公文寫作培訓(xùn)心得體會

公文寫作培訓(xùn)心得體會1

20—年—月日，我有幸參加了—第三期公文寫作培訓(xùn)班，

在短短的三天時間里，通過老師的講解，讓我夯實了寫作基礎(chǔ)，規(guī)

范了寫作格式，拓寬了寫作思路，提升了寫作能力。

一、堅定政治立場方向。

要加強(qiáng)對黨的路線、方針政策、決策部署的學(xué)習(xí)，堅定理想信

念、堅定政治立場和政治方向，提高政策理論水平和政治素養(yǎng)，寫

作過程中要有大局意識。這是日常工作中撰寫各類文字材料必備的

政治要求。

二、積累材料夯實基礎(chǔ)。

“巧婦難為無米之炊”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，公文

寫作，只有積累了豐富的材料，寫作時才能游刃有余。一是加強(qiáng)對

世情黨情國情、黨史國史的研究，這是公文寫作的靈魂所在、生命

所在、希望所在。二是加強(qiáng)對法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)律的學(xué)習(xí)，及時發(fā)

現(xiàn)新變化，增添新內(nèi)容，才能拓寬公文寫作的高度、廣度、深度。

三是加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)文字功底，提高對語言文字的駕馭能力。

三，加強(qiáng)信息的「收集整理。

“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，信息的收集整理

是對寫作素材的“再思考”、“再加工”，只有不斷對積累的材料

進(jìn)行歸納整理，才能在寫作時做到“舉一反三”，揮灑自如。

公文寫作的能力不是一朝一夕練就的，需要我們在工作生活中,

每天都須勤于思考，勤于積累，經(jīng)常動手去寫，唯有如此，自己的

寫作水平才會逐步提高。

四、通過這次培訓(xùn)，我對公文寫作有了新的認(rèn)知和感受。

一是在心態(tài)和意識上的變化，通過—老師的授課，我認(rèn)識到公

文的意義和力量，公文寫作不只是浮于表面的傳達(dá)與任務(wù)，一篇好

的公文能使優(yōu)秀的制度為民服務(wù)，更能使清澈的思想綿遠(yuǎn)流傳；優(yōu)

秀的行文者應(yīng)是心懷人民，心懷天下，要有“安得廣廈千萬間，大

庇天下寒士俱歡顏！”的思慮與氣魄。

二是明白了立場與角度的在公文中重要性，公文的種類繁多，

且作用各不相同，老師講“行文過程是一個不斷跳出自我的過程，

是行文者達(dá)到‘我將無我'的過程”，我個人理解為，寫不同的文

章類似于扮演不同的角色，有時寫一篇文章甚至需要同時扮演多個

角色，例如，行文時我們需要扮演的不只是文章作者，同時也要站

在文章受眾者的思維層面和立場，進(jìn)行多方考慮，拿捏，權(quán)衡，這

樣才能盡量將文章的作用最大化，使文章的思想得到有力地傳達(dá)。

三是意識到“文字工”與“大手筆”的差距，雖說公文的種類

繁多，但幾乎每類公文都有自己的格式與結(jié)構(gòu)?！拔淖止ぁ敝皇前?/p>

照前人的套路、習(xí)慣，在文字上稍作修改，以流水線方式生產(chǎn)沒有

思想的文章。同樣是春色，“國破山河在，城春草木深”這樣注入

了思想的“大手筆”是“春風(fēng)吹，青草綠，花兒開遍地”所無法企

及的。我認(rèn)為，文章是思想的載體，文字是文章的表現(xiàn)形式；作文

時首先應(yīng)該明確要表達(dá)的思想，然后根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)將思想進(jìn)行排

列組合，最后以文字的形式陳列展現(xiàn)。

我認(rèn)為，寫出好文章的基礎(chǔ)是要有端正牢固的思想和正確的意

識，寫作過程中能積極換位思考。寫文章如此，做人亦然。公文寫

作培訓(xùn)心得體會2

五月二十一日，星期四，學(xué)院舉行了一次關(guān)于公文寫作的講座。

剛開始，只是因為不得不去而勉強(qiáng)坐在那里聽講，也沒有多少的用

心。聽著老師跟我們講解了今天講座的主要內(nèi)容，分為幾個板塊，

突然防線原來公文寫作也有那么多的學(xué)問。

隨著講座的深入，我們學(xué)習(xí)了什么是公文，即公文的概念，公

文的特點、功能；公文的種類，黨的機(jī)關(guān)公文有14種，國家行政機(jī)

關(guān)的公文共有13種；公文的格式；包括眉首、主體、版記；公文的

印刷格式要求；公文的寫作。其中公文的格式部分是我記憶最深，

也是最重要的部分。

在學(xué)習(xí)公文的格式這個具體內(nèi)容的時候，老師告訴我們在公文

書寫時的各個注意事項，包括字體、間距、一頁的行數(shù)、每行的'字

數(shù)等等的內(nèi)容。因為公文是用于正式場合的一個具有相當(dāng)嚴(yán)肅性的

文本形式，因此這些細(xì)節(jié)方面就成問尤為重要的、體現(xiàn)一個部門的

整體素質(zhì)的關(guān)鍵部分。這時突然意識到了，無論是我們現(xiàn)在處于學(xué)

生這個位置，還是將來進(jìn)入社會從事各種各樣的工作，細(xì)節(jié)都是我

們成功與否的關(guān)鍵。就好像一份簡單的公文，僅僅只是一些格式、

法做一個歸納整理。對于任何組織、機(jī)關(guān)和個人在開展活動的時候,

寫好工作計劃都是必不可少的一步。

與工作計劃一樣，工作總結(jié)也是重要一步，在一項活動開展以

后就要對自己的工作做一個良好的總結(jié)，提出在活動中出現(xiàn)的問題,

以免以后出現(xiàn)同樣的錯誤，少走彎路。把自己的經(jīng)驗教訓(xùn)留下來作

為別人的借鑒，通過這次活動對于以后還有哪些打算。工作總結(jié)要

突出他的自我性、回顧性、客觀性，經(jīng)驗性。有了良好的總結(jié)，一

項活動才開展的完美。所以對于學(xué)生會的每一位成員寫好工作計劃

和工作總結(jié)是非常重要的。

學(xué)生會的公文中還包括會議記錄和通知。會議記錄是概括會議

精神，傳達(dá)會議精神。在部門會議、會、全委會的會議中都要有會

議的相關(guān)記錄，用平實、概括的語言記錄下會議的全過程。然而通

知是學(xué)生會常用的一種日常的公文，對于活動的下達(dá)，活動的相關(guān)

