中學(xué)文學(xué)常識考點總結(jié)與練習(xí)文學(xué)常識是語文學(xué)習(xí)的重要基石，不僅貫穿文言文、現(xiàn)代文閱讀理解，更是中考、高考“文化常識”“名著閱讀”等題型的核心考點。掌握系統(tǒng)的文學(xué)常識，既能提升文化素養(yǎng)，也能在考試中搶占先機。本文從考點梳理和實戰(zhàn)練習(xí)兩方面，為中學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)框架與實用訓(xùn)練素材。一、考點總結(jié)：文學(xué)脈絡(luò)與核心要點（一）古代文學(xué)：從先秦風(fēng)骨到明清華章1.先秦文學(xué)：文學(xué)的源頭活水詩歌：《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，收錄西周至春秋詩歌305篇，以“風(fēng)（民歌）、雅（宮廷樂歌）、頌（祭祀樂歌）”分類，開創(chuàng)“賦、比、興”手法（如《關(guān)雎》以“雎鳩”起興）?！冻o》以屈原為代表，《離騷》《九歌》開創(chuàng)浪漫主義先河，“騷體”影響深遠(yuǎn)。散文：諸子散文（《論語》語錄體、《孟子》雄辯、《莊子》奇幻、《韓非子》犀利）與歷史散文（《左傳》編年敘事、《戰(zhàn)國策》縱橫謀略），奠定中國散文基本風(fēng)格。2.秦漢文學(xué)：史筆與辭賦的交響史學(xué)經(jīng)典：司馬遷《史記》是中國第一部紀(jì)傳體通史，記錄黃帝至漢武帝史事，“本紀(jì)、世家、列傳、表、書”五體結(jié)構(gòu)，被魯迅贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”。班固《漢書》為第一部紀(jì)傳體斷代史，記錄西漢興衰。辭賦巔峰：司馬相如《子虛賦》《上林賦》鋪陳帝王苑囿之盛，張衡《二京賦》以“諷諫”為旨，賦體文學(xué)在漢代達(dá)形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。3.魏晉南北朝：文學(xué)的自覺時代詩歌新變：建安文學(xué)（“三曹”“建安七子”）慷慨悲涼，陶淵明以《歸園田居》《飲酒》開創(chuàng)田園詩派，謝靈運以“池塘生春草”開啟山水詩先河。文學(xué)批評：劉勰《文心雕龍》是中國第一部系統(tǒng)文學(xué)理論專著，探討文學(xué)本質(zhì)與鑒賞；鐘嶸《詩品》品評漢魏至南朝詩歌，開創(chuàng)“詩話”先河。4.唐詩：中國詩歌的黃金時代初唐：“初唐四杰”（王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王）突破宮體詩束縛，陳子昂以《登幽州臺歌》呼喚“漢魏風(fēng)骨”。盛唐：山水田園詩派（王維“詩中有畫”、孟浩然“清淡自然”）與邊塞詩派（高適“大漠窮秋塞草腓”、岑參“千樹萬樹梨花開”）雙峰并峙；李白浪漫主義雄視千古（“天生我材必有用”），杜甫現(xiàn)實主義針砭時弊（“朱門酒肉臭，路有凍死骨”），二人合稱“李杜”。中唐：白居易領(lǐng)導(dǎo)“新樂府運動”，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，《琵琶行》《長恨歌》以敘事抒懷；劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過”、李賀“黑云壓城城欲摧”各成一家。晚唐：“小李杜”（李商隱“錦瑟無端五十弦”、杜牧“停車坐愛楓林晚”）以朦朧與俊爽之筆，為唐詩畫上華麗句號。5.宋詞：長短句里的風(fēng)雅情韻豪放派：蘇軾“大江東去，浪淘盡”突破詞為“艷科”的傳統(tǒng)，辛棄疾“醉里挑燈看劍”將家國情懷融入詞中，二人并稱“蘇辛”。婉約派：柳永“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”開創(chuàng)慢詞長調(diào)，李清照“尋尋覓覓，冷冷清清”以女性視角寫盡悲歡，晏殊、秦觀、周邦彥等以細(xì)膩情思見長。