn)氣流。移動(dòng)路徑與環(huán)境因素臺風(fēng)的移動(dòng)受副熱帶高壓、季風(fēng)環(huán)流和科里奧利力共同影響，路徑復(fù)雜多變，需結(jié)合高空引導(dǎo)氣流和海洋溫度場綜合分析。能量積累與結(jié)構(gòu)完善隨著水汽凝結(jié)釋放的能量不斷積累，低壓中心氣壓持續(xù)下降，風(fēng)力增強(qiáng)，逐漸形成眼墻、螺旋雨帶等典型結(jié)構(gòu)，最終發(fā)展為成熟臺風(fēng)。熱帶低壓（TD）熱帶風(fēng)暴（TS）中心附近最大風(fēng)力6-7級（10.8-17.1米/秒），氣壓低于1000百帕，尚未形成明顯組織結(jié)構(gòu)，但可能伴隨強(qiáng)降雨。風(fēng)力8-9級（17.2-24.4米/秒），中心氣壓進(jìn)一步下降，開始呈現(xiàn)螺旋云系，需發(fā)布預(yù)警并防范風(fēng)雨影響。臺風(fēng)等級劃分標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)臺風(fēng)（STY）風(fēng)力14-15級（41.5-50.9米/秒），中心氣壓低于940百帕，具有破壞性大風(fēng)和風(fēng)暴潮，可能引發(fā)嚴(yán)重災(zāi)害。超強(qiáng)臺風(fēng)（SuperTY）風(fēng)力≥16級（≥51.0米/秒），中心氣壓可低于920百帕，破壞力極強(qiáng)，需啟動(dòng)最高級別應(yīng)急響應(yīng)。臺風(fēng)預(yù)警信號識別藍(lán)色預(yù)警24小時(shí)內(nèi)將受熱帶風(fēng)暴或強(qiáng)熱帶風(fēng)暴影響，風(fēng)力8-10級，需停止露天集體活動(dòng)，加固易倒伏物。黃色預(yù)警橙色預(yù)警紅色預(yù)警預(yù)計(jì)24小時(shí)內(nèi)可能受熱帶低壓影響，平均風(fēng)力達(dá)6級以上，需注意防范短時(shí)強(qiáng)降水和大風(fēng)。12小時(shí)內(nèi)將受臺風(fēng)或強(qiáng)臺風(fēng)侵襲，風(fēng)力12級以上，需停工停課，轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)區(qū)域人員。6小時(shí)內(nèi)可能遭遇超強(qiáng)臺風(fēng)正面襲擊，風(fēng)力≥16級，需緊急避險(xiǎn)，關(guān)閉所有戶外設(shè)施，啟動(dòng)防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。PART03洪水防范知識洪水類型及特征暴雨型洪水由短時(shí)強(qiáng)降雨引發(fā)，具有突發(fā)性強(qiáng)、水位上漲快、破壞力大的特點(diǎn)，常見于季風(fēng)氣候區(qū)或臺風(fēng)過境區(qū)域，易導(dǎo)致城市內(nèi)澇和山洪災(zāi)害。融雪型洪水因氣溫驟升導(dǎo)致積雪或冰川快速融化形成，多發(fā)生于高緯度或高海拔地區(qū)，洪水流量穩(wěn)定但持續(xù)時(shí)間長，可能引發(fā)河道漫溢。潰壩型洪水因水庫、堤壩等水利工程失穩(wěn)潰決造成，洪水沖擊力極強(qiáng)，波及范圍廣，常伴隨泥沙俱下，對下游居民和基礎(chǔ)設(shè)施威脅極大。風(fēng)暴潮洪水由臺風(fēng)或低壓系統(tǒng)引發(fā)的海平面異常升高導(dǎo)致，沿海地區(qū)易受侵襲，常與天文大潮疊加，形成復(fù)合型災(zāi)害。洪水預(yù)警機(jī)制氣象水文監(jiān)測系統(tǒng)通過雷達(dá)、衛(wèi)星、地面觀測站實(shí)時(shí)采集降雨量、河流水位、土壤濕度等數(shù)據(jù)，為預(yù)警模型提供基礎(chǔ)輸入，精度可達(dá)小時(shí)級預(yù)報(bào)。01四級預(yù)警信號體系采用藍(lán)（一般）、黃（較重）、橙（嚴(yán)重）、紅（特別嚴(yán)重）分級標(biāo)識，明確不同等級下的應(yīng)急響應(yīng)措施，如人員轉(zhuǎn)移和交通管制。