時間、地點對班級和個人加以告知。

對于活動成果集的制作也是必不可少的，把每一次的活動圖片

和活動留給我們的深刻意義制作成一份圖文并茂的本集。成果集的

制作為一項活動畫上了一個圓滿的句號。

柳青曾說過“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有那么幾

步，特別是人年輕的時候?！弊鳛槟贻p人應(yīng)該抓住可以學(xué)習(xí)的機(jī)會

和時間，公文的書寫對于以后的步入社會也看一定的用途，所以學(xué)

好公文的書寫不僅僅對現(xiàn)在有一定的'幫助，對于以后也是受益匪淺

的。

通過此次培訓(xùn)的過程中，我看到了我們學(xué)生會的學(xué)哥學(xué)姐們認(rèn)

真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，敬業(yè)愛崗的精神。一次短暫的培訓(xùn)活動，學(xué)哥

學(xué)姐們認(rèn)真準(zhǔn)備，做了周密詳細(xì)的計劃和講解稿，為了讓每一位在

場同學(xué)聽懂他們的講般，一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)在公文中出現(xiàn)的一些常

規(guī)性問題。這種良好的工作態(tài)度是值得我去學(xué)習(xí)的，我還是一名剛

剛進(jìn)入學(xué)生會的實習(xí)干事，對于學(xué)生會的工作還不是很了解，但是

學(xué)哥學(xué)姐們的工作作風(fēng)是我首先要去學(xué)習(xí)的，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、

踏踏實實的做好本職工作，多動腦多學(xué)習(xí)，把每一項秘書長交給的

任務(wù)，積極認(rèn)真的完成。已經(jīng)對公文寫作有了一定的了解，所以要

有效的運用到平時的工作中，反復(fù)琢磨在哪些方面還是不懂，對于

哪些問題還需要注意。我不知道會在學(xué)生會這個大家庭里待多久，

但是我會以我所有的熱情投身到學(xué)生會中，學(xué)習(xí)一些值得我學(xué)習(xí)的

東西，在不斷完善中提高自己。公文寫作培訓(xùn)心得體會4

大學(xué)校園生活即將成為過去，作為的我在實習(xí)的這段時間里想

的最多是大學(xué)畢業(yè)生常說的一句話"早知道在大學(xué)里多學(xué)點東西！、

以前聽的時候沒什么感覺，可我現(xiàn)在也“不幸”要說這句話了。雖然

在青農(nóng)部實習(xí)已有半個多月時間，但是自己還沒很好的融入到部門

的工作，沒有能試著從整體上的把握好部門的工作動態(tài)，特別是在

公文寫作方面更能反映出自己的不足。公文寫作對于團(tuán)省委的機(jī)關(guān)

來說是不可缺少的一項技能，而對于自己公文寫作方面認(rèn)識，我認(rèn)

為有以下幾點不足之處：

一是缺乏創(chuàng)新。在寫公文的時候，很多都是在以前相關(guān)或相同

內(nèi)容的基礎(chǔ)上改進(jìn)或者按照領(lǐng)導(dǎo)的要求修改，有時連領(lǐng)導(dǎo)需要表達(dá)

的意思自己都沒把握好，自己的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力還是相對低下；

二是缺少積累。寫公文要求自己平時的積累，自己平時公文的

寫作還是相對較少，而且看—時候缺乏專注、沒有深入的'體會，深

刻理解其內(nèi)容，只是“知其然，不知其所然”；三是欠缺思考。沒有

打開自己的思維窗口，很容易在別人設(shè)計的框架中限定思維，很多

時候自己都沒有認(rèn)真的去思考而是去尋求別人的幫助，這樣不利于

個人能力的提高；四是定位不準(zhǔn)。自己寫公文的時候很容易將本應(yīng)

簡潔的事情復(fù)雜累贅地表達(dá)，本應(yīng)要詳細(xì)表述的反而成了簡單直接,

而且邏輯思維和一的布局還是比較凌亂，這個是自己寫—的大局意

思不強(qiáng)和定位不好的結(jié)果。

公文寫作自己需要加強(qiáng)的方面有：

一是多看資料。充分利用團(tuán)省委的文件資料優(yōu)勢，在不違反保

密制度的前提下，多收集、多整理、多歸納，多總結(jié)公文寫作資料,

加強(qiáng)自己對公文寫作的了解，培養(yǎng)自己對公文寫作的興趣；二是多

聽教導(dǎo)。在寫作的過程中，通過領(lǐng)導(dǎo)和同事的修改或建議，加強(qiáng)自

身的思維能力，快速成長；

三是多問意見。通過多問一些公文寫作比較好，某一方面擅長

的同事請教寫作經(jīng)驗，完善自己的經(jīng)驗不足之處；四是多學(xué)寫作。

通過閱讀有關(guān)的公文寫作書藉，加強(qiáng)公文寫作的合”法”、求實、合

體、簡明、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、規(guī)范、完整、清晰和耐久；五是多寫

做到不為寫而寫，通過以寫改寫，以寫促寫，以寫提寫來升華公文

寫作能力，進(jìn)一步推動自身的成長。

古語有云：”于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，

空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"我覺得

自己的公文寫作就要像古人那樣"，浴火重生”，讓自己有一個新的

改變和成長，fighting,fighting!公文寫作培訓(xùn)心得體會5

大學(xué)校園生活即將成為過去，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實習(xí)的這

段時間里想的最多是大學(xué)畢業(yè)生常說的一句話”早知道在大學(xué)里多學(xué)

點東西！\以前聽的時候沒什么感覺，可我現(xiàn)在也“不幸”要說這句

話了。雖然在青農(nóng)部實習(xí)已有半個多月時間，但是自己還沒很好的

融入到部門的工作，沒有能試著從整體上的把握好部門的工作動態(tài),

特別是在公文寫作方面更能反映出自己的不足。公文寫作對于團(tuán)省

委的機(jī)關(guān)來說是不可缺少的一項技能，而對于自己公文寫作方面認(rèn)

