新聞與傳播真題2025基礎(chǔ)練習(xí)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于拉斯韋爾傳播模式（五W模式）的五個(gè)基本要素？A.傳播者B.傳播內(nèi)容C.傳播渠道D.傳播效果E.傳播媒介2.“人們傾向于認(rèn)為，自己喜歡那些喜歡自己所喜歡的傳播內(nèi)容的人”這一現(xiàn)象，最符合哪種傳播效果理論？A.兩級(jí)傳播理論B.使用與滿足理論C.刻板印象理論D.議程設(shè)置理論E.精神交往理論3.新聞?wù)鎸?shí)的核心要求是？A.事實(shí)完全精確無誤B.體現(xiàn)記者個(gè)人情感C.反映事件本質(zhì)特征D.符合官方宣傳口徑E.引發(fā)讀者強(qiáng)烈共鳴4.以下哪項(xiàng)不屬于新聞價(jià)值的基本要素？A.時(shí)效性B.獨(dú)家性C.趣味性D.真實(shí)性E.重要性與影響性5.通常被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代新聞事業(yè)的發(fā)端是？A.《時(shí)務(wù)報(bào)》B.《申報(bào)》C.《民報(bào)》D.《新青年》E.《解放日?qǐng)?bào)》6.互聯(lián)網(wǎng)傳播區(qū)別于傳統(tǒng)大眾傳播的主要特征之一是？A.單向傳播為主B.信息發(fā)布成本高C.互動(dòng)性強(qiáng)D.傳播范圍有限E.傳播內(nèi)容單一7.“算法推薦”可能導(dǎo)致的負(fù)面?zhèn)鞑バЧ牵緼.信息極大豐富B.傳播速度加快C.信息繭房D.互動(dòng)方式多樣E.傳播門檻降低8.新聞編輯工作的核心環(huán)節(jié)是？A.采訪B.糾錯(cuò)C.審核與篩選D.寫作E.發(fā)行9.我國(guó)新聞工作者必須遵守的職業(yè)道德基本準(zhǔn)則不包括？A.真實(shí)準(zhǔn)確B.獨(dú)立探究C.維護(hù)利益D.尊重事實(shí)E.服務(wù)公眾10.世界傳播史上的“把關(guān)人”概念最早由誰提出？A.沃爾特·李普曼B.哈羅德·拉斯韋爾C.庫爾特·盧因D.克勞德·香農(nóng)E.馬歇爾·麥克盧漢二、名詞解釋（每題5分，共25分）1.議程設(shè)置2.使用與滿足3.新聞客觀性4.新媒體5.新聞倫理三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述傳播學(xué)“5W”模式及其意義。2.簡(jiǎn)述新聞自由與新聞社會(huì)責(zé)任之間的關(guān)系。3.簡(jiǎn)述大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)新聞生產(chǎn)流程可能產(chǎn)生的影響。四、論述題（15分）結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，論述新聞媒體在引導(dǎo)輿論時(shí)應(yīng)如何堅(jiān)持正確導(dǎo)向，發(fā)揮積極作用。試卷答案1.E2.B3.C4.D5.B6.C7.C8.C9.C10.C1.議程設(shè)置：指大眾傳播媒介通過提供信息、解釋事件、安排議題等方式影響公眾對(duì)事物的認(rèn)知優(yōu)先次序，以及塑造公眾對(duì)議題重要性或意義的判斷的過程。其核心觀點(diǎn)是媒介不一定決定人們“想什么”，但決定人們“想什么問題”。2.使用與滿足：一種受眾中心取向的傳播理論。它認(rèn)為受眾不是被動(dòng)地接受媒介信息，而是主動(dòng)地選擇和使用媒介以滿足自身需求（如獲取信息、娛樂、社交聯(lián)系、個(gè)人認(rèn)同等）。媒介效果的產(chǎn)生取決于受眾的媒介接觸動(dòng)機(jī)、使用方式和滿足程度。3.新聞客觀性：指新聞報(bào)道應(yīng)努力排除記者個(gè)人偏見、情感、立場(chǎng)，真實(shí)、全面、公正地反映事件事實(shí)。其核心要求包括事實(shí)準(zhǔn)確、來源可靠、呈現(xiàn)中立、避免臆斷。它是西方新聞專業(yè)主義的核心價(jià)值之一。4.