一、課程導(dǎo)入：從“我的寶貝盒子”說起演講人課程導(dǎo)入：從“我的寶貝盒子”說起01課程升華：從“消毒”到“愛”的成長02課程主體：舊玩具消毒的“為什么”“怎么做”“怎么愛”03課程小結(jié)與行動號召04目錄2025小學(xué)二年級思想品德下冊舊玩具消毒分享課件01課程導(dǎo)入：從“我的寶貝盒子”說起課程導(dǎo)入：從“我的寶貝盒子”說起各位同學(xué)，今天老師想先請大家看看講臺上這個木盒子——這是我藏了20多年的“寶貝盒子”，里面裝著我小時候玩過的布熊、鐵皮青蛙和塑料積木。上周整理房間時，我6歲的小侄女翻到了它們，眼睛亮得像星星：“姑姑，這些玩具能送給我玩嗎？”可當(dāng)我拿起那只布熊時，發(fā)現(xiàn)它的耳朵上沾著陳年的奶漬，塑料積木的縫隙里還卡著不知道哪年的餅干渣。那一刻我突然意識到：我們總說“分享是快樂的”，但分享舊玩具前，還有一件重要的“準(zhǔn)備工作”必須做好——那就是給舊玩具消毒。這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)“舊玩具消毒分享”的小知識，讓每一次分享都帶著溫暖，更帶著安心。02課程主體：舊玩具消毒的“為什么”“怎么做”“怎么愛”為什么要給舊玩具消毒？——健康是分享的底色大家有沒有過這樣的經(jīng)歷？去好朋友家玩，拿到一個毛茸茸的玩偶，剛抱在懷里就打了好幾個噴嚏；或者玩塑料小車時，手指被縫隙里的小刺扎了一下，第二天起了小紅包？這些都是舊玩具“藏起來的小麻煩”。老師查過資料，中國疾病預(yù)防控制中心做過調(diào)查，普通玩具表面每平方厘米可能有8萬-10萬個細(xì)菌，布偶玩具的絨毛里還可能藏著塵螨、霉菌，塑料玩具的縫隙會滋生大腸桿菌，木質(zhì)玩具如果潮濕過，甚至可能有導(dǎo)致皮膚過敏的真菌。記得去年春天，我們班的小雨帶了自己的舊拼圖來分享，結(jié)果第二天好幾個同學(xué)說手上癢癢的。后來保健老師檢查發(fā)現(xiàn)，拼圖背面有霉斑，原來是小雨把拼圖放在陽臺，被雨水打濕后沒及時晾干。這就是典型的“分享前沒消毒”帶來的小問題。所以同學(xué)們要記?。悍窒砼f玩具前消毒，不僅是為了保護小伙伴的健康，更是我們對朋友的一份關(guān)心——就像媽媽給我們準(zhǔn)備水果前會洗得干干凈凈，我們分享玩具前也要讓它“洗個健康澡”。怎么給舊玩具消毒？——分類處理更科學(xué)不同材質(zhì)的玩具，就像不同性格的小朋友，需要不同的“照顧方式”。老師把常見的舊玩具分成了四類，我們一起來學(xué)習(xí)它們的“專屬消毒法”。怎么給舊玩具消毒？——分類處理更科學(xué)布絨玩具：溫柔的“洗護三件套”布偶、毛絨熊、針織類玩具是最容易藏細(xì)菌的，因為它們的絨毛像小口袋，會“裝”住灰塵、皮屑和口水。給它們消毒要記住“三步驟”：第一步：預(yù)處理：先檢查有沒有破損的線頭、開線的地方，如果有，要先縫補好，避免清洗時越扯越大；第二步：溫水加專用皂：用30-40℃的溫水（和我們洗澡水差不多溫度），加兒童專用洗衣液或皂粉（普通肥皂可能太刺激），輕輕揉搓表面，重點搓洗容易臟的部位，比如耳朵、爪子；第三步：陽光來幫忙：洗干凈后要徹底晾干，最好放在陽光下曬4-6小時（注意不要暴曬，不然絨毛會變硬）。如果是冬天沒太陽，可以用吹風(fēng)機低溫吹，或者放在暖氣旁，但一定怎么給舊玩具消毒？——分類處理更科學(xué)布絨玩具：溫柔的“洗護三件套”要確保完全干燥，否則容易長霉。老師小時候有個布兔子，它的耳朵被我啃得毛毛糟糟，媽媽就用軟毛牙刷蘸著稀釋的嬰兒沐浴露給它“刷牙”，刷完放在窗臺上曬，曬完的布兔子暖乎乎的，還有太陽的味道，比新的還舒服。怎么給舊玩具消毒？——分類處理更科學(xué)塑料/合金玩具：“擦拭+浸泡”雙保險塑料小車、積木、拼圖這些玩具，表面光滑但縫隙多，消毒要“內(nèi)外兼顧”：小物件浸泡法：像小積木、小拼圖塊，可以放在盆里，用1:50的84消毒液水（一定要用兒童專用消毒液，或者稀釋的家用消毒液，濃度不能太高）浸泡10分鐘，然后用清水沖3遍，最后用干凈的軟布擦干；大物件擦拭法：塑料小車、樂高套裝這些大玩具，可以用蘸了消毒液的軟布（或者消毒濕巾）擦拭表面，特別是輪子、按鈕這些容易摸的地方，擦完靜置5分鐘，再用清水布擦干凈；特別提醒：電子玩具（比如會發(fā)聲的小熊）不能用水泡，要用酒精棉片輕輕擦拭按鍵和表面，避開充電口，擦完晾干半小時再玩。