識，我認(rèn)為有以下幾點不足之處：一是缺乏創(chuàng)新。在寫公文的時候,

很多都是在以前相關(guān)或相同內(nèi)容的基礎(chǔ)上改進(jìn)或者按照領(lǐng)導(dǎo)的要求

修改，有時連領(lǐng)導(dǎo)需要表達(dá)的意思自己都沒把握好，自己的創(chuàng)新和

創(chuàng)造能力還是相對低下；二是缺少積累。

寫公文要求自己平時的積累，自己平時公文的寫作還是相對較

少，而且看文章時候缺乏專注、沒有深入的體會，深刻理解其內(nèi)容,

只是“知其然，不知其所然“；三是欠缺思考。沒有打開自己的思維窗

口，很容易在別人設(shè)計的’框架中限定思維，很多時候自己都沒有認(rèn)

真的去思考而是去尋求別人的幫助，這樣不利于個人能力的提高；四

是定位不準(zhǔn)。自己寫公文的時候很容易將本應(yīng)簡潔的事情復(fù)雜累贅

地表達(dá)，本應(yīng)要詳細(xì)表述的反而成了簡單直接，而且邏輯思維和文

章的布局還是比較凌亂，這個是自己寫文章的大局意思不強(qiáng)和定位

不好的結(jié)果。

公文寫作自己需要加強(qiáng)的方面有：一是多看資料。充分利用團(tuán)

省委的文件資料優(yōu)勢，在不違反保密制度的前提下，多收集、多整

理、多歸納，多總結(jié)公文寫作資料，加強(qiáng)自己對公文寫作的了解，

培養(yǎng)自己對公文寫作的興趣；二是多聽教導(dǎo)。在寫作的過程中，通過

領(lǐng)導(dǎo)和同事的修改或建議，加強(qiáng)自身的思維能力，快速成長；三是多

問意見。通過多問一些公文寫作比較好，某一方面擅長的同事請教

寫作經(jīng)驗，完善自己的經(jīng)驗不足之處；四是多學(xué)寫作。通過閱讀有關(guān)

的公文寫作書籍，加強(qiáng)公文寫作的合“法”、求實、合體、簡明、嚴(yán)

謹(jǐn)、準(zhǔn)確、規(guī)范、完整、清晰和耐久；五是多寫文章。做到不為寫而

寫，通過以寫改寫，以寫促寫，以寫提寫來升華公文寫作能力，進(jìn)

一步推動自身的成長。

古語有云：”于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，

空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"我覺得

自己的公文寫作就要像古人那樣"，浴火重生”，讓自己有一個新的

改變和成長，fighting,fighting!公文寫作培訓(xùn)心得體會6

4月8日至12日，我十分有幸地參加了20—年省財政系統(tǒng)青年

干部公文寫作培訓(xùn)。在湖北省財政廳人教處的精心組織和安排下，

來自全省財政系統(tǒng)50名青年干部，聚集湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院，接受了系統(tǒng)、

扎實的公文寫作訓(xùn)練。此次培訓(xùn)的主題是提升學(xué)員公文寫作能力和

陽光心態(tài)建設(shè)，課程包含了課堂講授、分組討論、現(xiàn)場教學(xué)、課堂

點評等多種方式，涵蓋公文寫作理論和公文實際寫作操作等多項內(nèi)

容。此外，在學(xué)習(xí)公文寫作課程的同時，我們還進(jìn)行了現(xiàn)場廉政教

育、職業(yè)壓力疏導(dǎo)和管理、花藝和茶藝課程的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)形式多樣,

內(nèi)容豐富多彩，為全體學(xué)員量身制定了全面、詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。通

過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，也有頗多心得感悟。

本次公文寫作訓(xùn)練是由湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院張軍教授為我們講授，他

系統(tǒng)地介紹了公文寫作概論、公文寫作技巧和常見問題，并對我們

各位學(xué)員在寫作中的問題作了一一點評。中南財經(jīng)政法大學(xué)帥錦平

副教授為我們剖析了公文寫作案例，詳細(xì)地介紹了在寫作過程中容

易遇到的問題和常犯的錯誤，也為我解開了在工作中遇到的很多疑

惑。兩位老師不僅講授了公文寫作的基本方法，也向我們傳授了幾

十年的寫作經(jīng)驗，真正做到了傳道、授業(yè)、解惑，使我對公文寫作

有了更深地認(rèn)識。

（一）明確用意，在領(lǐng)會意圖中理清思路

公文寫作有很強(qiáng)的目的性和明確的分類，要寫好公文，首先就

必須明確寫作用意，選擇正確的文種。文種的選擇就基本已經(jīng)確定

了公文的寫作意圖和方向，在弄清相關(guān)的政策依據(jù)和要求之后，按

照公文固定的寫作模式，準(zhǔn)確地表達(dá)出公文傳遞的信息。然而，在

實際工作中我們知道公文寫作涵蓋的內(nèi)容遠(yuǎn)不止于此。如在撰寫領(lǐng)

導(dǎo)講話和布置安排大型工作的材料時，要更加有效地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖,

明確寫作方向，準(zhǔn)確地表達(dá)和傳遞領(lǐng)導(dǎo)的中心思想，就須要我們具

備大局意識，較高的理論素養(yǎng)和豐富的知識儲備，只有這樣寫出的

文章才更具指導(dǎo)性和說服性，凸顯更高的站位和更豐富的內(nèi)涵。這

就須要我們在平時下功夫，時刻把握省市級最新政策方針，弄清本

單位年度的重點任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，并且隨時關(guān)注，內(nèi)化于心。其次,

還要熟悉領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，多看、多聽、多思考領(lǐng)導(dǎo)指示、發(fā)言和

