2025年教師資格之小學教育學教育心理學考試題庫

第一部分單選題（200題）

1、學校進行素質(zhì)教育的基本途徑是（）。

A.興趣小組

B.教學

C.課外活動

D.社會實踐

【答案】：B

2、個體難以清楚陳述，只能借助于某種作業(yè)形式，間接推測共存在的,

主要用來解決做斤么和怎么做問題的是（）。

A.感性知識

B.理性知識

C.描述性知識

D.程序性知識

【答案】：D

3、備課時，教師為了深入掌握教材，--般要經(jīng)過的階段是（）。

A.懂、透、化

B.懂、思、化

C.看、思、透

D.學、思、化

【答案】；A

4、教師提出問題，激發(fā)學生求知欲主要屬于教學事項中的（）。

A.提示教學目標

B.呈現(xiàn)教學目標

C.提供學習指導

D.引起學生注意

【答案】：D

5、教師的根本任務是（），全面實現(xiàn)教育目的。

A.關心學生的學習

B.教書育人

C.班主任工作

D.教學

【答案】：B

6、（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結果知識。

A.內(nèi)部反饋

B.外部反饋

C.動覺反饋

D.過程反饋

【答案】：B

7、健康風險評估的局限性表現(xiàn)在（）

A.不能評估社會或環(huán)境危險因素

B.評估本身不能構成一個健康管理項目

C.不能代替醫(yī)學檢查

D.不提供完整的病史

E.不能確定疾病風險

【答案】：A

8、李太太總是懷疑芻己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，她的

這種行為屬于（）。

A.焦慮

B.強迫行為

C.強迫觀念

D.強迫恐懼

【答案】：B

9、教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課

B.上課

C.布置作業(yè)

D.作好輔導

【答案】：B

10、在解幾何證明題時，學生常從問題的目標狀態(tài)往回走，先確定達

到該目標所需要的條件，然后再將達到目標所需要的條件與問題提供

的已知條件進行對比，完成證明過程。這種方法屬于問題解決中的（）。

A.反推法

B.算法式

C.簡化法門

D.類比法

【答案】：A

11、德育過程要“反復抓，抓反復”所依據(jù)的德育規(guī)律是OO

A.知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律

B.長期性和反復性規(guī)律

C.學生思想內(nèi)部矛盾轉化規(guī)律

D.在交往中形成品德規(guī)律

【答案】：B

12、學習程度在（）時，記憶效果最好。

A.100%

B.120%

C.150%

D.200%

【答案】：C

13、長期攝取食鹽18g/d以上，患哪種疾病的可能性最大

A.高脂血癥

B.高血壓病

C.糖尿病

D.胃癌

E.肝癌

【答案】：B

14、教師職業(yè)道德的核心（）

A.教師對教育事業(yè)的忠誠

B.教師自身的道德修養(yǎng)

C.教師的貴任心

D.熱愛學生

【答案】：D

15、下列選項中，哪項不是心理咨詢的原則？（）

A.理解

B.保密

C.自然適度

D.促進成長

【答案】：C

16、下列教育對社會文化的選擇功能表述不正確的是（）o

A.在動態(tài)發(fā)展中進行文化選擇

B.通過各種途徑進行文化選擇

C.根據(jù)培養(yǎng)人的客觀教育規(guī)律進行文化選擇

I).按照本國歷史進行文化選擇

【答案】：D

17、人際傳播的形式包括

A.組織與群體之間

B.個人與個人之間

C.群體與群體之間

D.個人與組織之間

E.個人與群體之間

【答案】：B

18、小學階段的課程應體現(xiàn)普及性、基礎性、可接受性和()o

A.實踐性

B.可行性

C.銜接性

D.發(fā)展性

【答案】：D

19、教師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的()。

A.系統(tǒng)化

B.專門化

C.復雜化

D.多樣化

【答案】：D

20、我國惡性腫瘤的主要危險因素有

A.吸煙

B.HBV感染

C.膳食不合理

I).職業(yè)危害

E.情緒因素

【答案】：A

21、由個體內(nèi)在需要引起的動機是()o

A.高尚動機

B.內(nèi)部動機

C.低級動機

D.外部動機

【答案】：B

22、“罷黜百家，獨尊儒術”提出者是(

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董種舒

【答案】：D

23、以因約定疾病或意外傷害導致工作能力喪失為給付保險金條件,

為被保險人在一定時期內(nèi)收入減少或中斷提供保障的保險是

A.護理保險

B.疾病保險

C.醫(yī)療保險

D.失能收入損失保險

E.商業(yè)健康保險

【答案】：D

24、素質(zhì)教育的核心是()。

A.個性的培養(yǎng)

B.創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

C.實踐能力的培養(yǎng)

I）.學生的全面發(fā)展

【答案】：B

25、學生將蘋果、桑、桃等歸納為“水果”，這樣的學習屬于（）o

A.信號學習

B.連鎖學習

C.概念學習

D.辨別學習

【答案】：C

26、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習過程中的（）

A.初始階段

B.中間階段

C.結束階段

D.全過程

【答案】：B

27、控制健康風險的最重要的措施是（）

A.服用保健品

B.定期體檢

C.改善健康行為

D.購買保險

E.體育鍛煉

【答案】：C

28、健康管理服務營銷過程不包括

A.選擇和利用資源

B.促進客戶購買

C.確定目標客戶

D.對員工進行科研能力培訓

E.確定產(chǎn)品價值

【答案】：D

29、有關“營養(yǎng)”的概念，下列說法正確的是（）

A.指身體攝取食物，經(jīng)過消化，吸收和代謝，并構建身體組織器官的

生物過程

B.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構建身體組織器官的

物理和化學過程

C.食物在體內(nèi)消化、吸收和代謝的物理和化學過程

D.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構建身體組織器官和

滿足生理和活動需要的過程

E.指身體利用三大宏量營養(yǎng)素產(chǎn)能的整個過程

【答案】：D

30、學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真?zhèn)我?/p>

獲取知識的方法是（）。

A.講授法

B.談話祛

C.討論法

I）.練習法

【答案】：C

31、環(huán)境對人的發(fā)展的影響作用，對兒童而言是通過（）實現(xiàn)的。

A.遺傳

B.教育

C.社會

D.實踐

【答案】：B

32、超重的BMI()

