2025年上學(xué)期高一生物歸納思維提升測(cè)評(píng)試題一、選擇題（每題3分，共60分）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的歸納，正確的是（）A.所有真核細(xì)胞都具有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體B.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無(wú)細(xì)胞壁C.細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，其功能與膜蛋白的種類和數(shù)量密切相關(guān)D.核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的唯一場(chǎng)所，其形成一定與核仁有關(guān)某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，繪制了以下四幅示意圖（如圖1）。若按細(xì)胞分裂時(shí)期排序，正確的是（）![圖1植物細(xì)胞有絲分裂示意圖]A.①→②→③→④B.②→①→③→④C.④→①→②→③D.③→④→①→②下表為不同生物或細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比較，下列歸納錯(cuò)誤的是（）生物/細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞核葉綠體核糖體藍(lán)細(xì)菌有無(wú)無(wú)有酵母菌有有無(wú)有葉肉細(xì)胞有有有有動(dòng)物細(xì)胞無(wú)有無(wú)有A.所有生物都具有核糖體，說(shuō)明核糖體是細(xì)胞生物的共有結(jié)構(gòu)B.藍(lán)細(xì)菌和葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，但前者無(wú)葉綠體C.細(xì)胞壁的有無(wú)是區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的唯一依據(jù)D.細(xì)胞核是真核細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的歸納，錯(cuò)誤的是（）A.兩者都涉及能量轉(zhuǎn)換，前者將光能→化學(xué)能，后者將化學(xué)能→熱能和ATPB.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是線粒體C.光合作用產(chǎn)生的O?可用于細(xì)胞呼吸，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO?可用于光合作用D.兩者都需要酶的催化，且都受溫度和pH的影響某研究小組探究溫度對(duì)酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。下列歸納正確的是（）![圖2溫度對(duì)酶活性的影響曲線]A.該酶的最適溫度為37℃，超過(guò)最適溫度后活性急劇下降B.溫度低于0℃時(shí)，酶活性為0，說(shuō)明酶已失活C.酶活性隨溫度升高而增強(qiáng)，隨溫度降低而減弱D.該實(shí)驗(yàn)可證明酶的催化作用具有高效性和專一性下列關(guān)于遺傳規(guī)律的歸納，正確的是（）A.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)?代出現(xiàn)3:1的性狀分離比，直接證明了基因的分離定律B.自由組合定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)分裂過(guò)程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合C.若兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律，則F?代的表現(xiàn)型比例一定為9:3:3:1D.伴性遺傳中，男性患者的致病基因一定來(lái)自母親，女性患者的致病基因一定來(lái)自父親某生物興趣小組調(diào)查了校園內(nèi)某植物的花色遺傳，結(jié)果如下表。下列歸納錯(cuò)誤的是（）親本組合F?表現(xiàn)型F?表現(xiàn)型及比例紅花×白花粉紅花紅花:粉紅花:白花=1:2:1粉紅花×粉紅花粉紅花紅花:粉紅花:白花=1:2:1A.該植物花色的遺傳遵循基因的分離定律B.紅花和白花為純合子，粉紅花為雜合子C.若用A、a表示相關(guān)基因，則紅花基因型為AA，白花為aa，粉紅花為AaD.F?代中粉紅花的基因型為Aa，其自交后代不會(huì)出現(xiàn)性狀分離關(guān)于生物進(jìn)化的歸納，正確的是（）A.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變B.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，而突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料C.地理隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離是物種形成的標(biāo)志D.生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生，且過(guò)程不可逆某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖3所示，下列歸納錯(cuò)誤的是（）![圖3某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖]A.該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈為：草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹B.蛇在食物網(wǎng)中占據(jù)第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.若青蛙數(shù)量減少，短期內(nèi)昆蟲數(shù)量會(huì)增加，蛇和鷹數(shù)量會(huì)減少D.該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的，且逐級(jí)遞減，傳遞效率約為10%-20%關(guān)于人類遺傳病的歸納，正確的是（）A.單基因遺傳病是由一個(gè)基因控制的遺傳病，如白化病B.多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率較高，且易受環(huán)境影響，如青少年型糖尿病C.染色體異常遺傳病患者的染色體數(shù)目一定異常，如21三體綜合征D.禁止近親結(jié)婚可降低所有遺傳病的發(fā)病率下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老和凋亡的歸納，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變B.衰老細(xì)胞的特征包括細(xì)胞核體積增大、酶活性降低、細(xì)胞膜通透性改變等C.