要求，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，寫出符合要求的公文。

（二）勤于練筆，在日積月累中提升能力

文章非天成，妙手靠勤練。提升公文寫作水平，提高文字駕馭

能力，非一日之功。實踐論告訴我們，一個正確的思想，往往須要

經(jīng)歷從認(rèn)識到實踐，認(rèn)識到實踐的循環(huán)往復(fù)，最終才能達(dá)到認(rèn)識的

統(tǒng)一。公文寫作也如此，也是不斷的練習(xí)、總結(jié)再到練習(xí)的過程。

因此，要寫好公文就須要我們多動手，筆耕不輟，勤于練習(xí)。記得

之前在單位請教一位老同志，怎樣才能寫出出彩的好文章，他說哪

里有什么簡單的方法，就是被“逼”出來的，要寫好公文就是要反

反復(fù)復(fù)修改，反反復(fù)復(fù)練習(xí)，“板凳要坐十年冷，文章不寫一句

空”。很多人在寫公文的時候都在尋找提升公文寫作能力的捷徑，

我在一開始剛剛學(xué)習(xí)匯報材料寫作的時候也是從各種地方尋找模版

和套用語句，然而這種方式只能讓我們暫時完戌任務(wù)，我們最后的

表達(dá)往往體現(xiàn)不出重點和思想，久而久之能力達(dá)不到提升。要真正

提升公文寫作的能力，就須要多寫信息和文件，錘煉語言文字的精

準(zhǔn)表達(dá)；還須要多寫報告、講話等匯報材料，學(xué)會謀篇布局，用高

度總結(jié)的語言概括思想、較高的站位思考問題。

（三）要善于思考，在學(xué)會學(xué)思踐悟中另辟蹊徑

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。學(xué)習(xí)公文寫作，要善于對工作

和社會進(jìn)行思考、反思，在思考中找到解決問題的方法和途徑。公

文寫作的格式有一定的統(tǒng)一性，但是它的內(nèi)容可以創(chuàng)新，反映出來

的問題和意義須要意味深遠(yuǎn)，因此要提高自己的文字運用能力，體

現(xiàn)公文的深意，就須要我們在平時的學(xué)習(xí)公文寫作時多思考、多領(lǐng)

悟。在平時的閱讀中，一些關(guān)鍵的知識和理論須要我們特別留意，

看這些知識是否對我們的工作起到一定的指導(dǎo)作用，是否能和我們

的工作結(jié)合。平時多積累新的思想和觀點，結(jié)合自己的思考和感悟,

加以理解和消化。在公文寫作時，深入思考文字的立意和布局，反

復(fù)推敲，將平日的‘所想所思，適當(dāng)性地加入到寫作當(dāng)中，增加文章

的深度和廣度。當(dāng)然，勤于思考的最終目的是能使我們在公文寫作

時能另辟蹊徑，無論是在謀篇布局還是遣詞造句中，體現(xiàn)一定的獨

創(chuàng)性，體現(xiàn)對工作方法的創(chuàng)新提煉，進(jìn)而以新的立意去破題，提出

解決問題的新思路、新方法、新措施。

除了公文寫作外課程之外，省財政廳人教處領(lǐng)導(dǎo)和湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)

院的老師精心安排了豐富多彩的課外活動，著力加強(qiáng)學(xué)員黨性修養(yǎng),

提升學(xué)員素質(zhì)水平。在省廳人教處領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ撕笔?/p>

未成年犯管教所，參觀了服刑人員的宿舍和勞動改造的工作車間，

切實感受了服刑人員的生活、勞動的場景，上了一堂形象生動的反

腐倡廉警示教育課。我們學(xué)習(xí)了職業(yè)壓力疏導(dǎo)與情緒管理，從心理

健康、壓力疏導(dǎo)與情緒管理三個方面，學(xué)習(xí)了公務(wù)員陽光心態(tài)的建

設(shè)。我們學(xué)習(xí)了茶藝和插花，體驗了中國茶文化和插花藝術(shù)的魅力，

使我們在學(xué)習(xí)的同時，也放松了心靈，陶冶了情操。在班級中，我

們還進(jìn)行了素質(zhì)拓展、辯論賽、小組討論、知識競猜等形式多樣的

小組活動，這些活動的開展，促進(jìn)了學(xué)員們之間的認(rèn)識與交流，極

大豐富了我們的課余生活。公文寫作培訓(xùn)心得體會7

公文寫作是一種古老的文化，從古代皇帝下招書、官臣提交奏

書開始，一直延續(xù)至今，慢慢的演變成我們現(xiàn)在所熟知的“公文”。

1月10日，有幸參加了高新產(chǎn)業(yè)園舉辦的公文寫作培訓(xùn)班，作為一

個對公文理解不是很深的我來說，是一次難能可貴的機(jī)會，經(jīng)過培

訓(xùn)學(xué)習(xí)使我在公文寫作方面有了條例清晰的思路。

培訓(xùn)中陳則講師提出撰寫公文通知時要制定趨利避害的正確行

動目標(biāo)，才能更大的增加反饋效果，此時讓我回憶起以前寫的、一些

通知文件，做對比分析，其中條例混亂，趨利避害薄弱，導(dǎo)致反饋

效果不佳。在與陳則講師互動環(huán)節(jié)時，提筆按照講師講解的方法撰

寫一份通知文件，明確標(biāo)題、書寫背景模塊、具體安排、提出要求,

一份手稿通知文件寫成，這就結(jié)束了嗎？未然，好的通知文件想要

得到更大的反饋效果，怎能缺少激勵與緊迫感，有了這些因素的添

加，反饋的才會更大。

公文寫作中經(jīng)常出現(xiàn)的便是報告，回想我們的報告為什么沒有

得到批復(fù)而石沉大海？講師給出了自己的觀點。首先要反思自己的

報告是否有亮點，亮點可羅列為：先總再細(xì)，把工作可視化、列出

小標(biāo)題、在小標(biāo)題的基礎(chǔ)上增加排比句。主要到這些亮點將會寫出

一份好的公文報告。最后講師補(bǔ)充到，工作報告中除了回顧和計劃,

還可以提出資源需求，尋求上級的協(xié)助。

通過此次培訓(xùn)使我明白在今后的工作學(xué)習(xí)中要做有心人，多讀

經(jīng)典公文、報刊文件，不斷的加快知識更新，提高自己的公文寫作

水平。公文寫作培訓(xùn)心得體會8

今年5月，我有幸到成都參加了公文寫作與規(guī)范處理專題進(jìn)修

班學(xué)習(xí)。在短短的幾天時間里，認(rèn)真聆聽了老師的授課，其內(nèi)容緊

扣公文寫作與處理知識，深入淺出，理論聯(lián)系實際，給我很大的啟

發(fā)?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點自己的體會。

主講老師從公文的種類及寫作基本知識著手，做了深入淺出的

講解，并通過自己的寫作經(jīng)歷，以其通俗易懂的語言、輕松的方式

告誡大家在實踐中應(yīng)注意的問題，把成功的經(jīng)驗毫無保留的和盤托

出，使我們深受啟發(fā)、受益匪淺。

一、應(yīng)用寫作時的“非我”心態(tài)

