第一章職業(yè)啟蒙：認(rèn)識(shí)身邊的職業(yè)第二章職業(yè)對(duì)話基礎(chǔ)：?jiǎn)柡蚺c介紹第三章職業(yè)技能培養(yǎng)：溝通與協(xié)作第四章職業(yè)發(fā)展探索：未來(lái)職業(yè)規(guī)劃第五章職業(yè)素養(yǎng)提升：英語(yǔ)綜合應(yīng)用第六章職業(yè)素養(yǎng)提升：英語(yǔ)綜合應(yīng)用101第一章職業(yè)啟蒙：認(rèn)識(shí)身邊的職業(yè)第1頁(yè)職業(yè)認(rèn)知入門在小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)職業(yè)對(duì)話專項(xiàng)講義中，我們首先從職業(yè)啟蒙開(kāi)始，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊的職業(yè)。通過(guò)引入真實(shí)的職業(yè)場(chǎng)景，如公交車司機(jī)、超市收銀員、警察叔叔和醫(yī)生阿姨，學(xué)生能夠直觀地了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和社會(huì)作用。這些職業(yè)不僅存在于他們的日常生活中，而且對(duì)社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)至關(guān)重要。例如，公交車司機(jī)每天接送乘客，確保他們能夠準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地；超市收銀員負(fù)責(zé)結(jié)賬，保障了購(gòu)物體驗(yàn)的順暢；警察叔叔維護(hù)社會(huì)秩序，保護(hù)市民的安全；醫(yī)生阿姨則負(fù)責(zé)治療病人，維護(hù)人們的健康。通過(guò)這些場(chǎng)景的展示，學(xué)生能夠建立起對(duì)職業(yè)的基本認(rèn)知，激發(fā)他們對(duì)職業(yè)世界的好奇心。此外，我們還設(shè)計(jì)了互動(dòng)小游戲，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己父母的職業(yè)，這樣不僅能夠提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還能夠加深他們對(duì)職業(yè)的理解。例如，學(xué)生可以用英語(yǔ)說(shuō)：‘Myfatherisaworker.Hebuildscars.’這樣的活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，還能夠幫助他們更好地理解職業(yè)的意義。3第2頁(yè)職業(yè)分類與特點(diǎn)服務(wù)業(yè)溝通能力是關(guān)鍵建造業(yè)團(tuán)隊(duì)合作與體力是基礎(chǔ)醫(yī)療業(yè)細(xì)心與責(zé)任感是核心4第3頁(yè)職業(yè)與日常生活清潔工阿姨每天打掃教室，保持環(huán)境整潔教師教授學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)能力校長(zhǎng)管理學(xué)校事務(wù)，確保學(xué)校有序運(yùn)行5第4頁(yè)職業(yè)興趣探索興趣投票家庭作業(yè)太空員藝術(shù)家程序員醫(yī)生教師消防員用英語(yǔ)記錄一件自己父母工作中有趣的事情例如：Mymomisanurse.Shesingssongstopatients.602第二章職業(yè)對(duì)話基礎(chǔ)：?jiǎn)柡蚺c介紹第5頁(yè)對(duì)話場(chǎng)景引入在第二章中，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)職業(yè)對(duì)話的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)引入小華在公園遇見(jiàn)外國(guó)游客的場(chǎng)景，學(xué)生能夠了解如何在英語(yǔ)中詢問(wèn)職業(yè)。這個(gè)場(chǎng)景不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們理解職業(yè)對(duì)話的重要性。例如，小華如果不知道如何用英語(yǔ)詢問(wèn)外國(guó)游客的職業(yè)，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多有用的信息。