2025年天門職業(yè)學(xué)院專職輔導(dǎo)員公開招聘考試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)【說明】1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。1.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以()為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.科學(xué)研究B.開展教育C.培養(yǎng)人才D.社會服務(wù)2.學(xué)校增進心理健康的主要途徑和方法是()。A.心理健康教育B.心理治療C.心理咨詢D.進行大規(guī)模問卷調(diào)查3.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑()A.心理咨詢B.開設(shè)相關(guān)課程C.個體教育D.心理普查4.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每()年參加()次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負責(zé)對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn)，每年開展不少于()個學(xué)時的校級培訓(xùn)。5.《刑法》第17條規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯()的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。A.盜竊罪B.詐騙罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.故意毀壞財物罪6.實施世界一流學(xué)科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進優(yōu)勢學(xué)科外，還需要大力促進()A.人文學(xué)科研究B.社會學(xué)科研究C.跨學(xué)科研究D.應(yīng)用學(xué)科研究7.教師在履行社會交給自己的教育責(zé)任過程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為()。A.教學(xué)效能感B.責(zé)任感C.教育信念D.教師威信8.在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是()A.教師代替學(xué)生思考B.學(xué)生依賴教師C.客體D.主體9.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是()。A.生存關(guān)注階段B.自我更新關(guān)注階段C.任務(wù)關(guān)注階段D.非關(guān)注階段10.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做()。A.練習(xí)法B.實驗法C.參觀法D.演示法11.下列不屬于師愛特征的是()。A.職業(yè)對象性B.穩(wěn)定性C.原則性D.廣播性12.教師在求職和傳授知識、學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細致。這就要求教師必須()。A.與時俱進B.實事求是C.理論聯(lián)系實際D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)13.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該()。A.學(xué)為人師，行為示范B.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)C.言行一致，身體力行D.以上都是14.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是()。A.針對性原則B.平等性原則C.開放性原則D.可信性原則15.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想?()A.注入式B.合作式C.啟發(fā)式D.協(xié)同式16.教學(xué)測量的目的在于考核()。A.教學(xué)成效B.學(xué)生成績C.教師績效D.教學(xué)目標(biāo)17.對知識遺忘進程進行開創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是()。A.奧蘇伯爾B.皮亞杰C.辦學(xué)特色定位D.辦學(xué)原則定位23.教師的表率作用主要體現(xiàn)在()A.言行一致B.談吐文雅C.衣著整潔D.舉止端莊24.為了適應(yīng)快速發(fā)展的時代，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，高校教師必須具備()。A.先進的教育理念B.終身學(xué)習(xí)的意識C.淵博的專業(yè)知識D.崇高的職業(yè)道德25.1984年，()先生主編的《高等教育學(xué)》正式出版，這是我國第一部高等教育學(xué)專著。A.潘懋元B.洪秋雨D.孟憲承26.馬克思主義觀點認為；培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是()A.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合B.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.城市與農(nóng)村相結(jié)合27.教育行政部門及有關(guān)部門依法對民辦學(xué)校實行(),促進并提高辦學(xué)質(zhì)量；組織或者委托社會中介組織評估辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，并將評估結(jié)果向社會公布。A.指導(dǎo)C.監(jiān)督D.評估28.大學(xué)校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的()A.物質(zhì)激勵B.行為強化激勵C.環(huán)境激勵D.精神激勵29.為一次考試得高分而努力學(xué)習(xí)，屬于()。A.遠景性內(nèi)部動機B.近景性內(nèi)部動機C.遠景性外部動機D.近景性外部動機30.下列有關(guān)市教委規(guī)定"按學(xué)業(yè)中等水平學(xué)生完成的時間計算，每天作業(yè)時間標(biāo)準(zhǔn)"的說法，完全正確的是()①小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)。②小學(xué)三至六年級控制在1小時以內(nèi)。