一般文體的寫作往往是站在“自我”的角度，表達(dá)自己，或者

抒發(fā)自己的感想心緒，或者闡述自己的觀點，或者按照自己的理解

去說明，即使新聞、紀(jì)實文學(xué)之類的文體，也往往是以作者自己的

視野，去所觀、所思、所感，再進(jìn)而付諸筆端。

應(yīng)用文寫作一般（除了個人總結(jié)、書信）是要站在某一群體、

某一組織、某一集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出

的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個體的。所以在寫作

時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的'立場，因為表

達(dá)的是“非我”，而非“自我”。比如：給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件，一定弄

清楚他的意圖，不然急急忙忙去寫，接著恐怕要經(jīng)歷多次“返工”

的痛苦經(jīng)歷。因為你是給領(lǐng)導(dǎo)寫的，領(lǐng)導(dǎo)又是從單位和自己的行政

思想出發(fā)來共同完成這份文件。

再比如寫請示、公函、報告、簡報等，一定要弄清楚本單位與

所發(fā)的單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系、行政級別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)

系等等，據(jù)此才能采取合適的文體，在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭,

這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個細(xì)小的疏忽，可

能會釀成大錯。在課上老師舉了很多例子，正說明了這一點，應(yīng)用

寫作所站的角度的重要性。

二、應(yīng)用寫作的“樸實”文風(fēng)

我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作

品，因為這些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，

但應(yīng)用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風(fēng)相對來說就要樸實無華

一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。我們很多人，特別是原來文

學(xué)功底較深的，往往有唯美主義的傾向，總喜歡寫東西寫得很藝術(shù)

化，文中使用大量的修辭手法，什么比喻、夸張、擬人等等，堆砌

許多優(yōu)美的詞句和典故。如果這樣來寫小說、詩歌、散文，只要使

用適時適地，自然是很好的。但應(yīng)用寫作追求一個“實”字，應(yīng)用

文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會生活結(jié)合得非常

緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實際工作、實際生活而使用，是

傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應(yīng)用文時一定

要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的

文風(fēng)。

在講到這一點時，老師以自己的親身經(jīng)歷為例：他剛參加工作

時，領(lǐng)導(dǎo)讓寫材料，他為了“顯擺”自己的文字功底深厚，于是查

閱大量資料，能用的華麗辭藻全用了，然后滿心歡喜的把文章交給

領(lǐng)導(dǎo)審閱，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)說重寫。老師幽默風(fēng)趣的講解讓大家印象深刻。

三、材料多樣、真實、有力

材料是構(gòu)成文章內(nèi)容，形成、支撐并表達(dá)主旨的各種事實與理

論。善于從材料出發(fā)，注意讓材料說話，才能言之有據(jù)，言之有物,

寫出內(nèi)容充實、豐富，有較強(qiáng)的說服力的文章。

從材料本身的形態(tài)來看，事實與理論是材料的兩大類型。如果

再作進(jìn)一步劃分，事實則有事件與情況、實物與現(xiàn)象等許多種，理

論則有方針、政策、規(guī)定及概念、原理、學(xué)說等等。從材料的來源

來看，有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通

過不同的途徑獲取，觀察、實驗和調(diào)查是在實踐中獲取事實材料的

主要途徑，是得到寶貴的第一手資料的重要渠道；查閱文獻(xiàn)則能夠

集中獲取理論材料，第二手材料主要由此或通過調(diào)查得到。真實是

實用型文章的生命，而材料的真實又是使文章具有真實性的首要條

件。有力是實用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個特點。有力首先是

說材料要能為主旨所統(tǒng)率，而不是游離于主旨之外，或同主旨相悖;

其次要求所用材料為主旨的表達(dá)所必需，而不是可有可無。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)，的確帶給了我一場思想認(rèn)識的洗禮。由此我

感覺到工作就好像是寫作：首先，寫作需要明確目標(biāo)。寫文章首先

要立意，做工作首先要定目標(biāo)。我們對每一項工作任務(wù)要有一個明

確的定位，找準(zhǔn)突破口，然后有的放矢，果斷行動，一氣呵成。其

次，寫作需要掌握基本知識，要有責(zé)任心，作為一名普通的工作人

員也要這樣，踏實走好每一步，在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。

再次，文章是需要不斷修改的?！拔恼虏粎挵倩馗摹保梦恼率歉?/p>

出來的，同樣在工作中我們也必須時時自我反省工作中做得不夠完

善的地方。最后，寫作需要持之以恒。文字工作靠日積月累，做工

作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識充實

自己，取人之長，補(bǔ)己之短，細(xì)心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問題和契

機(jī)，并一直堅持下去。

學(xué)習(xí)時間雖短，但真的讓我受益匪淺。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次

寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我從另一個角度盡觀自己的不足，對我來說是

一種進(jìn)步。我將在以后的工作中，多寫勤練。我相信，就這樣在循

序漸進(jìn)、日積月累的過程中，自己的寫作水平和綜合素質(zhì)會有很大

提高！公文寫作培訓(xùn)心得體會9

20—年—月一日至—日，我作為—的一員有幸參加了一集團(tuán)組

織的參加新聞和公文寫作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

此次培訓(xùn)活動由一集團(tuán)組織人事部部長—講授公文寫作，集團(tuán)

公司政工部副部衣—講授新聞攝影拍攝知識，并組織收看了《新聞

寫作技巧》等光盤，課程安排緊湊，實用性強(qiáng)。培訓(xùn)時間雖短，卻

使我受益匪淺。

扎實根底、積累素材、真實文風(fēng)。

無論公文寫作還是新聞寫作都離不開根底知識的積累和基層信

息的收集。巧婦難為無米之炊，沒有豐富、詳實的各方面資料和信

息，我們的寫作就會空洞無物，缺乏生命力。為了積累素材，不斷

充實自己的'信息庫，要多走、多聽、多看、多問，加強(qiáng)與上級領(lǐng)導(dǎo)、

機(jī)關(guān)部室、基層職工的溝通與聯(lián)系，搜集來自橫向、縱向的各方面

線索、信息。其次，通過會議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話、會議發(fā)言，努力獲

取有價值的信息及知識，充實自己的寫作，使自己的寫作具有真實

的文風(fēng)。

把握要領(lǐng)，事半功倍。

寫作講求立意準(zhǔn)、主題明、選材精、布局當(dāng)、辭章美。準(zhǔn)確領(lǐng)