因此，學(xué)習(xí)職業(yè)對(duì)話的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。此外，我們還設(shè)計(jì)了互動(dòng)問(wèn)題，讓學(xué)生思考如何用英語(yǔ)詢問(wèn)職業(yè)。例如，引導(dǎo)學(xué)生思考：‘Ifyoumeetaforeignteacher,howcanyouask'Whatdoyoudo?'inEnglish?’這樣的活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還能夠幫助他們更好地理解職業(yè)對(duì)話的技巧。8第6頁(yè)核心句型學(xué)習(xí)問(wèn)句答句Whatisyourjob?/Whatdoyoudo?Iama.../Iamateacher.9第7頁(yè)實(shí)用詞匯表醫(yī)療業(yè)doctor,nurse,dentist教育業(yè)teacher,student,principal公共服務(wù)業(yè)policeman,firefighter,postman10第8頁(yè)對(duì)話練習(xí)雙人對(duì)話腳本制作職業(yè)名片情景1：學(xué)生A問(wèn)學(xué)生B職業(yè)情景2：模擬采訪寫(xiě)上職業(yè)和簡(jiǎn)單介紹1103第三章職業(yè)技能培養(yǎng)：溝通與協(xié)作第9頁(yè)溝通技能重要性在第三章中，我們將探討職業(yè)溝通技能的重要性。通過(guò)引入企業(yè)調(diào)查顯示的數(shù)據(jù)，我們可以看到溝通不暢導(dǎo)致的職場(chǎng)問(wèn)題。例如，70%的職場(chǎng)問(wèn)題源于溝通不暢，這表明溝通技能在職場(chǎng)中的重要性。因此，我們需要培養(yǎng)學(xué)生的溝通技能，使他們能夠在未來(lái)的職場(chǎng)中更好地與他人合作。此外，我們還設(shè)計(jì)了對(duì)比圖，展示有效溝通與無(wú)效溝通的職場(chǎng)場(chǎng)景。通過(guò)對(duì)比，學(xué)生能夠直觀地看到溝通技能的重要性。例如，在有效溝通的場(chǎng)景中，員工能夠清晰地表達(dá)自己的想法，而領(lǐng)導(dǎo)也能夠更好地理解員工的需求；而在無(wú)效溝通的場(chǎng)景中，員工和領(lǐng)導(dǎo)之間存在著溝通障礙，導(dǎo)致工作效率低下。通過(guò)這些場(chǎng)景的展示，學(xué)生能夠更好地理解溝通技能的重要性，并學(xué)會(huì)如何在職場(chǎng)中有效地溝通。13第10頁(yè)溝通技巧學(xué)習(xí)Canyouhelpme,please?表示感謝Thankyouforyourhelp!確認(rèn)理解Doyouunderstandme?請(qǐng)求幫助14第11頁(yè)協(xié)作能力訓(xùn)練小組活動(dòng)分配角色，完成項(xiàng)目15第12頁(yè)實(shí)際應(yīng)用職業(yè)故事分享課后拓展案例1：醫(yī)生團(tuán)隊(duì)如何合作救治病人案例2：教師如何通過(guò)溝通改進(jìn)教學(xué)方法采訪家長(zhǎng)，記錄他們工作中溝通協(xié)作的例子1604第四章職業(yè)發(fā)展探索：未來(lái)職業(yè)規(guī)劃第13頁(yè)職業(yè)興趣調(diào)查在第四章中，我們將探討未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的重要性。通過(guò)引入對(duì)200名三年級(jí)學(xué)生的職業(yè)興趣調(diào)查，我們可以看到學(xué)生的職業(yè)興趣分布情況。例如，60%的學(xué)生想當(dāng)醫(yī)生或教師，這表明學(xué)生對(duì)這些職業(yè)有一定的興趣。通過(guò)這些調(diào)查結(jié)果，學(xué)生能夠了解自己的職業(yè)興趣，并開(kāi)始思考未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。此外，我們還設(shè)計(jì)了引導(dǎo)問(wèn)題，讓學(xué)生思考為什么他們想成為醫(yī)生或教師。例如，引導(dǎo)學(xué)生思考：‘Whydoyouwanttobeadoctor/teacher?’這樣的活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還能夠幫助他們更好地理解職業(yè)規(guī)劃的意義。