A.20<BMI<28kg/mJ

B.24^BMI<28kg/m,

C.23^BMI<30kg/m2

D.18.5^BMI<24kg/m2

E.BMI>28kg/m2

【答案】：B

33、學校德有的基本途徑是（）。

A.思想品德課和其他學科教學

B.課外活動

C.校外活動D少先隊活動

【答案】：A

34、小學德育的基本和關鍵是（）。

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.心理健康教育

【答案】：C

35、使子女獲得足夠的安全感，自立自信.有探索精神并且心滿意足

的父母教養(yǎng)子女的方式是（）

A.民主型的教養(yǎng)方式

B.專斷型的教養(yǎng)方式

C.權威型的教養(yǎng)方式

D.放任型的教養(yǎng)方式

【答案】：C

36、影響兒童在同伴中是否受歡迎的基本因素是（）。（2009T1）

A.外表長相

B.環(huán)境因素

C.交往能力

I）.智力因素

【答案】：C

37、美國教育家柏克赫斯特提出的教學組織形式是0。

A.復式教育

B.分組教學

C.個別教學

D.道爾頓制

【答案】：D

38、學生在課堂上表現(xiàn)為注意力不集中做小動作，提問時沒人發(fā)言等,

這樣的課堂氛圍屬于

A.積極的

B.消極的

C.對抗的

D.不能確定

【答案】：B

39、有一位學生在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是

藍的呢？”這位教師緞不滿意地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你

呀，經(jīng)常在課堂上打岔，這是不禮貌的！今后不能這樣?！边@位學生聽

后心理鼓著氣坐下了。這位教師違背了（）的教學原則。

A.啟發(fā)性

B.系統(tǒng)性

C.鞏固性

D.因材施教

【答案】：D

40、智力也叫認識能力，其核心是()o

A.觀察力

B.記憶力

C.思維力

D.想像力

【答案】：C

41、主張“有教無類”，以“仁”為核心的最高道德標準的中國古代

教育家是()o

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韓非子

【答案】：A

42、對程序教學貢獻最大的是()o

A.斯金納

B.布魯納

C.布盧姆

D.加涅

【答案】：A

43、班級在紀律、規(guī)范、班風、輿論以及人際關系等方面預期要達到

的標準為()O

A.教育目標

B.管理目標

C.教學目標

D.教育目的

【答案】：B

44、四歲的芳芳，知道小軍是自己的哥哥，當問她小軍有沒有妹妹，

但她卻說沒有，這體現(xiàn)了芳芳思維特征的是（）。

A.單維思維

B.守恒性

C.不守恒性

D.不可逆性

【答案】：D

45、“教育即生長”的提出者是教育哲學家（）。

A.赫爾巴特

B.皮亞本

C.杜威

D.瓦根舍因

【答案】：C

46、心理咨詢與輔導的基本方法是（）。

A.心理測驗

B.會談

C.觀察法

D.自述法

【答案】：B

47、如果一個家長懣用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)

的行為，最合適的安排應該是（）。

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為

I).規(guī)定每周看電視的適當時機

【答案】：B

48、《學記》中說：“不陵節(jié)而施。”下列哪條教學原則與其在思想

上是一致的？()

A.啟發(fā)性原則

B.因材施教原則

C.循序漸進原則

D.鞏固性原則

【答案】：C

49、新教師的課后評價要比專家型教師更多地關注課堂中發(fā)生的()o

A.活動

B.細節(jié)

C.經(jīng)驗

D.形式

【答案】：B

50、最早在大學里講授教育學的是()o

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.康德

D.杜威

【答案】：C

51、美國教育心理學比較重視研完數(shù)學中的社會心理因素。20世紀60

年代掀起了一股人本主義思潮，()提出了“以學生為中心”的主張，

認為教師只是一個“方便學習的人”O(jiān)

A.杜威

B.羅杰斯

C.馬斯洛

D.桑代克

【答案】：B

52、我國制定教育目的的理論基礎是（）。

A.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說

B.毛澤東思想

C.論語

D.學記

【答案】：A

53、臀圍是指人體站立時

A.最小臀部周長值

B.最大臀部周長值

C.水平方向的最大臀部周長值

D.垂直方向的最大臀部周長值

E.水平方向的最小臀部周長值

【答案】：C

54、（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目標

【答案】：C

55、內(nèi)部學習動機和外部學習動機的劃分標準是（）。

A.社會意義

B.動機的作用與學習活動的關系

C.個人的前途

I）.動力來源

【答案】：D

56、下列提出“范例教學”主張的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.瓦？根舍因

C.懷特海

D.克伯屈

【答案】：B

57、從整體發(fā)展來看，小學生品德發(fā)展的關鍵年齡大致在（）。

A.8歲左右

B.9歲左右

C.10歲左右

D.11歲左右

【答案】：B

58、人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)包括

A.碳水化合物

B.蛋白質(zhì)

C.脂肪

D.礦物質(zhì)

E.維生素

【答案】：A

59、在學生的成長中，發(fā)揮首席教師作用的是（）o

A.學校教育

B.家庭教育

C.社會教育

D.同伴影響

【答案】：B

60、古代印度教師是（）

A.僧侶

B.首陀羅

C.吠舍

D.祭司

【答案】：A

61、主張恢復古希臘重視美育的傳統(tǒng)的是（）者。

A.行為主義

B.經(jīng)院主義

C.科學主義

D.人文主義

【答案】：D

62、古代埃及設置最多的學校是（）。

A.宮廷學校

B.僧院學校

C.文士學校

D.職官學校

【答案】：C

63、醫(yī)學倫理學的核心問題是（）

A.醫(yī)學和社會之間的關系

B.醫(yī)務人員與科學發(fā)展之間的關系

C.醫(yī)務人員與社會之間的關系

D.醫(yī)務人員與患者的關系

E.醫(yī)務人員之間的關系

【答案】：A

64、我國義務教育的課程計劃的主體部分是()o

A.培養(yǎng)目標

B.課程設置

C.考試考查

D.實施要求

【答案】：B

65、教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是()。

A.個別教學

B.班級授課制

C.復式教學

D.小組教學

【答案】：A

66、古代雅典的教育目的是()o

A.培養(yǎng)無條件效忠于國家的武士

B.培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的能履行公民職責的人

C.培養(yǎng)演說家和雄辯家

D.培養(yǎng)虔信上帝的宗教人士

【答案】：B

67、在教育心理學看來，()既是課堂管理研究的范疇，也是

學習過程研究和教學設計研究不容忽視的內(nèi)容。

A.教學內(nèi)容

B.教學環(huán)境

C.教學媒體

D.教學過程

【答案】：B

68、下列對于基本衛(wèi)生保健的含義理解有誤的是（）

A.各級政府組織參與衛(wèi)生保健的有效形式

B.社會經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分

C.最初級的衛(wèi)生保健組織，是衛(wèi)生系統(tǒng)的低級部分

D.必不可少、人人都能享有和充分參與

E.技術切實可行、學術上可靠、人民樂于接受

【答案】：C

69、在教育史上，第一個明確提出將心理學作為教育學理論基礎的人

是德國教育家、哲學家兼心理學家（）

A.赫爾巴特

B.桑代克

C.維果斯基

D.烏中斯基

【答案】：A

70、下列表述中不符合后進生心理特征的是（）.