新媒體：通常指依托數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視等終端，向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)。其特征包括數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、交互性、個(gè)性化、虛擬化等。5.新聞倫理：指新聞工作者在從事新聞采集、加工、傳播活動(dòng)過程中，應(yīng)當(dāng)遵循的道德原則和行為規(guī)范。它要求新聞從業(yè)者尊重事實(shí)、服務(wù)公眾、堅(jiān)守公正、信守承諾、保護(hù)隱私、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?，是新聞職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。1.傳播學(xué)“5W”模式由哈羅德·拉斯韋爾在20世紀(jì)40年代提出，是描述傳播過程的經(jīng)典框架。它將傳播過程分解為五個(gè)基本要素：誰（Who）說了什么（SaysWhat），通過什么渠道（InWhichChannel），對(duì)誰（ToWhom），產(chǎn)生了什么效果（WithWhatEffect）。該模式的意義在于首次系統(tǒng)地揭示了傳播的構(gòu)成要素，為傳播學(xué)研究提供了基礎(chǔ)分析工具，強(qiáng)調(diào)了傳播過程的完整性和動(dòng)態(tài)性。2.新聞自由是指公民通過新聞媒介自由表達(dá)意見和獲取信息的權(quán)利，是民主社會(huì)的核心要素之一。新聞社會(huì)責(zé)任則要求新聞媒體在享受自由的同時(shí)，承擔(dān)起對(duì)社會(huì)、對(duì)公眾的義務(wù)和責(zé)任，如提供真實(shí)信息、促進(jìn)民主參與、弘揚(yáng)社會(huì)正氣、維護(hù)公共利益等。兩者關(guān)系是辯證統(tǒng)一的：新聞自由是新聞媒體履行社會(huì)責(zé)任的前提和保障，而新聞社會(huì)責(zé)任的履行則能促進(jìn)新聞自由的健康發(fā)展和社會(huì)效益的最大化。媒體不能僅以自由為名，損害社會(huì)公共利益和他人合法權(quán)益。3.大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)新聞生產(chǎn)流程可能產(chǎn)生的影響體現(xiàn)在多個(gè)方面：一是采集階段，可通過數(shù)據(jù)挖掘發(fā)現(xiàn)新聞線索，拓展信息來源；二是寫作階段，可輔助進(jìn)行數(shù)據(jù)新聞報(bào)道，實(shí)現(xiàn)可視化呈現(xiàn)；三是編輯階段，可通過算法推薦提升內(nèi)容分發(fā)效率；四是審核階段，可利用技術(shù)手段識(shí)別虛假信息、低俗內(nèi)容；五是效果評(píng)估階段，可通過數(shù)據(jù)分析了解用戶反饋，優(yōu)化報(bào)道策略。但也可能帶來挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)偏見、隱私泄露、算法歧視等問題。1.在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境下，新聞媒體引導(dǎo)輿論應(yīng)堅(jiān)持正確導(dǎo)向，發(fā)揮積極作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，堅(jiān)持正確政治方向和輿論導(dǎo)向，牢牢把握主流話語權(quán)，傳播主流價(jià)值觀，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，抵制錯(cuò)誤思潮和有害信息。其次，加強(qiáng)事實(shí)調(diào)查與核實(shí)，以真實(shí)、準(zhǔn)確、全面的信息滿足公眾知情權(quán)，拒絕謠言和虛假報(bào)道，成為公眾信賴的信息源。再次，提升輿論解讀和引導(dǎo)能力，運(yùn)用專業(yè)素養(yǎng)和權(quán)威觀點(diǎn)，對(duì)復(fù)雜事件進(jìn)行深入分析，幫助公眾理性認(rèn)識(shí)，疏導(dǎo)社