細(xì)胞凋亡是由基因決定的程序性死亡，對(duì)生物體有利，如蝌蚪尾部消失D.細(xì)胞分化和凋亡都貫穿于生物體整個(gè)生命歷程，衰老只發(fā)生在老年期某同學(xué)用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂，下列操作和歸納正確的是（）A.解離的目的是使細(xì)胞分散開，便于觀察B.漂洗的目的是洗去解離液，防止解離過(guò)度C.染色時(shí)需用甲基綠染液將染色體染成綠色D.觀察時(shí)，可看到分裂期細(xì)胞數(shù)量多于間期細(xì)胞關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的歸納，正確的是（）A.DNA分子由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成，磷酸和核糖交替連接構(gòu)成基本骨架B.堿基對(duì)之間通過(guò)氫鍵連接，A與T之間形成3個(gè)氫鍵，G與C之間形成2個(gè)氫鍵C.DNA復(fù)制時(shí)，需要解旋酶和DNA聚合酶，且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則D.DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，復(fù)制后的兩個(gè)DNA分子完全相同下列關(guān)于生物進(jìn)化證據(jù)的歸納，錯(cuò)誤的是（）A.化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)，如始祖鳥化石證明鳥類起源于爬行動(dòng)物B.比較解剖學(xué)證據(jù)中，同源器官的存在說(shuō)明生物具有共同的原始祖先C.胚胎學(xué)證據(jù)中，不同生物的早期胚胎形態(tài)相似，說(shuō)明它們的親緣關(guān)系較近D.分子生物學(xué)證據(jù)中，不同生物的DNA序列相似度越高，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)某生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的部分過(guò)程如下表所示（單位：kJ）。下列歸納正確的是（）營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量呼吸消耗流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)分解者利用第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)10000500010002000第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)1000600100200第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)100701020A.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為10%B.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量中，未被利用的能量為200kJC.能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而增大D.分解者利用的能量可被生產(chǎn)者重新利用，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)關(guān)于基因表達(dá)的歸納，正確的是（）A.基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，前者在核糖體中進(jìn)行，后者在細(xì)胞核中進(jìn)行B.轉(zhuǎn)錄時(shí)，DNA的兩條鏈都可作為模板，合成RNAC.翻譯時(shí)，mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì)，且一個(gè)密碼子對(duì)應(yīng)一個(gè)氨基酸D.基因表達(dá)的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能直接決定生物性狀下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的歸納，錯(cuò)誤的是（）A.用差速離心法分離細(xì)胞中的細(xì)胞器B.用同位素標(biāo)記法探究光合作用中O?的來(lái)源C.用樣方法調(diào)查草地中蒲公英的種群密度D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的歸納，正確的是（）A.生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤B.環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素，前者如陽(yáng)光、溫度，后者如競(jìng)爭(zhēng)、寄生C.種群的數(shù)量變化受環(huán)境因素影響，如食物短缺會(huì)導(dǎo)致種群數(shù)量下降D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指其結(jié)構(gòu)和功能保持不變的能力，與生物多樣性無(wú)關(guān)某研究小組對(duì)某遺傳病的遺傳方式進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如圖4所示（陰影表示患者）。下列歸納正確的是（）![圖4某遺傳病的遺傳系譜圖]A.該遺傳病為常染色體顯性遺傳病B.Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個(gè)患病男孩的概率為1/4C.Ⅲ-8的致病基因一定來(lái)自Ⅰ-2D.若Ⅲ-7與正常男性結(jié)婚，子女一定不患病關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用的歸納，正確的是（）A.基因工程中，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞B.細(xì)胞工程中，植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于快速繁殖優(yōu)良品種C.發(fā)酵工程中，利用酵母菌生產(chǎn)胰島素，利用乳酸菌生產(chǎn)酒精D.酶工程中，固定化酶技術(shù)可提高酶的利用率，但降低了酶的活性二、非選擇題（共40分）（10分）圖5為某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：![圖5細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖]（1）圖中①～⑥所示結(jié)構(gòu)中，具有雙層膜的是______（填序號(hào)），其功能分別是______、。（2）結(jié)構(gòu)②的主要功能是，該過(guò)程所需的能量主要由[]提供。（3）若該細(xì)胞為植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[]，該細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，與細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]。