《劉胡蘭》教學(xué)設(shè)計(jì)1.認(rèn)識(shí)“劉、蘭”等生字，會(huì)寫“反、村”等字，會(huì)寫“由于、年輕、共產(chǎn)黨員”等詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。3.能聯(lián)系上下文理解“收買、威脅、犧牲”等詞語的意思。4.了解故事內(nèi)容，結(jié)合具體語句體會(huì)劉胡蘭的英勇不屈。1.能聯(lián)系上下文理解“收買、威脅、犧牲”等詞語的意思。2.了解故事內(nèi)容，結(jié)合具體語句體會(huì)劉胡蘭的英勇不屈。多媒體課件。2課時(shí)第2課時(shí)課型：新授執(zhí)行時(shí)間：月日?qǐng)?zhí)教：1.能聯(lián)系上下文理解“收買、威脅、犧牲”等詞語的意思。2.結(jié)合具體語句體會(huì)劉胡蘭的英勇不屈；搜集更多革命先輩的故事讀一讀。板塊一復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，現(xiàn)在開火車認(rèn)讀，看看哪列火車開得又快又穩(wěn)。（課件出示由生字組成的詞語）2.聽寫詞語：請(qǐng)拿出聽寫本，聽寫詞語。3.導(dǎo)入新課：劉胡蘭被捕了，她與國民黨反動(dòng)派會(huì)有怎樣的斗爭呢？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)。板塊二抓住言行，感悟形象1.自主實(shí)踐，讀通課文。（1）自由朗讀課文，把難讀的句子多讀幾遍。同桌互讀課文，糾正讀錯(cuò)的地方。（2）劉胡蘭是怎樣與敵人作斗爭的呢？請(qǐng)仔細(xì)讀一讀第2～3自然段，找出相關(guān)句子。2.交流對(duì)話，感悟形象。（課件出示劉胡蘭和敵人的對(duì)話，交流體會(huì)。）（1）敵人問劉胡蘭：“現(xiàn)在有人供出你是共產(chǎn)黨員！你們村里還有誰是？”劉胡蘭回答：“就我一個(gè)！”面對(duì)敵人的審問，劉胡蘭心里是怎么想的？（示例：我就算犧牲自己，也不能出賣別的同志。）（2）敵人想收買劉胡蘭，對(duì)她說：“說出來，就給你一份地?！眲⒑m大聲回答：“給我一個(gè)金人，我也不說！”①理解“收買”的意思。（課文中指敵人用地籠絡(luò)劉胡蘭，想讓劉胡蘭說出村子里誰是共產(chǎn)黨員。）②此時(shí)劉胡蘭心里可能是怎么想的呢？（示例：我是共產(chǎn)黨員，絕不能出賣自己的戰(zhàn)友?。?）敵人又威脅她說：“不說就打死你！”劉胡蘭憤怒地回答：“打死也不說！”理解“威脅”的意思。（課文中指敵人用武力威逼、恐嚇劉胡蘭。）3.面對(duì)敵人血淋淋的鍘刀，還不到15歲的劉胡蘭是怎么做的，怎么說的呢？從中能體會(huì)到什么？（語言：要?dú)⒁秤赡銈儯滤啦划?dāng)共產(chǎn)黨！動(dòng)作：挺起、迎著、踏著、走到。體會(huì)：英勇不屈的精神。）板塊三認(rèn)識(shí)犧牲，拓展活動(dòng)1.“劉胡蘭光榮地犧牲了”，聯(lián)系上下文想一想：這里的“犧牲”是什么意思？（課文中指劉胡蘭為了不說出村里的共產(chǎn)黨員，舍棄了自己的生命。）2.大家還知道哪些為了正義的事業(yè)而獻(xiàn)出了自己生命的人呢？（課件出示革命烈士的名字及其故事）在本課教學(xué)中，我在落實(shí)生字詞教學(xué)的基