18第14頁(yè)職業(yè)發(fā)展路徑當(dāng)前階段需要培養(yǎng)的能力小學(xué)生細(xì)心觀察初中生團(tuán)隊(duì)合作高中生專業(yè)技能大學(xué)生解決復(fù)雜問(wèn)題19第15頁(yè)職業(yè)榜樣學(xué)習(xí)杰出青年工程師，發(fā)明環(huán)保機(jī)器人20第16頁(yè)個(gè)人規(guī)劃制定SMART原則指導(dǎo)個(gè)人職業(yè)小目標(biāo)計(jì)劃表Specific（具體的）Measurable（可衡量的）Achievable（可實(shí)現(xiàn)的）Relevant（相關(guān)的）Time-bound（有時(shí)限的）制定個(gè)人職業(yè)小目標(biāo)計(jì)劃表2105第五章職業(yè)素養(yǎng)提升：英語(yǔ)綜合應(yīng)用第17頁(yè)綜合能力引入在第五章中，我們將探討職業(yè)素養(yǎng)提升的重要性。通過(guò)引入國(guó)際學(xué)校舉辦職業(yè)英語(yǔ)演講比賽的場(chǎng)景，學(xué)生能夠了解如何在英語(yǔ)中介紹理想職業(yè)。這個(gè)場(chǎng)景不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們理解職業(yè)素養(yǎng)的重要性。例如，在職業(yè)英語(yǔ)演講比賽中，學(xué)生需要用英語(yǔ)介紹自己的理想職業(yè)，這需要他們具備良好的英語(yǔ)溝通能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)這些場(chǎng)景的展示，學(xué)生能夠更好地理解職業(yè)素養(yǎng)的重要性，并學(xué)會(huì)如何在未來(lái)的職場(chǎng)中提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。23第18頁(yè)演講結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)演講結(jié)構(gòu)模板開(kāi)頭：Goodmorning.TodayIwanttotalkabout...主體事實(shí)：Doctorshelpsickpeople.結(jié)尾Thankyouforlistening.24第19頁(yè)職業(yè)英語(yǔ)工具箱溝通詞匯ask,explain,understand技能詞匯improve,learn,practice職業(yè)詞匯responsibility,career,profession25第20頁(yè)綜合展示活動(dòng)展示評(píng)價(jià)量規(guī)課堂活動(dòng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)內(nèi)容組織職業(yè)知識(shí)溝通效果分組準(zhǔn)備職業(yè)英語(yǔ)短劇，進(jìn)行班級(jí)展示2606第六章職業(yè)素養(yǎng)提升：英語(yǔ)綜合應(yīng)用第21頁(yè)綜合能力引入在第六章中，我們將探討職業(yè)素養(yǎng)提升的重要性。通過(guò)引入國(guó)際學(xué)校舉辦職業(yè)英語(yǔ)演講比賽的場(chǎng)景，學(xué)生能夠了解如何在英語(yǔ)中介紹理想職業(yè)。這個(gè)場(chǎng)景不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們理解職業(yè)素養(yǎng)的重要性。例如，在職業(yè)英語(yǔ)演講比賽中，學(xué)生需要用英語(yǔ)介紹自己的理想職業(yè)，這需要他們具備良好的英語(yǔ)溝通能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)這些場(chǎng)景的展示，學(xué)生能夠更好地理解職業(yè)素養(yǎng)的重要性，并學(xué)會(huì)如何在未來(lái)的職場(chǎng)中提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。28第22頁(yè)演講結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)演講結(jié)構(gòu)模板開(kāi)頭：Goodmorning.TodayIwanttotalkabout...主體事實(shí)：Doctorshelpsickpeople.結(jié)尾Thankyouforlistening.29第23頁(yè)職業(yè)英語(yǔ)工具箱溝通詞匯ask,explain,understand技能詞匯improve,learn