（4）歸納該細(xì)胞與原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別：。（10分）某生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，實(shí)驗(yàn)裝置如圖6所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。請(qǐng)回答：![圖6光合作用實(shí)驗(yàn)裝置圖]光照強(qiáng)度（klx）每分鐘產(chǎn)生氣泡數(shù)（個(gè)）005101025153520352535（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是______，因變量是______，實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有______（至少答2點(diǎn)）。（2）光照強(qiáng)度為0klx時(shí)，氣泡產(chǎn)生量為0，原因是______。（3）當(dāng)光照強(qiáng)度從5klx增加到15klx時(shí)，氣泡產(chǎn)生量逐漸增加，說(shuō)明______；當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)15klx后，氣泡產(chǎn)生量不再增加，限制因素可能是______（答1點(diǎn)即可）。（4）歸納光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系：______。（10分）圖7為某家族的遺傳系譜圖，甲?。ˋ/a）和乙?。˙/b）均為單基因遺傳病。請(qǐng)回答：![圖7家族遺傳系譜圖]（1）甲病的遺傳方式是______，判斷依據(jù)是______。（2）Ⅱ-5的基因型是______，Ⅲ-9的基因型是______。（3）若Ⅲ-8與Ⅲ-9結(jié)婚，生育一個(gè)患甲病孩子的概率是______，生育一個(gè)兩病皆患孩子的概率是______。（4）歸納兩種遺傳病的遺傳特點(diǎn)：甲病______，乙病______。（10分）圖8為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)回答：![圖8生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖]（1）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，其中生產(chǎn)者是______，次級(jí)消費(fèi)者有______（至少答2種）。（2）若蛇的數(shù)量大量減少，則短期內(nèi)鼠的數(shù)量會(huì)______，鷹的數(shù)量會(huì)______，原因是______。（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從______開始，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______。（4）歸納生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性的意義：______。三、歸納與拓展題（共20分）（20分）歸納法是生物學(xué)習(xí)中常用的思維方法，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列問題：（1）歸納細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容及其意義。（5分）（2）歸納孟德爾遺傳定律的適用范圍及條件。（5分）（3）歸納生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念及維持穩(wěn)定性的措施。（5分）（4）結(jié)合實(shí)例，歸納生物進(jìn)化與適應(yīng)性的關(guān)系。（5分）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題1-5：CDCBB6-10：BCADB11-15：DBCDA16-20：CDABB二、非選擇題（10分）（1）③④（1分）；光合作用的場(chǎng)所（1分）；有氧呼吸的主要場(chǎng)所（1分）（2）蛋白質(zhì)的合成和加工（1分）；④線粒體（1分）（3）③葉綠體（1分）；⑥高爾基體（1分）（4）有以核膜為界限的細(xì)胞核（2分）（10分）（1）光照強(qiáng)度（1分）；光合作用速率（氣泡產(chǎn)生量）（1分）；溫度、CO?濃度、水的量（2分）（2）無(wú)光照，光合作用無(wú)法進(jìn)行，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，不產(chǎn)生O?（2分）（3）隨著光照強(qiáng)度的增加，光合作用速率逐漸增強(qiáng)（1分）；CO?濃度（或溫度）（1分）（4）在一定范圍內(nèi)，光合作用速率隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到飽和點(diǎn)后，光合作用速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)（2分）（10分）（1）常染色體隱性遺傳（1分）；Ⅰ-1和Ⅰ-2正常，Ⅱ-5患病（無(wú)中生有為隱性，生女患病為常隱）（1分）（2）AaX?X?（2分）；AAX?Y或AaX?Y（2分）（3）1/3（1分）；1/12（1分）（4）男女患病概率相等（1分）；交叉遺傳（男性患者多于女性患者）（1分）（10分）（1）5（1分）；草（1分）；蛇、鷹、狐（2分）（2）增加（1分）；減少（1分）；蛇減少后，鼠的天敵減少，數(shù)量增加；鷹的食物來(lái)源減少，數(shù)量減少（1分）（3）生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能（1分）；單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減（1分）（4）生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，能提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性（2分）（20分）（1）細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要內(nèi)容：①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。（3分）意義：揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，為生物學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（2分）（2）適用范圍：真核生物的細(xì)胞核遺傳。（2分）條件：①一對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制；②等位基因位于同源染色體上，能獨(dú)立遺傳；③形成配子時(shí)，等位基因分離，非同源染色體上