2025年江蘇省師德師風(fēng)培訓(xùn)試題及參考答案(五十)一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：A解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，它是教師在處理其與自身形象的關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的原則要求。教師要以身作則、率先垂范，以自己的高尚言行影響學(xué)生。2.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師”。這意味著教師要（）A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁D.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來答案：D解析：題干中托爾斯泰的話明確強(qiáng)調(diào)了教師要將熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，這是成為完美教師的關(guān)鍵。A、B、C選項(xiàng)雖然也是教師對(duì)待學(xué)生應(yīng)有的態(tài)度，但沒有全面體現(xiàn)題干的核心意思。3.師德的靈魂是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平答案：A解析：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。教師只有關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，才能贏得學(xué)生的信任和尊重，進(jìn)而更好地開展教育教學(xué)工作。4.某教師衣著邋遢，不講個(gè)人衛(wèi)生，他認(rèn)為教師把課教好就行了。這位教師的言行違反了哪一條教師職業(yè)道德規(guī)范（）A.教書育人B.為人師表C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.愛崗敬業(yè)答案：B解析：為人師表要求教師要衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。該教師衣著邋遢、不講個(gè)人衛(wèi)生，違背了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。5.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B解析：教書育人是教師的根本任務(wù)，也是教師在履行教育義務(wù)活動(dòng)中最主要、最基本的道德責(zé)任。教師不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。6.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“無法即法”答案：C解析：“取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下”，教師進(jìn)行人格修養(yǎng)應(yīng)樹立較高的目標(biāo)，取法乎上才能不斷提升自己的道德境界。7.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長(zhǎng)關(guān)系D.師校關(guān)系答案：A解析：師生關(guān)系是教師在職業(yè)活動(dòng)中最核心的關(guān)系。良好的師生關(guān)系有利于教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要影響。8.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）A.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人B.謙虛為懷，戒驕戒躁C.相互幫助，通力合作D.凡事不要先出頭答案：B解析：題干中的俗語強(qiáng)調(diào)了謙虛的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，教師應(yīng)做到謙虛為懷，戒驕戒躁，這樣才能與同事更好地合作，共同進(jìn)步。9.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B解析：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。只有熱愛學(xué)生，教師才能真正關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，才能全身心地投入到教育教學(xué)工作中。10.教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必須（）A.愛崗敬業(yè)B.勇于創(chuàng)新C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.終身學(xué)習(xí)答案：D解析：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。在時(shí)代不斷發(fā)展的今天，教師只有不斷學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)教育教學(xué)的需要。11.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）A.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)答案：C解析：師德修養(yǎng)具有時(shí)代性，教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，在繼承中華民族優(yōu)秀師德的基礎(chǔ)上，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展不斷豐富和發(fā)展師德內(nèi)涵，而不是徹底變革或完全照搬西方。12.師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.保持善意的目光接觸B.不時(shí)點(diǎn)頭C.時(shí)有微笑D.手指指指戳戳答案：D解析：手指指指戳戳是不禮貌、不尊重學(xué)生的體態(tài)語，會(huì)讓學(xué)生感到不舒服，不利于師生溝通。而保持善意的目光接觸、不時(shí)點(diǎn)頭和時(shí)有微笑都是良好的體態(tài)語，有助于與學(xué)生建立良好的溝通氛圍。13.教師與家長(zhǎng)溝通的誤區(qū)是（）A.教師把家長(zhǎng)當(dāng)顧問，虛心聽取意見B.教師一視同仁，真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)C.教師多和家長(zhǎng)溝通，增進(jìn)感情D.教師只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不談其缺點(diǎn)答案：D解析：教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)全面、客觀地反饋學(xué)生的情況，既要說學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也要指出學(xué)生存在的問題，這樣才能共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。只強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)不談缺點(diǎn)是溝通的誤區(qū)。14.