2025年教育行政課程試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.依據(jù)2024年新修訂的《中華人民共和國教育法》第二十三條，各級人民政府及教育行政部門在制定區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃時，應當優(yōu)先保障的教育類型是（）A.高等教育B.職業(yè)教育C.學前教育D.義務教育2.教育督導機構對學校開展“雙減”政策落實情況專項督導時，核心評估指標不包括（）A.作業(yè)總量與質量B.教師課后服務補助發(fā)放C.校外培訓機構審批監(jiān)管D.學生體質健康監(jiān)測3.某縣教育局因財政緊張，擬將農村小規(guī)模學校公用經費按學生數(shù)80%下?lián)?，這一行為直接違反了（）A.《義務教育經費保障機制改革實施方案》B.《中小學財務制度》C.《教育領域中央與地方財政事權和支出責任劃分改革方案》D.《預算法實施條例》4.學校章程制定過程中，應當由（）負責審核并報教育行政部門備案A.教職工代表大會B.校長辦公會C.學校黨委會D.理事會（董事會）5.教育行政部門對教師申訴案件的處理，應當自受理之日起（）日內作出處理決定A.15B.30C.45D.606.下列不屬于教育行政決策程序法定環(huán)節(jié)的是（）A.公眾參與B.專家論證C.風險評估D.媒體公示7.某職業(yè)院校擬與企業(yè)合作開設“現(xiàn)代智能制造”專業(yè)，需向教育行政部門提交的核心材料是（）A.校企合作協(xié)議B.專業(yè)建設可行性報告C.企業(yè)資質證明D.教師培訓計劃8.教育行政部門實施教育行政處罰時，對個體工商戶類校外培訓機構作出（）的處罰決定前，應當告知當事人有要求聽證的權利A.警告B.沒收違法所得5萬元C.責令停止招生D.罰款3萬元9.依據(jù)《未成年人學校保護規(guī)定》，學校發(fā)現(xiàn)學生存在嚴重心理問題時，應當首先采取的措施是（）A.通知家長并建議專業(yè)機構診斷B.啟動校內心理輔導干預C.上報教育行政部門備案D.組織班級同學開展互助活動10.教育行政部門在推進“縣管校聘”改革中，重點需要協(xié)調的關系是（）A.教育行政部門與學校的人事權劃分B.教師編制總量與學科結構平衡C.城鄉(xiāng)教師交流的激勵與保障機制D.以上都是二、多項選擇題（每題3分，共15分。至少有2個正確選項，錯選、漏選均不得分）1.新時代教育行政的基本原則包括（）A.堅持黨對教育工作的全面領導B.以人民為中心發(fā)展教育C.依法履行教育行政管理職能D.強化教育行政部門直接辦學2.教育財政轉移支付中，屬于專項轉移支付的有（）A.義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升資金B(yǎng).學生資助補助經費C.教師工資性轉移支付D.校舍安全保障長效機制資金3.學校安全管理中，教育行政部門應當重點監(jiān)管的領域包括（）A.食品安全與衛(wèi)生防疫B.實驗室?；饭芾鞢.學生心理健康干預D.校園網(wǎng)絡安全4.教師職稱評審改革的核心舉措有（）A.淡化論文數(shù)量要求，突出教育教學實績B.增加一線教師在評審委員會中的比例C.實行“評聘分離”制度D.取消農村教師職稱評審年限限制5.教育行政部門推進教育數(shù)字化轉型的主要任務包括（）A.建設教育資源公共服務平臺B.完善教育管理信息系統(tǒng)C.加強教師數(shù)字素養(yǎng)培訓D.強制所有課程實施線上教學三、簡答題（每題8分，共32分）1.簡述教育行政中“管辦評分離”的內涵及實踐要求。2.列舉學校章程應當包含的核心內容（至少6項）。3.教育督導結果運用的具體方式有哪些？4.簡述教育行政處罰的基本原則。四、論述題（每題15分，共30分）1.結合《中國教育現(xiàn)代化2035》目標，論述新時代教育行政職能轉變的重點方向。2.試分析“雙減”政策背景下，教育行政部門在校外培訓機構監(jiān)管中的角色定位與實施路徑。五、案例分析題（13分）【案例】2024年10月，某地級市教育局接到群眾舉報，反映該市“星辰教育培訓學?！贝嬖谝韵聠栴}：①未取得辦學許可證開展學科類培訓；②組織小學三年級學生進行“小升初”模擬考試并排名；③聘用無教師資格證人員授課；④收取3個月以上培訓費用共計28萬元。經調查核實，舉報內容屬實。問題：（1）教育行政部門應依據(jù)哪些法律法規(guī)對該機構進行處理？（4分）（2）針對四項違規(guī)行為，分別提出具體的處理措施。（9分）參考答案一、單項選擇題1.D2.B3.A4.C5.B6.D7.B8.C9.A10.D二、多項選擇題1.ABC2.ABD3.ABCD4.ABC5.ABC三、簡答題1.“管辦評分離”指教育行政部門（管）、學校（辦）、專業(yè)機構（評）在教育治理中明確權責邊界：①“管”即宏觀管理，重點是制定政策、規(guī)劃資源、監(jiān)管質量；②“辦”即自主辦學，落實學校法人地位，保障教育教學自主權；③“評”即專業(yè)評價，引入第三方機構開展教育質量評估。