2025-2026學(xué)年四年級英語下冊Unit2Whattimeisit配說課稿人教PEP科目Xx授課班級Xx年級授課教師Xx老師課時安排1授課題目Xx教學(xué)準(zhǔn)備Xx教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是人教PEP版四年級英語下冊Unit2Whattimeisit。主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)表示時間的詞匯，如aquarterpast,halfpast,to,o'clock等；掌握詢問和回答時間的方法；通過聽、說、讀、寫等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生對時間概念的理解和應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)時間表達(dá)，學(xué)生將提升語言能力，學(xué)會運用英語進(jìn)行日常交流。同時，培養(yǎng)學(xué)生的時間管理意識，增強(qiáng)生活實踐能力。此外，通過參與課堂活動，學(xué)生將提高跨文化意識，增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。教學(xué)難點與重點： 1.教學(xué)重點：

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握時間表達(dá)法，特別是“aquarterpast”，“halfpast”，以及“o'clock”等詞匯和句型。教師需要確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地讀出和書寫這些詞匯，并能夠用它們來詢問和回答時間。

-細(xì)節(jié)舉例：例如，通過實際操作，讓學(xué)生學(xué)會如何將時間表達(dá)從數(shù)字轉(zhuǎn)換為詞匯，如“7o'clock”轉(zhuǎn)換為“seveno'clock”，以及如何使用“aquarterpast”和“halfpast”來描述時間。

2.教學(xué)難點：

-難點內(nèi)容：學(xué)生理解和運用時間表達(dá)法的難點在于理解“aquarterpast”和“halfpast”之間的區(qū)別，以及如何正確地使用這些表達(dá)來表示時間。

-細(xì)節(jié)舉例：例如，學(xué)生在區(qū)分“7:15”是“aquarterpastseven”還是“quartertoeight”時可能會感到困惑。教師可以通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在實際對話中練習(xí)使用這些表達(dá)，幫助他們理解時間表達(dá)的細(xì)微差別。此外，難點還包括如何將時間從24小時制轉(zhuǎn)換為12小時制，并正確使用“o'clock”和“past”等詞匯。教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.教材：確保每位學(xué)生都有人教PEP版四年級英語下冊Unit2Whattimeisit的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與時間相關(guān)的圖片，如時鐘、日歷等，以及時間表達(dá)法的圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實驗器材：準(zhǔn)備計時器，讓學(xué)生實際操作，感受時間流逝。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，便于學(xué)生合作學(xué)習(xí)，并確保教學(xué)環(huán)境安靜、整潔。教學(xué)過程設(shè)計：1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對時間表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時是如何詢問或表達(dá)時間的？”

展示一些關(guān)于時間流逝的圖片或視頻片段，如日出日落、鐘表走動等，讓學(xué)生初步感受時間的重要性。

簡短介紹時間表達(dá)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.時間表達(dá)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解時間表達(dá)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解時間表達(dá)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如小時、分鐘、秒等。

詳細(xì)介紹時間表達(dá)的組成部分或功能，使用時鐘圖表幫助學(xué)生理解時間如何分割和表示。

3.時間表達(dá)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解時間表達(dá)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的日常生活中的時間表達(dá)案例進(jìn)行分析，如學(xué)校課程表、電影放映時間等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解時間表達(dá)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對日常生活的影響，以及如何準(zhǔn)確使用時間表達(dá)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與時間表達(dá)相關(guān)的生活場景進(jìn)行討論，如如何安排周末活動的時間。

小組內(nèi)討論該場景的時間安排，提出解決方案，并準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對時間表達(dá)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括場景的時間安排、解決方案及理由。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時間表達(dá)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括時間表達(dá)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)時間表達(dá)在日常生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用時間表達(dá)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生記錄一天中不同活動的時間，并用英語表達(dá)出來。

鼓勵學(xué)生思考如何更有效地管理時間，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)資源拓展：1.拓展資源：

-時間表達(dá)的文化背景：介紹不同國家和地區(qū)對時間表達(dá)的習(xí)慣和差異，如英國與美國在表達(dá)時間上的不同習(xí)慣。

-時間管理技巧：提供一些時間管理的基本原則和技巧，如番茄工作法、優(yōu)先級排序等，幫助學(xué)生提高時間管理能力。

-歷史上的時間測量工具：介紹歷史上的時間測量工具，如沙漏、日晷等，讓學(xué)生了解時間測量的發(fā)展歷程。

-英語時間表達(dá)游戲：推薦一些英語時間表達(dá)相關(guān)的游戲，如時間連線、時間拼圖等，通過游戲化的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：鼓勵學(xué)生在家里嘗試用英語記錄一天的時間表，包括起床、上學(xué)、放學(xué)、吃飯、做作業(yè)等，并嘗試用英語表達(dá)。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬在不同場景下詢問和回答時間，如在機(jī)場、電影院、學(xué)校等。

-制作時間表：讓學(xué)生制作個人時間表，包括每天的課程表、活動安排等，用英語標(biāo)注，并展示給同學(xué)和老師。

-時間管理日記：指導(dǎo)學(xué)生記錄一周的時間管理日記，分析自己的時間分配是否合理，并找出改進(jìn)的方法。

-家庭討論：鼓勵家長參與，與孩子一起討論如何更有效地利用時間，提高家庭生活質(zhì)量。

-在線資源：推薦一些在線英語時間表達(dá)學(xué)習(xí)資源，如英語時間表達(dá)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語時間表達(dá)練習(xí)題等，供學(xué)生課后自學(xué)。