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度不包括（）A.謙虛和藹B.頤指氣使C.尊重理解D.一視同仁答案：B解析：頤指氣使是一種傲慢、不尊重他人的態(tài)度，教師在與家長(zhǎng)交往中應(yīng)保持謙虛和藹、尊重理解、一視同仁的態(tài)度，而不是頤指氣使。15.教師在批評(píng)做錯(cuò)事的學(xué)生時(shí)，訓(xùn)斥、謾罵、挖苦、歧視等行為屬于教育中非人道性的（）現(xiàn)象。A.心罰B.體罰C.變相體罰D.經(jīng)濟(jì)懲罰答案：A解析：心罰是指教師用不適當(dāng)?shù)恼Z言或行為對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神上的懲罰。訓(xùn)斥、謾罵、挖苦、歧視等行為會(huì)傷害學(xué)生的自尊心和自信心，屬于心罰現(xiàn)象。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一C.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一D.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合答案：BCD解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則包括堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一、堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一、堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合、堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。A選項(xiàng)確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力是道德修養(yǎng)的方法，而非原則。2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（）A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)答案：ACD解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)；勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。B選項(xiàng)堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合是職業(yè)道德修養(yǎng)的原則。3.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫C.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣D.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事答案：ABCD解析：慎獨(dú)是指在無人監(jiān)督的情況下，仍能自覺遵守道德規(guī)范。教師要達(dá)到慎獨(dú)，需要將師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，在“隱”和“微”處下功夫，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣，即使獨(dú)處也能按師德規(guī)范行事。4.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在（）A.不用高高在上的眼光看待學(xué)生B.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來保持平等C.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上D.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具答案：ABCD解析：教師與學(xué)生人格平等要求教師不用高高在上的眼光看待學(xué)生，與學(xué)生交流時(shí)保持平等的姿態(tài)，以身作則，不凌駕于學(xué)生之上，并且真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生，不掩飾自己。5.教師熱愛學(xué)生的基本要求有（）A.要深入了解學(xué)生B.要充分尊重學(xué)生C.要始終信任學(xué)生D.要嚴(yán)格要求學(xué)生答案：ABCD解析：教師熱愛學(xué)生的基本要求包括深入了解學(xué)生，以便更好地因材施教；充分尊重學(xué)生的人格和權(quán)利；始終信任學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的自信心；嚴(yán)格要求學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。6.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的答案：ABCD解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求，是教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，有利于培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，也是解決教師教與學(xué)過程中矛盾的需要。7.教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要。這一重要性體現(xiàn)在（）A.對(duì)學(xué)生心理B.對(duì)學(xué)生生理C.對(duì)學(xué)生個(gè)體D.對(duì)學(xué)生集體答案：ACD解析：教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮的重要性體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生心理、學(xué)生個(gè)體和學(xué)生集體方面。它主要影響學(xué)生的心理感受和學(xué)習(xí)動(dòng)力，與學(xué)生生理方面關(guān)系不大。8.教師的職業(yè)形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.社會(huì)形象D.人格形象答案：ABD解析：教師的職業(yè)形象包括道德形象、文化形象和人格形象。道德形象是教師形象的核心，文化形象是教師形象的重要標(biāo)志，人格形象是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的心理特征的整體體現(xiàn)。9.教師在與家長(zhǎng)交往中合作態(tài)度和技巧有（）A.尊重家長(zhǎng)，確立家長(zhǎng)的威信，贏得家長(zhǎng)的信任B.與家長(zhǎng)交談時(shí)，要講究談話技巧，給家長(zhǎng)以足夠的說話時(shí)間C.教師與家長(zhǎng)交往中，應(yīng)該堅(jiān)持以學(xué)校教育為主導(dǎo)的原則D.教師與家長(zhǎng)交往中，應(yīng)該堅(jiān)持以家庭教育為主導(dǎo)的原則答案：ABC解析：教師在與家長(zhǎng)交往中應(yīng)尊重家長(zhǎng)，確立家長(zhǎng)的威信，贏得家長(zhǎng)的信任；交談時(shí)講究技巧，給家長(zhǎng)足夠的說話時(shí)間；同時(shí)要堅(jiān)持以學(xué)校教育為主導(dǎo)的原則，與家長(zhǎng)共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。