會單位、領(lǐng)導(dǎo)的寫作意圖，明確定位，有的放矢；主題旗幟鮮明，高

度集中，正確新穎，切合實際;選材精煉，突出重點，彰顯亮點，切

忌空洞說教；布局恰當(dāng)，簡單明了，思路清晰，統(tǒng)籌兼顧；辭章優(yōu)美,

用心打磨，煉字、煉詞、煉句、煉篇，使文章既精煉又優(yōu)美，抓好

這五個環(huán)節(jié)寫作就會事半功倍。

提高文學(xué)素養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)。

應(yīng)用寫作不同于文學(xué)創(chuàng)作，不過分追求文辭華美及文章韻味，

但這并不代表應(yīng)用寫作就一味的枯燥乏味、模式固定，要因時因境

而異。我們要多讀書、讀好書，提高文學(xué)素養(yǎng)，便寫作既表達(dá)應(yīng)用

性又適當(dāng)表現(xiàn)文學(xué)性，增添寫作色彩。同時全面提升綜合素質(zhì)，在

增強(qiáng)戰(zhàn)略思維和大局意識上下功夫，時刻把眼光放在行業(yè)的開展大

勢上，了解單位年度和中長期開展的工作目標(biāo)及工作重點，拓寬自

己的眼界與思維。

提高寫作能力不是一朝一夕之功，要做好長期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，我

相信只要我們以上述問題為突破口，持之以恒，寫作水平一定會日

漸提升。公文寫作培訓(xùn)心得體會10

根據(jù)組織的安排，我參加了機(jī)關(guān)工作人員公文寫作培訓(xùn)班。我

對于自己能成為這一期公文寫作培訓(xùn)班學(xué)員感到非常榮幸，十分感

謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，提高自己的政治思想

覺悟與公文寫作能力。大規(guī)模開展干部培訓(xùn)是推進(jìn)機(jī)關(guān)工作再上新

臺階的迫切需要，是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的迫切需要，是加強(qiáng)干部隊伍

建設(shè)的迫切需要。我十分珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會，做到嚴(yán)于律己，

謙虛謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)，掌握知識，對老師們的博文廣識、生動講解、

精彩演示留下了深刻的印象。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我開拓視野、提

升思維、優(yōu)化理念、充實經(jīng)歷、提高公文寫作能力幫助很大，深感

受益匪淺。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲

1、學(xué)好各項課程，提高公文寫作能力

這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了公文基礎(chǔ)知識和函、請示、決定、通知、

報告、總結(jié)及領(lǐng)導(dǎo)講話稿等常用公文寫作，學(xué)習(xí)了公務(wù)的表達(dá)與溝

通，學(xué)習(xí)了公文視野與工作思路。通過學(xué)習(xí)，使我理解了公文行文

的嚴(yán)肅性與公文的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)掌握了公文寫作的知識和

方法技能；懂得了如何進(jìn)行公務(wù)的表達(dá)與溝通，如何開闊公文視野

與工作思路。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我提高了自己的科學(xué)文化與理

論水平，提高了自己的公文寫作能力，提高了自己的工作與管理能

力，更加深了對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，使自己今后能自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，

通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)自己的工作。

2、增強(qiáng)團(tuán)隊意識，做好組織、協(xié)調(diào)工作

這次培訓(xùn)，我擔(dān)任學(xué)習(xí)組長。我想，我們這些握筆桿的人，平

時都在各自的崗位上工作，現(xiàn)在大家一齊參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是一次難

得的交流溝通機(jī)會。我作為學(xué)習(xí)組長，要增強(qiáng)團(tuán)隊意識，做好組織、

協(xié)調(diào)工作，寧可自己辛苦點，為大家做好學(xué)習(xí)服務(wù)工作，創(chuàng)造良好

的學(xué)習(xí)環(huán)境，使大家利用寶貴的培訓(xùn)時間，多學(xué)習(xí)一點，提高學(xué)習(xí)

效果，做到學(xué)有所成。在上完課堂教學(xué)課后，在寢室里，我組織大

家討論，共同談學(xué)習(xí)經(jīng)驗、談學(xué)習(xí)方法、談寫作公文的感受。通過

討論，切實提高了學(xué)習(xí)效果。許多學(xué)員說，集體學(xué)習(xí)，集體討論，

比一個人單獨學(xué)，效耒好得多，對掌握公文寫作理論，提高公文寫

作幫助很大。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我感觸很深，收獲很大，有許多心得體會，總

的來說，要提高自己的寫作水平與工作管理能力，必須做到以下幾

點：

1、提高政治思想覺悟

要做好機(jī)關(guān)工作，做一名人民滿意的好干部，必須要有正確的

政治思想。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，特別是用黨的理論武裝自己的

頭腦，樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的‘思想，做到無私奉獻(xiàn)。在工

作上我要養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實的工作作

風(fēng)。我要服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，緊密結(jié)合崗位實際，完成各項

工作任務(wù)。在實際工作中，我要堅持“精益求精，一絲不茍”的原

則，認(rèn)真對待每一件事，認(rèn)真對待每一項工作，堅持把工作做完做

好，保證工作質(zhì)量，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會事業(yè)進(jìn)步作出自己的努

力。

2、提高學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力

我不僅要深入學(xué)習(xí)公文寫作知識，掌握公文寫作理論，還要學(xué)

習(xí)其他專業(yè)知識。做到既掌握公文寫作知識和公文寫作理論，又掌

握其他專業(yè)知識，把兩者有機(jī)結(jié)合起來，才能寫出質(zhì)量高的公文。

要寫出質(zhì)量高的公文，就要不斷地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，要有目的，有

方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排，在實踐中善加利用。一定要有

一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)

展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的

觀念，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知

識層次，提高寫作能力，增強(qiáng)工作能力。

3、提高業(yè)務(wù)工作能力

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的公文寫作知識是指導(dǎo)我們寫好公文的理論基

礎(chǔ)，要把培訓(xùn)學(xué)習(xí)中掌握的知識具體運用到實際公文寫作工作中，

提高自己的業(yè)務(wù)工作能力，認(rèn)真寫好每一篇公文，為促進(jìn)機(jī)關(guān)工作

的全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)永無止境，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，

要踐行自己終身學(xué)習(xí)的承諾。培訓(xùn)學(xué)習(xí)所掌握的的公文理論知識與

寫作方法將使我終身受益，我在增長知識的同時，也增強(qiáng)了為機(jī)關(guān)