實踐要求：建立權力清單制度，避免行政過度干預；培育專業(yè)評價組織，提升評估科學性；完善信息公開機制，強化社會監(jiān)督。2.學校章程核心內容包括：①學校名稱、地址、性質、辦學宗旨；②培養(yǎng)目標、學制、學科設置；③管理體制（黨委領導下的校長負責制等）；④教職工權利義務、考核評價制度；⑤學生權利義務、獎懲規(guī)則；⑥經費來源、資產管理制度；⑦章程修訂程序；⑧其他必要事項（如家校合作機制等）。3.督導結果運用方式：①作為教育決策依據(jù)，納入?yún)^(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃；②與教育資源分配掛鉤（如經費、項目傾斜）；③與干部考核任用關聯(lián)（作為教育行政部門、學校負責人評優(yōu)評先依據(jù)）；④公開督導報告，接受社會監(jiān)督；⑤對問題單位下達整改通知書，限期復查；⑥對嚴重問題啟動問責程序（約談、處分相關責任人）。4.教育行政處罰基本原則：①法定原則（處罰依據(jù)、主體、程序合法）；②公正公開原則（事實清楚、證據(jù)充分、標準統(tǒng)一）；③過罰相當原則（處罰力度與違法行為情節(jié)、危害程度匹配）；④教育與處罰結合原則（糾正違法行為，引導合規(guī)辦學）；⑤保障當事人權利原則（告知、陳述申辯、聽證、救濟等權利）。四、論述題1.新時代教育行政職能轉變需圍繞《中國教育現(xiàn)代化2035》提出的“夯實基礎、優(yōu)化結構、拓展功能、完善制度”要求，重點方向包括：（1）從“管理主導”轉向“治理協(xié)同”：構建政府、學校、社會協(xié)同參與的治理體系，培育教育行業(yè)協(xié)會、專業(yè)評估機構等社會組織，推動多元共治。（2）從“行政控制”轉向“服務賦能”：強化公共教育服務供給，重點保障基本教育公平（如隨遷子女入學、鄉(xiāng)村教育振興）；建立教育大數(shù)據(jù)平臺，為學校提供精準資源支持（如教師培訓、課程開發(fā)）。（3）從“規(guī)模擴張”轉向“質量提升”：完善教育質量監(jiān)測體系（如建立學生發(fā)展核心素養(yǎng)評價標準），將督導重點從硬件建設轉向內涵發(fā)展（如教師專業(yè)成長、課程創(chuàng)新）。（4）從“經驗決策”轉向“科學治理”：建立教育政策評估機制，對重大政策（如“雙減”、新高考）開展跟蹤調研；加強教育統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析，提升決策的精準性（如根據(jù)人口變化調整學校布局）。（5）從“傳統(tǒng)監(jiān)管”轉向“法治規(guī)范”：完善教育法規(guī)體系（如推動《學校法》立法），明確教育行政部門權責邊界；健全教育行政執(zhí)法機制（如建立教育督導執(zhí)法隊伍），確保政策落地。2.“雙減”政策要求強化校外培訓監(jiān)管，教育行政部門的角色定位與實施路徑如下：角色定位：①規(guī)則制定者（明確學科類與非學科類培訓界定標準、審批條件）；②監(jiān)管執(zhí)行者（日常巡查、專項整治）；③服務引導者（提供合規(guī)培訓資源信息，引導機構轉型）；④風險防控者（防范“卷款跑路”“超前超綱”等問題）。實施路徑：（1）嚴格準入管理：停止審批新的學科類培訓機構，對已審批機構重新審核登記為非營利法人；建立培訓內容備案與監(jiān)督制度，重點審查教材、課程是否符合國家課程標準。（2）強化日常監(jiān)管：運用“全國校外教育培訓監(jiān)管與服務綜合平臺”實行全流程監(jiān)管（收費、教師、課程線上備案）；聯(lián)合市場監(jiān)管、公安等部門開展“雙隨機一公開”檢查，重點打擊“隱形變異”培訓（如住家教師、研學旅行變相補課）。（3）規(guī)范收費行為：全面推行培訓費用銀行托管，明確學科類培訓收費實行政府指導價，限制一次性收費不超過3個月或60課時；建立收費風險預警機制，對資金異常機構及時介入。（4）加強師資管理：要求培訓機構教師持教師資格證上崗，在平臺公示教師信息；嚴禁中小學在職教師參與校外培訓，對違規(guī)者依法依規(guī)處理。（5）推動轉型發(fā)展：引導學科類機構向非學科類（藝術、體育、科技）轉型，提供場地、稅收等政策支持；鼓勵優(yōu)質機構開發(fā)課后服務資源，參與學校教育教學輔助工作。五、案例分析題（1）依據(jù)的法律法規(guī)：《中華人民共和國民辦教育促進法》及實施條例、《無證無照經營查處辦法》《教育行政處罰暫行實施辦法》《未成年人保護法》（關于禁止超前教育的規(guī)定）、《教師資格條例》。（2）具體處理措施：①針對“未取得辦學許可證開展培訓”：依據(jù)《民辦教育促進法》第64條，責令停止辦學，沒收違法所得28萬元；拒不停止的，可查封場所、扣押財物。②針對“組織小學三年級學生考試排名”：依據(jù)《未成年人保護法》第33條（禁止超前教育），給予警告并