2025年小學(xué)道德與法治《課標(biāo)》卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)）1.小明在公交車(chē)上看到一位老奶奶站立沒(méi)有座位，他應(yīng)該怎么做？A.趕緊躲到座位下面睡覺(jué)B.看看周?chē)袥](méi)有其他人讓座C.主動(dòng)站起來(lái)讓座D.認(rèn)為讓座是司機(jī)叔叔的事情2.我們國(guó)家每年都要舉行盛大的國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)，這體現(xiàn)了我們?nèi)珖?guó)人民對(duì)哪個(gè)象征的熱愛(ài)？A.天安門(mén)廣場(chǎng)B.國(guó)旗C.國(guó)徽D.頌歌3.小華經(jīng)常不完成作業(yè)，還撒謊說(shuō)“是同桌拿了我的本子”，這種行為主要體現(xiàn)了他沒(méi)有做到什么？A.遵守紀(jì)律B.誠(chéng)實(shí)守信C.熱愛(ài)學(xué)習(xí)D.尊重他人4.學(xué)校規(guī)定上課不能玩手機(jī)，小明覺(jué)得這是不合理的，經(jīng)常上課偷偷玩手機(jī)。小明的做法主要缺乏對(duì)什么的認(rèn)識(shí)？A.學(xué)習(xí)的重要性B.班級(jí)規(guī)則的作用C.自我管理的能力D.同學(xué)之間的友誼5.當(dāng)我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，下列哪種做法是可取的？A.回家告訴爸爸媽媽?zhuān)尠职謰寢屓ソ逃?xùn)對(duì)方B.找?guī)讉€(gè)朋友一起去教訓(xùn)對(duì)方C.冷靜溝通，互相理解，協(xié)商解決D.認(rèn)死理，不依不饒，非要爭(zhēng)個(gè)輸贏6.李老師生病了，同學(xué)們自發(fā)組織起來(lái)給她送溫暖，還幫她打掃了教室。同學(xué)們這樣做體現(xiàn)了什么精神？A.互幫互助B.爭(zhēng)強(qiáng)好勝C.自私自利D.超越自我7.在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，我們應(yīng)該保持什么狀態(tài)？A.安靜，不發(fā)出聲音，不隨意走動(dòng)B.大聲朗讀，方便自己學(xué)習(xí)C.和朋友說(shuō)悄悄話(huà)，討論問(wèn)題D.坐在角落里看課外書(shū)，不聽(tīng)別人8.你的個(gè)人隱私，比如家里的住址和電話(huà)號(hào)碼，應(yīng)該對(duì)誰(shuí)透露？A.所有認(rèn)識(shí)的同學(xué)B.你信任的好朋友C.任何向你問(wèn)的人D.只對(duì)自己最信任的人或者父母老師9.看到同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧，可能發(fā)生危險(xiǎn)，你應(yīng)該怎么做？A.跟著一起玩，很刺激B.覺(jué)得是他們的事，與我無(wú)關(guān)C.提醒他們注意安全，不要在危險(xiǎn)的地方玩耍D.躲起來(lái)看熱鬧10.了解一些基本的交通規(guī)則，比如紅燈停、綠燈行，這主要是為了保障什么？A.交通警察的收入B.車(chē)輛的運(yùn)行速度C.人們的生命安全D.道路的清潔衛(wèi)生二、判斷題（請(qǐng)將正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.個(gè)人的名譽(yù)權(quán)受到侵害時(shí)，可以要求對(duì)方道歉并賠償。（）2.生活中遇到困難時(shí)，可以尋求老師、家長(zhǎng)或朋友的幫助。（）3.愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，比如不亂涂亂畫(huà)學(xué)校的桌椅，是不需要學(xué)習(xí)的事情。（）4.每個(gè)人都享有生命健康權(quán)，不容侵犯。（）5.參加集體活動(dòng)時(shí)，個(gè)人可以不遵守集體的紀(jì)律和規(guī)則。（）6.撒謊是一種不好的行為，但有時(shí)候?yàn)榱瞬话ちR可以撒善意的謊言。（）7.了解我們國(guó)家的歷史和文化，有助于我們?cè)鰪?qiáng)作為中國(guó)人的自豪感。（）8.在網(wǎng)絡(luò)上與人交流時(shí)，可以隨意泄露自己的姓名、年齡和家庭住址。（）9.遵守規(guī)則會(huì)限制我們的自由，所以規(guī)則是沒(méi)有必要的。（）10.積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，可以幫助他人，也能提升自己。（）三、填空題（請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上）1.我們要尊重__________，愛(ài)護(hù)__________，這是對(duì)生命的敬畏。2.誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的__________，我們應(yīng)該從小做到__________。3.在學(xué)校里，我們要遵守__________，在家庭中，我們要承擔(dān)__________。4.國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌都是我們國(guó)家的__________，我們都要尊重它。5.當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用__________（如尋求幫助、法律途徑）來(lái)維護(hù)自己。6.我們生活在一個(gè)集體中，要學(xué)會(huì)與同學(xué)__________，互相__________。7.網(wǎng)絡(luò)世界雖然方便，但我們也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的__________，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。8.