能力提升——《從“貞觀之治”到“開元盛世”》一、單項(xiàng)選擇題1.下面是《舊唐書》關(guān)于起兵反隋一事的記載。下列分析中正確的是（）A.李世民勸李淵起兵反隋，這個說法最為可信B.李淵早有起兵反隋之意，這個說法最為可信C.《舊唐書》所記載的內(nèi)容相互矛盾，需進(jìn)一步考證D.《舊唐書》作者與李淵不是同一時代，所記載內(nèi)容絕對不可信2.下表是對貞觀前期朝廷重臣住房條件的介紹（部分），它在一定程度上反映了唐太宗吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，身體力行“戒奢從簡”所產(chǎn)生的示范效應(yīng)。這種風(fēng)尚（）A.源于當(dāng)時的財政危機(jī)B.加劇了官吏的貪污腐敗C.體現(xiàn)了民貴君輕思想D.有利于減輕百姓的負(fù)擔(dān)3.武則天統(tǒng)治時期，宰相的任命不斷打破常規(guī)，其任職資格越來越低，一些五品、六品的官員就可能被直接任命為宰相。其目的在于（）A.拓寬人才選拔方式B.任用有才能的人C.強(qiáng)化皇帝專制權(quán)力D.提高官員的待遇4.唐高宗時，宰相薛元超曾感嘆自己雖然高貴，但卻非進(jìn)士出身，這是人生最大的遺憾；唐宣宗也羨慕進(jìn)士，曾在宮中題“鄉(xiāng)貢進(jìn)士李道龍”。這說明（）A.殿試制度成為定制B.科舉制是唐朝唯一的選官制度C.進(jìn)士身份受到尊崇D.下層民眾成為進(jìn)士主要來源4.1唐代的皇帝在開科詔令和策試題目中每每自謙德薄才寡，坦言施政失誤，國家危難，懇請考生幫助自己。士人參加科舉策試或私下模擬策試，都直言不諱地批評時弊，提出應(yīng)對方案，其參政議政資格一經(jīng)報名參加科舉考試便自動獲得。這表明唐代（）A.封建專制皇權(quán)出現(xiàn)弱化B.政治開明有利于人才選拔C.官員文化素養(yǎng)普遍提高D.科舉成為入仕的主要途徑5.武則天是中國歷史上唯一的女皇帝。下表中對武則天的不同評價反映出（）A.人物評價與時代變遷無關(guān)B.時間越接近則評價越準(zhǔn)確C.以上評價毫無參考的價值D.人物評價受諸多因素影響6.中國古代歷史上出現(xiàn)過許多治世和盛世，如“文景之治”“貞觀之治”“開元盛世”等，這些治世和盛世出現(xiàn)的共同原因是（）①國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定②統(tǒng)治者輕徭薄賦，注重發(fā)展生產(chǎn)③統(tǒng)治者注意調(diào)整統(tǒng)治政策④統(tǒng)治者重用人才，知人善任⑤勞動人民的辛勤勞動A.①②③④B.①②③④⑤C.②④⑤D.①③⑤二、材料分析題7.閱讀材料，完成下列要求。材料為實(shí)現(xiàn)國家的長治久安，唐太宗積極創(chuàng)立和完善了各項(xiàng)政治制度和法規(guī)。他進(jìn)行了分權(quán)制度的初步嘗試，從隋朝開始的三省六部發(fā)展到貞觀王朝時三省職權(quán)劃分明確，相互牽制，李世民的政令也要由門下省“副署”生效，從而有效地避免了皇權(quán)的獨(dú)斷性和隨意性，極大地提高了中央政府的效率，成為“貞觀之治”出現(xiàn)的一大制度保障。他還改革科舉考試制度，增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。他在位20多年，經(jīng)濟(jì)繁榮，政治清明，開創(chuàng)了唐朝“貞觀之治”的治世局面。閱讀材料，圍繞其主題提煉一個觀點(diǎn)，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰）