工作更好更快發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)的信心和決心。在今后的工作中，

我將以此為動力，全身心投入到自己的工作中去，做出新成績與新

貢獻(xiàn)。公文寫作培訓(xùn)心得體會11

5月13日縣局開展公文寫作培訓(xùn)I,就常見公文寫作基礎(chǔ)知識、

公文規(guī)范格式、信息撰寫技巧等方面進(jìn)行培訓(xùn)，使我受益匪淺，內(nèi)

容豐富，開闊了我的視野，拓展了我的思路，提升了我的寫作能力。

現(xiàn)將自己在公文寫作方面一些不成熟的心得體會總結(jié)如下：

一、注重材料積累，奠定寫作基礎(chǔ)

正所謂“巧婦難為無米之炊”，寫公文材料，除了需要具備一

定的寫作功底和語言駕馭能力之外，還要注意材料的積累，只有積

累了豐富的材料，才能做到“有米下鍋”，駕馭材料游刃有余。積

累材料，要從以下幾個方面入手：

要認(rèn)真學(xué)習(xí)材料。我始終告誡自己，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能

提高寫作水平。在平時工作的時候，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家局、省局、市局

領(lǐng)導(dǎo)講話和會議精神，結(jié)合工作實際，注意知識積累，為寫作奠定

基礎(chǔ)。在沒有工作任務(wù)的時候，也要自加壓力，多學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話、

工作報告、匯報、工作總結(jié)和計劃等材料，從中加深對煙草行業(yè)深

化改革的了解。

要搞好文字綜合。加強(qiáng)信息收集整理工作，平時注意收集相關(guān)

信息，積累寫作素材；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時向?qū)I(yè)部門請教，掌握經(jīng)

濟(jì)學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)知識并及時歸納整理。

二、學(xué)習(xí)行業(yè)發(fā)展方向，理清寫作思路

要在增強(qiáng)大局意識上下功夫。圍繞謀劃“三大課題”、提升

“五個形象”和建設(shè)“五個一流”工作目標(biāo)，推動“煙葉生產(chǎn)轉(zhuǎn)型

升級、現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設(shè)、卷煙營銷創(chuàng)新發(fā)展、企業(yè)管理進(jìn)步、技

術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新”的高度思考問題，努力提升思想高度。

要在行業(yè)發(fā)展上下功夫。通過多聽、多寫、多看、多問、多記

等方式獲取信息，收集行業(yè)動態(tài)，及時學(xué)習(xí)行業(yè)發(fā)展趨勢，明晰寫

作思路，“參”到點子上，“謀”到關(guān)鍵處，切實反映行業(yè)發(fā)展。

三、加強(qiáng)實踐練習(xí)，提高寫作能力

所謂“熟能生巧”，只有勤耕不輟，加強(qiáng)練習(xí)，才能熟悉掌握

公文寫作方法。公文材料寫作，要從簡入繁，逐步提高。

要從會議紀(jì)要等材料寫作中入手。會議紀(jì)要是用于記載、傳達(dá)

會議情況和議定事項的公文，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。會議紀(jì)

要主要是將會議內(nèi)容、議定事項等內(nèi)容寫全面，將領(lǐng)導(dǎo)的口語轉(zhuǎn)化

為書面語言。寫會議紀(jì)要一般都有藍(lán)本，只要客觀反映事實就可以。

但要特別注意的.是，不要把自己的主觀臆斷寫入會議紀(jì)要，誤解領(lǐng)

導(dǎo)意圖，扭曲客觀事實。

要從工作匯報等材料寫作中提高。工作匯報是指向上級部門匯

報本部門工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的一種公文。寫這樣材料

時，需要將全站各項工作的重點和亮點寫足，問題要有針對性。這

就要求寫作者要全面掌握烤煙生產(chǎn)情況，并能準(zhǔn)確地找出工作重點

和亮點。

要從領(lǐng)導(dǎo)講話等材料寫作中升華。這些材料經(jīng)過了層層把關(guān)，

反復(fù)修改，高度提煉，領(lǐng)導(dǎo)審閱，凝聚了多人的心血、汗水、智慧

和共識，具有相當(dāng)?shù)睦碚摳叨群退枷肷疃?，思想深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，

語言精練，文風(fēng)鮮活，規(guī)劃合理，剖析到位，緊扣實際，是必不可

少的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。要把這些高質(zhì)量的活化石，高標(biāo)準(zhǔn)的范文，與

自己的思維成功對接，融為一體，快速高效地轉(zhuǎn)化為自己的能力和

水平。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，力求精益求精

文字工作不僅清苦，而且涉及到的知識面很廣，要全面掌握政

策、法律、專業(yè)等諸多領(lǐng)域的知識。因此，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力

在學(xué)習(xí)中思考，在思考中完善，在完善中提高?！白x書破萬卷，下

筆如有神”，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能掌握寫作方法；“業(yè)精于勤，荒于

嬉；行成于思，毀于隨”，只有深入思考，才能增加材料深度；“學(xué)

而不思則罔，思而不學(xué)則殆“，只有做到“學(xué)思結(jié)合”，才能不斷

提高自身寫作能力和水平。

通過這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識到了公文寫作的重要性。當(dāng)然，也意

識到自己還有很多的不足，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。在今后工作中，唯有不

斷充知識之電，苦練寫作之功，永存曠達(dá)情懷，才能更好地提高文

字處理能力和公文寫作質(zhì)量，才能不斷提高工作效率。公文寫作培

訓(xùn)心得體會12

—年一月一日二月一日，我有幸參加了中國公文寫作研究會在.