遵守交通規(guī)則，不僅是對(duì)自己的__________負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人生命安全的__________。四、簡(jiǎn)答題1.為什么我們要尊重和愛(ài)護(hù)公共物品？請(qǐng)列舉兩件公共物品并說(shuō)明如何愛(ài)護(hù)它們。2.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)好朋友做了不誠(chéng)實(shí)的事情，你會(huì)怎么做？為什么？3.簡(jiǎn)述一下你在學(xué)校里可以做些什么來(lái)維護(hù)班集體的榮譽(yù)？五、情景分析題小明是五年級(jí)的學(xué)生，最近他遇到了一個(gè)難題：他最好的朋友小剛經(jīng)常在考試時(shí)偷偷看他的答案。小明知道這樣是不對(duì)的，既違反了考試規(guī)則，也不利于小剛自己學(xué)習(xí)。但是，小剛是他非常要好的朋友，他害怕如果說(shuō)不，小剛就會(huì)不再和他玩。小明很矛盾，不知道該怎么辦。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)情景，回答以下問(wèn)題：（1）你認(rèn)為小明應(yīng)該怎么做？為什么？（2）小明在處理這個(gè)問(wèn)題時(shí)，需要注意什么？六、小作文假設(shè)你所在的小區(qū)制定了新的“文明養(yǎng)犬”公約，請(qǐng)你以小區(qū)居民的身份，寫(xiě)一篇倡議書(shū)，號(hào)召大家共同遵守公約，營(yíng)造文明、和諧、宜居的小區(qū)環(huán)境。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.B4.B5.C6.A7.A8.D9.C10.C二、判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√三、填空題1.他人公共財(cái)物2.傳統(tǒng)美德誠(chéng)實(shí)守信3.班級(jí)紀(jì)律家庭責(zé)任4.象征5.法律6.合作幫助7.隱私8.生命保護(hù)四、簡(jiǎn)答題1.理由：公共物品是大家共同使用和享有的，愛(ài)護(hù)公共物品是每個(gè)公民的責(zé)任，也是尊重他人、講究公德的表現(xiàn)。如果公共物品被破壞，會(huì)影響大家的使用，甚至造成資源浪費(fèi)。公共物品舉例：公共桌椅、圖書(shū)、路燈、公園長(zhǎng)椅等。如何愛(ài)護(hù)：不亂涂亂畫(huà)、不損壞、不隨意搬動(dòng)公共桌椅；愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕頁(yè)、不涂畫(huà)；遵守交通規(guī)則，不破壞路燈；愛(ài)護(hù)公園設(shè)施，不刻字、不攀爬長(zhǎng)椅等。2.做法：應(yīng)該勸阻好朋友小剛，告訴他這樣做是不對(duì)的，既違反了考試規(guī)則，也是不誠(chéng)實(shí)的行為，會(huì)對(duì)他自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。同時(shí)，可以告訴他，真正的友誼是建立在互相幫助、共同進(jìn)步的基礎(chǔ)上的，而不是靠作弊來(lái)取得成績(jī)。解析思路：考查學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信原則的理解以及在朋友面前堅(jiān)持原則的能力。答案應(yīng)體現(xiàn)對(duì)錯(cuò)誤行為的認(rèn)識(shí)、對(duì)朋友負(fù)責(zé)的態(tài)度以及友誼的正確理解。3.做法：在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)；在活動(dòng)中積極參與，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)貢獻(xiàn)力量；當(dāng)班級(jí)榮譽(yù)受到損害時(shí)，敢于站出來(lái)維護(hù)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助有困難的同學(xué)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。解析思路：考查學(xué)生對(duì)集體榮譽(yù)感的認(rèn)識(shí)和維護(hù)集體榮譽(yù)的具體行為。答案應(yīng)包含學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動(dòng)、人際關(guān)系等多個(gè)方面，體現(xiàn)個(gè)人對(duì)集體的責(zé)任感和貢獻(xiàn)。五、情景分析題（1）小明應(yīng)該勸阻好朋友小剛，告訴他考試作弊是不誠(chéng)實(shí)、違反規(guī)則的行為，并解釋這樣做對(duì)小剛自己學(xué)習(xí)的危害。同時(shí)，小明可以表達(dá)自己對(duì)他的關(guān)心，鼓勵(lì)他通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和取得進(jìn)步，維護(hù)真正的友誼。解析思路：考查學(xué)生在復(fù)雜情境中運(yùn)用道德知識(shí)進(jìn)行判斷和選擇的能力。答案應(yīng)體現(xiàn)對(duì)作弊行為的否定、對(duì)朋友的關(guān)心和鼓勵(lì)以及維護(hù)友誼的正確方式。需要強(qiáng)調(diào)的是，友誼不等于無(wú)原則的縱容。（2）小明在處理這個(gè)問(wèn)題時(shí)，需要注意：*要講究方法，態(tài)度要誠(chéng)懇，以說(shuō)服為主，避免沖突。*要尊重朋友，維護(hù)友誼，但也要堅(jiān)持原則。*可以選擇合適的方式，比如私下溝通，給朋友時(shí)間和空間去思考。*如果朋友不聽(tīng)勸阻，可以考慮尋求老師或家長(zhǎng)的幫助。解析思路：考查學(xué)生在人際交往中解決問(wèn)題的策略和技巧。答案應(yīng)體現(xiàn)溝通方式、態(tài)度、