-社會實踐活動：組織學(xué)生參與社區(qū)活動，如志愿者服務(wù)、環(huán)?；顒拥?，讓學(xué)生在實際活動中運用時間管理技巧。

-時間表達(dá)競賽：舉辦英語時間表達(dá)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語口語表達(dá)能力和時間管理意識。教學(xué)評價：1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，檢驗學(xué)生對時間表達(dá)法的理解和應(yīng)用能力。例如，教師可以提問：“Howdoyousay'halfpastthree'inEnglish?”來檢查學(xué)生對“halfpast”這一表達(dá)的理解。

-觀察：在課堂活動中，教師應(yīng)細(xì)致觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，如參與小組討論的積極性、回答問題的準(zhǔn)確性等。

-測試：定期進(jìn)行小測驗，如口頭或書面測試，以評估學(xué)生對時間表達(dá)法的掌握程度。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。對于書面作業(yè)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的拼寫、語法和句型運用；對于口頭作業(yè)，則關(guān)注學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)和流利度。

-及時反饋：在批改作業(yè)后，教師應(yīng)及時給予學(xué)生反饋，指出錯誤并提供改正方法，幫助學(xué)生鞏固知識點。

-鼓勵與激勵：在評價中，教師應(yīng)注重鼓勵學(xué)生的進(jìn)步和努力，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

3.形成性評價：

-小組評價：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和同伴評價，通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-反思日記：引導(dǎo)學(xué)生記錄學(xué)習(xí)過程中的反思，如對時間表達(dá)法的理解、學(xué)習(xí)過程中的困難等，促進(jìn)學(xué)生的自我反思和自我提升。

4.總結(jié)性評價：

-期末考試：通過期末考試，全面評估學(xué)生對時間表達(dá)法的掌握情況，包括對詞匯、句型、聽力和寫作的綜合運用。

-教師評價：教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和期末考試成績，給出綜合評價，為學(xué)生的下一階段學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。教學(xué)反思與改進(jìn)：哎呀，每次教完課后，我都會坐下來好好想想，這節(jié)課到底怎么樣，哪些地方做得好，哪些地方還有待提高。咱們這節(jié)課是關(guān)于時間表達(dá)的，我想分享一下我的幾點反思和改進(jìn)計劃。

你看，咱們課上的時候，孩子們對時間的表達(dá)挺感興趣的，尤其是那些時鐘的圖片和視頻，他們看得很認(rèn)真。但是我也注意到，有些孩子在區(qū)分“aquarterpast”和“halfpast”的時候有點吃力，我覺得這可能是因為我們沒有足夠的練習(xí)機(jī)會。

所以，我想在未來的教學(xué)中，我會增加一些互動環(huán)節(jié)，比如設(shè)置一個小游戲，讓孩子們在游戲中練習(xí)時間表達(dá)。比如，我可以準(zhǔn)備幾個不同時間段的時鐘，讓孩子們來猜是什么時間，這樣既有趣又能加強(qiáng)他們的記憶。

還有，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于24小時制和12小時制的轉(zhuǎn)換比較模糊，這個也是我接下來要重點解決的問題。我打算制作一些轉(zhuǎn)換圖表，讓學(xué)生在課余時間可以隨時查閱。同時，我還會在課堂上加入一些實際生活的例子，比如天氣預(yù)報中時間的表示，這樣孩子們就能更好地理解這兩種時間表達(dá)方式。

另外，我也想試試看能不能在課堂上引入一些小組合作的項目，比如讓學(xué)生們一起設(shè)計一個時間管理表，這樣不僅能提高他們的合作能力，還能讓他們在實踐中學(xué)會如何應(yīng)用時間表達(dá)。

最后，我還會定期回顧學(xué)生的作業(yè)和測試結(jié)果，看看他們哪些地方掌握得不錯，哪些地方還需要加強(qiáng)。這樣我就能根據(jù)他們的實際情況，調(diào)整我的教學(xué)方法和內(nèi)容。課后作業(yè)：為了鞏固學(xué)生對時間表達(dá)法的掌握，以下是一些課后作業(yè)的題目，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中：

1.完成以下時間表達(dá)：

-上午9點用英語怎么說？

-下午3:30用英語怎么說？

-晚上7點用英語怎么說？

答案：9o'clockinthemorning,aquarterpastthreeintheafternoon,7o'clockintheevening.

2.用英語詢問以下時間：

-你什么時候回家？

-學(xué)校幾點上課？

-電影幾點開始？

答案：Whattimedoyougethome?Whendoesschoolstart?Whattimedoesthemoviebegin?

3.完成對話，用正確的時間表達(dá)填空：

-A:Whattimeisitnow?

-B:It's___________pastfive.

答案：aquarter

4.創(chuàng)編一個故事，使用時間表達(dá)法描述故事發(fā)生的時間順序：

-我早上7點起床，然后吃早餐。8點我去學(xué)校。在學(xué)校我們上英語課。11點下課，我吃午飯。下午2點我參加體育活動。4點我回家做作業(yè)。晚上7點我吃晚飯。9點我看電視，然后10點上床睡覺。

5.設(shè)計一個簡單的日程表，包括一天中的主要活動及其時間：

-6:00AM起床

-7:00AM吃早餐

-8:00AM去學(xué)校

-10:00AM課間休息

-12:00PM午餐

-2:00PM上體育課

-4:00PM回家做作業(yè)

-6:00PM晚餐

-8:00PM放學(xué)回家

-9:00PM做作業(yè)

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