A.自尊好強

B.學習動機不強

C.意志力薄弱

D.不能按受教師的當眾批評

【答案】：A

71、學習某資料，10遍正好記住，那么學習效果最好的學習遍數(shù)是

（）o

A.8

B.15

C.12

D.10

【答案】：B

72、心理學家提出了發(fā)展關鍵期或最佳期的概念，這說明個體身心發(fā)

展的（）

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性

【答案】：C

73、當個體行為符合群體規(guī)范時，群體就會給予贊許或鼓勵，從而進

一步強化其行為。這屬于（）。

A.群體歸屬感

B.群體認同感

C.群體壓力

D.群體動力傾向

【答案】：D

74、心理學家皮亞杰認為，7-12歲的兒童認知發(fā)展階段處于具體運算

階段，這個時期兒童思維發(fā)展特點之一是（）。

A.自我中心

B.不可逆

C.守恒：

D.不守恒

【答案】：C

75、健康管理在中國的發(fā)展及現(xiàn)狀是

A.市場需要是健康管理行業(yè)興起的基礎

B.理念先進，學術理論與技術研究相對滯后

C.專業(yè)人員匱乏

D.市場穩(wěn)定，奠定了具有中國特色的健康管理系統(tǒng)和運營模式

E.市場混亂，具有中國特色的健康管理系統(tǒng)和運營模式尚未建立

【答案】：A

76、實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件是（）。

A.封建社會

B.資本主義社會

C.社會主義社會

D.共產(chǎn)主義社會

【答案】：C

77、活動和交往是學生品德形成的（）

A.基礎

B.關鍵

C.內(nèi)容

D.遺傳

【答案】：A

78、“教育不應再限于學校的圍墻之內(nèi)?！敝傅氖牵ǎ?/p>

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.正規(guī)教育

【答案】：C

79、某一班級學生約定，上課前要靜靜等待老師的到來，這一約定屬

于（）。

A.群體凝聚力

B.課堂氣氛

C.人際關系

D.群體規(guī)范

【答案】：D

80、在現(xiàn)代學校教育中，教師進行教學的主要依據(jù)是（）o

A.課程計劃

B.教學大綱

C.教育思想

D.教學原則

【答案】：B

81、國家在一定歷史階段，根據(jù)社會的政治、經(jīng)濟發(fā)展的要求，提出

的教育工作發(fā)展的總方向稱為（）o

A.教育目的

B.教育計劃

C.教育方針

D.教育目標

【答案】：C

82、在我國，長期通行的看法是把教學過程看成是一種（）。

A.交往活動

B.獲得經(jīng)驗的活動

C.特殊的認識活動

D.一般的認識活動

【答案】：C

83、通過角色訓練增加自信心，然后將所學得的運用到實際生活情景

中的訓練方法稱之龍（）。

A.自我抑制訓練

B.肯定性訓練

C.自我強化訓練

D.自我監(jiān)督訓練

【答案】：B

84、國內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說”的人是（）。

A王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民

【答案】：C

85、下列表述中符合先進生的心理特征是（）。

A.自尊心強

B.不接受教師的當眾批評

C.意志力薄弱

D.學習動機不強

【答案】：A

86、健康風險的表示方法不包括

A.死亡率

B.發(fā)病率

C.患病率

D.危險度

E.健康年齡

【答案】：C

87、下面關于社會適應的說法錯誤的是

A.大多數(shù)人能成功地適應變化著的情境

B.嚴重的社會適應障礙可表現(xiàn)為心身障礙和精神神經(jīng)癥

C.輕微的自卑感或內(nèi)疚感不屬于社會適應方面的問題

D.某些對新情境的適應通常伴有心理上的功能障礙

E.成功的社會適應可以讓個體體會到滿足感

【答案】：C

88、身高組別體重指標主要用于評價兒童健康狀況的

A.近期營養(yǎng)狀況

B.遠期營養(yǎng)狀況

C.心理健康

D.智力發(fā)育

E.體能狀況

【答案】：A

89、當代教師質(zhì)量集中體現(xiàn)在（）

A.專業(yè)知識

B.專業(yè)素養(yǎng)

C.專業(yè)能力

D.人格

【答案】：B

90、下列屬于肯定性訓練的是（）

A.消除敏感反應

B.消除肌肉緊張

C.呈現(xiàn)厭惡刺激

D.公開表達自己的真實情感

【答案】：D

91、我國中小學課程的主要組成部分是（）。

A.基礎型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

I）.探究型課程

【答案】：A

92、個體品德的核心部分是（）

A.道德認識

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行為

【答案】：A

93、學生的學習過程主要是掌握（）的過程。

A.直接經(jīng)驗

B.間接經(jīng)驗

C.直接經(jīng)驗為主，回接經(jīng)驗為輔

D.運動技能

【答案】：B

94、以下選項不屬于《四書》內(nèi)容的是（）o

A.《大學》

B.《中學》

C.《論語》

D.《孟子》

【答案】：B

95、有些兒童對學習成績、陌生環(huán)境、擔心害怕、甚至惶恐顯得很不

安，屬于心理障礙中的（）。

A.兒童過度焦慮反應

B.兒童多動癥

C.學習困難綜合征

I).兒童厭學癥

【答案】：A

96、健康風險評估的目的是

A.幫助個體認識健康風險

B.制訂個體化的健康干預措施

C.評價干預措施的有效性

D.鼓勵和幫助人們修正不健康的行為

E.篩選高危人群

【答案】：A

97、個體發(fā)展過程中壞境影響能起最大作用的時期是()

A.可塑期

B.發(fā)展期

C.青春期

D.關鍵期

【答案】：D

98、孔子要求“學而時習之”“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹

()O

A.理論聯(lián)系實際原則

B.循序漸進原則

C.啟發(fā)性原則

D.鞏固性原則

【答案】：D

99、在韋納的三維歸因模式中，任務難度這一因素的維度是()。

A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的

B.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的

C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的

D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的

【答案】：D

100、聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》所確定的保護兒童的基本原

則不包括()O

A.無差別原則

B.尊重兒童尊嚴原則

C.無歧視原則

D.兒童利益最佳原則

【答案】：A

10k近年來在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基.本教育的運動是

指()。

A多元教育

B.終身教育

C.民主教育

D.全民教育

【答案】：D

102、對被評價對象昨出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現(xiàn)程度。

這屬于()O

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.總結性評價

D.相對性評價

【答案】：D

103、目標管理的班級管理方法，是由美國的()提出的。

A.德魯克

B.馬卡連柯

C.杜威

D.布魯納

【答案】：A

104、4個月以后的嬰兒對熟悉的人比對不熟悉人有更多的微笑，這種

笑的反應屬于()。(2011-05)