③中學(xué)控制在2小時以內(nèi)。④提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級不布置課外作業(yè)。31.我國實施"2011工程"的主要目標(biāo)是()A.促進高等教育的多樣化B.打造若干所具有世界先進水平的一流大學(xué)C.盡快實現(xiàn)高等教育普及化D.推動高校內(nèi)部以及高校內(nèi)外部創(chuàng)新力量之間創(chuàng)新要素的融合發(fā)展32.對所給定的問題產(chǎn)生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是()。A.變通性B.獨特性C.流暢性D.新穎性33.下列關(guān)于非正式群體積極作用的敘述，不正確的是()。A.有利于班集體工作的開展B.及時解決問題C.能夠滿足大學(xué)生多方面的心理需要D.增強信息的溝通34.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是()。A.社會環(huán)境B.自然環(huán)境C.自我意識D.遺傳35.高校課程的設(shè)置和組織超越以往對學(xué)科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調(diào)，越來越重視與學(xué)生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是()A.課程方向人文化B.課程性質(zhì)職業(yè)化C.課程實施多樣化D.課程內(nèi)容綜合化36.加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是()A.個人發(fā)展的需要B.促進學(xué)生健康成長的需要C.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質(zhì)，實施素質(zhì)教育的需要D.加強社會主義精神文明建設(shè)的需要37.高校培養(yǎng)目標(biāo)的評價作用包括()。A.高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用B.高校培養(yǎng)目標(biāo)是評價教師教學(xué)質(zhì)量的價值標(biāo)準(zhǔn)C.高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)38.加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是()A.促進學(xué)生健康成長的需要B.加強社會主義精神文明建設(shè)的需要C.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質(zhì)，實施素質(zhì)教育的需要D.個人發(fā)展的需要39.對于青年教師來說，終身學(xué)習(xí)的主要方式有()。A.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)C.做中學(xué)D.為人師表40.下列選項中，存在著去個性化現(xiàn)象的是()。A.球迷鬧事B.集體起哄C.團伙斗毆D.隨大流41.當(dāng)代大學(xué)生的主要特征有()。A.多元性B.實用性C.開放性D.迷茫性42.依據(jù)基本職能定位，高等院校可劃分為()。A.教學(xué)兼研究型院校B.教學(xué)型院校C.綜合性院校D.研究型大學(xué)43.下列關(guān)于個人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是()。A.幸福觀是以集體幸福為核心B.個人幸福是集體幸福的表現(xiàn)C.個人幸福和集體幸福沒有必然的關(guān)系D.集體幸福是個人幸福的基礎(chǔ)44.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是()。A.道德作用力弱，法律作用力強B.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系C.道德與法律可以相互替換D.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分45.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指()A.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計劃和安排B.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享C.教師對自己教學(xué)活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋D.教師對自己教學(xué)活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制46.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則主要包括()。A.科學(xué)定位，確定學(xué)科發(fā)展方向B.強調(diào)學(xué)科自我循環(huán)C.突出重點，建設(shè)具有特色的學(xué)科D.克服封閉保守，面向經(jīng)濟社會需要47.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過程中，必不可少的因素是()。A.凝練的辦學(xué)理念B.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生C.鮮明的時代性和社會性D.優(yōu)勢學(xué)科E.杰出的大學(xué)校長【答案】:ABCDE48.在規(guī)避辦學(xué)主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學(xué)體制呈現(xiàn)出的共同特征為()。A.辦學(xué)功能多元化B.民辦為主C.合作博弈關(guān)系D.辦學(xué)主體多元化49.教師道德行為選擇的原則有()。A.集體主義原則B.人道主義原則C.功利主義原則D.精神價值原則50.大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是()。A.激發(fā)學(xué)生個性得到全面健康的發(fā)展B.有更多的積極情緒體驗C.建立良好的人際關(guān)系D.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能51.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括()。A.自由、平等、博愛B.忠黨、愛國、愛生C.謙虛、正直、愛國、愛生D.知識淵博52.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有()A.承諾B.