D選項(xiàng)以家庭教育為主導(dǎo)的原則錯(cuò)誤。10.依法執(zhí)教的重要意義包括（）A.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求B.依法執(zhí)教是依法治教的重要內(nèi)容C.依法執(zhí)教是人民教師之必需D.依法執(zhí)教才能保證人權(quán)答案：ABC解析：依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求，是依法治教的重要內(nèi)容，也是人民教師的必需。依法執(zhí)教主要是保障教育教學(xué)活動(dòng)的合法性和規(guī)范性，與保證人權(quán)沒有直接關(guān)系。三、判斷題（每題2分，共20分）1.教師對(duì)優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。（）答案：錯(cuò)誤解析：教師應(yīng)公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生，不能偏愛優(yōu)生。偏愛優(yōu)生會(huì)傷害其他學(xué)生的感情，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。2.語言是教師整體形象塑造的重要組成部分。（）答案：正確解析：語言文明、規(guī)范、得體是教師良好形象的體現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響，是教師整體形象塑造的重要組成部分。3.教師廉潔從教，就必須堅(jiān)守大義，不取非法之利。（）答案：正確解析：廉潔從教要求教師堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀取私利，堅(jiān)守大義，不取非法之利。4.教師尊重家長(zhǎng)，有利于教書育人工作的順利開展。（）答案：正確解析：教師尊重家長(zhǎng)，能與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，形成教育合力，有利于教書育人工作的順利開展。5.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，是通過促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展來實(shí)現(xiàn)的。（）答案：錯(cuò)誤解析：教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用是多方面的，不僅可以通過促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展來實(shí)現(xiàn)，還可以通過影響政治、文化等方面來推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。6.師德規(guī)范體系是由社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的。（）答案：錯(cuò)誤解析：師德規(guī)范體系是教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，它有自身獨(dú)立的體系，并非簡(jiǎn)單由社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成。7.當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，教師應(yīng)嚴(yán)厲地批評(píng)教育，甚至打罵。（）答案：錯(cuò)誤解析：教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，應(yīng)耐心地進(jìn)行教育引導(dǎo)，而不是嚴(yán)厲批評(píng)教育甚至打罵，打罵學(xué)生是違反師德規(guī)范的行為。8.教師可以在“教書”實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）答案：正確解析：教師是教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施者，在“教書”實(shí)踐中能夠?qū)⒔逃煞ㄒ?guī)和相關(guān)方針政策貫徹落實(shí)到具體的教學(xué)過程中。9.從廣義上說，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育。（）答案：正確解析：這是廣義教育的定義，教育不僅包括學(xué)校教育，還包括家庭教育、社會(huì)教育等一切增進(jìn)人們知識(shí)和技能、影響人們思想品德的活動(dòng)。10.教師的職業(yè)道德不應(yīng)該有條職業(yè)“底線”。（）答案：錯(cuò)誤解析：教師的職業(yè)道德應(yīng)該有職業(yè)“底線”，如不能體罰學(xué)生、不能收受學(xué)生家長(zhǎng)賄賂等，這是對(duì)教師基本的道德要求。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德的特點(diǎn)。答案：（1）教師職業(yè)道德適用的針對(duì)性。教師職業(yè)道德是針對(duì)教師職業(yè)活動(dòng)所制定的行為規(guī)范，專門適用于教師這一職業(yè)群體。（2）教師職業(yè)道德要求的雙重性。教師不僅要教書，還要育人，既要有較高的專業(yè)知識(shí)和技能，又要有良好的道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)。（3）教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性。它涵蓋了教師職業(yè)活動(dòng)的各個(gè)方面，包括教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)、教師與同事、教師與社會(huì)等關(guān)系的處理。（4）教師職業(yè)道德功能的多樣性。具有調(diào)節(jié)教師行為、教育學(xué)生、促進(jìn)社會(huì)文明等多種功能。（5）教師職業(yè)道德行為的典范性和示范性。教師的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此教師要以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。（6）教師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠(yuǎn)性。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，其職業(yè)道德不僅影響學(xué)生的在校表現(xiàn)，還會(huì)影響學(xué)生的一生，甚至通過學(xué)生影響到社會(huì)的未來。2.如何建立良好的師生關(guān)系？答案：（1）了解和研究學(xué)生。教師要深入了解學(xué)生的興趣、愛好、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況等，以便更好地因材施教，滿足學(xué)生的需求。（2）樹立正確的學(xué)生觀。把學(xué)生看作是具有獨(dú)立人格、發(fā)展?jié)撃芎妥陨韮r(jià)值的個(gè)體，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和主體地位。（3）熱愛、尊重學(xué)生，公平對(duì)待學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，尊