A.條件反射性的英

B.自發(fā)性微笑

C.無選擇的社會微笑

D.有選擇的社會性微笑

【答案】：D

105、屬于癌癥早期征兆的是

A.出現(xiàn)便血

B.皮膚傷口經(jīng)久不愈

C.非哺乳期的婦女乳頭溢液

D.肢體麻木

E.疣或黑痣增大或破潰，變色或隆起

【答案】：A

106、學校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，-一般統(tǒng)稱為()。

A.校園文化

B.教師文化

C.制度文化

D.校風文化

【答案】：C

107、我國制定教育目的的理論基礎是馬克思的()o

A.剩余價值學說

B.資本和商品的學說

C.勞動力價值學說

D.關于人的全面發(fā)展學說

【答案】：D

108、人是自然性與社會性的統(tǒng)一體，個體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了

()。

A.自然屬性

B.社會屬性

C.實踐屬性

D.現(xiàn)實屬性

【答案】：A

109、馬卡連柯說，“要盡量多地要求一個人，同時也要盡可能多地尊

重一個人”。這句話說明了德育的()-

A.教育與自我教育的原則

B.滲透和熏陶的原則

C.尊重與嚴格要求的原則

D.一致性與連貫性的原則

【答案】：C

110、1897年，()創(chuàng)辦的南洋公學，分為四院，其中的外院即為小學,

它是我國最早的公立學堂。

A.孟子

B.盛宣懷

C.荀子

D.莊子

E.朱熹

【答案】：B

11k關于個人自我認知過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力，即對認知

的認知，在心理學上稱為()。

A.認知策略

B.認知能力

C.基本認知

D.元認知

【答案】：D

112、柯爾伯格認為，兒童道德判斷的前習俗水平包括的兩個階段是

()O

A.“好孩子”定向水平；權威定向水平

B.權威和維護社會秩序定向水平；原則定向水平

C.原則定向水平；良心定向水平

D.懲罰和服從定向；利己主義定向

【答案】：D

113、健康信息記錄表填寫過程中，如果數(shù)字填錯，修改的方法是

()

A.在原數(shù)碼上打叉，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼

B.在原數(shù)碼旁邊填寫正確的數(shù)碼

C.在原數(shù)碼上涂改

D.在原數(shù)碼上打雙橫線，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼

E.在原數(shù)碼上打單橫線，并在其上方工整填寫正確數(shù)碼

【答案】：D

114、青少年期一般指()歲。

A.6?12

B.11?18

C.6?18

I).10?20

【答案】：B

115、以下屬于理論聯(lián)系實際原則的要求的是()

A.多傳授理論知識

B.培養(yǎng)學生運用知識的能力

C.盡量使用國家統(tǒng)一教材，減少鄉(xiāng)土教材使用

D.為了讓學生迅速掌握大量知識，減少實驗課的學時

【答案】：B

116、抵抗外界誘惑的能力主要體現(xiàn)了個體的()

A.道德認識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

【答案】：C

117、下位學習又稱1)o

A.類屬學習

B.總括學習

C.命題學習

D.并列結合學習

【答案】：A

118、衛(wèi)生服務記錄表單的主要內(nèi)容包括()

A.疾病管理

B.婦女保健

C.基本信息

D.兒童保健

E.疾病控制

【答案】：A

119、有關“營養(yǎng)”的概念，下列說法正確的是

A.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構建身體組織器官的

物理和化學過程

B.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構建身體組織器官的

生物過程

C.食物在體內(nèi)消化、吸收和代謝的物理和化學過程

D.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構建身體組織器官和

滿足生理和運動需要的過程

E.指身體利用三大宏量營養(yǎng)素產(chǎn)能的整個過程

【答案】：D

120、（）是加工信息的一些方法和技術，有助于有效地從記憶中提取

信息。

A.認知策略

B.元認知策略

C.管理策略

D.調(diào)節(jié)策略

【答案】：A

121、提問屬于（）

A.復述策略

B.精細加工策略

C.組織策略

D.元認知策略

【答案】：B

122、從整體發(fā)展來看，小學生品德發(fā)展的關鍵期大致在（）。

A.一年級

B.六年級

C.五年級

D.三年級

【答案】：D

123、某學校采用性珞量表來測量學生，分別在一年的3月、8月、12

月測量，其結果基本相當，測驗結果如此相同，說明其（）

A.信度高

B.效度高

C.區(qū)分度高

【）.平衡度高

【答案】：A

124、中國奴隸社會的教育內(nèi)容是（）o

A.三科

B.七藝

C.四學

D.六藝

【答案】：D

125、教育從生產(chǎn)勞動中第一-次分離出來的標志是（）。

A.班級授課制的出現(xiàn)

B.腦力勞動與體力勞動的分離

C.學校的產(chǎn)生

D.教有制度的建立

【答案】：C

126、下列關于小學教育目的的作用的表述中，不正確的是（）。

A.小學教育目的具有導向作用

B.小學教育目的具有分類作用

C.具有評價作用

D.具有激勵作用

【答案】：B

127、食品安全標準是

A.可以強制執(zhí)行的標準

B.強制執(zhí)行的標準

C.可以推薦執(zhí)行的標準

D.強制或者推薦執(zhí)行的標準

E.推薦執(zhí)行的標準

【答案】：B

128、一級預防屬于（）

A.定期預防

B.病因預防

C.臨床前期預防

D.初始預防

E.臨床預防

【答案】：B

129、小學生品德發(fā)展的關鍵年齡是（）。

A.6歲

B.7歲

C.8歲

D.9歲

【答案】：D

130、在認知領域的教學目標中，()代表較高水平的理解。

A.知識

B.領會

C.應用

D.分析

【答案】：C

131、一般來說，學習篇文章之后，對這篇文章的記憶效果()。

A.中間部分內(nèi)容記憶效果最好

B.開頭部分內(nèi)容記憶最好

C.頭尾部分內(nèi)容記憶最好

D.頭尾部分內(nèi)容和中間部分內(nèi)容記憶效果一樣好

【答案】：C

132、教師不準吵鬧的學生在下課時間到教室外面玩，并要求其抄寫一

段課文，如抄寫得好才可以解除禁令，這是運用了()

A.正強化

B.負強化

C.間歇強化

D.連續(xù)強化

【答案】：B

133、傳統(tǒng)教育學的代表人物是()o

A.赫爾巴特

B.杜威

C.凱洛夫

D.斯賓塞

【答案】：A

134、教師自己檢查教學質(zhì)量依據(jù)是（）

A.教學

B.教書育人

C.班主任

D.關愛學生

【答案】：B

135、下列表述不屬于小學美育方面要求的是（）。

A.初步具有廣泛的興趣

B.培養(yǎng)審美能力

C.培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力

D.具有健康的愛美情趣

【答案】：C

136、華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果

在由我控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們前輩的才能、愛好、傾向、

能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證其中任何一個人訓練成我所選定

的任何一種專家一一醫(yī)生、律師、藝術家、富商，甚至乞丐和盜賊?！?/p>

這種觀點完全否定了（）在人的發(fā)展中的作用。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.教師