上周老師在家試了試，用這個方法給小侄女的塑料恐龍消毒，擦完的恐龍摸起來滑溜溜的，再也沒有黏糊糊的感覺了，小侄女抱著它說：“姑姑，恐龍聞起來像幼兒園的消毒水味，但是好安心！”怎么給舊玩具消毒？——分類處理更科學(xué)木質(zhì)玩具：“干燥+輕擦”是關(guān)鍵木頭玩具（比如木琴、木質(zhì)拼圖）最怕水，泡久了會開裂、長霉，所以消毒要“輕手輕腳”：第一步：除塵：先用軟毛刷（比如舊牙刷）把縫隙里的灰塵刷掉；第二步：酒精輕擦：用75%的醫(yī)用酒精噴在軟布上（不要直接噴在木頭上），輕輕擦拭表面，重點擦摸得到的地方；第三步：通風(fēng)晾干：擦完放在通風(fēng)的地方晾1小時，千萬不要用吹風(fēng)機高溫吹，木頭會變形。老師家有一套爺爺做的木質(zhì)七巧板，我小時候玩的時候，爺爺總會用白酒（其實就是低濃度酒精）蘸著布擦，邊擦邊說：“木頭怕潮，擦干凈了才能陪我們久一點。”現(xiàn)在這套七巧板傳給小侄女，還是穩(wěn)穩(wěn)的，沒有一點裂縫。怎么給舊玩具消毒？——分類處理更科學(xué)木質(zhì)玩具：“干燥+輕擦”是關(guān)鍵

4.其他特殊材質(zhì)：“看標(biāo)簽+問家長”更安全硅膠玩具（比如磨牙棒）：可以用沸水燙3-5分鐘，或者用蒸汽消毒器消毒；金屬玩具（比如鐵皮青蛙）：用干布蘸酒精擦，擦完馬上用干布擦干，避免生銹。記住哦，遇到不確定的玩具，一定要先問家長或老師，不能自己隨便泡水洗，否則可能弄壞玩具，甚至有危險。玻璃/陶瓷玩具：如果沒有彩繪（彩繪可能含鉛），可以用熱水燙，或者和餐具一起用消毒柜消毒；有些玩具材質(zhì)比較特殊，比如硅膠牙膠、玻璃彈珠，這時候要“看說明書”或者“問爸爸媽媽”：消毒后的分享：讓溫暖“看得見”給舊玩具消毒不是終點，而是分享的“起點”。當(dāng)我們把消毒后的玩具送給小伙伴時，怎樣讓這份分享更有溫度呢？老師有三個小建議：消毒后的分享：讓溫暖“看得見”給玩具“穿件小衣服”可以用彩色包裝紙把玩具包起來，或者裝進(jìn)干凈的小布袋里，系上蝴蝶結(jié)。上周我們班的朵朵就把消毒后的布娃娃裝進(jìn)了自己縫的小紗袋，她說：“這樣妹妹拿到的時候，會像拆禮物一樣開心！”消毒后的分享：讓溫暖“看得見”寫張“愛心小卡片”在卡片上寫上：“這是我最喜歡的小熊，它陪我讀過10本故事書，希望它也能陪你一起長大！”“這個積木搭過我的‘太空城堡’，現(xiàn)在送給你，期待看到你的新城堡！”卡片不用寫很多字，但是會讓小伙伴感受到你的用心。消毒后的分享：讓溫暖“看得見”說一句“溫暖的話”把玩具遞給小伙伴時，可以說：“這個玩具我已經(jīng)洗得很干凈啦，你放心玩！”“如果玩完不想收，記得和它說‘明天見’哦！”這樣的話，會讓分享變成一場有溫度的對話，而不是簡單的“給”和“拿”。上學(xué)期我們班的“分享日”，浩浩把消毒后的拼圖送給了轉(zhuǎn)學(xué)生樂樂，還說：“這個拼圖我拼過5次，最難的是中間的太陽花，你要是拼不出來，我可以教你！”后來樂樂告訴我：“浩浩的拼圖有陽光的味道，他的話比拼圖還暖?！边@就是分享的力量——消毒讓玩具干凈，而用心讓分享有了溫度。03課程升華：從“消毒”到“愛”的成長課程升華：從“消毒”到“愛”的成長同學(xué)們，今天我們學(xué)的不只是“怎么給舊玩具消毒”，更是在學(xué)習(xí)一種“愛的能力”：對健康的責(zé)任：我們學(xué)會了保護自己和他人的身體，這是對生命最基本的尊重；對物品的珍惜：舊玩具不是“不要了的東西”，而是“帶著故事的寶貝”，消毒讓它們能繼續(xù)發(fā)光；對他人的關(guān)懷：分享前多做一步消毒，多寫一張卡片，就是把“我想和你玩”變成“我想讓你安心玩”。就像老師的“寶貝盒子”，里面的玩具經(jīng)過消毒和分享，不再是“舊物”，而是連接不同童年的“愛之橋”。我相信，當(dāng)你們把消毒后的玩具遞給小伙伴時，你們傳遞的不僅是玩具，更是一份“我在乎你”的心意，這就是思想品德課最想教給你們的——真正的分享，是帶著溫度的關(guān)愛；真正的善良，是從細(xì)節(jié)里生長出來的體貼。04課程小結(jié)與行動號召課程小結(jié)與行動號召同學(xué)們，今天的課就要結(jié)束了，但“舊玩具消毒分享”的行動才剛剛開始。讓我們一起記?。航】档谝唬悍窒砬跋认荆Ｗo自己也保護朋友；分類處理：不同材質(zhì)不同方法，科學(xué)消毒更有效；用心分享：消毒是基礎(chǔ)，愛才是核心。下周三是我們班的“舊玩具分享日”，老