2025年中學(xué)勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，大力加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)，依據(jù)教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通各年級(jí)，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有我校特色的勞動(dòng)教育模式，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二、工作目標(biāo)通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。具體目標(biāo)如下：（一）知識(shí)與技能目標(biāo)讓學(xué)生掌握必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，包括日常生活勞動(dòng)技能（如整理與收納、烹飪、家居清潔等）、生產(chǎn)勞動(dòng)技能（如種植、手工制作、簡(jiǎn)單的技術(shù)維修等）和服務(wù)性勞動(dòng)技能（如社區(qū)服務(wù)、公益勞動(dòng)等）。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和尊重，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)到成就感和幸福感，形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和人生觀。三、課程內(nèi)容與實(shí)施（一）課程內(nèi)容設(shè)置根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，將勞動(dòng)教育課程內(nèi)容分為日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三大類，并按照年級(jí)進(jìn)行分層設(shè)計(jì)。初一：-日常生活勞動(dòng)：開(kāi)展整理與收納課程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整理書包、書桌、衣柜等，掌握基本的收納技巧，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，開(kāi)設(shè)簡(jiǎn)單的烹飪課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)煮面條、煎雞蛋等基本烹飪技能。-生產(chǎn)勞動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行校園植物種植活動(dòng)，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程和種植方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和耐心。-服務(wù)性勞動(dòng)：安排學(xué)生參與校園衛(wèi)生打掃和圖書整理等服務(wù)性勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。初二：-日常生活勞動(dòng)：深化烹飪課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的家常菜，如西紅柿炒雞蛋、炒青菜等，提高學(xué)生的生活自理能力。同時(shí)，開(kāi)展家居清潔課程，讓學(xué)生掌握不同家具和物品的清潔方法。-生產(chǎn)勞動(dòng)：開(kāi)展手工制作課程，如陶藝制作、木工制作等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。-服務(wù)性勞動(dòng)：組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，如關(guān)愛(ài)孤寡老人、環(huán)保宣傳等，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。初三：-日常生活勞動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃家庭開(kāi)支，參與家庭購(gòu)物和理財(cái)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和理財(cái)能力。同時(shí)，開(kāi)展家庭維修課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電器維修和家具組裝技能。-生產(chǎn)勞動(dòng)：結(jié)合學(xué)校的特色課程和當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，如參觀工廠、農(nóng)場(chǎng)等，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和特點(diǎn)，為學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。-服務(wù)性勞動(dòng)：組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參與社區(qū)建設(shè)、參與公益項(xiàng)目等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與能力和奉獻(xiàn)精神。（二）課程實(shí)施途徑1.獨(dú)立開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課每周安排1節(jié)勞動(dòng)教育必修課，由專職勞動(dòng)教育教師或相關(guān)學(xué)科教師授課。在課堂教學(xué)中，教師要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)講解、示范、操作等方式，讓學(xué)生掌握勞動(dòng)知識(shí)和技能。2.融入學(xué)科教學(xué)將勞動(dòng)教育融入語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)中，挖掘各學(xué)科中的勞動(dòng)教育元素，如在語(yǔ)文教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)勞動(dòng)的文學(xué)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)；在物理教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生了解勞動(dòng)工具的原理和使用方法，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。3.開(kāi)展課外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)利用課余時(shí)間和假期，組織學(xué)生開(kāi)展課外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如校園勞動(dòng)、家庭勞動(dòng)、社區(qū)勞動(dòng)等。課外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)要注重學(xué)生的自主參與和體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受勞動(dòng)的樂(lè)趣和價(jià)值。4.建立勞動(dòng)教育基地與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)場(chǎng)、工廠、社區(qū)等建立合作關(guān)系，建立勞動(dòng)教育基地，為學(xué)生提供更多的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)。勞動(dòng)教育基地要配備專業(yè)的指導(dǎo)教師和必要的勞動(dòng)設(shè)備，確保學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)安全、有序開(kāi)展。四、師資隊(duì)伍建設(shè)（一）加強(qiáng)勞動(dòng)教育教師培訓(xùn)定期組織勞動(dòng)教育教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的勞動(dòng)教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括勞動(dòng)教育理論、勞動(dòng)技能、教學(xué)方法等方面，通過(guò)培訓(xùn)，讓教師掌握先進(jìn)的勞動(dòng)教育理念和教學(xué)方法，提高教師的綜合素質(zhì)。（二）建立專兼職相結(jié)合的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍聘請(qǐng)具有豐富勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的工人、農(nóng)民、技術(shù)人員等擔(dān)任兼職勞動(dòng)教育教師，充實(shí)勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍。同時(shí)，鼓勵(lì)其他學(xué)科教師參與勞動(dòng)教育教學(xué)，形成全員參與勞動(dòng)教育的良好氛圍。（三）提高勞動(dòng)教育教師的待遇和地位將勞動(dòng)教育教師的工作量和教學(xué)成果納入績(jī)效考核體系，給予勞動(dòng)教育教師與其他學(xué)科教師同等的待遇和地位。同時(shí)，對(duì)在勞動(dòng)教育教學(xué)中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。五、課程評(píng)價(jià)（一）評(píng)價(jià)原則1.全面性原則評(píng)價(jià)要全面涵蓋學(xué)生的勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣等方面，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)。2.