【答案】：A

137、蘇霍姆林斯基說：“學校里的學習不是亳無熱情地把知識從一個

頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的

接觸?！贝嗽挶砻鹘處煹膭趧泳哂校ǎ?。

A.復雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.長期性

【答案】：B

138、教學從其本質(zhì)上講，是()o

A.一種主體活動

B.一種實踐活動

C.一種認識活動

D.一種文化活動

【答案】：C

139、在人的全面發(fā)展教育中，德育起著()作用。

A.導向和動力

B.關鍵

C.基礎

D.物質(zhì)基礎

【答案】：A

140、有位學生隨意將紙屑扔在走廊上，王老師路過時順手撿起并丟進

垃圾桶，學生羞愧萬分，王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.熱愛學生

【答案】：B

141、皮格馬利翁效應的實驗者是()o

A.布魯納

B.加涅

C.羅森塔爾

D.波斯納

【答案】：C

142、在柯爾伯格的兒童道德判斷發(fā)展階段研究中，服從于懲罰定向階

段屬于。

A.前習俗階段

B.習俗階段

C.后習俗階段

D.權威階段

【答案】：A

143、17世紀英國的洛克在《教育漫話》一書中認為，“我們?nèi)粘Ｋ?/p>

的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的

教育所決定的?！边@是()o

A.環(huán)境決定論的觀點

B.遺傳決定論的.觀點

C.多因素相互作用論的觀點

D.基因決定論的觀點

【答案】：A

144、健康的概念是指()。

A.身體健康

B.生理無殘疾

C.心理健康

D.身心健康

【答案】：D

145、在我國第一次從法律上確認了教師社會地位專業(yè)性的文件是().

A.《中華人民共和國教師法》

B.《中華人民共和國教師資格條例》

C.《中華人民共和國國家職業(yè)標準分類與代碼》

D.《中華人民共和國教育法》

【答案】：A

146、下列關于專家型教師教學特點的表述，錯誤的是()。

A.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，并

具有預見性

B.專家教師有豐富的教學策略

C.專家往往較注意課堂的細節(jié)

D.專家型教師有完善的維持學生注意的方法

【答案】：C

147、義務教育的實施，使小學教育具有了()的特征。

A.廣泛性

B.普遍性

C.強制性

D.全民性

【答案】：C

148、根據(jù)學習動機的社會意義，可以把學習動機分為()o

A.社會動機與個人動機

B.工作動機與提高動機

C.高尚動機與低級動機

D.交往動機與榮譽動機

【答案】：C

149、啟發(fā)的首要問題是調(diào)動學生學習的（）。

A.創(chuàng)造性

B.交往性

C.多樣性

D.主動性

【答案】：D

150、課程改革實質(zhì)，課程的（）問題

A.綜合性

B.系統(tǒng)性

C.實踐性

D.現(xiàn)代化

【答案】：D

151、教育心理學研究最基本、最普遍的方法是（）

A.實驗法

B.觀察法

C.調(diào)查法D教育經(jīng)驗總結法

【答案】：B

152、個體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾,

面臨著不同的發(fā)展任務，這就是身心發(fā)展的（）O

A.差異性

B.順序性

C.不平衡性

D.階段性

【答案】：D

153、學校課外活動的基本組織形式是（）。

A.群眾性活動

B.小組活動

C.班級活動

D.個人活動

【答案】：B

154、下列表述中符合全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀的是（）。

A.根據(jù)學生考試成^來評價教育教學質(zhì)量

B.必須根據(jù)語文、數(shù)學等主課的成績來衡量學生的發(fā)展狀況

C.根據(jù)學生的整體素質(zhì)發(fā)展狀況來評價教育教學質(zhì)量

D.根器文化課成績來評價學校的教育教學質(zhì)量

【答案】：C

155、德育過程諸要素中起主導作用的是（）。

A.教育者

B.受教育者

C.德育內(nèi)容

D.德育方法

【答案】：A

156、以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是（）。

A.奧蘇伯爾一認知發(fā)現(xiàn)說

B.苛勒一完形-頓悟說

C.托爾曼一認知目的說

D.加涅一信息加工理論

【答案】：A

157、對基本衛(wèi)生保健的理解不正確的是（）

A.是低級的衛(wèi)生保健

B.是一種必不可少的衛(wèi)生保健

C.費用能為國家和人民負得起

I）.人人能享有和參與

E.是各級政府的職責

【答案】：A

158、學校工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.教學管理

B.教學

C.學生管理

D.后勤保障

【答案】：B

159、”博學于文，約之以禮”，“不憤不啟，不俳不發(fā)”是中國古代

O的教育主張。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子

【答案】：D

160、盡量多的要求一個人，盡量多的尊重一個人（）

A.因材施教

B.尊重和嚴格要求

C.疏導原則

D.教育性

【答案】：B

16k技能形成的基本條件是（）。

A.遺傳

B.知識

C.練習

D.動作

【答案】：C

162、反復檢查個人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強迫行為？

（）

A.強迫性洗手

B.強迫性計數(shù)

C.刻板的儀式性動作

D.強迫性自我檢查

【答案】：D

163、對兒童德性的發(fā)展起著動力作用的是0。

A.道德認識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

【答案】：B

164、智力是人在認知過程中表現(xiàn)出來的認知能力系統(tǒng)，其核心是（）。

A.觀察力

B.記憶力

C.思維能力

D.想像力

【答案】：C

165、美國心理學家布魯納認為，學習的實質(zhì)在于（）

A.構造一*種完形

B.對環(huán)境條件的認知

C.主動地構建認知結構

I).形成刺激與反應間的聯(lián)結

【答案】：C

166、世界上首次運用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且有較大

影響的教育學家是OO

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫

【答案】：C

167、提出“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四段教學法的是()。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.維果茨基

I).裴斯泰洛齊

【答案】：A

168、提出“人是唯一需要教育的動物，教育的根本任務在于充分發(fā)展

人的自然稟賦，使人都成為自身，成為本來的自我，都得到自我的完

善”這一思想的是()O

A.盧梭

B.康德

C.夸美紐斯

D.洛克

【答案】：B

169、柯爾伯格研究道德發(fā)展的主要方法是()o

A.自然觀察法

B.實驗室實驗法

C.兩難故事法

D.對偶故事法

【答案】：C

170、調(diào)查問卷的保存原則是()

A.保證信息檔案的完整、安全、方便查閱

B.保證信息檔案的及時性

C.保證信息檔案的真實性

D.保證信息檔案的準確性

E.保證信息檔案的可讀性

【答案】：A

171、教育學的研究對象是()o

A.教育事實和教育問題

B.教育問題和教育方針

C.教育經(jīng)驗和教育問題

D.教育方針和教育經(jīng)驗

【答案】：A

172、集中反映奪美紐斯教育思想的著作是()