6.元曲：市井文學(xué)的崛起元雜?。宏P(guān)漢卿《竇娥冤》以“六月飛雪”控訴社會黑暗，王實甫《西廂記》“愿普天下有情的都成了眷屬”突破禮教束縛，馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》、白樸《梧桐雨》并稱“元曲四大悲劇”（另二為《竇娥冤》《趙氏孤兒》)。散曲：馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉”以“秋思之祖”流傳千古，張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》“興，百姓苦；亡，百姓苦”飽含歷史滄桑。7.明清文學(xué)：小說與戲劇的繁榮小說：羅貫中《三國演義》（第一部章回體小說）、施耐庵《水滸傳》（農(nóng)民起義史詩）、吳承恩《西游記》（神魔小說巔峰）、曹雪芹《紅樓夢》（封建社會百科全書）并稱“四大名著”；蒲松齡《聊齋志異》以狐鬼寫人間，吳敬梓《儒林外史》辛辣諷刺科舉制度。戲?。簻@祖《牡丹亭》“情不知所起，一往而深”，以浪漫筆觸反抗禮教；孔尚任《桃花扇》“借離合之情，寫興亡之感”，為明清傳奇壓卷之作。（二）現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)：從啟蒙到多元的探索1.現(xiàn)代文學(xué)（1919—1949）：思想與藝術(shù)的覺醒魯迅：中國現(xiàn)代文學(xué)奠基人，《狂人日記》是第一篇白話小說，《阿Q正傳》剖析國民性弱點，散文集《朝花夕拾》（《從百草園到三味書屋》）、散文詩集《野草》（《雪》）、雜文集《華蓋集》（《記念劉和珍君》）各成經(jīng)典。郭沫若：《女神》（《鳳凰涅槃》）開創(chuàng)中國新詩浪漫主義風(fēng)格，歷史劇《屈原》以“雷電頌”抒發(fā)愛國情懷。茅盾：《子夜》以民族資本家吳蓀甫的掙扎，展現(xiàn)30年代社會全景；“農(nóng)村三部曲”（《春蠶》《秋收》《殘冬》）揭示農(nóng)民破產(chǎn)命運。巴金：“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）控訴封建家庭罪惡，“愛情三部曲”（《霧》《雨》《電》）歌頌青春反抗；晚年《隨想錄》以“講真話”反思?xì)v史。老舍：《駱駝祥子》寫人力車夫的悲劇，《四世同堂》繪抗戰(zhàn)時期北平眾生相；話劇《茶館》以三幕戲濃縮半個世紀(jì)社會變遷，《龍須溝》歌頌新政權(quán)。曹禺：《雷雨》以周樸園家庭糾葛揭示階級矛盾，《日出》“太陽出來了，黑暗留在后面”呼喚光明，奠定中國現(xiàn)代話劇基石。2.當(dāng)代文學(xué)（1949年后）：時代與人性的對話紅色經(jīng)典：魏巍《誰是最可愛的人》歌頌志愿軍，楊沫《青春之歌》寫林道靜的革命成長，柳青《創(chuàng)業(yè)史》繪農(nóng)村合作化畫卷。新時期文學(xué)：路遙《平凡的世界》以孫少安、孫少平的奮斗，展現(xiàn)改革年代的理想與現(xiàn)實；莫言《紅高粱家族》《蛙》（諾貝爾文學(xué)獎）以魔幻現(xiàn)實主義書寫鄉(xiāng)土中國；余華《活著》《許三觀賣血記》以苦難敘事探討生命意義。（三）外國文學(xué)：世界文學(xué)的璀璨星空1.古希臘文學(xué)：西方文學(xué)的源頭史詩：荷馬《伊利亞特》（特洛伊戰(zhàn)爭）、《奧德賽》（奧德修斯返鄉(xiāng)），開創(chuàng)西方史詩傳統(tǒng)。悲?。喊Ｋ箮炝_斯《被縛的普羅米修斯》、索?？死账埂抖淼移炙雇酢罚\悲劇）、歐里庇得斯《美狄亞》（女性復(fù)仇），為西方戲劇奠基。2.文藝復(fù)興：人性的覺醒但?。骸渡袂罚ā兜鬲z》《煉獄》《天堂》）以夢幻之旅批判中世紀(jì)，標(biāo)志“中世紀(jì)的最后一位詩人，新時代的第一位詩人”。