過(guò)程性原則注重對(duì)學(xué)生勞動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)和進(jìn)步，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。3.多元化原則評(píng)價(jià)主體要多元化，包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等；評(píng)價(jià)方式要多樣化，包括定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合、書面評(píng)價(jià)和口頭評(píng)價(jià)相結(jié)合等。（二）評(píng)價(jià)內(nèi)容1.勞動(dòng)知識(shí)與技能評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)知識(shí)的掌握程度和勞動(dòng)技能的熟練程度，如是否掌握了勞動(dòng)工具的使用方法、是否能夠獨(dú)立完成勞動(dòng)任務(wù)等。2.勞動(dòng)態(tài)度與習(xí)慣評(píng)價(jià)學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中的態(tài)度和習(xí)慣，如是否積極主動(dòng)、是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、是否遵守勞動(dòng)紀(jì)律等。3.勞動(dòng)精神與價(jià)值觀評(píng)價(jià)學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的勞動(dòng)精神和價(jià)值觀，如是否具有勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的精神，是否尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者等。（三）評(píng)價(jià)方法1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)教師在課堂教學(xué)中，通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，如參與度、動(dòng)手能力、合作能力等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)，并記錄在案。2.作業(yè)與作品評(píng)價(jià)教師對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)作業(yè)和作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，如勞動(dòng)報(bào)告、手工制品、烹飪作品等，評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)成果和創(chuàng)新能力。3.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)教師在學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，如勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)技能、團(tuán)隊(duì)合作等，評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。4.綜合評(píng)價(jià)每學(xué)期末，教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、作業(yè)與作品評(píng)價(jià)、實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給出評(píng)價(jià)等級(jí)和評(píng)語(yǔ)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)。六、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)校勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人和各年級(jí)組長(zhǎng)。勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)勞動(dòng)教育工作，確保勞動(dòng)教育課程的順利實(shí)施。（二）完善經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校要加大對(duì)勞動(dòng)教育的經(jīng)費(fèi)投入，保障勞動(dòng)教育課程的教學(xué)設(shè)備、教材、師資培訓(xùn)等方面的經(jīng)費(fèi)需求。同時(shí)，要積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持和資助，為勞動(dòng)教育提供更多的資源和保障。（三）建立安全保障機(jī)制學(xué)校要建立健全勞動(dòng)教育安全保障機(jī)制，制定勞動(dòng)教育安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和管理，確保學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中的安全。在開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)前，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全培訓(xùn)，讓學(xué)生了解勞動(dòng)過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)；在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，要安排專人負(fù)責(zé)安全指導(dǎo)和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)學(xué)校要通過(guò)校園廣播、宣傳欄、校報(bào)、校園網(wǎng)站等多種渠道，宣傳勞動(dòng)教育的重要意義和勞動(dòng)教育課程的實(shí)施情況，營(yíng)造良好的勞動(dòng)教育氛圍。同時(shí)，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的勞動(dòng)教育觀念，支持和配合學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育工作，形成家校共育的良好局面。七、實(shí)施步驟（一）準(zhǔn)備階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）1.成立勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門和人員的職責(zé)。2.開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，了解學(xué)生的勞動(dòng)現(xiàn)狀和需求，制定勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案。3.組織教師參加勞動(dòng)教育培訓(xùn)，提高教師的勞動(dòng)教育教學(xué)水平。4.建立勞動(dòng)教育基地，配備必要的勞動(dòng)設(shè)備和工具。（二）實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）1.按照勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案，全面開(kāi)展勞動(dòng)教育課程教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)。2.加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育課程的管理和監(jiān)督，定期檢查課程實(shí)施情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。3.開(kāi)展勞動(dòng)教育教學(xué)研究活動(dòng)，探索適合我校學(xué)生的勞動(dòng)教育模式和方法。4.建立學(xué)生勞動(dòng)教育檔案，記錄學(xué)生的勞動(dòng)過(guò)程和成果。（三）總結(jié)階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）1.對(duì)勞動(dòng)教育課程的實(shí)施情況進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。2.對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)勞動(dòng)教育先進(jìn)個(gè)人和集體。3.整理勞動(dòng)教育課程的相關(guān)資料，形成勞動(dòng)教育課程體系和教學(xué)資源庫(kù)。八、效果展望通過(guò)實(shí)施本勞動(dòng)教育課程實(shí)施方案，預(yù)計(jì)在以下幾個(gè)方面取得顯著效果：（一）學(xué)生層面1.學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣得到明顯增強(qiáng)，能夠自覺(jué)參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，形成良好的勞動(dòng)品質(zhì)。2.學(xué)生的勞動(dòng)技能和實(shí)踐能力得到顯著提高，能夠掌握必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，獨(dú)立完成各種勞動(dòng)任務(wù)。3.學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力得到有效培養(yǎng)，能夠在勞動(dòng)中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，與他人合作完成勞動(dòng)項(xiàng)目。4.學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感得到增強(qiáng)，能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)心他人，奉獻(xiàn)