A.《普通教育學》

B.《大教學論》

C.《教育漫話》

D.《民本主義與教育》

【答案】：B

173、下列屬于內(nèi)在的不穩(wěn)定的可控因素是（）

A.運氣

B.努力

C.能力

D.任務難度

【答案】：B

174、屬于第二級預防的是

A.乳腺癌的篩檢

B.食品衛(wèi)生法制定、食物中毒、病人搶救

C.兒童卡介苗的接種

D.通過國際檢疫防止埃伯拉病毒的傳入

E.殘疾患者的康復護理指導

【答案】：A

175、情緒穩(wěn)定，性珞開朗，興趣廣泛體現(xiàn)了教師的（）。

A.知識素養(yǎng)

B.人格特征

C.教育專業(yè)素養(yǎng)

D.能力素養(yǎng)

【答案】：B

176、我國實施義務教育是有（）作為法律保證的。

A.《憲法》

B.《素質(zhì)教育法》

C.《義務教育法》

D.《義務教育法實施細則》

【答案】：C

177、個體依據(jù)一定的社會規(guī)范和準則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的具有

評價意義的特性叫做（）。

A.道德

B.品德

C.人格

D.個性

【答案】：B

178、以提出問題的形式收集被試各種有關材料來研究心理的萬法是（）

A.調(diào)查法

B.問卷法

C.測驗法

D.實驗注

【答案】：A

179、學生明知故犯，言行不一的主要原因是（）

A.道德情感異常

B.道德行為不良

C.道德意志薄弱

D.道德認識缺乏

【答案】：C

180、第一反抗期發(fā)生的時間大約是（）。（2009-05）

A.1?2歲

B.3?4歲

C.7?8歲

D.13?14歲

【答案】：B

18k依據(jù)用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特在與

行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平進行分類診斷的過程稱為()。

A.心理測驗

B.心理咨詢

C.心理輔導

D.心理評估

【答案】：D

182、提出認知結構遷移理論的心理學家是()。

A.苛勒

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.賈德

【答案】：B

183、教育學上把近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度又稱為()o

A.非正式教育

B.前制度化教育

C.制度化教育

D.后制度化教育

【答案】：C

184、一般說來，由()支配下的行為更具有持久性。

A.內(nèi)部動機

B.外部動機

C.交往動機

D.無意識動機

【答案】：A

185、學校對學生進行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）o

A.思想教育

B.教學

C.綜合實踐活動

D.團隊活動

【答案】：B

186、超重者高血壓的患病率是正常體重的（）

A.3-4倍

B.2-3倍

C.6-7倍

D.4-5倍

E.5-6倍

【答案】：A

187、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”反映了（）對人

的發(fā)展起影響作用。

A.教育

B.環(huán)境

C.遺傳

D.主觀努力

【答案】：B

188、心理咨詢技術是咨詢師為達到預定目標所采取的一種特殊的交流

方式，這種交流的形式為（）

A.傾聽與共情

B.提問與表達

C.采集信息與交流

D.語言與非語言

E.傾聽與交流

【答案】：D

189、學生在教師指導下為解決某一問題而進行探討、獲取知識的方法

被稱為（）。

A.講授法

B.研究法

C.討論法

D.談話法

【答案】：C

190、下列表術中不屬于班級授課制優(yōu)點的是（）。

A.擴大教學規(guī)模

B.有利于發(fā)揮教師的主導作用

C.有利于因材施教

D.提高了教學效率

【答案】：C

191、中醫(yī)診治的主要原則是（）

A.因病施治

B.辨證施治

C.同病異治

D.異病同治

E.因人施治

【答案】：B

192、孔子的核心思想是（）。

A.“仁”和“義”

B.“仁”和“孝”

C.“仁”和“禮”

D.“禮”和"智”

【答案】：C

193、()出版了《普通教育學》，是第一個提出要使教育學成為科學的

教育家。

A.夸美紐斯

B.魯賓斯坦

C.赫爾巴特

D.第斯多惠

【答案】：C

194、年輕時的夸美紐斯就具有強烈的民主主義思想，強調(diào)教育的()o

A.基礎性'

B.自然性

C.自覺性

D.客觀性

【答案】：B

195、影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導作用的因素是

()O

A.環(huán)境

B.遺傳

C.學校教育

D.家庭教育

【答案】：C

196、承辦國家教育考試的機構是()。

A.國家批準的教育考試機構

B.省、自治區(qū)、直轄市批準的教育考試機構

C.地方政府批準的教育考試機構

I）.各級各類學校

【答案】：A

197、從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中

間的某一點。這句話反映了心理健康的（）

A.動態(tài)性

B.靜止性

C.相對性

D.絕對性

【答案】：C

198、漢代武帝以后，采納了“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，實行了

思想專制主義的文化教育政策和選士制度，對后世產(chǎn)生了深遠影響。

向漢武帝提出這一建議的是OO

A.董仲舒

B.王充

C.司馬遷

D.鄭玄

【答案】：A

199、學生中常見的焦慮反應是（）。

A.交往焦慮

B.上學焦慮

C.考試焦慮

D.課堂焦慮

【答案】：C

200、學校教育的基礎是（）o

A.教師

B.學生

C.內(nèi)容

D.課程

【答案】：D

第二部分多選題（100題）

1、良好師生關系的特征是（）。

A.情感支持

B.民主平等

C.尊師愛生

D.嚴格要求

E.教學相長

【答案】：BC

2、家庭環(huán)境的效應表現(xiàn)在（）o

A.家長的職業(yè)類別

B.家長的期望水平

C.家長的文化程度

D.家庭的自然結構

E.家庭的氣氛

【答案】：ABCD

3、教學活動包括了學生配合教師上課而進行的（）等活動。

A.獨立作業(yè)

B.復習

C.預習

D.社會實踐

E.課外活動

【答案】：ABC

4、建立教師威信的途徑有()。

A.培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)

B.培養(yǎng)良好的認知能力和性格特征

C.給學生以良好的第一印象

D.注重良好儀表、風度和行為習慣的養(yǎng)成

E.做學生的朋友與知己

【答案】：ABCD

5、用調(diào)查法收集資料的基本方式有()

A.問卷調(diào)查

B.隨機調(diào)查

C.重點調(diào)查

D.訪問調(diào)查

E.自然調(diào)查

【答案】：AD

6、從課程制定者的角度對課程進行分類，可分為()。

A.國家課程

B.知識性課程

C.技能性課程

D.地方課程

E.學校課程

【答案】：AD

7、課外活動呈現(xiàn)出的特點有()o

A.自愿性

B.廣泛性

C.多樣性

D.自主性

E.交流性

【答案】：ABCD

8、課堂的三大要素是（）。

A.教師

B.學生

C.學習過程

D.學習情境

【答案】：BCD

9、我國小學德有的溝成部分包括有（）。

A.道德教育

B.心理健康教育

C.政治教育

D.思想教育

【答案】：ACD

10、根據(jù)布盧姆的教學目標分類，情感領域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化

的程度可以分成（）。

A.接受

B.反應

C.形成價值觀念

D.組織價值觀念系統(tǒng)

E.價值體系個性化

【答案】：ABCD

11、小學教師要樹立正確的教育觀念有（）

A.具有時代特征的教育觀

B.具有時代特征的學生觀

C.具有全面發(fā)展的質(zhì)量觀

D.具有時代特征的人才觀

【答案】：ABC

12、主題班會的組織，一般要經(jīng)過（）階段。

A.確定主題

B.精心準備

C.具體實施

D.反饋評價

E.效果深化

【答案】：ABC

13、課堂紀律的類型有（）。.