莎士比亞：四大悲劇（《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》）探討人性與權(quán)力，四大喜劇（《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《皆大歡喜》《第十二夜》）歌頌愛情與友誼；《羅密歐與朱麗葉》以悲劇寫青春反抗。3.19世紀(jì)文學(xué)：批判與浪漫的交織現(xiàn)實主義：巴爾扎克《人間喜劇》（《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》）“法國社會的百科全書”，列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》剖析俄國社會；莫泊桑（《羊脂球》《項鏈》）、契訶夫（《變色龍》《套中人》）以短篇揭露社會病態(tài)。浪漫主義：雨果《巴黎圣母院》（美丑對照）、《悲慘世界》（人性救贖），雪萊《西風(fēng)頌》“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”，海涅《德國，一個冬天的童話》諷刺封建復(fù)辟。4.20世紀(jì)文學(xué)：現(xiàn)代性的探索高爾基：《童年》《在人間》《我的大學(xué)》（自傳三部曲）、《母親》（蘇聯(lián)文學(xué)奠基作），歌頌無產(chǎn)階級斗爭。海明威：《老人與?！贰叭丝梢员粴?，不能被打敗”，硬漢精神影響深遠(yuǎn)；《太陽照常升起》《永別了，武器》反思戰(zhàn)爭?？ǚ蚩ǎ骸蹲冃斡洝罚ǜ窭锔郀栕兗紫x）、《城堡》，以荒誕敘事揭示現(xiàn)代社會的異化與孤獨，開創(chuàng)現(xiàn)代主義文學(xué)。（四）文體常識：文學(xué)的“規(guī)矩”與“自由”1.詩歌：韻律與情感的結(jié)晶古體詩：不講對仗、平仄，押韻自由（如《詩經(jīng)》、漢樂府《孔雀東南飛》、李白《將進(jìn)酒》）。近體詩：格律詩，分律詩（八句，頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗，如杜甫《春望》）和絕句（四句，如李白《靜夜思》），有嚴(yán)格的平仄、押韻要求。詞：有詞牌（如《沁園春》《西江月》），分上下闋，可配樂演唱（如蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）。新詩：現(xiàn)代詩歌，形式自由，注重意象與情感表達(dá)（如徐志摩《再別康橋》、艾青《我愛這土地》）。2.散文：形散神聚的藝術(shù)敘事散文：以記人敘事為主，情感隱含于細(xì)節(jié)（如朱自清《背影》、魯迅《藤野先生》）。抒情散文：側(cè)重情感抒發(fā)，常借景抒情、托物言志（如茅盾《白楊禮贊》、宗璞《紫藤蘿瀑布》）。議論散文（雜文）：以議論為主，針砭時弊，語言犀利（如魯迅《拿來主義》、柏楊《丑陋的中國人》）。3.小說：虛構(gòu)世界的真實三要素：人物（核心）、情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，可含序幕、尾聲）、環(huán)境（自然環(huán)境、社會環(huán)境）。類型：長篇（如《紅樓夢》）、中篇（如《邊城》）、短篇（如《變色龍》）、微型小說（如《一碗陽春面》）。4.戲?。簺_突與舞臺的藝術(shù)分類：話劇（如《雷雨》）、歌?。ㄈ纭栋酌罚⑽鑴。ㄈ纭督z路花雨》）。結(jié)構(gòu)：以“幕”“場”為單位，核心是沖突（如《雷雨》中周樸園與魯侍萍的階級沖突、親情沖突）。（五）文化常識：傳統(tǒng)文化的基因密碼1.稱謂禮儀：謙敬之間見修養(yǎng)謙稱：“愚”（自稱）、“鄙人”（謙稱自己）、“敝校”（謙稱自己的學(xué)校）、“犬子”（謙稱自己的兒子）。敬稱：“陛下”（對帝王）、“閣下”（對平輩或尊長）、“令尊”（對方父親）、“令愛”（對方女兒）。年齡稱謂：垂髫（童年）、豆蔻（女子十三四）、弱冠（男子二十）、而立（三十）、不惑（四十）、知天命（五十）、花甲（六十）、古?。ㄆ呤?、耄耋（八九十）、期頤（百歲）。2.科舉制度：古代的“人才選拔”院試：考中為“秀才”，取得入學(xué)資格。