多部門聯(lián)動(dòng)響應(yīng)氣象、水利、應(yīng)急管理等部門共享數(shù)據(jù)并協(xié)同決策，通過電視、廣播、手機(jī)短信等多渠道發(fā)布預(yù)警信息，確保覆蓋偏遠(yuǎn)地區(qū)。社區(qū)預(yù)警終端在高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域部署自動(dòng)報(bào)警裝置（如水位感應(yīng)器），當(dāng)水位超過閾值時(shí)觸發(fā)聲光警報(bào)，為居民爭取逃生時(shí)間。020304歷史災(zāi)情回溯分析整理過去50年洪水淹沒范圍記錄，結(jié)合GIS技術(shù)繪制歷史洪水線圖，識別重復(fù)受災(zāi)的脆弱地帶（如河道彎曲處、低洼盆地）。地形高程建模利用LiDAR技術(shù)生成厘米級精度數(shù)字高程模型（DEM），標(biāo)注海拔低于洪水位且排水不暢的區(qū)域，如地下車庫、隧道等風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。土地利用類型評估分析植被覆蓋度、硬化地面比例等指標(biāo)，識別蓄滯洪能力差的建成區(qū)（如商業(yè)密集區(qū)），此類區(qū)域地表徑流系數(shù)常超0.9?；A(chǔ)設(shè)施脆弱性診斷檢查排水管網(wǎng)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)（如重現(xiàn)期是否達(dá)5-10年）、泵站排澇能力等，識別易癱瘓的關(guān)鍵設(shè)施（如老舊變電站、污水處理廠）。洪水風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域識別PART04預(yù)防措施與應(yīng)急預(yù)案結(jié)構(gòu)加固與防風(fēng)設(shè)計(jì)建筑物需符合抗風(fēng)壓等級標(biāo)準(zhǔn)，屋頂、門窗等易損部位應(yīng)使用加固材料，確保在強(qiáng)風(fēng)條件下不發(fā)生結(jié)構(gòu)性破壞。高層建筑需設(shè)置防風(fēng)阻尼器或加強(qiáng)核心筒穩(wěn)定性。排水系統(tǒng)優(yōu)化屋面及地面排水管道需具備大流量排水能力，避免積水倒灌。地下室入口應(yīng)設(shè)置防水擋板，并配備自動(dòng)抽水泵系統(tǒng)。玻璃幕墻安全防護(hù)采用夾膠玻璃或防爆膜處理，防止玻璃碎裂飛濺。幕墻連接件需定期檢查緊固性，確?？癸L(fēng)荷載性能達(dá)標(biāo)。建筑物防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)主次疏散通道需獨(dú)立設(shè)置，避免單一路線堵塞風(fēng)險(xiǎn)。通道寬度應(yīng)符合緊急逃生要求，并標(biāo)注反光指示標(biāo)識。疏散路線規(guī)劃多通道冗余設(shè)計(jì)根據(jù)實(shí)時(shí)災(zāi)情（如積水區(qū)域、倒塌障礙）通過廣播或電子屏更新疏散路徑，確保路線可用性。社區(qū)應(yīng)定期組織疏散演練熟悉流程。動(dòng)態(tài)路線調(diào)整機(jī)制養(yǎng)老院、幼兒園等場所需配置無障礙通道及專人引導(dǎo)，優(yōu)先安排行動(dòng)不便者轉(zhuǎn)移至避難場所。特殊群體保障基礎(chǔ)生存物資配備便攜式抽水泵、應(yīng)急照明設(shè)備、多功能破拆工具、沙袋及防水布，用于現(xiàn)場堵漏和搶修。搶險(xiǎn)工具套裝通訊與電力保障衛(wèi)星電話、手搖發(fā)電收音機(jī)、大容量移動(dòng)電源需預(yù)先調(diào)試，確保極端天氣下信息通暢。關(guān)鍵設(shè)施應(yīng)配置柴油發(fā)電機(jī)并儲備燃料。每人至少儲備3天量的飲用水（每日4升）、高能量食品（壓縮餅干、罐頭）、急救包（含止血帶、消毒劑、常用藥品）。