A.教師促成的紀律

B.自我促成的紀律

C.任務促成的紀律

D.集體促成的紀律

【答案】：ABCD

14、我國的基本道德規(guī)范包括（）。

A.愛國守法

B.明禮誠信

C.團結友善

D.勤儉自強

E.敬業(yè)奉獻

【答案】：ABCD

15、在教學生求平行四邊形面積時，教師講授如下：連接AC,因為三

角形ABC與三角形CDA的三邊分別相等，所以，這兩個三角形全等，

三角形ABC的面積等于1/2底乘高，所以，平行四邊形ABCD的面積

等于底乘高，命題得到證明。然后，教師列舉了很多不同大小的平行

四邊形，要求學生求出它們的面積，結果每個問題都正確解決了。下

課前，教師又布置了十幾個類似的問題作為家庭作業(yè)。

A.抑制學生學習的主動性、獨立性

B.學生的思維和想象力被扼殺

C.導致學生學習的主體地位缺失

I).增強教師的教學能力

【答案】：ABC

16、《中華人民共和國教師法》的立法依據(jù)包括()

A.憲法依據(jù)

B.立法者的主觀見解

C.政策依據(jù)

D.客觀依據(jù)

E.領導人的講話

【答案】：ACD

17、根據(jù)我國有關法律規(guī)定，負有小學生受教育權實現(xiàn)義務教育的主

體有()。

A.國家

B.教師

C.家庭

D.教育行政機關

【答案】：ABCD

18、下列技能屬于心智技能的是()o

A.運動技能

B.閱讀技能

C.運算技能

D.記憶技能

【答案】：BCD

19、在教育環(huán)境下，學生學習的特殊性表現(xiàn)為()。

A.學生以學習為主要任務

B.學生的學習是完全個性化的學習

C.學生的學習是規(guī)范化學習

I).學生在教師指導下學習

【答案】：ACD

20、學校教育內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式是()。

A.課程計劃

B.校舍安排

C.課程標準

D.教科書

E.教學指導書

【答案】：ACD

21、制約學校課程的因素主要有()o

A.生產(chǎn)力

B.社會

C.知識

D.兒童

E.政治

【答案】：BCD

22、學生對學與教過程的影響主要體現(xiàn)在()。

A.年齡差異

B.智力差異

C.群體差異

D.個體差異

E.性格差異

【答案】：CD

23、個案研究中常生的研究方法主要有()o

A.跟蹤法

B.追因法

C.臨床法

D.產(chǎn)品分析法

E.教育會診法

【答案】：ABCD

24、溝通對于學校管理來說，有如下功能（）。

A.作出判斷評價

B.信息傳遞

C.控制

D.激勵

E.情感交流

【答案】：BCD

25、對專家與新手的對比研究發(fā)現(xiàn)，專家具有哪些特征？（）

A.專家比新手更能有效地組織信息

B.專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快

C.專家善于應用直接推理的方式解決問題

D.專家花更多的時間來進行問題的表征，在更深的層面上表征問題

E.專家有更強的認知與自我監(jiān)控能力

【答案】：ABCD

26、我國法律規(guī)定保護少年兒童的權利主要有（）o

A.生存的權利

B.受教育的權利

C.安全的權利

D.受尊重的權利

E.平等娛樂的權利

【答案】：ABCD

27、黨的十六大報告指出，教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎,

在現(xiàn)代化建設中具有（）的作用。

A.基礎性

B.前瞻性

C.先導性

D.普及性

E.全局性

【答案】：AC

28、下列哪些家庭教養(yǎng)方式有助于兒童的優(yōu)良態(tài)度與品德的形成與發(fā)

展？（）

A.權威

B.民主

C.放縱

D.信任

E.容忍

【答案】：BD

29、教師資格的條件包括（）。

A.必須是中國公民

B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)

C.必須具有規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格

D.必須具有豐富經(jīng)驗

E.必須具有教育教學能力

【答案】:ABC

30、學習的本質(zhì)屬性是（）。

A.學習產(chǎn)生的變化是持久的

B.學習產(chǎn)生的變化既可以是外顯的行為也可以是內(nèi)部的心理結構

C.學習產(chǎn)生的變化是經(jīng)驗引起的而非生理成熟、藥物或疲勞引起的

D.學習不受后天環(huán)境影響

【答案】：ABC

31、教育心理學對教有實踐的作用有（）。.

A.描述

B.解釋

C.預測

I).控制

【答案】：ABCD

32、下列說法符合當代教學觀變革的有()

A.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉變

B.從重視知識傳授向重視能力培養(yǎng)轉變

C.從重視教法向重視學法轉變

D.從重視結果同重視過程轉變

E.從重視學生向重視教師轉變

【答案】：ABCD

33、學生是具有發(fā)展的()的人。

A.特點

B.潛能

C.主體

D.需要

E.價值

【答案】：BD

34、道德情感的內(nèi)容主要有()。

A.愛國主義情感

B.集體主義情感

C.義務感和責任感

D.事業(yè)感

E.自尊感和羞恥感

【答案】：ABCD

35、”環(huán)境決定論”完全否定了()。

A.遺傳的作用

B.教育的價值

C.家庭的影響

D.文化的功能

E.人的能動性

【答案】：A

36、下列關于鞏固性原則的描述正確的是()。

A."學而時習之”

B.鞏固要在理解的基礎上進行

C.鞏固就是死記硬背

D.重視組織各種復習

E.在擴充改組和運生知識中積極鞏固

【答案】：ABD

37、教育的特質(zhì)至少有以下哪幾方面？()

A.是人類社會所特有的有意識活動

B.是人類與動物共有的生存活動

C.是人類特有的認識活動

D.是人類傳遞社會經(jīng)驗的活動

E.是以培養(yǎng)人為直接目標的社會實踐活動

【答案】：ACD

38、課堂問題行為的控制策略有()