鄉(xiāng)試：每三年在省城舉行，考中為“舉人”，第一名稱“解元”（如唐伯虎）。會試：鄉(xiāng)試次年在京城舉行，考中為“貢士”，第一名稱“會元”。殿試：由皇帝親考，考中為“進(jìn)士”，分三甲：一甲三名（狀元、榜眼、探花），二甲、三甲若干。3.傳統(tǒng)節(jié)日：歲月里的文化記憶春節(jié)：貼春聯(lián)、守歲、吃餃子（北方），蘊含辭舊迎新之意。元宵節(jié)：賞燈、猜燈謎、吃元宵，象征團(tuán)圓美滿。清明節(jié)：掃墓祭祖、踏青郊游，兼具哀思與生機。端午節(jié)：吃粽子、賽龍舟，紀(jì)念屈原，驅(qū)邪祈福。中秋節(jié)：賞月、吃月餅，寄托團(tuán)圓思念。重陽節(jié)：登高、插茱萸、賞菊，敬老祈福（“九”為陽數(shù)之極）。4.二十四節(jié)氣：農(nóng)耕文明的智慧口訣：春雨驚春清谷天（立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨），夏滿芒夏暑相連（立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑），秋處露秋寒霜降（立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降），冬雪雪冬小大寒（立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒）。二、實戰(zhàn)練習(xí)題：從考點到能力的轉(zhuǎn)化（一）選擇題（每題3分，共15分）1.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《詩經(jīng)》收錄西周至春秋詩歌305篇，“風(fēng)、雅、頌”是內(nèi)容分類，“賦、比、興”是表現(xiàn)手法。B.魯迅《朝花夕拾》是回憶性散文集，《阿長與〈山海經(jīng)〉》《藤野先生》均收錄其中。C.莎士比亞四大悲劇包括《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《羅密歐與朱麗葉》。D.老舍原名舒慶春，代表作有小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》，被譽為“人民藝術(shù)家”。2.下列詩句的作者、朝代對應(yīng)正確的一項是（）A.“采菊東籬下，悠然見南山”——陶淵明——唐B.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”——王維——唐C.“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”——辛棄疾——宋D.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”——杜甫——唐3.下列關(guān)于文體的說法，錯誤的一項是（）A.近體詩包括律詩和絕句，要求對仗工整、押韻嚴(yán)格，如杜甫《春望》是五言律詩。B.詞有詞牌名，如《沁園春·雪》中“沁園春”是詞牌，“雪”是題目，可配樂演唱。C.小說三要素中，情節(jié)是核心，決定了人物性格的發(fā)展和環(huán)境的設(shè)置。D.話劇以對話為主要表現(xiàn)手段，如《雷雨》通過周樸園與魯侍萍的對話推動沖突。4.下列文化常識錯誤的一項是（）A.謙稱“家君”指自己的父親，敬稱“令尊”指對方的父親，體現(xiàn)禮儀文化。B.科舉考試中，鄉(xiāng)試考中為“舉人”，會試考中為“貢士”，殿試考中為“進(jìn)士”。C.端午節(jié)吃粽子、賽龍舟，相傳為紀(jì)念愛國詩人屈原，習(xí)俗延續(xù)兩千余年。D.二十四節(jié)氣中，“處暑”在夏季，“霜降”在秋季，“大寒”在冬季。5.下列外國文學(xué)作品與作者對應(yīng)錯誤的一項是（）A.《變形記》——卡夫卡B.《老人與海》——海明威C.《巴黎圣母院》——雨果D.《人間喜劇》——莫泊桑（二）填空題（每空2分，共20分）1.我國第一部紀(jì)傳體通