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.答案：C解析：從材料可以看出，《舊唐書·高祖本紀(jì)》所記為617年李世民“首謀”反隋；《舊唐書·宇文士及傳》及《舊唐書·夏侯端傳》所記則為李淵早于（分別是613年、616年）李世民密謀反隋，由此可見，《舊唐書》關(guān)于起兵反隋一事的表述前后有沖突，所記載的內(nèi)容相互矛盾，需進(jìn)一步考證。故C符合題意。2.答案：D解析：由表格信息可知，貞觀前期朝廷重臣的住房條件較為簡陋，這是唐太宗身體力行“戒奢從簡”所產(chǎn)生的示范效應(yīng)，而統(tǒng)治階層戒奢從簡有助于減輕百姓的負(fù)擔(dān)，D正確。貞觀時期國力逐漸強(qiáng)盛，未發(fā)生財政危機(jī)，排除A；戒奢從簡的社會風(fēng)尚有利于形成清廉的官場風(fēng)氣，排除B；C在材料中沒有體現(xiàn)，排除。故選D。3.答案：C解析：分析材料可知，武則天將一些低品級的官員任命為宰相。由于品級低的官員相對容易控制，因此武則天這樣做的目的在于加強(qiáng)對宰相的控制，其深層目的是強(qiáng)化皇帝的專制權(quán)力，C符合題意。A、B、D在題干材料中均未體現(xiàn)，排除。故選C。4.答案：C解析：根據(jù)題干中的“非進(jìn)士出身，這是人生最大的遺憾”“唐宣宗也羨慕進(jìn)士”等信息可知，唐朝時期人們以進(jìn)士的身份為榮，進(jìn)士身份受到尊崇，C符合題意。A、D在材料中體現(xiàn)不出來，B說法錯誤，均排除。故選C。4.1答案：B解析：分析材料可知，材料體現(xiàn)的是皇帝下詔求策，士子以策論解決問題，體現(xiàn)了皇帝開明求策與士子積極舉策的良性互動。這說明相對開明的政治氛圍有利于人才的選拔，故B正確。A、C、D在材料中并未體現(xiàn)，均排除。故選B。5.答案：D解析：由材料信息“‘仗義當(dāng)責(zé)，忘軀濟(jì)厄’‘制禮作樂，還淳返樸’，使‘四海慕化，九夷稟朔’”可知，唐朝時的崔融贊頌了武則天的功績；由材料信息“任用酷吏，屠害宗支，毒流縉紳，其禍慘矣”可知，南宋時的朱熹主要從消極方面評價了武則天；由材料信息“她沖破男性為主導(dǎo)的社會束縛……作出了巨大貢獻(xiàn)”可知，民國時期的振之從沖破男性束縛、提高女性地位等方面肯定了武則天。這說明每個時期對武則天的評價是不同的，而個人的評價會受到時代、評價者的主觀意識和個人學(xué)識等方面的影響，故D符合題意，A錯誤。評價的準(zhǔn)確性與占有史料的充分性、評價方法的客觀性等有關(guān)，與時間的遠(yuǎn)近關(guān)系不大，B說法不準(zhǔn)確；上述評價都是從某一個方面進(jìn)行的，都有一定的準(zhǔn)確性，也都有一定的參考價值，C錯誤。故選D。6.答案：B解析：由所學(xué)知識可知，“文景之治”“貞觀之治”“開元盛世”都出現(xiàn)在國家統(tǒng)一時期，社會比較穩(wěn)定；在位的統(tǒng)治者都重視生產(chǎn)，輕徭薄賦，重用人才，順應(yīng)時勢，進(jìn)行改革。同時，人民是歷史的創(chuàng)造者，任何治世或盛世局面的出現(xiàn)，都離不開人民的辛勤勞動。故①②③④⑤均正確，選B。二、材料分析題7.答案：觀點(diǎn)：杰出人物推動了歷史的發(fā)展。論述：唐時期，唐太宗任用賢人，鼓勵發(fā)展生產(chǎn)，注意整頓吏治，重視發(fā)展文化教育事業(yè)，出現(xiàn)了“貞觀之治”的盛世局面，我國封建社會進(jìn)入繁榮時期。秦始皇創(chuàng)立的君主專制中央集權(quán)制在我國古代沿用了兩千多年，郡縣制開創(chuàng)了我國歷代王朝