A.消退策略

B.瞳示策略

C.直接糾正策略

D.懲罰

E.交往

【答案】：ABCD

39、教學過程的結構包括()。

A.引起學習動機

B.引導學生領會知識

C.鞏固知識

D.引導和組織學生運用知識

E.檢查知識

【答案】：ABCD

40、對專家與新手的對比研究發(fā)現(xiàn)，專家具有哪些特征？（）

A.專家比新手更能有效地組織信息=

B.專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快

C.專家善于應用直接推理的方式解決問題

D.專家花更多的時間來進行問題的表征，在更深的層面上表征問題

E.專家有更強的認知與自我監(jiān)控能力

【答案】：ABCD

41、聘任教師的形式有（）o

A.招聘

B.續(xù)聘

C.解聘

D.不聘

E.辭聘

【答案】：ABC

42、以下屬于操作技能的是（）。

A.表演

B.寫作

C.打球

D.心算

E.爬山

【答案】：AC

43、小學兒童的社會性發(fā)展突出表現(xiàn)在（）。

A.社會性認知

民社會性情感

C.社會性行為

D.社會性交往

【答案】：AD

44、數(shù)學學習中，由數(shù)字運算到字母運算的轉化是()O

A.正遷移

B.負遷移

C.逆向遷移

D.自下而上的遷移

E.自上而下的遷移

【答案】：AD

45、聯(lián)合國《兒童權利公約》提出的原則有()o

A.兒童利益最佳原則

B.尊重兒童尊嚴原則

C.尊重兒童意見原則

D.提早自立原則

E.無歧視原則

【答案】：ABC

46、小學教育目的的作用有()

A導向

B.甄別

C.評價

D.激勵

【答案】：ACD

47、專家型教師與新教師在課堂教學過程中的差異主要表現(xiàn)在

()O

A.課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行

B.教材的呈現(xiàn)

C.課堂練習

D.吸引學生的注意力

E.教學策略的運用

【答案】：ABCD

48、蘇格拉底的教育思想包括（）。

A.定義

B.恩索

C.蘇格拉底諷刺

D.助產(chǎn)術

E.啟發(fā)

【答案】：ACD

49、對性格特征的差異分析一般從（）方面進行。

A.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征

B.性格的理智特征

C.性格的情緒特征

D.性格的社會特征

E.性格的意志特征

【答案】：ABC

50、影響人的身心發(fā)展的因素有（）

A.遺傳

B.學校教育

C.家庭教育

D.環(huán)境

E.社會實踐

【答案】：ABCD

51、我國小學德育特點有（）

A.啟發(fā)性

B.基礎性

C.奠基性

D.發(fā)展性

【答案】：BC

52、下列屬于我國心理學家對學習的分類的有（）。

A.知識的學習

B.有意義的學習

C.行為規(guī)范的學習

D.技能的學習

【答案】：ACD

53、學校德育的功能有（）o

A.社會性功能

B.個體性功能

C.教育性功能

D.知識性功能

E.合作性功能

【答案】：ABC

54、學習策略可以從哪些方面進行描述？（）

A.學習策略是學習方法或技能

B.學習策略是學習的調(diào)節(jié)和控制技能

C.學習策略是內(nèi)隱的學習規(guī)則系統(tǒng)

D.學習策略是學習方法和學習的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體

E.學習策略是元認知

【答案】：ABCD

55、我國心理學家主張把學生的學習類型分為（）。

A.道德規(guī)范的學習

B.知識的學習

C.技能的學習

D.行為規(guī)范的學習

【答案】:BCD

56、原始社會教育的特點有（）。

A.無階級性

B.為生產(chǎn)勞動服務

C.在社會生活中進行

D.教育手段極端簡單

E.在特定場所進行

【答案】：ABCD

57、以下關于學與教相互作用過程模式描述正確的是（）o

A.它包括五種因素三種過程

B.五種因素共同影響了三種過程

C.三種過程交織在一起相互影響

D.教學過程要以學習過程為基礎

E.評價/反思過程會促進學習和教學過程

【答案】：ABCD

58、態(tài)度與品德學習的過程包括的三個階段是。

A.依從

B.逆反

C.認同

D.內(nèi)化

E.統(tǒng)一

【答案】：ACD

59、選擇與運用教學方法時要考慮的因素有（）。

A.教學目的

B.學生特點

C.課程性質(zhì)

D.教師個性特點

【答案】：ABCD

60、衡量一節(jié)好課的標準是（）o'

A.目的明確

B.內(nèi)容正確

C.方法恰當

D.語言準確生動

E.組織緊湊合理

【答案】：ABCD

61、根據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象有（）。

A.小李從亮出走進暗處，視力顯著提高

B.小明喝酒后脾氣變得暴躁

C.小張服用興奮劑百米賽跑奪冠

D.猩猩模仿游人吃餅干

E.了解低碳生活并付諸行動

【答案】：D

62、培養(yǎng)學生良好品德的心理學技術包括（）。

A.說服

B.群體約定

C.榜樣學習

D.獎勵與懲罰

【答案】：ABCD

63、關于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確的說法有（）

A.環(huán)境對個體發(fā)展沒有影響

艮環(huán)境為個體發(fā)展提供了多種可能

C.人的發(fā)展完全由環(huán)境決定

D.人并不是消極被動地接受環(huán)境影響

E.環(huán)境對個體發(fā)展的影響有可能是消極的

【答案】：BD

64、中國古代最早出現(xiàn)的學校稱為()o

A.校

B.塾

C.序

D.齋

E.庠

【答案】：AC

65、任何一種品德都包括()等成分。

A.道德認識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

E.道德倫理

【答案】：ABCD

66、下列能力屬于智力范疇的是()o

A.觀察力

B.記憶力

C.想象力

D.思維力

【答案】：ABCD

67、教師進行說服教育時，只提出正面材料的情況有()。

A.對理解能力有限的低年級學生

13.理解能力較高的高年級學生

C.學生沒有相反的觀點時

D.學生原本就有相反的觀點時

E.說服的任務是解決當務之急時

【答案】：AC

68、教師必須具有一定的教育素質(zhì)，教育素質(zhì)中的教育實踐能力應當

包括()O

A.教法創(chuàng)新能力

B.語言表達能力

C.教學實踐能力

D.教育和組織管理能力

E.創(chuàng)新能力

【答案】：BCD

69、一名優(yōu)秀的教師應具備的人格特征有()o

A.情緒穩(wěn)定

B.性格開朗

C.興趣廣泛

D.心胸開闊

R.兼容并包

【答案】：ABCD

70、教師運用模型、音像和實物進行教學時，需要注意的問題包括

()O

A.簡潔

B.與講授相結合

C.講究展示的方法

D.講究藝術性

E.模型的多樣化

【答案】：ABC

71、我國偉大的教育家孔子最早把學習過程概括為()的統(tǒng)一過程。

A.“惑”

B.“學”

C.“憶”

D.“思”

E.“行”

【答案】：BD

72、美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為，完整的教育目標分

類學應當包括的主要部分是（）。

A.認知領域

B.日常生活領域

C.情感領域