市—商學(xué)院舉辦的公文寫作培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，作為一名基層司法行政

干警，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。培訓(xùn)班上的幾位老師，有

的是專門從事公文寫作研究的專家教授，有的是長期從事秘書工作

的老專家，實踐經(jīng)驗豐富，理論水平很高，通過他們的講解，我對

公文寫作有了基本的認(rèn)識，大大豐富了自己的公文寫作理論知識，

感覺受益良多，收獲頗豐。

一是通過培訓(xùn)，進(jìn)一步開拓了視野。通過聆聽幾位老師的精彩

授課，被他們淵博的知識、不俗的談吐、高超的授課技巧和活躍的

思想所折服，從他們的授課中學(xué)到了知識、受到了啟迪、開拓了視

野。

二是通過培訓(xùn)了解了《公務(wù)人員社交禮儀》、《秘書的職業(yè)道

德修養(yǎng)》、《公文寫作規(guī)范與技巧》、《公文格式》、《新條例》、

《新格式》及《—黨政機(jī)關(guān)公文處理寫作實施細(xì)則》等方面的知識,

尤其是在聽了中國公文寫作研究會副會長兼秘司長—的《公文寫作

規(guī)范與技法》的講座后，使我對掌握和提高公文寫作的能力和水平

有了全新的、認(rèn)知，為以后的工作和學(xué)習(xí)獲得了寶貴的經(jīng)驗。

三是通過培訓(xùn)，感到學(xué)無止境。通過參加培訓(xùn)，深感所學(xué)知識

淺薄，要學(xué)習(xí)掌握的知識太多了。參加這次培訓(xùn)的人員中大多具有

豐富的工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)的熱情也很高，和他們相比，我深感所學(xué)知

識和能力方面的欠缺。在今后的工作中一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)

習(xí)理論知識，還要向有工作經(jīng)驗的同事多交流、多溝通，努力使自

己增長才干。

四是通過培訓(xùn)加深了友誼。在培訓(xùn)中，我們二師司法局的干警

相互取長補(bǔ)短，每天在一起交流探討，實踐學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，成為

了工作生活中的摯友。

通過培訓(xùn)使我明白在經(jīng)后的工作中必須提高政策理論水平，在

學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中要做“有心人”，多讀經(jīng)典公文、報刊和文件，

不斷加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，在實際工作中注重文字錘煉，

加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)，不斷提高對語言文字的駕馭能力，善于聆聽領(lǐng)導(dǎo)和

同事意見和建議，取長補(bǔ)短，在不斷的意見交換中提高自己的公文

寫作技巧和水平。公文寫作培訓(xùn)心得體會13

公文寫作是從事機(jī)關(guān)工作一項重要的日常性基礎(chǔ)性工作，三天

時間武部長、姜_、郝—三位老師給我們做了公文寫作培訓(xùn)，既生

動精彩又通俗易懂，既有理論高度又有鮮活案例，學(xué)習(xí)之后感受深

刻，對我們這些欠缺經(jīng)驗的年輕人而言真是撥云見霧，豁然開朗。

結(jié)合鄉(xiāng)村振興服務(wù)中心的工作實際，今后主要從以下幾個方面做好

公文寫作工作。

一是從思想上認(rèn)識到從事公文寫作的.重要性。文字材料工作事

關(guān)單位工作大局，代表著黨和政府的形象，其重要性不言而喻?；?/p>

首武部長他們曾經(jīng)從事文字工作的艱難，與現(xiàn)在的條件相比真是相

形見細(xì)，曾經(jīng)一份份的公文信息完全靠加班加點手抄傳遞出去，雖

然方式落后效率不高，但卻鍛煉了那個時代文字工作者認(rèn)真踏實的

工作態(tài)度。

二是要在日常工作中多加積累。我們不可能通過一節(jié)課便脫胎

換骨，成為文字達(dá)人，一切還得靠平時用心點滴的積累，通過日積

月累最終實現(xiàn)量變到質(zhì)變。正所謂臺上十分鐘臺下十年功，聚沙成

塔集腋成裘，今后要增加閱讀時間，廣泛涉獵與工作有關(guān)的文章，

通過多練多寫多積累讓材料豐滿起來。

三是講究寫作方法。我們平時接觸比較多的工作計劃和總結(jié)類,

既要突出重點又要關(guān)注全局，既要立足實際又要有所提煉，但主要

是要提綱挈領(lǐng)，沒有提綱就如同人沒有骨架。搞調(diào)研報告就要深入

實際，從實踐中提煉精華。這要求我們針對不同性質(zhì)的公文寫作，

要以不同的方法靈活運用。公文寫作培訓(xùn)心得體會14

9月5日一9月8日，我有幸參加了中國秘書工作研究會組織的

辦公室最新公文培訓(xùn)班，培訓(xùn)班老師由江蘇省委黨校廖禮平、南京

大學(xué)張建勤、浙江省委黨校祝鴻杰等三位教授組成，三位教授分別

就常用公文寫作、公文格式規(guī)范、日常事務(wù)性文書寫作、公文處理

新法規(guī)及公文辦理規(guī)范等方面做了詳細(xì)的講解，并通過實例分析指

出公文寫作規(guī)范化的重要性。

通過三天的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，總結(jié)一下主要有以下幾點收獲:

一、吃透法規(guī)、宿規(guī)可循

我以前也曾經(jīng)寫過一些公文，但大多是拿別人的范本來修改，

沒有對公文寫作進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，所毛難免會出現(xiàn)文種錯誤、用詞

不當(dāng)、排版錯誤等問題。通過學(xué)習(xí)最新的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作

條例》，對公文及事務(wù)性文書的寫作有了系統(tǒng)的了解，將使我今后

的公文寫作有規(guī)可循。

二、有理有據(jù)，滲透思想

寫公文跟其他寫作或工作有相似的地方。比如要有理有據(jù)，做

事情要有理有據(jù)才能名正言順，否則難以服眾。公文寫作亦如此，

不管是對上的請示還是對下的批復(fù)都要求公文具有層次、有依據(jù)；

還要有思維，一篇好的公文必須要做到與眾不同，雖然公文不需要

華麗的辭藻，但語言的精煉更能體現(xiàn)作者的修養(yǎng)和內(nèi)涵。

三、積累資料，多學(xué)多看

公文的寫作，要求起草者要有豐富的知識。日常資料的

積累尤為重要，光是簡單的積累還不夠，還要善于提取資料中

的有用的信息，好多公文在起草之前要匯總大量的.信息，如何把這

些材料的有用信息提取之后放在自己的公文里需要我們善于組織材

料。如何積累素材，一是多看高規(guī)格的公文，比如國家領(lǐng)導(dǎo)人的重

要講話、省級機(jī)關(guān)單住制定的規(guī)范性文件等，對于電視、網(wǎng)絡(luò)、報

刊上其他感性趣的東西，也可適當(dāng)涉獵；二是多向領(lǐng)導(dǎo)和其他同事

學(xué)習(xí)，他們的經(jīng)驗是通過實踐總結(jié)出來的，非常具有借鑒意義；三

是要勤于糾錯，拿到別人的公文要從文種、語言、格式等方面與規(guī)

范進(jìn)行比對，將檢查出來的錯誤記錄下來，這對自己