應(yīng)急物資準(zhǔn)備清單PART05應(yīng)急響應(yīng)操作明確應(yīng)急指揮中心、社區(qū)負(fù)責(zé)人、居民小組長的通訊鏈，確保臺風(fēng)汛情信息傳遞無延遲，配備衛(wèi)星電話作為備用通訊工具。建立多層級聯(lián)絡(luò)網(wǎng)與氣象、水利、交通、醫(yī)療等部門建立實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)共享平臺，同步更新災(zāi)情動(dòng)態(tài)和救援需求。關(guān)鍵部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制定期更新轄區(qū)居民聯(lián)系方式，重點(diǎn)標(biāo)注獨(dú)居老人、殘障人士等特殊群體，確保緊急情況下能精準(zhǔn)通知到戶。居民信息登記與核對緊急聯(lián)系人通訊指導(dǎo)居民提前儲備沙袋、防水擋板，學(xué)習(xí)快速封堵門窗縫隙的方法，避免洪水倒灌室內(nèi)。低洼區(qū)域避險(xiǎn)措施培訓(xùn)心肺復(fù)蘇（CPR）和異物梗阻處理技能，強(qiáng)調(diào)使用繩索、浮具等工具實(shí)施間接救援，避免施救者二次傷亡。溺水救援標(biāo)準(zhǔn)化流程教授利用家具、防水布構(gòu)建高位避難空間，掌握應(yīng)急照明、飲用水凈化等生存技巧。臨時(shí)庇護(hù)所搭建自救與互救技巧災(zāi)后處理流程環(huán)境消殺與防疫組織專業(yè)隊(duì)伍對積水區(qū)域進(jìn)行漂白粉噴灑，重點(diǎn)處理動(dòng)物尸體、腐爛垃圾，預(yù)防霍亂等水源性傳染病暴發(fā)?；A(chǔ)設(shè)施損傷評估組建土木工程師團(tuán)隊(duì)排查房屋結(jié)構(gòu)安全，電力部門需采用熱成像儀檢測水下電纜絕緣層破損情況。心理危機(jī)干預(yù)安排心理咨詢師進(jìn)駐安置點(diǎn)，通過團(tuán)體輔導(dǎo)緩解災(zāi)民創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD），特別關(guān)注兒童情緒疏導(dǎo)。PART06培訓(xùn)總結(jié)與評估關(guān)鍵知識點(diǎn)回顧臺風(fēng)預(yù)警信號識別詳細(xì)解析不同級別臺風(fēng)預(yù)警信號的特征及應(yīng)對措施，包括藍(lán)色、黃色、橙色和紅色預(yù)警的差異，幫助學(xué)員快速判斷風(fēng)險(xiǎn)等級并采取相應(yīng)行動(dòng)。災(zāi)后防疫措施強(qiáng)調(diào)飲用水消毒、垃圾處理、環(huán)境消殺等衛(wèi)生防疫關(guān)鍵環(huán)節(jié)，防止次生災(zāi)害發(fā)生。防汛設(shè)施操作規(guī)范系統(tǒng)講解抽水泵、防洪閘、沙袋堆砌等關(guān)鍵防汛設(shè)備的使用方法及維護(hù)要點(diǎn)，確保學(xué)員掌握實(shí)際操作技能。應(yīng)急疏散流程梳理人員疏散路線規(guī)劃、臨時(shí)安置點(diǎn)管理及特殊群體（如老人、兒童）的優(yōu)先轉(zhuǎn)移策略，提升突發(fā)情況下的組織效率。設(shè)計(jì)涵蓋臺風(fēng)形成原理、防汛物資清單、應(yīng)急預(yù)案編制等內(nèi)容的閉卷測試，評估學(xué)員對理論知識的掌握程度。通過模擬臺風(fēng)登陸場景，要求學(xué)員完成預(yù)警響應(yīng)、物資調(diào)配、傷員救助等任務(wù)，檢驗(yàn)其應(yīng)急處置能力。提供歷史臺風(fēng)災(zāi)害案例，要求學(xué)員分析應(yīng)對得失并提出改進(jìn)方案，考察其問題解決與反思能力。組織學(xué)員分組討論并互評培訓(xùn)表現(xiàn)，從協(xié)作性、知識應(yīng)用等維度進(jìn)行綜合評分。學(xué)習(xí)效果測試?yán)碚摽己嗽囶}實(shí)戰(zhàn)模擬演練案例分析報(bào)告小組互評反饋后續(xù)行動(dòng)建議建議學(xué)員與氣象、消防、醫(yī)療等部門建立聯(lián)動(dòng)